¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea (Ejes 1 y 3)
cuenta!

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Tiempo de trabajo del estudiante:

¡Reflexionemos! Lorem60 minutos
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Habilidades de pensamiento a desarrollar:
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externo. Observar
Habilidades
Identificar x Comprarar

de orden básico Relacionar x Ordenar Clasificar

jerárquicamente
Notas de autor Lorem ipsum
Habilidades de Evaluar x
Analizar x Sintetizar
integración

Glosario Metacognición
Toma deLorem ipsum
decisiones
Pensamiento
crítico
Habilidades de
orden superior Pensamiento
x
creativo
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Nombre de la tarea:
Identificación, evaluación, priorización y control de los peligros en el trabajo

Objetivo de aprendizaje:
Evidenciar el conocimiento del estudiante
Figura 1.en los aspectos
Criterios técnicos
de elegibilidad parabásicos relacionados
la distinción con la elabora-
de teorías pedagógicas
ción de las matrices de riesgos en el trabajo. Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

Descripción de la tarea:
A partir de la temática abordada en el desarrollo del módulo, el estudiante debe elegir uno de los
métodos estudiados de evaluación de riesgos de condiciones de trabajo y plasmar la matriz de
identificación de peligros y evaluación de riesgos para un proceso productivo de su preferencia que
haya seleccionado.
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
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Requisitos para la tarea:

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• El estudiante debe investigar sobre el proceso productivo que seleccione, familiarizándose con
los roles propios de los análisis e intervención de los peligros ocupacionales del mismo.
• En la evaluación del taller se tendrá en cuenta el análisis y descripción de cada una de las ta-
Página web o enlace
reas realizadas en el proceso productivo. Lorem ipsum
• externo.
Se espera que el análisis de la matriz sea acorde a los resultados obtenidos en la misma.
• La matriz debe nutrirse de elementos metodológicos claros.

Notas de autor Lorem ipsum

Instrucciones:
1. Se debe elegir uno de los métodos de evaluación de riesgos estudiados en el desarrollo del mó-
dulo.
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2. La matriz de identificación de peligros y evaluación de riesgos se realizará para un proceso
productivo de preferencia del estudiante.
3. Se entregará un documento final con introducción, desarrollo de la matriz y conclusiones.
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Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1