Dimension 2

TABLA DE CONTENIDO
2.1 OBJETIVO, PERFIL Y PLAN DE ESTUDIOS........................................................................................ 7

2.1.1 OBJETIVOS DE LA CARRERA .................................................................................................... 7
OBJETIVOS DE LA CARRERA ......................................................................................................... 7
METAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA .............................................................. 7
OBJETIVOS DEL INSTITUTO DE ELECTRÓNICA APLICADA ............................................................ 8
METAS DEL INSTITUTO DE ELECTRÓNICA APLICADA .................................................................. 8
MERCADO PROFESIONAL ............................................................................................................ 8
ÁREA DE TELECOMUNICACIÓN ................................................................................................... 9
SISTEMAS REGULATORIOS ........................................................................................................ 10
ÁREA DE CONTROL .................................................................................................................... 10
ÁREA DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN .................................................................................... 10
2.1.2 PERFIL DE EGRESO ................................................................................................................ 12
PERFIL DE INGRESO ................................................................................................................... 12
PERFIL DEL EGRESADO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA .............................................................. 13
PERFIL DE EGRESO DE LA MENCIÓN DE TELECOMUNICACIONES ............................................. 13
PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN TELECOMUNICACIONES ..................................................... 13
PERFIL DE EGRESO MENCIÓN CONTROL ................................................................................... 15
PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN CONTROL ............................................................................ 15
PERFIL DE EGRESO MENCIÓN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN ................................................... 16
PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN ............................................ 17
2.1.3 Caracterización de la Carrera de Ingeniería Electrónica ...................................................... 18
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA ........... 18
AREA DE FORMACION BASICA Y FORMACION PROFESIONAL .................................................. 19
AREA MENCION TELECOMUNICACIONES.................................................................................. 20
AREA MENCION CONTROL ........................................................................................................ 21
AREA MENCION SISTEMAS DE COMPUTACION ........................................................................ 22
RESUMEN DE HORAS POR MENCION correcto ....................................................................... 22
A. CIENCIAS BASICAS ............................................................................................................. 23
B. CIENCIAS DE INGENIERIA................................................................................................... 24
C. INGENIERIA APLICADA....................................................................................................... 25
D. CONTENIDO COMPLEMENTARIO ...................................................................................... 25
Autoevaluación Carrera Ingeniería Electrónica Proyecto Académico
CARACTERIZACION DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA POR AREAS TEMATICAS .. 26

Características del trabajo final de grado ................................................................................. 26
Trabajo dirigido ......................................................................................................................... 27
Proyecto de grado ..................................................................................................................... 27
Tesis de grado............................................................................................................................ 27
Memoria laboral de antiguos egresados................................................................................... 28
Titulación por excelencia........................................................................................................... 29
Características de la pasantía .................................................................................................... 29
2.1.4 Plan de Estudios ................................................................................................................... 30
PLANES DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE INGENIERIA ELECTRONICA ....................................... 30
MENCIÓN TELECOMUNICACIONES ........................................................................................... 32
MENCIÓN CONTROL .................................................................................................................. 33
MENCIÓN DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN............................................................................. 34
2.1.5 Programas de Asignaturas.................................................................................................... 39
PLAN DE ESTUDIOS 2000 INGENIERÍA ELECTRÓNICA ............................................................... 43
ÁREA DE ESPECIALIDAD ............................................................................................................. 44
MENCIÓN: TELECOMUNICACIONES .......................................................................................... 44
MENCIÓN: CONTROL ................................................................................................................. 45
MENCIÓN: SISTEMAS DE COMPUTACIÓN ................................................................................. 46
objetivo de las materias de ingeniería electronica ................................................................... 47
primer SEMESTRE ...................................................................................................................... 60
FÍSICA BÁSICA I Y LABORATORIO ............................................................................................... 60
ALGEBRA.................................................................................................................................... 62
CÁLCULO I .................................................................................................................................. 64
QUÍMICA GENERAL Y LABORATORIO ........................................................................................ 65
DIBUJO TÉCNICO I ..................................................................................................................... 67
HISTORIA CRÍTICA DE AMÉRICA LATINA Y BOLIVIA ................................................................... 68
SEGUNDO SEMESTRE .................................................................................................................... 70
FÍSICA BÁSICA II Y LABORATORIO .............................................................................................. 70
CÁLCULO II ................................................................................................................................. 72
ÁLGEBRA LINEAL Y TEORÍA MATRICIAL ..................................................................................... 73
1
ANÁLISIS DE VARIABLE COMPLEJO............................................................................................ 74

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA .................................................................................................. 75
TERCER SEMESTRE ........................................................................................................................ 77
FÍSICA BÁSICA III Y LABORATORIO ............................................................................................. 77
ECUACIONES DIFERENCIALES .................................................................................................... 80
ANÁLISIS VECTORIAL Y TENSORIAL ........................................................................................... 81
TEORÍA DE REDES I .................................................................................................................... 82
TECNOLOGÍA DE LOS COMPONENTES ...................................................................................... 83
PROGRAMACIÓN ....................................................................................................................... 84
PROYECTO I ............................................................................................................................... 85
CUARTSEMESTRE........................................................................................................................... 86
TRANSFORMADAS INTEGRALES ................................................................................................ 86
TEORÍA DE REDES II ................................................................................................................... 87
MEDICIONES ELÉCTRICAS .......................................................................................................... 88
FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO....................................................................................................... 89
ELECTRÓNICA I .......................................................................................................................... 90
PROGRAMACIÓN Y MÉTODOS NUMÉRICOS ............................................................................. 92
MECÁNICA APLICADA ................................................................................................................ 93
QUINTO SEMESTRE ....................................................................................................................... 94
CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS ............................................................................................... 94
ANÁLISIS DE SISTEMAS LINEALES .............................................................................................. 95
SISTEMAS DIGITALES I ............................................................................................................... 96
ELECTRÓNICA II ......................................................................................................................... 97
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES............................................................................................ 98
SEXTO SEMESTRE ........................................................................................................................ 100
CONVERSIÓN ELECTROMAGNÉTICA DE ENERGÍA ................................................................... 100
SISTEMAS DE CONTROL I ......................................................................................................... 101
TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES I ...................................................................................... 102
SISTEMAS DE DIGITALES II ....................................................................................................... 104
PROYECTO II ............................................................................................................................ 106
SÉPTIMO SEMESTRE .................................................................................................................... 108
2
ELECTRÓNICA DE PULSOS ....................................................................................................... 108

