UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ADMINISTRACION

CORRIENTE CIENTIFICA

Integrantes:

Amana Naime 27.66.839

Maria Sanchez 28.268.683

Lorna Torres 30.004.787

Maria Uzcategui 28.021.383

M-112
¿EN QUE CONSISTE?:

El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la

ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial.
Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la
observación y la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo
de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el fundador
de la moderna TGA. A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la
Racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados la administración y debido
a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.

CARACTERISTICAS

 Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.

 Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y
establecer procesos estandarizados.
 Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo
donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios
científicos, para que así las normas sean cumplidas.
 Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.
 Debe cultivarse un ambiente cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores.
 La racionalización del trabajo productivo debería estar acompañada por una estructura
general de la empresa que sea coherente la aplicación de sus principios.

FUNDADORES DE LA ADMINISTRACIÓN

Taylor, Charles Babbage, H. Robinson Towne y Joseph Wharthon, contribuyeron a

poner en marcha esta nueva rama del conocimiento que unía el sector empresarial y la
investigación científica. Esta disciplina, también conocida como taylorismo, conjeturó
una revolución en la forma de ver los negocios, y la ciencia implantada por ella aun sesta
vigente en muchas empresas.
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

Frederick W. Taylor calificado como padre de la administración científica, investigo de forma

sistemática las operaciones productivas bajo el método científico, mediante la observación
directa de los métodos utilizados por los trabajadores. De aquí surgieron hipótesis para
desarrollar nuevos y mejores procedimientos de trabajo, apoyado por los obreros Taylor
experimentó sus hipótesis y comprobó mejoras productivas que luego fueron llevadas a la
práctica en el trabajo cotidiano, pasando por la capacitación.

 Reorganización del trabajo: Deben reemplazar los métodos de trabajo ineficientes por
otros optimizados, que reduzcan los tiempos de producción.
 Selección del trabajador: Evaluar las capacidades del empleado antes de asignar roles y
ubicar a cada trabajador en función de dicha capacidad para la cual sobresale, de esta
manera mejorar su desempeño profesional y su motivación al sentirse satisfecho con su
trabajo, influyendo en la productividad de la empresa.
 Cooperación entre los directivos y los subordinados: Es vital que estén acoplados,
perseguían las mismas metas y actúen bajo el mismo propósito. Es necesario motivar al
empleado para que trabaje mejor y se sienta comprometido con la misión y visión de la
empresa, además la necesidad de crear una línea de cargos intermedios que supervisen y
asesoren el trabajo realizado.
 División del trabajo: Para logara una mayor eficacia y eficiencia es necesario que los
gerentes se responsabilicen de la planificación y dirección, mientras los trabajadores se
dedicaran a la ejecución de acciones brotadas por las decisiones.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

Ventajas:

 Genera mayor especialización en el trabajo. Los empleados en los niveles jerárquicos

intermedios por su capacidad deben orientarse al desarrollo de procedimientos que
contribuyan al conocimiento y crecimiento de la eficiencia en las operaciones de trabajo.
 Alcanza una mayor eficiencia de cada individuo. La organización se estructura a partir de
las diversas funciones productivas llevadas a cabo dentro de la organización.
 La división del trabajo es planeada con lo que se pueden obtener mejores resultados.
 Separa el trabajo manual del trabajo intelectual.
 Existen un jefe por área, con lo que disminuye la presión sobre una sola persona.
 El estímulo económico como factor que mueve al hombre se reduce, dando cabida al
desarrollo personal.

Desventajas:

 Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad, afectando la

disciplina y moral de los empleados.
 Quebranta el principio de unidad de mando, originando conflictos laborales.
 El sector obrero, o trabajador de los nivelas más bajos es poco considerado en
cuanto a su capacidad de pensamiento, se ve como un elemento que recibe
órdenes y debe ejecutarlas.
 La comunicación es descendente y se lleva a cabo mediante órdenes, no hay
posibilidad de comunicación ascendente, ya que, el empleado por dilucidación no
tiene capacidad técnica y conocimiento para emitir opinión.
 Suele confundirse con la autoridad, y de esta manera se da a personas con alta
jerarquía dentro de la organización.
 La participación es nula, los teóricos de dicha escuela enfatizan en la
individualidad como mecanismo que mejor permite la eficiencia organizacional.