SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA

CICLO ESCOLAR 2018 – 2019

1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

Maestro(a)______________________________GRADO:__________GRUPO:_____

INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y selecciona la respuesta que consideres
correcta:

A.E. Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a
mediados del siglo XX.

1. Situación histórica que sentó las bases de los cambios políticos, económicos y culturales en Europa
durante los siglos XVII a XIX:

a) Revoluciones Liberales
b) Revolución Industrial.
c) Viajes de exploración., viajes de exploración
d) Liberalismo

2. Explica con tus palabras las causas de la independencia de las 13 colonias:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________

3. Esta fue una guerra larga, duró varios años y se calcula que murieron entre 1.000.000 y
1.500.000 de hombres, y solo en Europa se pelearon más de 70 batallas donde algunas las
ganó un bando y otra las ganó el otro, terminó con el tratado de París de febrero de 1763 al final de
la guerra.

a) Guerra de los 7 años

b) Guerra de los balcanes
c) Guerra de los 100 años
d) Revolucion francesa.

4. Elabora un mapa conceptual en el que expliques la revolución francesa.

 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

II INSTRUCCIONES:Colorea lo que se te pide:

5. Colorea en el mapa lo siguiente

Amarillo: el territorio ocupado por España

Azul: el territorio ocupado por Inglaterra

Naranja: el territorio ocupado por Portugal.

 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

6. Explica con tus palabras que fue la revolución industrial y su principal impacto a la economía:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________

7. ¿Cuál fue uno de los cambios económicos que propició la Revolución Industrial en la Gran
Bretanã ?

a) La polit́ ica de acumular metales preciosos.

b) La práctica del monopolio comercial con sus colonias.
c) La creación de talleres de pequeñas artesania
́ s en las zonas rurales.
d) La emigración de campesinos para trabajar como obreros en las ciudades.

UCA

8. Cual de las siguientes fue una de las razones por las que se independizaron las 13 colonias del
reino británico.

a) Por las medidas económicas, como impuestos excesivos etc.

b) Por la declaración de guerra.
c) Por la condonación de impuestos.
d) Por las condiciones sociales.

9. Cómo te imaginas que era la vida en las 13 colonias.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________
 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

10. Cual de los siguientes personajes fue fundamental el la independencia de los estadus unidos y por
qué

a) Abraham Lincoln
b) George Washington
c) Theodore Roosevelt
d) Benjamín Franklin

Por qué

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________

11. ¿Cuál fue una caracteriś tica común de los movimientos independentistas de las 13 colonias
inglesas y espanõ las en América?
a) El apoyo incondicional del clero a los grupos rebeldes.
b) El reconocimiento de los derechos de los grupos indig ́ enas.
c) La influencia de las ideas de los filósofos ilustrados.
d) El rechazo del impuesto del Té.

INSTRUCCIONES: Escribe los siguientes elementos del imperialismo.

12. Causas

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________

13. Consecuencias

1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________

 La búsqueda de nuevos territorios donde invertir el exceso de capitales acumulados.

 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

 La pérdida de identidad de los pobladores indígenas e implantó los patrones de conducta, la

educación y la mentalidad de los colonizadores.
 La exploración y conquista de zonas donde conseguir materias primas y energéticas abundantes
y baratas.
 La poblacion sufrio un incremento al disminuir la mortalidad, esto trajo el desequilibrio entre la
poblacion y los recursos.
 El establecimiento de la burgesia de comerciantes y funcionarios procedentes de la metropoli .
 La utilización de una mano de obra no cualificada pero barata y dócil , que redujo los costes de
extracción de las materias primas y contribuyó al éxito de la agricultura de plantación.

A.E. identifica los antecedentes y funciones de la Corte Penal Internacional.

14. Este es uno de los delitos que atiende la Corte penal internacional el cual es el exterminio
sistemático de un grupo social, motivado por cuestiones de raza, religión, etnia, política o
nacionalidad.

a) Crímenes de guerra
b) Genocidio
c) Crímenes de lesa humanidad
d) Crímenes del fuero civil

15. Este delito también lo juzga la corte penal internacional y es todo aquel acto tipificado como
asesinato, exterminio, esclavitud, deportación o traslado forzoso de población, encarcelación u otra
privación grave de la libertad física en violación de normas fundamentales del derecho internacional.
 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

a) Crímenes de guerra
b) Genocidio
c) Crímenes de lesa humanidad
d) Crímenes del fuero civil

16. Bajo este estatuto el 17 de julio de 1998 en italia 160 paises decidieron establecer una corte penal
internacional permamente, para juzgar a las personas de los delitos mas graves qye afecten al
mundo.

a) Estatuto de Venecia
b) Estatuto de Roma
c) Estatuto de Grecia
d) Estatuto de París

17. Explica con tus palabras por que esta corte es necesaria:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________

A.E. Analiza las características de la Organización de las Naciones Unidas y su relación con la búsqueda
de la paz en el mundo.

Relaciona las siguientes instituciones con su principal función:

18. Mantener la paz y la

seguridad internacionales, y ( 19 ) UNICEF
con tal fin: tomar medidas
colectivas eficaces para
prevenir y eliminar
amenazas a la paz, y para
suprimir actos de agresión u
otros quebrantamientos de
la paz; y lograr por medios
pacíficos, y de conformidad
con los principios de la
justicia y del derecho
internacional.
 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

19. Es una agencia del Sistema

de la Organización de las ( 21 ) ACNUR
Naciones Unidas, enfocada
en promover los derechos y
el bienestar de todos los
niños, niñas y adolescentes
en México y en el mundo.

20. El principal objetivo de esta

institución es apoyar de
manera eficiente el ( 18 ) ONU
mandato de la FAO de
lograr un mundo en el que
impere la seguridad
alimentaria elevando los
niveles de nutrición,
mejorando la productividad
agrícola, las condiciones de
la población rural,

21. Es la Agencia de la ONU ( 20 )FAO

para los Refugiados.
Millones de personas la
necesitanpara sobrevivir y
ver sus derechos
protegidos.

Reconoce los movimientos a favor de los derechos de la mujer, la protección de la infancia, el respeto a la
diversidad y otras causas que buscan hacer más justo el siglo XXI.

22. Describe tus palabras la importancia de los derechos de la mujer.

_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________

23. Describe con tus palabras la importancia de los derechos de los niños.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________
 SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO

INSTRUCCIONES: Redacta un parrafo sobre que aprendiste y como lo aprendiste:

24. Que aprendiste:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________

25. Cómo lo aprendiste:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________
SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
HISTORIA 1º GRADO