MICROPROCESADORES ........................................................................................................... 109
PROCESOS ESTOCÁSTICOS ...................................................................................................... 110
LINEAS DE TRANSMISIÓN Y GUÍAS DE ONDA .......................................................................... 112
TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES II ..................................................................................... 113
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL ...................................................................................................... 114
SISTEMAS DE CONTROL II ........................................................................................................ 115
ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE COMPUTADORAS .................................................................... 117
PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS ....................................................................... 118
SISTEMAS DE COMPUTACIÓN ................................................................................................. 120
SISTEMAS DE COMUNICACIONES I .......................................................................................... 121
ANTENAS Y PROPAGACIÓN ..................................................................................................... 122
TEORÍA DE SISTEMAS OPERATIVOS ......................................................................................... 123
CONTROL Y REGULACIÓN INDUSTRIAL ................................................................................... 124
BASES DE DATOS ..................................................................................................................... 125
PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES .................................................................................. 126
NOVENO SEMESTRE .................................................................................................................... 128
REDES DE DATOS ..................................................................................................................... 128
INGENIERÍA DE SOFTWARE ..................................................................................................... 129
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN II ............................................................................................ 130
TELEFONÍA ............................................................................................................................... 133
SEMINARIO TALLER EN TELECOMUNICACIONES..................................................................... 133
APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE CONTROL ................................................................................. 135
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES ............................................................................ 137
INSTRUMENTOS INDUSTRIALES .............................................................................................. 137
TECNOLOGÍA DE TELECOMUNICACIONES ............................................................................... 139
SISTEMAS DE CONTROL ........................................................................................................... 140
REDES DE COMPUTADORAS .................................................................................................... 141
ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES................................................................................ 142
DÉCIMO SEMESTRE ..................................................................................................................... 144
ESTRATEGIA EMPRESARIAL ..................................................................................................... 144
3
PRÁCTICA INDUSTRIAL ............................................................................................................ 145

PROYECTO DE GRADO ............................................................................................................. 146
RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS ................................................................................................ 150
2.1.6 Actividades formativas ....................................................................................................... 151
ACTIVIDADES FORMATIVAS LABORATORIOS .............................................................................. 151
LABORATORIOS MATERIAS BASICAS ....................................................................................... 151
LABORATORIOS MENCION TELECOMUNICACIONES ............................................................... 152
LABORATORIOS MENCION CONTROL ..................................................................................... 152
LABORATORIOS MENCION SISTEMAS DE COMPUTACION ..................................................... 153
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS............................................................................................. 153
2.1.7 ACTUALIZACION CURRICULAR............................................................................................ 184
2.2 Procesos de enseñanza y aprendizaje ....................................................................................... 185
2.2.1. Métodos de enseñanza y aprendizaje aplicados en el acceso a la carrera. Nivelación .... 185
NIVELACIÓN Procesos de enseñanza y aprendizajeN EN EL ACCESO A LA CARRERA ............. 185
MALLA CURRICULAR DEL CURSO PRE FACULTATIVO .............................................................. 186
2.2.2. Métodos y técnicas de enseñanza utilizados. Estrategias y sistemas de apoyo para el
proceso ........................................................................................................................................ 187
2.2.3. Evaluación del aprendizaje ................................................................................................ 190
METODOS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE....................................................................... 190
2.2.4. Atención extra-aula para estudiantes ............................................................................... 192
2.2.5. Resultados y mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza y aprendizaje........ 193
RENDIMIENTO DEL SEMESTRE 2017 – 1 ................................................................................. 193
TOP NOTAS REPROBACION PROMEDIO BAJAS ....................................................................... 197
TOP NUMERO DE ALUMNOS QUE ABANDONARON(DESERCION) .......................................... 198
TOP NUMERO DE ALUMNOS QUE SE INSCRIBIERON, PERO NO CURSARON .......................... 199
ANALISIS RENDIMIENTO POR MATERIA .................................................................................. 200
CONCLUSIONES RENDIMIENTO ESTUDIANTIL......................................................................... 234
MECANISMOS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL ............................................ 234
2.3 INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Tecnológico e Innovación .................................................. 238
4
2.3.1. Programas de investigación, desarrollo tecnológico e innovación (I+D+i) ....................... 238

LINEAS ACTUALES DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL INSTITUTO DE ELECTRONICA
APLICADA (IEA) ........................................................................................................................ 238
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, RADIODIFUSIÓN DIGITAL ............................................................. 238
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN VIRTUALIZACIÓN DE SISTEMAS TELEMÁTICOS ............................. 238
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, TECNOLOGÍA SATELITAL .............................................................. 239
2.3.2. Articulación de la I+D+I CON la carrera ............................................................................. 241
PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA INVESTIGACIÓN DESARROLLO E INNOVACIÓN.
................................................................................................................................................. 241
PROYECTOS DE ESTUDIANTES Y PROYECTOS DE GRADO................................................................ 250
2.3.3. Fuentes de financiamiento para la I+D+i .......................................................................... 263
2.3.4. Producción y evaluación de la I+D+i.................................................................................. 264
2.4 Extensión vinculación y cooperación ........................................................................................ 266
2.4.1. Cursos de actualización profesional permanente ............................................................. 266
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL PERMANENTE .................................................... 266
DIPLOMADO EN SISTEMAS DE COMUNICACIONES SATELITALES ........................................... 266
PROGRAMA DEL DIPLOMADO EN SISTEMAS DE COMUNICACIONES SATELITALES ................ 267
DIPLOMADO EN TELEVISION DIGITAL 2da. VERSION .............................................................. 270
2.4.2. Relaciones con el sector público y privado ....................................................................... 274
CONVENIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA .................................................. 274
CONVENIOS DE LA UMSA CON PERFIL PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA ..... 275
2.4.3. Programa de Responsabilidad Social ................................................................................ 276
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN TELECOMUNICACIONES ... 276
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN TELECOMUNICACIONES ... 276
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN SALUD .............................. 278
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN SEGURIDAD, ENERGIA
ALTERNATIVA, EDUCACION, DEPORTES MEDIO AMBIENTE ................................................... 279
PROYECTO DE FERIAS DE SEGURIDAD CIBERNÉTICA .............................................................. 280
PROYECTO DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA (PERSONAS MAYORES) .................................. 280
2.4.4. Mecanismos de cooperación institucional........................................................................ 281
CONVENIOS CON INSTITUCIONES, NACIONALES O INTERNACIONALES DE ENSEÑANZA ....... 281
5
6
2.1 OBJETIVO, PERFIL Y PLAN DE ESTUDIOS
2.1.1 OBJETIVOS DE LA CARRERA

