Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 Revisar presentación y contenidos del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diplomado de Profundización en Supply Chain
curso Management y Logística (Opción de Grado)
Código del curso 207115
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 05 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante:
Identifica la estructura y los conceptos clave sobre los cuales se
desarrolla el curso.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Actividad Inicial
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 Revisar presentación y contenidos del curso

Actividades a desarrollar
Revisión comprensiva de contenidos a fin de adquirir conocimientos
acerca de los conceptos básicos del curso, así como su estructura.

Cada estudiante debe:

1. Ingresar al curso, actualizar su perfil y su fotografía además de

realizar el reconocimiento en cada uno de los entornos virtuales
disponibles en el curso; leer su descripción, conocer su propósito y
entender su utilidad.

2. Ingresar al foro general del curso, y realizar su presentación

personal.

3. Ver y escuchar la presentación del curso.

4. Leer cuidadosamente la guía y rúbrica de evaluación de la Fase

uno.

5. Elaborar un ensayo argumentativo relacionado con el tema

¿Supply Chain Management y Logística son Sinónimos?

7. Realimentar o hacer un comentario, sobre los ensayos realizados y

publicados por sus compañeros de grupo.

Entornos
para su Seguimiento y evaluación
desarrollo
Individuales:
Documento que contenga lo siguiente:
Productos
a entregar
1. Portada.
por el
2. Introducción.
estudiante
3. Planteamiento de la pregunta ¿Supply Chain
Management y Logística son Sinónimos?
 3. Argumentación (estructura soportada en la consulta
de fuentes bibliográficas (mínimo 5) referenciadas
debidamente)
4. Discusión 5. Conclusión
5. Bibliografía (Normas APA)

Especificaciones de la presentación:

Nombre del archivo: Primer nombre_ primer apellido

número de grupo. Ejemplo: Juan_Perez_ 207115_12

El archivo en PDF, debe colocarse en el entorno de

“Evaluación y Seguimiento”, en el Link “Fase 1 Revisar
presentación y contenidos del curso”, antes de la fecha
de cierre, según lo indicado en la agenda del curso.
No se calificará el ensayo que no sea montado en la
fecha y espacio indicado.

El estudiante que no participe en el foro con aportes

significativos, tendrá una calificación de cero “0”.

Colaborativos: N.A.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

 Antes de iniciar el trabajo colaborativo, cada

Planeación estudiante debe hacer una revisión comprensiva de
de contenidos de la unidad a fin de adquirir
actividades conocimientos necesarios para desarrollar la
para el actividad.
desarrollo
del trabajo  Las discusiones deben realizarse únicamente en el
colaborativo foro dispuesto para la construcción de la actividad.
  Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando
la rúbrica TIGRE para generar discusiones
encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad
individual y colaborativa, sobre los temas
propuestos.

 No deben interactuar por medios diferentes a los

dispuestos en el curso, esto debido a que no se
puede evidenciar la participación de cada
estudiante y por consiguiente tener argumentos
para una eficiente evaluación.
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al
equipo para asumir las responsabilidades individuales
y de grupo y supervisa que todos los integrantes
Roles a participen en el mismo.
desarrollar 2. Argumentador: Participa permanentemente en
por el el foro con aportes argumentados bibliográficamente
estudiante sobre el tema.
dentro del 3. Contra-argumentador: Se encargará de refutar
grupo las participaciones de los compañeros con contra-
colaborativo argumentos soportados bibliográficamente.
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se
encarga de encontrar los puntos medios y de conciliar
las opiniones de sus compañeros.
1. Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
Roles y que se hayan incluido los aportes de todos los
responsabili participantes y pública el documento una vez haya
dades para sido revisado y evaluado.
la 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente y a la vez que el compilador haya incluido
entregables todos los aportes propuestos por los compañeros
por los 3. Evaluador: Asegura que el documento contenga
estudiantes los criterios presentes en la rúbrica y comunica a la a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
 Bernal, M.C.(2013). Normas APA actualizadas.
Versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
inglés). Recuperado el 05 de febrero de 2015, de
http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-
actualizadas-consejeria-
academicaceadpalmira2012?qid=cea2038d-83fb-
450a-9778-
d83892f48845&v=default&b=&from_search=1

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Presenta Presenta menos
Presenta entre
ampliamente del50% de los
un75% y un 50%
todos los puntos elementos
Contenido de sugeridos en el
sugeridos en el sugeridos en el 5
tema asignado
tema asignado tema asignado
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Los conceptos
El 50% de los
están
conceptos Sólo es una
organizados de
presentados no lista de
manera que hay
están conectados conceptos 10
Organización conexión lógica
con el resto
entre ellos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
En los
La redacción es Hay algunos
componentes de
excelente, y el errores de
la presentación
documento ortografía y se
se evidencian
presenta de evidencia
deficiencias en la
Presentación, manera parcialmente la
presentación, 5
Redacción y satisfactoria la estructura
redacción y
ortografía estructura solicitada en la
errores
solicitada guía.
ortográficos
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Es un buen Hay por lo
Se nota un
resumen de las menos un
Análisis análisis personal 3
fuentes párrafo que es
de las fuentes
bibliográficas copy-paste ó
 bibliográficas igual al de un
utilizadas . compañero
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
Aunque presenta
El manejo de El manejo de
referencias, estas
citas y citas y
no se articulan
Referencias referencias es referencias es
adecuadamente 2
bibliográficas satisfactorio satisfactorio
con el trabajo
(Hasta 2 (Hasta 0
(Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25