Programa de Intervención Psicopedagógica en Estrategias de Métodos de

estudios
Autora: Valeria Sandoval Casternoque

Diseño de Programa de Intervención Psicopedagógica en Estratégias de Métodos de Estudios para

niña de 10 años de edad de 5to grado de primaria de una escuela de Lima.

1. Resumen:

Por medio de la elaboración de este programa de intervención psicopedagógica en estrategias de métodos

de estudio con una niña de 10 años de edad perteneciente a 5to grado de primaria de la provincia de Lima,
en el año 2019, se busca reforzar y mejorar las habilidades relacionadas sus métodos de estudio para
potencializar su rendimiento académico. Esperamos que los resultados de las pruebas aplicadas que
sirvieron para la elaboración del presente programa cumpla con las expectativas de del mejoramiento
académico de la niña y a la vez sirva de modelo para incrementar y mejorar las habilidades de diferentes
niños con el mismo problema.

2. Datos informativos

o Nombres de la estudiante: Sophia Ríos Adanaque

o Edad: 10 años
o Grado y Sección: 5to grado de primaria Grado
o Fechas: 28 de Mayo – 25 de Junio de 2019
o Responsable: Valeria Sandoval Casternoque

3. Objetivo General

 Mejorar el Rendimiento Académico de la participante a través de la implementación del

programa de estrategias para la realización de nuevos Hábitos de Estudio y estrategias
de aprendizaje.

4. Objetivos Específicos

 Proporcionar técnicas de estudio adecuadas para obtener un aprendizaje significativo a

fin de aumentar el rendimiento académico de la estudiante.

 Brindar estrategias y recursos prácticos para una mejor organización de sus

actividades y así pueda tener un orden adecuado a la hora de hacer sus deberes,
aumentando su motivación y su rendimiento en los estudios al tener un horario fijo.
 Objetivo específico 1: Proporcionar técnicas de estudio adecuadas para obtener un aprendizaje significativo
Nª de Objetivo de la Estrategia Actividad Recursos Temporalizacion Cronograma Indicadores de Evaluacion
sesión sesión Psicopedagógica

Brindar infromación Conocemos el Imágenes 20 minutos 28 -05-19  Preguntar si sabe que son
1 del programa de programa de una Hojas los métodos de estudio.
intervención Presentación forma interactiva Plumones  Explicar con imágenes
psicopedagógica y práctica para la Colores referentes al tema que son
en estrategias niña. Pizarra los métodos de estudio y
métodos de su función en el
estudio. aprendizaje, dejando que la
niña intervenga con
ejemplos que se le ocurran.

2 Enseñarle los ‘’ Tipos de Un video 04-06-19 Explicar la importancia de tener

diferentes métodos métodos de educativo sobre un método de estudio a a hora
de estudio y Instrucción Estudio y la el tema. 25 minutos de aprender y como nos facilita
encontrar juntas elección de uno’’ Computadora. el aprendizaje.
uno que se adecue Plumones.
más a sus Hoja bond
necesidades.
Desarrollar la
fromación y/o
mejoramiento de la Instrucción “La - Marionetas 11-06-08 Entendimiento y aprendizaje
3 concentración concentración y - Un espejo del niño de técnicas para
mediante relajación” - Plumones 30 minutos mejorar su concentración por
estrategias - Hojas medio de la relajación.
que permiten
mejorar dicho
proceso cognitivo,
trabajando las
técnicas de
atención y el uso
de la relajación
para empezar un
tiempo de estudio
eficaz y facilitar su
entendimiento.
 Desarrollar en el Logra identificar sus
4 niño e sentido de la Títeres 35 minutos 18-06-18 motivaciones personales y
motivación, Instrucción y práctica ‘’La motivación’’ Cuento logra incluir al estudio dentro de
conociendo sus Vídeo ellas.
prioridades y Pizarra
necesidades para .
poder cambiar su
pensamiento y
mostrarle una
visión mejorada
con respecto a los
estudios.

Identifica sus ´´Reconozco mis Hoja bond 20 minutos 25 -06-19 Reconoce e identifica sus
5 habilidades y Instrucción, Práctica a habilidades y Lapicero habilidades personales y
defectos para través de ejemplos. defectos Lápiz académicas y logra tener una
mejorar su actitud personales’’ mejor percepción de sí mismo y
frente al estudio cambio de actitud en los
estudios.

o Objetivo Especifico 2: Brindar estrategias y recursos prácticos para una mejor organización de sus actividades.

Nª de Objetivo de la Estrategia Actividad Recursos Temporalización Cronograma Indicadores de Evaluacion

sesión sesión Psicopedagógica
10 Enseñar y Pizarra Logra realizar por si mismo adaptándolo
elaborar un hoja 02-07-19 tanto al trabajo como a las características de
horario para “Organizo mi papelotes 30 minutos su persona.
organizar el Instrucción tiempo”
tiempo del niño
de acuerdo a sus
características y
condiciones
personales.
11 Conocer a que ‘’Estilos de Test para Emplea el tipo de aprendizaje obtenido a
tipo de Evaluación e conocer el 35 minutos 09-07-19 los métodos nuevos que aprendió.
 aprendizaje instrucción. aprendizajes’’ tipo de
responde el niño( aprendizaje.
visual, táctil, Video
auditivo) y explicativo
adaptarlo a sus Computadora
técnicas de Objetos
estudio Imágenes
llamativas

12 Logra conocer y aplicar las diferentes

Brindar técnicas Instrucción Aprendemos Lectura 40 minutos 11-07-19 técnicas para una mejor asimilación de
para una mejor Práctica formas eficaces Preguntas información.
manera de Retroalimentación para asimilar la Hojas
asimilar la Lápiz
información .
información

Enseñar y Hojas 18-07-19

13 explicar el Colores 40 minutos Logra comprender la realización, función y
procedimiento Aprendemos a Plumones elaboración de los organizadores mentales.
Lápiz
de diferentes Instrucción y
elaborar Regla
organizadores práctica organizadores Lectura
de estudio como de estudio
esquemas,
mapas
conceptuales y
resúmenes

14 Lograr elaborar Realizamos un Lectura Realiza el organizador que haya elegido

un organizador Retroalimentación organizador Hoja 40 minutos 25-07-19 en una hoja y lo explica e indica que
visual por medio visual. Lápiz entendió de la lectura brindada.
de una lectura. Lapicero
Borrador
15 Lograr elaborar Práctica Construimos un Realiza con éxito el resumen y logra
un resumen de Retroalimentación resumen a partir Lectura 30 minutos 02 -07-18 explicar y comprender la información
una lectura de un texto. Hoja bond brindada.
pequeña. Lapiz
Borrador