Plan de

Simulacro de
Votaciones.
Año Escolar 2019-2020

D19A8789 educacion

Por: Vilma A. García C.[Escriba aquí] [Escriba aquí] [Escriba aquí]

 Centro Educativo del Nivel Secundario “Luis Ramón Bencosme”
Propuesta para la Práctica de Simulacro de Votaciones
“Año de la Innovación y la Competitividad”

Tema: Simulacro de Votaciones 2019.

Situación de Aprendizaje:
Los estudiantes del Liceo Luis Ramón Bencosme se preguntan como será en
realidad el proceso de votaciones para elegir l presidente del país, que son las
primarias y porque habrán dos votaciones. La docente de francés y Coordinadora
Pedagógica: Paula Abréu y el sicólogo del centro educativo: José Dolores plantean
la inquietud de llevar a cabo un simulacro para la prueba, la Dinamizadora docente
TIC escucha la propuesta y elabora el plan, aporta materiales didácticos y
proporciona elementos tecnológicos para realizar una concientización y un plan
para poder llevar a cabo el proceso de simulacro de votaciones de manera
práctica. Dicha práctica implicará elaborar una serie de actividades como:
Leer y socializar conceptos, hacer encuesta on line para el proceso de votación,
tomar fotos, ver video de publicidad de la junta Central Electoral y tomar videos
con el camarógrafo del Proyecto de gabinete de Comunicación y Educación como
evidencia.

Objetivo General: Dar a conocer a los estudiantes los elementos necesarios a

través de video y material didáctico para realizar unas votaciones electorales y el
proceso de votaciones con democracia.

Objetivos Específicos:

 Comprender conceptos de votación y sub temas de manera práctica.

 Utilizar la tecnología para realizar proceso de votación.
 Participar de simulacro de votaciones con el uso de la tecnología de manera
consiente.
 Analizar porque se lleva a cabo el proceso de votación en el país.

Recursos:
Humanos: Docentes, Sicólogo, Estudiantes, Dinamizadora Docente TIC
Tecnológicos: programa para encuesta, laptop, Facebook
Por: Vilma A. García C.
Dinamizadora Docente TIC
Competencias Fundamentales:
 Competencia de Comunicación
 Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
 Competencia de Resolución de Problemas
 Competencia Científica y Tecnológica

Competencias específicas:
 Indagar conocimientos previos sobre los elementos de votación.

Contendidos Conceptuales:
Votación, partidos políticos, mesa de votación, colegio electoral, miembros de
mesa de votación, primarias, abiertas, cerradas, primarias simultáneas,
presidente, secretario(a), sustituto de secretario, primer vocal, segundo vocal y
democracia.

Contenidos Procedimentales:
Expresa conceptos de votación y términos alusivos a modo de socialización.
Comprende el porqué el país realiza elecciones.
Establece diferencia entre los tipos de elecciones: primarias, primarias
simultáneas y
Realiza simulacro de votación a través de programa de la web.

Contenidos Actitudinales:
 Se involucra de manera activa al simulacro del proceso de votaciones.
 Muestra interés por el tema y sub temas.
 Modela práctica de simulacro de votaciones con el uso de la tecnología.

Competencias:

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Dinamizadora Docente TIC
  Conoce concepto de votación y sub temas.
 Participa activamente en la socialización de los temas y sub temas.
 Realiza de forma correcta simulacro de votaciones con democracia

Productos Esperados:
 Socialización del tema y sub temas.
 Simulacro de votaciones.
 Concientización sobre el proceso de votaciones con democracia.
 Concientización sobre el porque se realizan las votaciones.

Por: Vilma A. García C.

Dinamizadora Docente TIC