OBRA:

MOTIVACION 360°

AUTOR: DAVID FISCHMAN

CAPITULO I
MAESTRO DEL KARATE
En este relato nos explica en que consiste la motivación, como el maestro genera un entorno
entre sus alumnos que puede generar motivación entre sí mismos, el maestro al promover el
concurso genero la motivación extrínseca y sabía muy bien que esto afectaría a la motivación
intrínseca de sus alumnos, al realizar esto se dan cuenta de que la motivación está dentro de
uno mismo, motivados por hacer lo que a uno le gusta y ama
CAPITULO II
El autor nos habla de un ejemplo de una escuela donde sus alumnos están sobresaliendo
Escribe sobre la motivación extrínseca en las escuelas y su efecto negativo. Los tipos de
motivación son intrínsecos y extrínsecos.
Motivación intrínseca: proviene el interior del individuo, relacionado con los intereses,
deseos y necesidades del individuo. Deseo del individuo por satisfacer sus necesidades
Motivación extrínseca: relacionado con la obtención de una recompensa por aprender.
Depende de factores tanto internos como externos.
CAPITULO III
FUNCIONAMIENTO AUTONOMO VS CONTROLADO
Padres controladores-hijos controlados: Sebastián un hijo de gerente de finanzas que vivió su
infancia en una cárcel, inconscientemente en su trabajo el sentía que debía controlar a sus
colaboradores, pero además él era controlado por el deseo de agradar, de mostrarse
perfecto para no recibir algún tipo de grito o castigo. Ahora él es mucho mejor líder, ya que
no es esclavo de su pasado.
La rebeldía de control, esta historia es real de Elisa muestra una formación muy controladora
con los hijos. Algunos, como ella, se revelan y buscan su autonomía en las actividades
equivocadas
La libertad no se pide, cuando los padres dan una formación controlada, encarcelan a sus
hijos en una prisión como la del pajarito en jaula. Algunos se rebelan como el pájaro
buscando libertad otros se quedan en la jaula toda la vida esperando a que otros los
controlen.
Educar con AUTONOMIA requiere paciencia, este caso, demuestra que a pesar de lo terrible
que puede ser la situación siempre se pueden criar a los hijos en un ambiente de autonomía
y respeto, sin embargo, la forma de hacerlo es crucial para mantener un ambiente que
fomenta la autonomía y autorregulación de los hijos
3 factores que dificultan el fomentar un entorno de autonomía. El estrés, las presiones y los
problemas hacen que los padres centren en los propios problemas y hacen difícil que tomen
en cuenta la perspectiva de los hijos. Hacer que los niños reflexionen y ayudarlos a que
busquen solución a sus problemas requiere más tiempo y esfuerzo que decirles lo que tienen
que hacer.
CAPITULO IV
MOTIVADORES INTRÍNSECOS
La persona disfruta y se apasiona al realizar la actividad
MOTIVACION: Es cuando nosotros nos sentimos bien con lo que asemos y lo asemos mucho mejor
depende a lo que más nos guste o nos estimule satisfacción en la cual esto se aplica al ocio, trabajo
estudio y familia

LIDER: Ser un líder no implica autoridad tal vez al ser jefe no nos da el derecho a maltratar a los
demás si no estar siempre con sus empleados apoyándolos y ser tolerantes

MOTIVACION: APLICADA EN LAS AREAS

ESTUDIO: Nosotros nos sentiremos bien con nosotros mismos si estudiamos algo que nos guste y si es
así siempre nos va a facilitar si tus padres o por dinero estudias una carrera que no te guste a la larga
podría salirte mal las cosas

FAMILIA: si somos cabeza de hogar nuestra pareja puede ser muy estricta mandona o a veces te
hacen ver las cosas a otras perspectivas una culpa de una familia no eres tu ni ella es de los dos de
esto viene consecuencias a sus hijos

TRABAJO: cuando nosotros estamos trabajando por primera vez nos sentimos motivados porque
aprendemos cosas nuevas, pero a la larga esto se convierte en una rutina eso implica que la
motivación no es para siempre

LIDER

LÍDER TOTALITARISTA: es el líder en el cual toma las decisiones, no le da autonomía a nadie y es el

trabajador alfa, critica y no motiva al personal

LÍDER EGOCÉNTRICO: es el que organiza y se ve el trabajador como imperfectos además si hay una
culpa él es el intocable y le echa la culpa a los demás
LÍDER AUTÓNOMO: es el líder que da libertad y además autonomía de los demás motiva a sus
empleados para que tenga mejor facilidad a los empleados al trabajar.

CAPITULO V

MOTIVADORES EXTRINSECOS

MOTIVADOR DEL RECONOCIMIENTO: Cuando una persona reconoce los logros que ha hecho y asi
motivara que haga bien su labor pero también debemos reconocer lo mal que esta haciendo y darle
advertencias y castigos para que haga y remendé su error haciendo bien su labor

EL RECONOCIMIENTO NO ES PARA TODOS:

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