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PLAN INSTITUCIONAL DE GESTION AMBIENTAL?

Universidad Distrital Francisco Jos De Caldas, facultad de medio ambiente y recursos naturales, proyecto curricular de ingeniera ambiental V semestre, Manuel Enrique Guineme Baracaldo, manuingambiental@gmail.com, Bogot, Colombia, Septiembre de 2011.

AUTOR: Manuel Enrique Guineme Baracaldo

ABSTRACT The solid waste are an urban problem, daily affect society, because to talk of trash and isnt used as a benefit. The destiny of this materials isnt necessarily must be a landfill. If for the contrary will contribute to a university culture based in the importance of the separation at source, re-use and recycle. An Institutional Environment Management Plan (PIGA) poorly designed in the Distrital Francisco Jos de Caldas University, and the ignorance of the students regarding issues processes, has caused a disorder in the arrangement of resources and an improper Judgment to people who have nothing to do whit the activity.

PALABRAS CLAVE PIGA, Recoleccin, Reciclaje, cambio, iniciativa, Almacenar, Residuos, Educacin, Conciencia.

INTRODUCCION La correcta implementacin del PIGA, asociado con oportunas campaas de informacin y sensibilizacin a la comunidad, puede dar un resultado positivo en la correcta separacin en la fuente; ya que aqu comienza el ciclo productivo de los residuos de consumo almacenados en las canecas de la universidad. Se habla de un ciclo productivo pues se pone a consideracin el hecho de que la universidad distrital Francisco Jos de Caldas es un centro educativo que alberga una cantidad importante de personas, que transitan, consumen y generan un gran volumen de residuos diariamente. Pero debido a la falta de una adecuada implementacin y seguimiento del PIGA estipulado por la universidad, ms del 50% de estos residuos perfectamente reciclables son desaprovechados, provocando una perdida monetaria altamente significativa para la misma, sin contar con el hecho de que se anul la iniciativa de algunos individuos vinculados al cuerpo estudiantil, que cuenta con los conocimientos, capacidades y voluntad para mejorar el sistema de recoleccin de residuos ordinarios en el plantel educativo. Contando con el hecho de que se limpiaron los contenedores de basuras de la universidad como lo comentaron algunos funcionaros del plantel, antes de que se realizara la recoleccin en la cual se basa este artculo, los resultados no fueron significativos tanto en la parte econmica como en el volumen recogido de dichos residuos por tanto la informacin presentada es insuficiente y superficial ya que no permite dimensionar totalmente la gravedad de la problemtica en cuanto a la disposicin y aprovechamiento de los residuos generados en la universidad.

METODOLOGIA Se procedi a iniciar la actividad a las 10:00 am dotados con guantes y bolsas plsticas con el objetivo de reconocer y recolectar los residuos reciclables con la previa indicacin del docente en cuanto a materiales que poseen valor comercial. La recoleccin de residuos se vio afectada ya que no se estableci una ruta de recoleccin que pudiera abarcar todas las canecas de la institucin, y con ello se dej al azar dar con la totalidad de los materiales aprovechables. Posteriormente se reuni todo el material encontrado y se hizo un acondicionamiento, ejemplo de esto

fue retirar las etiquetas aun adheridas en algunas botellas plsticas. Seguidamente se hizo un sondeo para identificar el lugar ms adecuado para comercializar los materiales los cuales pagaban por kilo, toda esta informacin fue almacenada para la elaboracin de este documento.

expectativas ya que se esperaba que el volumen ms grande de material fuera el archivo debido a que esta institucin es educativa. El material del que ms se obtuvo ganancia fue el cobre a pesar de que solo se recogieron 0.88 Kg de este. En total se recogieron 44.88 Kg de residuos reciclables, que representaron $ 21800. Se gener un volumen mnimo de material ya que no se realiz en una hora pico establecido y la interferencia directa o indirecta del personal de la universidad afecto los resultados. A pesar de que no se recogi una gran cantidad, si este ejercicio se repitiera estableciendo parmetros como rutas de recoleccin, horas pico, permisos de la universidad, y una correcta implementacin del PIGA, seguimiento paso a paso de los programas de separacin en la fuente y disposicin final. Representara un mercado amplio e interesante a nivel comercial para la universidad; y fortalecera la cultura ambiental que se debera fomentar en la comunidad universitaria desde estudiantes hasta funcionarios. Es necesario adecuar un lugar, para almacenar estos residuos de forma que se permita la acumulacin de material de cantidades significativas para comercializar, claro esta este lugar debe cumplir con las normas

RESULTADOS En esta tabla se muestran las cantidades de material recuperado (en kg) con los precios ofrecidos en los centros de acopio y finalmente el monto total recaudado por la venta del mismo.

ANALISIS DE RESULTADOS El material ms recolectado fue el cartn lo cual se debi a un almacenamiento inusual fuera de la universidad, esto cambio las

sanitarias y estructurales que demanda el PIGA, para que esta actividad de recolectar, reciclar y comercializar se desarrolle exitosamente por personal capacitado y con amplios conocimientos en cuanto a residuos, su manejo, tipos, disposicin final, almacenamiento, etc.

el plan y mejorar los programas de capacitacin y sensibilizacin as como las metodologas de recoleccin para ver resultados positivos a nivel ambiental y econmico. Es de vital importancia que el PIGA se siga al pie de la letra ya que de no hacerlo los procesos de manejo de residuos en la universidad caern un crculo vicioso en donde nadie gana y a nadie le importa. Se debe hacer un llamado urgente a los directivos de la universidad ya que estos juegan un papel importante en cuanto al manejo de residuos se refiere, ya que la cooperativa que presta el servicio a la universidad no puede realizar un trabajo eficiente por la mala disposicin que hay en los residuos de la universidad.

CONCLUSIONES La conciencia ambiental se tiene que ganar con educacin, es paradjico que siendo pioneros en carreras en relacin con el medio ambiente no se tenga la actitud y el compromiso para manejar los residuos slidos de la manera adecuada. Los planes de gestin de manejo y disposicin de residuos, deben someterse a revisiones peridicas que permitan puntualizar las falencias que pueda presentar