INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ ESCALANTE CODIGO: GA-F-24

GESTION: ACADÉMICA TIPO : FORMATO VERSION: 03

NOMBRE: TALLER, GUÍA, EVALUACIONES, SIEC… FECHA: 27/05/2020

ÁREA/ASIGNATURA/DIMENSIÓ EDUCACION RELIGIOSA MARZO FECHA DE ABRIL

GRADO 7° PERÍODO 1
N (ÁREAS INTEGRADAS) ESCOLAR 24/2021 ENTREGA 8 / 2021
NOMBRE DEL LUZ YANETH AMAYA DATOS CONTACTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3007563033
DOCENTE CORDERO DEL DOCENTE
EVALUACIONES PRUEBA TRABAJO EVALUACIÓN DE
GUÍA N° 5 NOTA
PERIODICAS SIEC DE NIVELACIÓN
OTRO NIVELACIÓN
ACTIVIDADES TALLER X OBSERVACIÓNES
¿CUÁL?

INTERPRETA LA EVOLUCION HISTORICA DE LA FAMILIA.

ANALIZA SITUACIONES QUE FAVORECEN Y DESFAVORECEN LA VIDA FAMILIAR Y CONTROLA LA REALIDAD FAMILIAR Y EL
CRITERIO DE EVALUACIÓN
CONTEXTO SOCIAL.
RESPETA Y VALORA LAS SITUACIONES FAMILIARES DIFERENTES A LA PROPIA.

TEMA N° 3: ¿CUÁL ES LA REALIDAD Y PROBLEMÁTICA ACTUAL DE LAS

FAMILIAS?

1. APRENDIENDO A CONOCER MI REALIDAD

Soy Juan David, un chico de 11 años, soy curioso y me gusta mirar alrededor para aprender cosas nuevas. Fíjate que he
observado que en la cuadra de mi barrio viven aproximadamente 20 familias, la mayoría de estas familias tienen hijos
pequeños, adolescentes y adultos jóvenes.

Así mismo, las parejas que dan inicio a estas familias son de diferentes edades. En algunos hogares solamente está la
mamá, en otras los hijos con los abuelos. Hay una que me llama la atención porque está el papá con los hijos. En fin, he
podido constatar al dar una mirada a la conformación de las familias en mi entorno, que la familia tiene diferentes posibilidades
de conformarse.

ACTIVIDAD PEDAGOGICA N° 1: (PARA REALIZAR EN EL CUADERNO)

A. Dibuja y escribe cómo está compuesta tu familia.

B. Escribe qué caracteriza a tu familia.
C. ¿Cuáles son los principales sueños de tu familia?

2. APRENDIENDO A CONOCER MI REALIDAD CONCEPTUALIZO

SOMBRAS DE LA FAMILIA ACTUAL, SEGÚN EL PAPA FRANCISCO

 LA CULTURA INDIVIDUALISTA: Exagerada, de la posesión y del disfrute que

genera dentro de las familias dinámicas la intolerancia y agresividad. Cada
miembro de la familia es como una isla.

 EL RITMO DE VIDA ACTUAL: El estrés, la organización social y laboral, son

factores culturales que ponen en riesgo la posibilidad de opciones permanentes.

 DISMINUCION DEL NUMERO DE MATRIMONIOS: Crece el número de

personas que deciden vivir solas, o que conviven sin casarse.
 LA FAMILIA SE CONVIERTE EN UN HOGAR DE PASO: al que uno acude cuando le parece conveniente, o a donde
uno va a reclamar derechos, sin estrechar los vínculos; todo se reduce a los deseos y las circunstancias.
 SE PRESENTA EL MATRIMONIO COMO UN PESO A SOPORTAR TODA LA VIDA: Más que como un camino dinámico
de desarrollo y realización.

 LA VELOCIDAD: Con las que las personas pasan de una relación afectiva a otra. Creen que el amor, como en las redes
sociales, se pueden conectar o desconectar a gusto del consumidor e incluso bloquear rápidamente. Hay temo al compromiso.