CRITERIO
Objetivos de la Carrera La carrera debe tener una definición clara de sus objetivos y
metas; está concebida para alcanzar el fin propuesto, que es de dominio público. Se
indica por qué y para qué fue creada la carrera, se identifica la demanda social.
INDICADORES
1) Coherencia entre el título o grado académico otorgado por la carrera con la
definición de Ingeniería del Mercosur.2) Claridad en los objetivos definidos para la
carrera y existencia de metas precisas.3) Coherencia de las actividades de enseñanza
OBJETIVOS DE LA CARRERA
• Dar formación académica superior entregando al sector productivo Ingenieros
Electrónicos en varios dominios de aplicación, con capacidad para emprender proyectos
multidisciplinarios.
• Promover la investigación científica y tecnológica en telecomunicaciones, control
automático y sistemas de computación.
• Establecer líneas apropiadas para orientar la gestión de la formación profesional hacia el
desarrollo integral del país.
METAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
La carrera de Ingeniería Electrónica está acreditada internacionalmente y goza de un

reconocido prestigio en el mundo académico.
Sus profesionales egresados y sus estudiantes de pregrado y postgrado están capacitados
para una alta movilidad internacional.
La carrera de Ingeniería Electrónica es líder en la asimilación, generación y aplicación de la

tecnología en el país.
7
OBJETIVOS DEL INSTITUTO DE ELECTRÓNICA APLICADA
Contribuir en el desarrollo y difusión de las telecomunicaciones, sistemas de control

industrial y sistemas de computación; realizando investigación, desarrollo e innovación;
capacitación y formación especializada, así como, estudios y proyectos para el desarrollo
económico y social del país.
Realizar investigación básica y aplicada, formación especializada, asesoramiento y prestar
servicios en las áreas de ingeniería de control, telecomunicaciones y sistemas
computacionales; incorporando el desarrollo tecnológico e innovación en los procesos
productivos a nivel departamental y nacional.
Abordar líneas de investigación con múltiples campos de conocimiento y campos de
aplicación que proporcionen conocimiento básico y aplicado en la disciplina de la
Ingeniería Electrónica.
METAS DEL INSTITUTO DE ELECTRÓNICA APLICADA
El I.E.A. participa en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada a nivel

internacional, constituyéndose en un referente regional del desarrollo tecnológico.
Genera conocimiento básico y aplicado en varias líneas de investigación aportando al
desarrollo científico del país y la región.
Desarrolla líneas de investigación sustentables, proporcionando soluciones, diseños,
aplicaciones, material científico y material para cursos de postgrado.
Ofrece cursos de postgrado (maestría y doctorado) en áreas especializadas de
telecomunicaciones, control y sistemas computacionales, así como otros cursos de
actualización continua en el marco de sus investigaciones.
MERCADO PROFESIONAL
Actualmente las universidades públicas en el país tienen 9% más de carreras técnicas que
en 2005.
En la ciudad de La Paz las carreras más codiciadas por los alumnos son: Ingenierías y
Técnicas y en segundo lugar las Ciencias de Empresariales, Económicas y Financieras. En la
ciudad de Santa Cruz: Ciencias Empresariales, Económicas y Financieras, seguidas por las
8
carreras relacionadas a las Ciencias de la Salud. En la ciudad de Cochabamba, hay mayor

demanda de Ciencias de la Salud y en segundo lugar las Ingenierías y Técnicas.
El mercado laboral en Bolivia está compuesto por un 53% de licenciados, 35% de técnicos
y 12% de obreros. El 60% de los licenciados se concentran en la ciudad de Santa Cruz.
Según la investigación, se constató una sobreoferta de profesionales en áreas
administrativas y una mayor demanda de profesionales técnicos en general.
El mercado profesional en el campo de la ingeniería electrónica está definido por áreas.
ÁREA DE TELECOMUNICACIÓN
http://www.axsbolivia.com/
http://www.cotel.bo/
http://www.entel.bo/inicio3.0/
https://www.tigo.com.bo
https://www.att.gob.bo/
Las principales empresas de telecomunicaciones existentes realizan sus actividades en los
siguientes campos:
 Telefonía fija
 Sistemas de Comunicaciones móviles
 Sistemas de Comunicaciones satelitales
 Sistemas de Comunicaciones empresariales
 Sistemas de comunicaciones militares
 Servicios básicos de telecomunicaciones
 Televisión analógica, digital y televisión por cable
 Radiodifusión AM, FM.
 Servicios de Internet
 Servicios multimedia
 Radiocomunicación urbana y rural
 Servicios de ayuda a la navegación aérea
 Redes de telecomunicaciones
 Tecnologías de la información y las comunicaciones
 Provisión de equipos de telecomunicaciones
9
SISTEMAS REGULATORIOS
La demanda de estos servicios crece sostenidamente en el mercado, requiriendo

profesionales formados en el diseño, implementación, operación, mantenimiento,
administración y regulación de sistemas, servicios y redes de telecomunicaciones.
ÁREA DE CONTROL
https://www.electrored.com.bo/
http://www.digicorp.com.bo/page/homepage
http://www.ubicar.com.bo/
http://www.monnet.com.bo/
https://www.soalpro.com/
El control automático está distribuido en diversas empresas públicas y privadas que

realizan actividades como:
 Control de procesos industriales: Hidrocarburos, minería, procesamiento de

