Docente Lady Manrique C.

CENTRO DE ESTUDIOS Jornada- Fecha

HUITAKA Nombre
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1. Relacione y conteste:
A FILOSOFÍA ES… LA CIENCIA ES…

La filosofía no es, pues, más que una actividad
de conocimiento teórico, una teoría del universo.
Y aun cuando la palabra universo, al abrirse
como un ventanal panorámico, parece alegrar un
poco el severo vocablo (teoría) no olvidemos que
lo que vamos a hacer no es el universo,
fingiéndonos dioses de ocasión, sino solamente
su teoría.
La filosofía no es, pues, universo, no es ni
siquiera el trato inmediato con el universo que
llamamos vivir. No vamos a vivir las cosas sino
simplemente a teorizarlas, a contemplarlas. Y
contemplar una cosa implica mantenerse fuera
de ella, estar resuelto a conservar entre ella y
nosotros la castidad de una distancia.
Una teoría intentamos, o lo que es igual, un
sistema de conceptos sobre el universo. Nada
menos, pero también nada más.
José Ortega y Gasset. ¿Qué es la filosofía?
El conocimiento científico trasciende los hechos, descarta
hechos, produce nuevos hechos y los explica. El sentido
común parte de los hechos y se atiene a ellos, a menudo
se limita al hecho aislado sin ir muy lejos en el trabajo
correlacionado con otros.
En cambio, la investigación científica no se limita a los
hechos observados, los científicos exprimen la realidad
con el fin de ir más allá de las apariencias, rechazan el
grueso de los hechos percibidos por ser un montón de
accidentes, seleccionan los que consideran que son
relevantes, controlan hechos y, en lo posible, los
reproducen. Incluso producen cosas nuevas, desde
instrumentos hasta partículas elementales, obtienen
nuevos compuestos químicos, nuevas variedades
vegetales y animales, y al menos al principio, crean
nuevas pautas de conducta individual y social.
Mario Bunge, La ciencia, su método y su filosofía.

a. ¿Cómo se caracteriza la ciencia y la filosofía en estos dos enfoques?

b. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre ciencia y filosofía? ¿Crees que la filosofía y la
ciencia se oponen radicalmente? Justifica tu respuesta
c. ¿Cuál de los dos enfoques consideras más valioso? ¿por qué?

2. Qué opinas de esta expresión coloquial tan repetida: “Todas las opiniones son
respetables “¿Piensas que es cierta o que, al contrario, expresa algo con lo que tú no estás de
acuerdo, porque tal vez no sea idéntica la opinión de un científico a la de un ignorante? ¿O sí,
porque al fin y al cabo ambas son opiniones? ¿Crees que existen opiniones mejores y otras
peores, o no?

3. Expresa tu opinión sobre la siguiente sentencia: “Las opiniones no son respetables en sí

mismas, sólo deben ser respetadas las personas que las sustentan “. ¿Estás de acuerdo
con ella? ¿Por qué sí o por qué no?

4. Trata de definir brevemente lo que para ti significan los siguientes conceptos:

Certeza.

Verdad.

Evidencia.

Objetividad.

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5. Lea y conteste las preguntas:
a. En que se basa Aristóteles para explicar el origen de la filosofía
b. Según Aristóteles, ¿los fenómenos de los que se admira el hombre son siempre los mismos o cambian?
Razona la respuesta y postula un ejemplo
c. Enumere las causas que empujan al ser humano a filosofar.
Preguntas de selección múltiple:
6. Mientras que los racionalistas pensaban que una condición
para el conocimiento es la existencia de unas ideas innatas, los
empiristas afirmaban que la única condición para que existieran
las ideas es la experiencia y la sensación. Así, se puede afirmar
que tanto empiristas como racionalistas:
A. consideraban que los seres humanos se representan el
mundo gracias a las ideas
B. identificaron unos procesos racionales que posibilitan el
pensamiento
C. vieron en la sensación el origen del conocimiento humano
D. creyeron que la percepción es suficiente para acceder al
conocimiento.
7. Uno de los fundamentos del escepticismo es la desconfianza
en la capacidad del hombre para alcanzar la verdad. Esta
escuela filosófica considera que la sabiduría consiste en
mantenerse indiferente ante cualquier opinión, y busca la
felicidad alejándose de todos los quebrantos y sufrimientos de
la vida. En este contexto, el objetivo fundamental de la sabiduría
consiste en:
A. negar la existencia de términos medios ya que todo evento
sólo puede ser justo o injusto
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B. interpretar la realidad a partir de concepciones en continua
contradicción.
C. explicar el mundo como realidad transitoria hacia la plena
realización de la existencia
D. buscar equilibrio interior renunciando a todo aquello que
perturbe el alma del hombre.
8. El sentido común se diferencia de la superstición porque el
sentido común obtiene sus conclusiones a partir de la
observación de casos similares cuya regularidad puede
confirmarse experimentalmente, mientras que la superstición
por lo general está basada en casos cuya regularidad no es
susceptible de comprobación experimental. De acuerdo a lo
anterior, un ejemplo de superstición consiste en:
A. pensar que un objeto redondo puede rodar a lo largo de un
plano inclinado
B. creer que después de la muerte el alma puede reencarnar en
otros cuerpos
C. pensar que va a llover porque el cielo está cargado de negros
nubarrones
D. creer que el sol saldrá
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9. La siguiente caricatura corresponde la famosísima Mafalda creada por el caricaturista Quino. Obsérvala
detenidamente e inventa los cuadros de texto correspondientes, teniendo como temática central el problema de: LA
FILOSOFIA

10. Como actividad final elabore en una hoja un cartel dirigido a los jóvenes invitándolos a cuestionarse sobre ¿Qué
es la filosofía? ¿y su importancia en la construcción de pensamiento? Invítelos
a interesarse por el estudio y la reflexión filosófica. (mínimo 25 reglones)