GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO "BIOESTADÍSTICA" 2019/2020

1. Identificación

1.1. De la Asignatura

Curso Académico 2019/2020

Titulación GRADO EN ENFERMERÍA (LORCA)

Nombre de la Asignatura BIOESTADÍSTICA

Código 3782

Curso PRIMERO

Carácter FORMACIÓN BÁSICA

N.º Grupos 1

Créditos ECTS 6

Estimación del volumen de trabajo del alumno 150

Organización Temporal/Temporalidad Primer Cuatrimestre

Idiomas en que se imparte ESPAÑOL

Tipo de Enseñanza Presencial

1.2. Del profesorado: Equipo Docente

Coordinación Área/Departamento CIENCIAS SOCIO-SANITARIAS

de la asignatura Categoría ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

GUADALUPE Correo Electrónico / gmrm1@um.es

MARIA RUIZ Página web / Tutoría Tutoría Electrónica: SÍ

MERINO electrónica

Grupo de Teléfono, Horario y Duración Día Horario Lugar Observaciones

Docencia: 1 Lugar de atención al Anual Lunes 16:00- 17:00 Avisar con
Coordinación alumnado antelación.
de los grupos:1
Anual Viernes 19:30- 20:30

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2. Presentación

Introducción a la Estadística y Métodos estadísticos aplicados al análisis del diseño de estudios

observacionales y experimentales en la investigación médica. El propósito de la asignatura es que el alumno

adquiera los conocimientos estadísticos fundamentales de mayor uso en las ciencias biosanitarias.

3. Condiciones de acceso a la asignatura

3.1 Incompatibilidades

No consta

3.2 Recomendaciones

Es necesario tener los conocimientos propios de acceso al título.

4. Competencias

4.1 Competencias Básicas

· CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio
que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien
se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
· CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
· CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética
· CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado
· CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

4.2 Competencias de la titulación

· CGT1. Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional
adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo
de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se
establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.

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· CGT14. Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico-técnicos y los de

calidad.
· CET6. Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud.

4.3 Competencias transversales y de materia

· Competencia 1. CGTU1. Ser capaz de expresarse correctamente en español en su ámbito disciplinar

· Competencia 2. CGTU3. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar
incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC
· Competencia 3. CGTU6. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del
mismo o distinto ámbito profesional
· Competencia 4. CGTU7. Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación
· Competencia 5. Analizar la función básica de los principios y métodos estadísticos en la práctica de la
Medicina
· Competencia 6. Utilizar los métodos estadísticos de inferencia estadística: estimación y contrastes
· Competencia 7. Ser capaz de analizar la relación, asociación o dependencia entre variables

5. Contenidos

Bloque 1: Bioestadística
TEMA 1. Introducción de la asignatura

Bloque 2: Introducción. Estadística descriptiva

TEMA 2. Tipos de variables estadísticas

TEMA 3. Tabulación y representaciones gráficas de frecuencias

TEMA 4. Caractrerísticas de una variable estadística: Medidas de posición

TEMA 5. Características de una variable estadística: Medidas de dispersión. Tipificación

Bloque 3: Probabilidad
TEMA 6. Sucesos aleatorios: Álgebra de sucesos. Concepto de probabilidad. Axiomas de

probabilidad y Regla de Laplace. Probabilidad condicionada y teorema de Bayes. Test diagnóstico.

TEMA 7. Variable aleatoria

TEMA 8. Distribuciones discretas: Modelo Binomial, Poisson

TEMA 9. Distribuciones continuas: distribución normal. Aproximaciones. Teorema central del límite.

Bloque 4: Estadística Inferencial: Estimación y contraste

TEMA 10. Teoría de muestras: tipos de muestreo

TEMA 11. Teoría de la estimación: conceptos fundamentales

TEMA 12. Estimación puntual y por intervalos de la media y de la proporción

TEMA 13. Test de hipótesis estadística. Conceptos fundamentales

TEMA 14. Contraste de la media y de la proporción

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Bloque 5: Análisis de la variabilidad

TEMA 15. Contrastes paramétricos de igualdad de dos medías

TEMA 16. Contrastes paramétricos de igualdad de dos proporciones

TEMA 17. Contrastes no paramétricos de igualdad de dos medias

TEMA 18. Contrastes no paramétricos: Contraste de una distribución. Tablas de contingencia.