bebidas y alimentos, productos farmacéuticos, productos para la construcción,
tratamiento de aguas.
 Implementación, operación, supervisión, monitoreo y control a través de sistemas
SCADA: Sistemas de transporte de hidrocarburos, despacho económico de energía
eléctrica, transporte público.
 Sistemas de comunicación industrial: buses de sensores y actuadores, buses de
control, sistemas de comunicación distribuidos, sistemas SCADA.
 Instrumentación y calibración en la medición de variables de procesos industriales,
monitoreo del medio ambiente, sistemas meteorología, aplicaciones médicas,
análisis de redes, calidad de la onda eléctrica.
 Sistemas de seguridad, protección, monitoreo y control de edificios.
 Simuladores de procesos industriales.
 Provisión de equipos de control y automatización.
La demanda de estas actividades crece sostenidamente en el mercado, requiriendo

administración de sistemas de instrumentación, comunicaciones y control industrial.
ÁREA DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

https://agetic.gob.bo/#/
https://www.segip.gob.bo/
http://www.bancounion.com.bo/
http://dtic.umsa.bo/
Los sistemas computacionales casi en todas las actividades empresariales y servicios

públicos que utilizan software, bases de datos, manejo de recursos computacionales o que
10
procesan información útil para la gerencia o el público en general. En estos casos, las
actividades están vinculadas con:
 Desarrollo de Sistemas de información, planificación, administración de actividades

públicas o privadas: gobiernos, autoridades, agencias, impuestos, banca, bolsa de
valores, empresas de transporte, empresas de correo, sistemas meteorológicos.
 Desarrollo de Aplicaciones móviles: sistemas ubicuos, redes ambulatorias, redes
sociales, movilidad empresarial, monitoreo de transporte, tele salud, sistemas
automotrices, robots móviles.
 Desarrollo de sistemas de información geográfica y sistemas de navegación.
 Desarrollo de software libre.
 Seguridad de datos y redes: seguridad corporativa y controles criptográficos.
 Ingeniería de software: diseño y desarrollo de software, bases de datos, interfaces
con el usuario, operaciones, sistemas de recolección de datos, administración de
proyectos.
 Ingeniería de sonido y aplicaciones multimedia: estudios de audio y video digital,
producción, grabación y reproducción de audio y video, sonido en eventos
musicales.
 Desarrollo de cloud computing: sistemas distribuidos, servicios de cloud
computing, virtualización de recursos, soporte de red, sistemas de
almacenamiento, seguridad de la nube.
 Centros de datos: Planeación estratégica, diseño y construcción de centros de
datos, aplicación de tecnologías, operaciones, administración, recuperación de
desastres y continuidad de negocios.
 Desarrollo de sistemas embebidos: proyectos de sistemas embebidos, redes de
sensores, comunicaciones en tiempo real, dispositivos médicos, tecnología
automotriz, sistemas de supervigilancia, identificación de productos, control de
acceso.
La demanda de estas actividades crece sostenidamente en el mercado, requiriendo

administración de sistemas de computación en diferentes dominios de aplicación.
11
2.1.2 PERFIL DE EGRESO

CRITERIO
La carrera debe contar con un perfil de egreso que identifique claramente los
conocimientos, capacidades, habilidades, actitudes y valores que conforman las
competencias prioritarias de la carrera, que deberán alcanzar quienes culminen su plan
de estudios. Debe ser de dominio público y consistente con el del Mercosur, definido
como:
El perfil de egreso comprende una sólida formación científica, técnica y profesional que
capacita al ingeniero para absorber y desarrollar nuevas tecnologías, con actitud ética,
crítica y creativa para la identificación y resolución de problemas de manera holística
INDICADORES
 Perfil de egreso de la carrera definido en forma clara y precisa, y que identifica

las competencias (conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes) que
deben ser desarrolladas.
 Consistencia del perfil de egreso de la carrera con el del Mercosur.
 Difusión del perfil de egreso.
 Coherencia entre el perfil de egreso y la demanda explícita de competencias
profesionales y otras capacidades expresadas por agentes sociales relevantes en
relación con el área de ingeniería a la que pertenece la carrera
PERFIL DE INGRESO
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/perfilegresadoetn.pdf
Expdiente: folder 1 datos generales pestaña 5 carpeta d
Para cubrir este perfil, los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Ingeniería en
Electrónica y Telecomunicaciones, durante su bachillerato, deberán seleccionar las
materias correspondientes al área de ciencias exactas y contar con:
CONOCIMIENTOS: Matemática, Química, Física, Lectura y Redacción, Inglés Básico Inicial,
Chino Mandarín, Computación.
HABILIDADES: Comprensión de lectura, Lectura veloz, Redacción de textos, Razonamiento
lógico, Manejo de Software (procesador de textos, hoja de cálculo).
ACTITUDES: Participativos, Creativos, Propositivos.
12
VALORES: Respeto por la institución, profesores, compañeros y personal de apoyo,

responsabilidad, honestidad.
PERFIL DEL EGRESADO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
El egresado de Ingeniería Electrónica aplica las ciencias y el método científico y estadístico

al análisis y solución de problemas tecnológicos y económicos en Ingeniería de
Telecomunicaciones, Computacional, Instrumentación y Control.
 Es capaz de desarrollar la línea concreta y abstracta en actividades de:

 Análisis y diseño de sistemas electrónicos y software orientados a las
telecomunicaciones, el control automático y los sistemas computacionales.
 Ingeniería operativa que implica la instalación, puesta en marcha, operación y
mantenimiento de los equipos y sistemas electrónicos.
 Investigación básica y aplicada, utilizando los métodos científicos de la disciplina de
la Ingeniería Electrónica.
 Innovación en los campos de aplicación que permitan extender el ciclo de vida de
productos y tecnologías, crear nuevos modelos de negocios, promover la invención
y la creatividad.
 Provisión de equipos electrónicos que den soporte a la implementación de
proyectos en los campos de comunicaciones, control y sistemas de computación.
PERFIL DE EGRESO DE LA MENCIÓN DE TELECOMUNICACIONES
Es un profesional con formación y competencias para diseñar, implementar, operar y

administrar, proveer equipos y asesorar proyectos de sistemas de comunicaciones y
optimizar los sistemas existentes; proponer soluciones basadas en diferentes
arquitecturas de red que soporten aplicaciones de telefonía, telefonía móvil, mensajería,
datos, voz y video, a través de medios redes de transmisión cableados o inalámbricos o a
través de la red pública conmutada; aplicaciones basadas en redes de datos, redes de
banda ancha y redes multimedia; acceso al internet; televisión analógica o digital y
regulación basada en la Ley de Telecomunicaciones vigente en el país.
PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN TELECOMUNICACIONES
El profesional de Ingeniería en Electrónica en Telecomunicaciones egresado de la

Universidad Mayor de San Andrés, de acuerdo con su formación académica, práctica, de
investigación y nivel de competencia:
13
 Opera dispositivos electrónicos de telecomunicaciones.