 LAS RUPTURAS: Se dan muchas veces en los adultos mayores que buscan una especie de “autonomía”, y rechazan el
ideal de envejecer juntos, cuidándose sosteniéndose.

 EXISTE UNA CULTURA TAL QUE EMPUJA A LOS JOVENES A NO PODER FORMAR UNA FAMILIA: Porque están
privados de oportunidades de futuro.

 LAS CRISIS MATRIMONIALES FRECUENTEMENTE: “Se afronta de un modo superficial y sin la valentía de la
paciencia, el dialogo sincero, del perdón recíproco, de la reconciliación y también del sacrificio”.

 LOS FRACASOS MATRIMONIALES DAN ORIGEN A NUEVAS RELACIONES: Nuevas parejas, nuevas uniones y
nuevos matrimonios, creando situaciones familiares complejas y problemáticas para la opción cristiana.

 LA MAYOR POBREZA DE LA CULTURA ACTUAL ES LA SOLEDAD: Fruto de la ausencia de Dios en la vida de las
personas y de la fragilidad de las relaciones.

 LAS MIGRACIONES: Representan otro signo de los tiempos que

hay que enfrentar y comprender con toda la carga de consecuencias
sobre la vida familiar.

 ALOS ANCIANOS: No siempre se les rodea de cariño y se los

considera una bendición; al contrario, se convierten en una carga y
pasan al abandono.

 LA MUJER: Que debe criar sola a sus hijos, por la separación o

por otras causas, y debe trabajar sin la posibilidad de dejarlo con otra
persona, el niño crece en un abandono que lo expone a todo tipo de
riesgos, y su maduración personal queda comprometida.

 DIFICULTAD DE LOS PADRES PARA TRASMITIR LA FE Y LA EDUCACION: Por las extensas jornadas laborales.

 La drogodependencia, el alcoholismo, el juego y otras adicciones.

 La violencia intrafamiliar, la escuela de resentimiento y odio en las relaciones humanas básicas.

3. APRENDIENDO A VIVIR EN COMUNIDAD RECORDARE (PARA COPIARLA EN EL CUADERNO)

Hay familias que se afectan por muchas situaciones:

 Desde lo económico, por ejemplo, nos encontramos con la falta de empleo.

 Desde lo Social, con la inversión de los roles de cada uno de sus miembros.
 A nivel Político, con la asignación de tareas a la familia sin el apoyo gubernamental necesario para que se lleve a
cabo.
 En el campo Espiritual y Moral, con la revitalidad de los valores.
 En el campo Educativo, la formación de los hijos es relegada a los abuelos, cuidadores, entre otras personas fuera
del núcleo familiar.
 Siendo la familia una institución fundamental para la sociedad, es preciso que todos participemos en un plan de
acción para atender sus necesidades y ponerlas en el lugar que le corresponde en el mundo actual

MI COMPROMISO:

 Buscaré lecturas que amplíen mi mirada sobre la realidad de las familias en mi entorno.
 Propiciaré en mi familia oportunidades de dialogo para buscar soluciones a las dificultades que se presenten.
 Escucharé las diferentes situaciones de mis compañeros para que cada uno disminuya su carga afectiva y emocional.
ACTIVIDAD PEDAGOGICA N° 2 (PARA RESOLVERLA EN EL CUADERNO):

Lee la guía y

C. Escribe aquellas sombras (son aquellas situaciones en las que debemos trabajar) que se presentan en tu familia
D. Escribe aquellas luces (son aquellas situaciones que te hacen feliz) que se presentan en tu familia.
E. Lee el texto “Sombras de la familia actual, del Papa Francisco”, selecciona 10, y organízalas por orden de importancia.
Frente a cada una de ellas, escribe las luces que se les podían dar a esas situaciones.
F. Pega una fotografía de un recuerdo familiar y describe la situación vivida.
G. Escribe un poema, canción o grafiti dirigido a la familia.
H. Escribe una oración a Dios por tu familia.