INATITUCION EDUCATIVA RURAL MARAVELEZ

ETICA Y VALORES GRADO 8

Taller 5_NOVIAZGO, TIEMPO MARAVILLOSO.

El noviazgo es una de las épocas de las personas más maravillosas de su vida pero que al mismo tiempo debe existir la responsabilidad
por parte de la pareja.

El noviazgo es practicar antes del matrimonio, es un tiempo de conocimiento de la pareja en donde no debe existir el acto sexual es una
relación de temperamento, de proyecto, de amistad, de cariño, de ternura, de respeto, pero no de celos esta época de noviazgo es para
la mayoría de edad.

pero los tiempos han cambiado acompañando el noviazgo con el acto sexual no teniendo la madures ni la responsabilidad del mismo
truncando así el futuro de su vida.

El noviazgo es el tiempo donde dos personas lo más probable que sean de sexos diferentes como masculino y femenino comparten
momentos especiales entre ellos, momentos de dolor, alegría, decisiones, calamidades, etc

En este desarrollo de algunas de las etapas del noviazgo se vive el intensivo y maravilloso momento de compartir con la pareja
situaciones para reconstruir entre ellos como pareja que son como tal. Estos a meritan a la responsabilidad de crear y satisfacer sus
necesidades y aspectos propios que los hacen crecer como pareja

Todo noviazgo corre la responsabilidad de terminar como también está en posibilidad de contraer el factor de la unión entre ellos, solo
esto sucede cuando la pareja se "GUARDA” quiere decir que se ayuda y se protejan entre sí como pareja que son.

ACTIVIDAD

1. ¿Qué es el noviazgo?
2. ¿Por qué es importante el noviazgo?
3. ¿Por qué consideras que los noviazgos de ahora han cambiado con respecto a los noviazgos de antes?
4. ¿Cómo crees tú que era el noviazgo en tiempos de tus padres, en tiempos de tus abuelos?
5. Pregúntale a tus padres, tus abuelos y tíos mayores como eran los noviazgos en su época y especifica en que año tuvieron ellos
sus noviazgos.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MARAVELEZ
Ética: Grado 8: Tema: T6_EL NOVIAZGO
El noviazgo es una de las etapas más hermosas que pueden
experimentar los seres humanos. Consiste en una relación
transitoria que le brinda a la pareja la posibilidad de conocerse y
decidir luego si desean contraer matrimonio.
El noviazgo va más allá de la simpatía o el gusto que se siente por
alguien. Se trata de una nueva relación en la que hay más
conocimiento, cercanía y contacto.
Naturalmente, es una relación que debe estar inspirada por la
capacidad de entrega, la comprensión y el respeto.
Déjame pensarlo…
Quizás esta sea la respuesta más frecuente para los numerosos
galanes que a lo largo de incontables generaciones se acercan a
la niña o a la mujer de sus sueños, y después de varios minutos
de corazones palpitantes, mariposas en el estómago y fuerte
sudoración, preguntan con voz temblorosa:
¿Quieres ser mi novia?
Luego de sonrojarse y pensar en los consejos que le dio una
amiga, ella responde: “Déjame pensarlo”.
Esta respuesta, que en ese momento es una estrategia o un
juego sentimental, debería estar motivada por una de las más
profundas reflexiones que debe realizar el ser humano. La
reflexión sobre
el amor de pareja.
La mayoría de los jóvenes piensa que no hay nada que aprender
sobre el amor, que se trata de un sentimiento que simplemente
llega, en el momento en que se siente atracción por otra persona
y se experimenta el deseo de querer estar a su lado por largo
tiempo. Para muchos de ellos, el problema del amor consiste
fundamentalmente en ser amado, y no en amar, no en la propia
capacidad para amar.
Cambios fisicos y
Adolescencia
hormonales
Necesidad de
Nuevas amistades y identificarse con
nuevos criterios una persona de su
misma edad
Sentimientos de
Noviazgo
atraccion fisica
Canta y piensa éticamente. ¿Sabes quién es Juan Luis Guerra?
¿Qué canciones conoces de este compositor e intérprete
dominicano? Canta una de sus más bellas canciones.
Mi bendición – Juan Luis Guerra
Dicen que las flores no dejaban de cantar
tu nombre, tu nombre cariño
Que las olas de los mares te hicieron un chal
de espuma,
de nubes y lirio
Y la luna no se convenció
Y bajó a mirarte el corazón
Y al mirarte dijo que no había visto un sol
radiante, más bello que mi bendición
Tenerte, besarte, andar de la mano contigo
Mi cielo, mirarte, decirte un te quiero al oído
yo te lo digo, qué bendición.
Dicen que las palmas aplaudían al oír
tus pasos, tus pasos cariño.
Que los ríos salen de su cauce al contemplar
tus ojos, tus ojos divinos.
Y un lucero no se convenció
Y bajó a mirarte el corazón.
Y al mirarte dijo que no había visto luna
llena, más bella que mi bendición.
Tenerte, besarte, andar de la mano contigo.
Mi cielo, mirarte, decirte un te quiero al oído
yo te lo digo, qué bendición.
Cuando me hablas oigo un coro de amor
para dos.
El falsete de un te quiero pegado a
tu voz, qué bendición.
Tenerte, besarte, andar de la mano contigo.
Mi cielo, mirarte, decirte un te quiero al oído
yo te lo digo, qué bendición (BIS).
Qué bendición…
ACTIVIDAD
Después de cantar, contesta las preguntas en
tu cuaderno.
1. ¿Cuál es el mensaje de la canción?
2. ¿Qué relación tiene el título de la canción con
el contenido?
3. Escribe las frases que más te hayan gustado.
4. ¿A quién le dedicarías esta canción?
5. ¿En qué aspecto de tu vida, has sentido que alguien
ha sido una bendición? ¿Por qué?
6. Según tu criterio, ¿qué diferencia hay entre
amistad y noviazgo?
7. Analiza cada uno de los cuadros del Smart ART y explica cómo
ha sido o es tu paso por cada uno de ellos.