 Interpreta diagramas y circuitos electrónicos.
 Aplica técnicas para la conversión o transformación de la electricidad en otras
formas de energía.
 Implementa programas relacionados con las medidas de seguridad eléctrica.
 Establece y controla procesos productivos automatizados, como integrante de un
grupo ínter y multidisciplinario.
 Trabaja con grupos interdisciplinarios en la planeación, la gestión y la
implementación de sistemas y redes de comunicación.
 Analiza y evalúa los sistemas de costos en los proyectos de telecomunicaciones.
 Participa en la planeación estratégica en empresas y proyectos de
telecomunicaciones.
 Asesora a diversas instituciones sobre sistemas de comunicación electrónica, en
aspectos económicos y tecnológicos.
 Diseña e implementa sistemas de mantenimiento general sobre instalaciones
electrónicas de telecomunicaciones.
 Identifica las necesidades de diseño en electrónica y telecomunicaciones.
 Establece las especificaciones técnicas del diseño de productos electrónicos en
telecomunicaciones.
 Programa la secuencia de actividades para la elaboración de proyectos de
comunicación.
 Elabora y evalúa proyectos de inversión que coadyuven al desarrollo institucional y
social.
 Coordina acciones de venta de los proyectos y servicios que generan las
organizaciones en el área de electrónica y telecomunicaciones.
 Maneja procesos de logística desde el abastecimiento hasta la comercialización del
propio proyecto o servicio.
 Proporciona servicios particulares de asesoría y consultoría en la puesta en
operación de sistemas de radiocomunicaciones, sistemas de energía que no se
pueden interrumpir y automatización de sistemas.
 Produce bienes y/o servicios como mantenimiento de aparatos electrodomésticos,
industriales, de comunicaciones, asesoría en instalación de redes de
comunicaciones.
 Comercializa productos inherentes al área de las telecomunicaciones y electrónica,
tales como telefonía, voz, datos, video, entre otros.
14
 Diseña sistemas electrónicos y de telecomunicaciones.

 Investigador en áreas de electrónica y telecomunicaciones.
 Desarrolla sistemas electrónicos y de telecomunicaciones en sus subsistemas
hardware y software.
 Desarrolla de servicios de telecomunicaciones.
 Asesora en áreas de electrónica y telecomunicaciones.
 Administrador de proyectos en electrónica y telecomunicaciones.
PERFIL DE EGRESO MENCIÓN CONTROL
Es un profesional con formación integral y competencias para elaborar, administrar,

proveer y asesorar proyectos y montajes de automatización de procesos industriales;
resolver problemas de automatización y optimizar los sistemas existentes; proponer el
desarrollo de nuevas técnicas de control; desarrollar e implementar algoritmos de control
utilizando lenguajes de alto y bajo nivel; desarrollar proyectos de investigación en el
campo de la medición y el control; utilizar técnicas de inteligencia artificial y robótica en la
automatización de procesos de producción y servicios; y diseñar e implementar interfaces
para sistemas de adquisición de datos y procesamiento digital de señales.
PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN CONTROL
 Participa en proyectos de automatización y control de procesos industriales y

líneas de maquinado, así como también la automatización de productos y servicios,
utilizando técnicas basadas en diferentes tecnologías de control, medición,
instrumentación y comunicación.
 Desarrolla centros de maquinado usando técnicas de control numérico de
máquinas-herramientas.
 Diseña e implementa sistemas de manufactura digital utilizando técnicas de
manufactura virtual y automatización basada en RFID.
 Participa en proyectos de automatización flexible, equipos y máquinas para la
producción, logística y distribución en planta, manejo de materiales en producción,
proponiendo técnicas de diseño y arquitecturas de los sistemas.
 Diseña redes de comunicaciones industriales, proponiendo buses de sensores,
buses de campo, sistemas de control distribuido y sistemas SCADA.
15
 Diseña e implementa sistemas de instrumentación industrial en los sectores de

hidrocarburos, minería, producción de materiales, procesamiento de alimentos,
energía eléctrica convencional y alternativa, alimentos, bebidas, productos de
madera y otros, acorde a los principios básicos de medición, calibración,
comunicación y control.
 Participa en proyectos de automatización del sector agrícola proponiendo sistemas
de irrigación, control de invernaderos, automatización animal y operaciones de
producción de frutos.
 Participa en proyectos de automatización y operación del sistema interconectado
de energía eléctrica, sistemas de distribución eléctrica, subestaciones, protección y
control, evaluación del desempeño, monitoreo de la calidad de onda y desarrollo
de los diferentes sistemas SCADA.
 Participa en proyectos de automatización de sistemas médicos y cuidado de la
salud realizando actividades de procesamiento de señales, instrumentación,
soporte de sistemas médicos, soporte a la práctica clínica, manejo de materiales
tóxicos, infraestructura de hospital, supervigilancia y robótica médica.
 Participa en proyectos de control de sistemas mecatrónicos, aplicación de robots
industriales, tareas de ensambles, tele operación.
 Participa en proyectos de redes de sensores aplicados al monitoreo control y
automatización de procesos industriales, seguridad industrial, monitoreo de
tuberías, monitoreo de equipos de protección y control de sistemas eléctricos,
monitoreo de trasporte público.
 Participa en proyectos de modelado y simulación de procesos industriales de alta
complejidad, operación en tiempo real, programación de operaciones, control
estadístico de procesos, aplicación de técnicas de control y monitoreo, prototipado
rápido, y diseño y construcción de simuladores.
 Desarrolla software de automatización, utilizando técnicas de control PID,
controladores avanzados, control lógico programable y control basado en eventos
discretos.
PERFIL DE EGRESO MENCIÓN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN
El egresado de la carrera de Ingeniería Electrónica mención Sistemas de Computación es

un profesional de alto nivel científico y tecnológico con conocimientos sólidos y generales
que le permiten ser capaz de identificar, analizar, planear, diseñar, organizar, producir,
16
operar y dar soporte a los sistemas electrónicos (Ingeniería de Hardware), procesamiento

digital de datos y control de procesos de sistemas de computación, tanto de base como de
aplicación (Ingeniería de Software); tiene la formación adecuada para desarrollar
proyectos de investigación; sistemas de comunicación y seguridad (redes de datos);
sistemas de bases de datos, sistemas inteligentes y sistemas de cómputo gráfico, los
cuales le permitan responder a las necesidades que se presentan en el campo de trabajo
de la ingeniería en sistemas de computación.
PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN
 Modela fenómenos físicos y químicos propios de la disciplina de la Ingeniería en

