Marco teórico

ANTECEDENTES

El proyecto de manejo de residuos y desechos sólidos surgió por iniciativa de estudiantes

de la carrera de Gestión Ambiental Local del Centro Universitario de Occidente –CUNOC–, y Licenciado
Alberto García, cuando representantes de la empresa mexicana de

Estudios y Técnicas Especializadas en Ingeniería, S. A. (ETEISA) con el objetivo de tabular los residuos en
el municipio de Quetzaltenago. Se realizó la propuesta de hacerlo en el Centro Universitario e Occidente
Cunoc

La División de Ciencia y Tecnología dio visto bueno al proyecto y proporcionó la

participación de diez estudiantes de la carrera de Gestión Ambiental Local. La empresa ETEISA

capacitó a los estudiantes en el manejo de residuos y desechos sólidos. A raíz de esta experiencia

se realizó el primer estudio de caracterización de residuos sólidos en el centro universitario de

Occidente, en el mes de abril del año 2014.

Se realizó un estudio y el resultado indicó que el centro de acopio con el que contó en el año 2014 no
era

adecuado para cubrir la cantidad generada de desechos sólidos. Se presentaron los resultados a

la municipalidad de Quetzaltenango y a las autoridades de CUNOC

El presente trabajo tiene el propósito de disponer de una base conceptual para el desarrollo del estudio
que oriente hacia el problema y lo enfoque con la realidad una clasificación adecuada de residuos
sólidos es importante para cualquier centro de estudios y mas importante aun para la imagen del Centro
en el cual tenemos nuestras actividades de aprendizaje.

En nuestro Centro se encuentran instalados contenedores que no tienen la capacidad de almacenar la

cantidad de residuos sólidos que se generan dentro del mismo, es necesario formular un proyecto de
separación de residuos sólidos por medio de diferentes contenedores de mayor tamaño para que el
proceso de separación de los mismos sea funcional.

Para desarrollar la investigacion necesaria para conocer la información sobre el problema

Hay que involucrarse en la solución de problemas de hoy y la prevención de futuros, y dejar un buen
legado y enseñar a la nueva generación

La importancia de la gestión de residuos sólidos no es solo cuestion de imagen sino mejorar la calidad de
vida de ls estudiantes al proporcionar un ambiente limpio y saludable

El compromiso es proyectarse hacia la comunidad estudiantil y lograr construir una cultura diferente
consistente en ka comprension de las acciones y el impacto ambiental que repercuten

Identificación y clasificación

Los residuos generados en el CUNOC deberán clasificarse de acuerdo con las siguientes reglas de el
normativo vigente

Primer contenedor: residuo bio-orgánico.

Segundo contenedor: residuos de papel y cartón.

Tercer contenedor: residuo inorgánico.

Se debe tomar en cuenta que todo residuo que se genere como parte del proceso de

enseñanza en las prácticas de los laboratorios de las distintas carreras universitarias que se
considere como peligroso, deberá manejarse por un procedimiento de recolección especializa

procedimiento del manejo de los residuos, hasta su eliminación o tratamiento a cargo del

personal de mantenimiento asignado.

Es necesario contar con procedimientos técnicos y administrativos para dar

cumplimiento a las disposiciones del manejo interno y eliminación de residuos. A continuación,

se presentan aspectos a considerar:

Verificación del buen estado de las estaciones clasificatorias de desechos sólidos, así

como de la ubicación exacta desde un inicio.

Limpieza constante de los contenedores.

Capacitación al personal de mantenimiento en el manejo de los desechos y residuos.

Estimar la cantidad generada de residuos según categoría, en un periodo semestral.

Manejo interno de los contenedores

Cada contenedor que compone las estaciones clasificatorias debe contar en su interior

con una bolsa plástica, de medida y espesor adecuado, resistente para realizar la manipulación
y transporte de los desechos.4