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ACTIVIDAD 1:

A) ¿Todos los productos son de un mismo país o un mismo continente?


R. La mayoría de los productos que usamos en nuestro país provienen de diferentes lugares,
algunos de china, Alemania, etc.

B)¿Cómo crees tú que esos productos llegan hasta ti? Imagina un proceso de producción de
uno de esos productos, desde la obtención de una de sus materias primas, hasta la llegada a la
tienda, ya como manufacturada, y explica el proceso.
R. Si yo comprara un chaleco de lana para fabricarlo se necesita sacar la lana de la oveja,
lavarla, secarla, exportarla a grandes empresas que puedan hacer demasiados chalecos a la vez
y mandarla en barcos o camiones a tiendas que lo venderán.

C) ¿Cómo podrías explicar que en chile se vendan productos de otros países?


R. Esto se explica ya que existe tratados y acuerdos comerciales internacionales que facilita la
adquisición de los productos de distintas partes del mundo

D) ¿ Cómo puedes explicar que un producto, tiene componentes fabricados en diversos


países?
R. Se puede explicar gracias a la globalización ya que está nos permite tener comunicación con
todos los países y que cada uno tenga especialidades del trabajo y gracias a los tratados
comerciales

ACTIVIDAD 2:
A) ¿Existe una relación entre el proceso de globalización y el de economía global?
R. Si, existe una relación entre ambos procesos ya que la economía global nos permite la
integración de mercados internacional y la globalización nos permite la comunicación con
ellos.

B) ¿En qué se diferencian estos procesos? Explique


R. En que la economía global se centra en el mercado y el comercio internacional ya que la
globalización abarca factores económicos, sociales, cultural y político.

C) ¿ Cómo puedes evidenciar los aspectos de la globalización en tu vida cotidiana? Ejemplifica.


R. Esta se puede evidenciar en la tecnología de hoy en día y en la comunicación instantánea
que tenemos hoy, ya que podemos saber las noticias que están pasando al otro lado del
mundo al mismo tiempo que ellos, en la ropa que usamos, en programas de Entretenciones,
movimientos culturales,etc

D) ¿Cómo puedes evidenciar la economía global en tu vida cotidiana? Ejemplifica.


R. Lo podemos evidenciar ya que todos los países tienen una bolsa del comercio y si está cae
todos caemos, desde que el dólar es la moneda internacional es quién manda en la economía
de los países.

E) ¿Cuál es el papel de la tecnología en ambos procesos?


R. El papel de la tecnología es muy importante ya que esta nos permite tener acceso a la
mayoría de información ya sea verdad o mentira de estos procesos y estar siempre al tanto d
ello qué pasa en otros países.
F) Define con tus propias palabras globalización y economía global
R. La globalización lo consideramos un proceso político social económico, etc. que está
motivado por los avances tecnológicos de la sociedad y la disminución o eliminación de las
barreras comerciales Y la economía global lo consideramos como el acuerdo que tiene
distintos países para tener la economía controlada y así no haya un desorden entre un país
y el otro

ACTIVAD 3:

A)Elija una de las fases del capitalismo e identifica en el mapa, marcando o pintando con
distintos colores, los siguientes aspectos: centro de poder económico y geopolítico, ciudades
más importantes diarias dependientes
R. capitalismo mercantil
- centro de poder económico: norte de Italia y países bajos
- ciudades importantes: Brujas, Amberes, Ámsterdam y Florencia
- áreas dependientes: Europa mediterránea, Europa central, colonias de América y colonias
en el índico.

B) Confeccione una línea del tiempo donde se evidencie la evolución histórica de la


globalización económica. Debe incluir los siguientes elementos: 1 centro de poder, 2 aéreas
dependientes y 2 o 3 tipos de relaciones características.

ACTIVIDAD 4:
A) A partir de lo leído, y de las definiciones buscadas explica el rol que cumplen cada uno de
los siguientes organismos y foros económicos, en la internacionalización: banco mundial,
fondo monetario internacional, grupo de los 8 y la OCDE.
R. BANCO MUNDIAL: Organización internacional especializada en finanzas que depende de la
ONU y cuya principal misión es la asistencia técnica y financiera de países en desarrollo .

Fondo monetario internacional: se trata de una identidad de carácter intencional que busca
impulsar la cooperación financiera y el comercio a nivel mundial

Grupo de los ocho: grupo de países industrializados que tienen gran importancia política,
económica y militar en el mundo conformado por: Alemania, Canadá , EEUU, Francia, Italia,
Japón, Reino Unido y Rusia

OCDE: organización para la cooperación y desarrollo económico. Es una entidad


internacional que reúne a 34 países su finalidad es lograr la coordinación de las principales
políticas de los estados

Actividad 5
1. Crea un mapa conceptual en donde evidencie las principales características de
internacionalización de la economía

2. Explique qué significa la descolocación productiva


Deslocalización productiva: el desplazamiento que realizan algunas empresas generalmente
multinacionales de sus plantas productivas ubicadas en los países desarrollados a países
que les ofrecen ventajas significativas en costos generalmente economías emergentes

3. ¿Qué entiendes por interdependencia económica?¿Qué relación tiene este concept con
los textos 1 y 2?
R. La interdependencia económica es cuando los países generan una relación de
dependencia económica entre ellos mismos. Y los textos 1 y 2 se relacionan en que si los
países no le compran cobre o si chile no puede exportar frutas la economía de este
disminuirá y esto gracias a la interdependencia económica .

4. ¿Qué implicancia tiene para la economía chilena las variaciones en el precio internacional
del cobre o la disminución de las exportaciones?
R. Que el 50% de las exportaciones en chile son de cobre por lo tanto significa que el 50%
de la economía depende de este y si no se logra exportar o si su precio disminuye a la hora
de exportarlo la economía de chile caerá ya que es su principal fuente de ingresos.

ACTIVIDAD 6:
1. ¿Considera adecuado que ámbitos fundamentales (salud, educación, previsión social) sea
regulados por el libre mercado?
R. Si ya que en el tema de la salud los precios varían, se pueden encontrar precios muy
bajos o muy altos. En cambio en el tema de la educación no lo encuentro adecuado ya que
hay personas de buena situación económica y le dan muchos beneficios y a los que
realmente la necesitan no

2. ¿En chile se puede apreciar ese dominio del libre mercado? Ejemplifica
R: Si porque hay colegios particulares se paga mucho dinero y su calidad es buena, en
cambio los particulares subvencionados se paga menos y la calidad no es muy buena.
También se puede ver reflejado en clínica y hospitales

3. ¿Afecta al medio ambiente la subordinación que tiene el sistema


a económico? De ejemplo ¿Cuál es su postura frente a esto?
R: Si ya que si no hay mucha producción no hay consumo o sin crecimiento no hay consumo
Guía de trabajo

Isidora Meléndez
María Ignacia paredes
Fernanda Terre

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