Computación.
 Diseña y Analiza el hardware de sistemas de computación.
 Diseña, implementa, opera y da soporte con fundamento en la calidad, en normas
y en estándares internacionales, a sistemas de software, tanto de base como de
aplicación.
 Diseña, implementa, opera y da apoyo a grandes bases de datos, así como a las
nuevas tecnologías relacionadas con ésta.
 Maneja eficientemente los lenguajes de programación y los diferentes paradigmas
para la solución de problemas reales, así como para el diseño de nuevos lenguajes.
 Diseña, implementa y administra eficientemente y de manera segura redes de
datos y configuraciones especializadas de multiprocesamiento.
 Resuelve problemas con orientación teórica, basado en ciencias de la
computación: diseño de autómatas, modelado de estructuras de datos; desarrollo
de sistemas operativos; compiladores; manejadores de bases de datos, entre
otros.
 Integra soluciones (software-hardware) donde se involucran interfaces humano-
computadora, sistemas de control automático; sistemas basados en
microprocesadores y periféricos; sistemas inteligentes; computación gráfica,
etcétera.
 Evalúa, compara y selecciona hardware y software apropiado para las aplicaciones.
 Desarrolla sistemas de informática médica integrando comunicaciones, bases de
datos, sistemas de soporte médico, y sistemas de información de salud.
 Desarrolla herramientas de soporte para automatización de procesos de negocios,
comercio electrónico, gobierno electrónico, usando tecnologías emergentes.
17
2.1.3 CARACTERIZACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA
CRITERIO
Además de ajustarse a la definición de Ingeniería y al perfil de egreso, la carrera debe contar con
Estructura Curricular. La estructura curricular debe contemplar las siguientes áreas de
conocimiento: a. Ciencias Básicas y Matemática b. Ciencias de la Ingeniería c. Ingeniería
Aplicada d. Contenidos Complementarios
INDICADORES
 Contenidos específicos necesarios de acuerdo con la especialidad de ingeniería para el
logro del perfil propuesto en las áreas de: Ciencias Básicas y Matemática, Ciencias de la
Ingeniería, Ingeniería Aplicada, Contenidos complementarios
 Distribución de la carga horaria en las cuatro áreas de conocimiento para el logro del
perfil propuesto.
 Carga horaria expresada en horas de 60 minutos, de actividades presenciales: teóricas,
prácticas y de laboratorio
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

www.electronica.umsa.bo/acreditacion/etnpensum.pdf
Expediente: folder 2 datos generales pestaña 5 carpeta d
Se pueden distinguir 3 Áreas de formación

en la Carrera de Ingeniería Electrónica:
Área de formación Básica
 Área de formación Profesional

 Área de formación Especializada
(Mención)
Dentro de cada área tenemos materias

que siguen la caracterización planteada
por Arcu-Sur :
- Ciencias Básicas y Matemática 1

- Ciencias de la Ingeniería 2
- Ingeniería Aplicada 3
- Contenidos complementarios 4
18
AREA DE FORMACION BASICA Y FORMACION PROFESIONAL
PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA ELECTRÓNICA

SEMESTRE SIGLA ASIGNATURA TEORIA LABO. PREREQUISITO Área
FIS 100 FISICA BÁSICA I Y LABORATORIO 80 80 - 1

MAT 100 ALGEBRA 80 - - 1
MAT 101 CALCULO I 80 - - 1
1 QMC 100 QUÍMICA GENERAL Y LABORATORIO 80 80 - 1
MEC 101 DIBUJO TÉCNICO 80 - - 1
HISTORIA CRÍTICA DE AMÉRICA LATINA Y
ETN 507
BOLIVIA
80 - - 4
FIS 102 FÍSICA BÁSICA II Y LABORATORIO 80 80 FIS 100 1
MAT 102 CALCULO II 80 - MAT 101 1
2 MAT 103 ÁLGEBRA LINEAL Y TEORÍA MATRICIAL 80 - MAT 100 1
MAT 218 ANÁLISIS DE VARIABLE COMPLEJO 80 - MAT 101 1
ETN 401 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 80 - MAT 100 1
FIS 200 FÍSICA BÁSICA III Y LABORATORIO 80 80 FIS 102 1
MAT 207 ECUACIONES DIFERENCIALES 80 - MAT 102 1
MAT 313 ANÁLISIS VECTORIAL Y TENSORIAL 80 - MAT 102 1
ETN 302 TEORÍA DE REDES I 80 - MAT 218 2
3
ETN 406 TECNOLOGÍA DE LOS COMPONENTES 80 - FIS 102 2
ETN 307 PROGRAMACIÓN 80 - MAT 103 2
APROBAR 10 ASIGNATURAS
ETN 340 PROYECTO I 80 - DEL AREA DE FORMACIÓN 4
BASICA
MAT 315 TRANSFORMADAS INTEGRALES 80 - MAT 207 1

ETN 402 TEORIA DE REDES II 80 - ETN-302 2
ETN 404 MEDICIONES ELÉCTRICAS 80 80 ETN-406 2
4 ETN 501 FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO 80 - FIS-200 1
ETN 503 ELECTRÓNICA I 80 80 ETN-302 2
ETN 505 PROGRAMACIÓN Y MÉTODOS NUMÉRICOS 80 - ETN-307 2
ETN 607 MECÁNICA APLICADA 80 - PROYECTO I 1
ETN 502 CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS 80 - ETN-501 2
ETN 506 ANÁLISIS DE SISTEMAS LINEALES 80 - MAT-315 1
5 ETN 601 SISTEMAS DIGITALES I 80 80 ETN-503 2
ETN 603 ELECTRÓNICA II 80 80 ETN-503 2
19
PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ETN 805 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 80 - ETN-505 2