TEMA 19. Contraste de igualdad de varias medias: ANOVA de varios factores

TEMA 20. Análisis de regresión y correlación

PRÁCTICAS

Práctica 1. Ninguna: Relacionada con los contenidos Tema 1 (Bloque 1)

Práctica 2. Cálculo de los parámetros característicos: Relacionada con los contenidos Tema 2 (Bloque 2)

Práctica 3. Probabilidades de sucesos: Relacionada con los contenidos Tema 6 (Bloque 3)

Práctica 4. Test diagnósticos: Relacionada con los contenidos Tema 6 (Bloque 3)

Práctica 5. Aplicación de los modelos Binomial y Poisson: Relacionada con los contenidos Tema 8 (Bloque 3)

Práctica 6. Aplicación del modelo Normal: Relacionada con los contenidos Tema 9 (Bloque 3)

Práctica 7. Tamaños de muestra para la estimación de la media y de la proporción: Relacionada con los
contenidos Tema 11 (Bloque 4)

Práctica 8. Estimación de la media y de la proporción: Relacionada con los contenidos Tema 12 (Bloque 4)

Práctica 9. Contraste de la media y de la proporción: Relacionada con los contenidos Tema 14 (Bloque 4)

Práctica 10. Contraste de igualdad de dos medias: t-Student y t-apareada: Relacionada con los contenidos
Tema 15 (Bloque 5)

Práctica 11. Contraste de igualdad de dos proporciones: Relacionada con los contenidos Tema 16 (Bloque 5)

Práctica 12. Contrastes con la X2 de Pearson: Relacionada con los contenidos Tema 18 (Bloque 5)

Práctica 13. ANOVA: simple, doble (sin interacción y doble (con interacción): Relacionada con los contenidos
Tema 19 (Bloque 5)

Práctica 14. Regresión lineal. Correlación lineal: Relacionada con los contenidos Tema 20 (Bloque 5)

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6. Metodología Docente

Horas Trabajo Volumen

Actividad Formativa Metodología
Presenciales Autónomo de trabajo

Clases magistrales 30 45 75

Trabajos tutelados 3 4.5 7.5

Resolución

de problemas,

Seminarios,
27 40.5 67.5
Exposición

y discusión

de trabajos.

Total 60 90 150

7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/ccsociosanitarias/contenido/estudios/grados/enfermeria/2019-20#horarios

8. Sistema de Evaluación

Métodos / Instrumentos Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución

de tareas, de escala de actitudes y otros, realizadas por los alumnos para mostrar los

conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

Criterios de Valoración - Examen teórico tipo test

Puntuación= (A-E/(k-1))10/n

A= Aciertos; E=Errores; n=nº preguntas; K=nº de alternativas

Para aprobar la asignatura será necesario suparar el 30% de este examen teórico

Valor=10 puntos

Ponderación 50

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Métodos / Instrumentos Ejecución de tareas prácticas: Simulaciones en sala de demostraciones, laboratorios o sala de

ordenadores y ejecución de procedimientos en estancias clínicas, con el objetivo de mostrar el

saber hacer en la disciplina enfermera.

Criterios de Valoración -Examen práctico de resolución de problemas

Valor=10 puntos

Ponderación 50

Fechas de exámenes
http://www.um.es/web/ccsociosanitarias/contenido/estudios/grados/enfermeria/2019-20#examenes

9. Resultados del Aprendizaje

10. Bibliografía

Bibliografía Complementaria

Bioestadística aplicada a casos clínicos simulados, Matilde Campos Aranda. 2ª ed. 2011

Problemas de Bioestadística resueltos paso a paso, Matilde Campos Aranda. 4ª ed. 2013

Más de 777 preguntas de Bioestadística y sus respuestas, Matilde Campos Aranda- 3ª ed. 2011

  ARENSE GONZALO, JULIÁN J. Bioestadística. Editum. 2019

11. Observaciones y recomendaciones

OBSERVACIONES DE CONDICIONES DE ACCESO:

Debe familiarizarse con su calculadora

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas

especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y

Voluntariado (ADYV; http://www.um.es/adyv/) para recibir orientación

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sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso,

la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión,

en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la

información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de

estricta confidencialidad.”