CONVERSIÓN ELECTROMAGNÉTICA DE
ETN 606
ENERGÍA
80 80 ETN-502 2
ETN 702 SISTEMAS DE CONTROL I 80 80 ETN-506 3
ETN 703 TEORIA DE TELECOMUNICACIONES I 80 80 ETN-506 3
6 ETN 821 SISTEMAS DIGITALES II 80 80 ETN-601 2
APROBAR TODAS LAS
ASIGNATURAS DEL ÁREA DE
ETN 640 PROYECTO II 80 - FORMACIÓN BÁSICA MÁS 6 4
ASIGNATURAS DEL ÁREA DE
FORMACIÓN PROFESIONAL
TOTAL HORAS 2,800 960
AREA MENCION TELECOMUNICACIONES
MENCION TELECOMUNICACIONES
ETN 704 ELECTRÓNICA DE PULSOS 80 80 ETN 603 3

ETN 801 MICROPROCESADORES 80 80 ETN 821 3
7 ETN 806 PROCESOS ESTOCÁSTICOS 80 - ETN 506 2
ETN 814 LINEAS DE TRANSMISIÓN Y GUÍAS DE ONDA 80 80 ETN 703 3
ETN 1016 TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES II 80 - ETN 703 3
ETN 903 SISTEMAS DE COMPUTACIÓN 80 80 ETN 801 3
ETN 911 SISTEMAS DE COMUNICACIONES I 80 80 ETN 1016 3
8 ETN 913 ANTENAS Y PROPAGACIÓN 80 80 ETN 814 3
ETN 1015 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 80 - ETN 806 3
MENOS DOS MATERIAS
ETN 840 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 80 -
DE MENCIÓN 4
ETN 935 REDES DE DATOS 80 - ETN 903 3
ETN 1011 SISTEMAS DE COMUNICACION II 80 80 ETN 911 3
ETN 1012 TELEFONÍA 80 - ETN 1016 3
9 ETN 1024 SEMINARIO TALLER DE TELECOMUNICACIONES 80 0 ETN 1015 3
ETN 1038 TECNOLOGÍA DE TELECOMUNICACIONES 80 - ETN 911 3
UNA MATERIAS DE
REC 92 ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES 80 -
MENCIÓN 4
AL MENOS 48
10 ETN 906 PRÁCTICA INDUSTRIAL 80 -
ASIGNATURAS
4
20
MENCION TELECOMUNICACIONES
40 ASIGNATURAS DE
ETN 1040 PROYECTO DE GRADO 80 -
LA MENCIÓN 4
AREA MENCION CONTROL
MENCION CONTROL

ETN 832 ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 80 80 ETN 606 3
ETN 902 SISTEMAS DE CONTROL II 80 - ETN 702 3
ETN 921 TEORIA DE SISTEMAS OPERATIVOS 80 - ETN 801 3
ETN 933 CONTROL Y REGULACIÓN INDUSTRIAL 80 80 ETN 832 3
8 ETN 1015 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 80 - ETN 806 3
ETN 1022 INTERACCION HARDWARE SOFTWARE 80 - ETN 704 3
HABER APROBADO
POR LO MENOS DOS
MATERIAS DE 4
MENCIÓN

ETN 1034 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE CONTROL 80 80 ETN 903 3
ETN 1036 SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES 80 - ETN 1015 3
9 ETN 1037 INSTRUMENTOS INDUSTRIALES 80 80 ETN 933 3
ETN 1039 SEMINARIOS DE CONTROL 80 - ETN 921 3
HABER APROBADO
POR LO MENOS UNA
MATERIAS DE
4
MENCIÓN
HABER APROBADO
ETN 906 PRÁCTICA INDUSTRIAL 80 POR LO MENOS 48
- ASIGNATURAS
10 HABER VENCIDO 40
ETN 1040 PROYECTO DE GRADO 80 - ASIGNATURAS DE LA 4
MENCIÓN.
Total horas 1520 560
21
AREA MENCION SISTEMAS DE COMPUTACION
MENCION SISTEMAS DE COMPUTACION

ETN 1016 TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES II 80 - ETN 703 3

ETN 825 ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE COMPUTADORAS 80 - ETN 821 3
ETN 921 TEORÍA DE SISTEMAS OPERATIVOS 80 - ETN 801 3
CO REQUISITO ETN
ETN 1039 SEMINARIOS DE CONTROL 80 -
921 3
8 ETN 1015 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 80 - ETN 806 3
ETN 1000 BASES DE DATOS 80 - ETN 505 3
HABER APROBADO
POR LO MENOS DOS
MATERIAS DE
4
MENCIÓN
ETN 1050 REDES DE COMPUTADORES 80 - ETN 903 3

ETN 1036 SIMULACIÓN Y PROCESOS INDUSTRIALES 80 - ETN 1015 3
HABER APROBADO
POR LO MENOS UNA
MATERIAS DE 4
9 MENCIÓN
ETN 1010 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 80 - ETN 806 3

ETN 1001 INGENIERÍA DE SOFTWARE 80 - ETN 1000 3
ETN 1012 TELEFONÍA 80 - ETN 1016 3
APROBAR 48
ETN 906 PRÁCTICA INDUSTRIAL 80 -
ASIGNATURAS 4
HABER APROBADO 40
10 ETN 1040 PROYECTO DE GRADO 80 - ASIGNATURAS DE LA
MENCIÓN
4
ETN 2000 ESTRATEGIA EMPRESARIAL 80 - ETN 840 4
Total horas 1600 240
RESUMEN DE HORAS POR MENCION CORRECTO
TELECOMUNICACIONES
Total, horas básica profesional 2800 960
22
Especialidad Telecomunicaciones 1440 560
Total, horas 4240 1520 5760
CONTROL
Total, horas básica profesional 2800 960
Especialidad Control 1520 560
Total, horas 4320 1520 5840
SISTEMAS DE COMPUTACION
Total, horas básicas profesional 2800 960
Especialidad Sistemas de
1600 240
Computación
Total, horas 4400 1200 5600
A. CIENCIAS BASICAS
CIENCIA BASICAS MATEMATICA

SEMESTRE SIGLA ASIGNATURA TEORIA LABO. PREREQUISITO
MAT 100 ALGEBRA 80 - -

1
MAT 101 CALCULO I 80 - -
MAT 102 CALCULO II 80 - MAT 101
MAT 103 ÁLGEBRA LINEAL Y TEORÍA MATRICIAL 80 - MAT 100

2
MAT 218 ANÁLISIS DE VARIABLE COMPLEJO 80 - MAT 101
ETN 401 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 80 - MAT 100
3 MAT 207 ECUACIONES DIFERENCIALES 80 - MAT 102
23
CIENCIA BASICAS MATEMATICA

MAT 313 ANÁLISIS VECTORIAL Y TENSORIAL 80 - MAT 102
Total Horas 640 0
CIENCIA BASICAS FISICA

1 FIS 100 FISICA BÁSICA I Y LABORATORIO 80 80 -
2 FIS 102 FÍSICA BÁSICA II Y LABORATORIO 80 80 FIS 100
3 FIS 200 FÍSICA BÁSICA III Y LABORATORIO 80 80 FIS 102
4 ETN 501 FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO 80 - FIS-200
Total Horas 320 240
CIENCIA BASICAS QUIMICA

1 QMC 100 QUÍMICA GENERAL Y LABORATORIO 80 80 -
RESUMEN CIENCIAS BASICAS

Matemática 640 0
Física 320 240
Química 80 80
Total horas 1,040 320 1,360
B. CIENCIAS DE INGENIERIA
CIENCIAS DE LA INGENIERIA
SEMESTRE SIGLA ASIGNATURA TEORIA LABO. PREREQUISITO Area
ETN 302 TEORÍA DE REDES I 80 - MAT 218 2

3 TECNOLOGÍA DE LOS
ETN 406
COMPONENTES
80 - FIS 102 2
24
CIENCIAS DE LA INGENIERIA
ETN 307 PROGRAMACIÓN 80 - MAT 103 2

ETN 402 TEORIA DE REDES II 80 - ETN-302 2
4 ETN 404 MEDICIONES ELÉCTRICAS 80 80 ETN-406 2
ETN 503 ELECTRÓNICA I 80 80 ETN-302 2
5 PROGRAMACIÓN Y MÉTODOS
ETN 505
NUMÉRICOS
80 - ETN-307 2
CAMPOS
ETN 502
ELECTROMAGNÉTICOS
80 - ETN-501 2
ETN 601 SISTEMAS DIGITALES I 80 80 ETN-503 2
6 ETN 603 ELECTRÓNICA II 80 80 ETN-503 2
INVESTIGACIÓN DE
ETN 805
OPERACIONES
80 - ETN-505 2
CONVERSIÓN
ETN 606 ELECTROMAGNÉTICA DE 80 80 ETN-502 2
6 ENERGÍA
ETN 821 SISTEMAS DIGITALES II 80 80 ETN-601 2
C. INGENIERIA APLICADA
En este ítem tenemos la casi totalidad de las 3 menciones específicamente las que tienen la
columna área= 3
D. CONTENIDO COMPLEMENTARIO
CONTENIDO COMPLEMENTARIO
HISTORIA CRÍTICA DE AMÉRICA LATINA Y
1 ETN 507
BOLIVIA
80 - - 4
APROBAR 10
ASIGNATURAS DEL
3 ETN 340 PROYECTO I 80 -
AREA DE FORMACIÓN 4
BASICA
APROBAR TODAS LAS
ASIGNATURAS DEL
ÁREA DE FORMACIÓN
6 ETN 640 PROYECTO II 80 - BÁSICA MÁS
ASIGNATURAS
6
DEL
4
ÁREA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
25
CONTENIDO COMPLEMENTARIO
HABER APROBADO POR
8 ETN 840 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 80 - LO MENOS DOS
MATERIAS DE MENCIÓN
4
HABER APROBADO POR
9 REC 92 ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES 80 - LO MENOS UNA
MATERIAS DE MENCIÓN
4
APROBAR 48
ETN 906 PRÁCTICA INDUSTRIAL 80 -
ASIGNATURAS
4
HABER APROBADO 40
10 ETN 1040 PROYECTO DE GRADO 80 - ASIGNATURAS DE LA 4
MENCIÓN
ETN 2000 ESTRATEGIA EMPRESARIAL 80 - ETN 840 4

TOTAL HORAS 640 0
CARACTERIZACION DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA POR AREAS

TEMATICAS
Área Temática Porcentaje
Básico 28.77
Ingeniería 30.14
Ing. aplicada 32.88
Complementario 8.22
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO FINAL DE GRADO
La carrera de Ingeniería electrónica tiene cuatro modalidades de graduación: trabajo dirigido,

proyecto de grado, tesis de grado y memoria laboral de antiguos egresados. Las tres primeras
modalidades son supervisadas por un docente de la materia ETN 1040 y, la última, supervisada
directamente por un tutor designado para hacer seguimiento de la elaboración de la memoria
laboral. Las características de estas modalidades se describen a continuación.
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/rtiposmodalidadesdegraduacion.pdf
Expediente: folder 3 reglamentos pestaña 25 carpeta d
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/petengetn.pdf
Expediente: folder 3 reglamentos pestaña 26 carpeta d
26
TRABAJO DIRIGIDO
En esta modalidad, el postulante elige una empresa o institución para desarrollar un proyecto o
trabajo supervisado por la empresa, cuyos objetivos requieren la participación de un ingeniero
electrónico formado en la disciplina.
El trabajo dirigido sigue las siguientes etapas de elaboración:
 Aprobación de la entidad de origen del trabajo dirigido.

 Elaboración de la propuesta de trabajo dirigido.
 Aprobación de la propuesta de trabajo dirigido.
 Elaboración y aprobación del perfil de trabajo dirigido.
 Desarrollo del trabajo dirigido.
 Elaboración del documento de trabajo dirigido.
 Pre-defensa del trabajo dirigido.
 Defensa pública del trabajo dirigido.
PROYECTO DE GRADO
En esta modalidad el postulante elabora un proyecto basado en la observación de necesidades y

requerimientos vistos en la realidad, que involucren la aplicación de técnicas de la disciplina de la
Ingeniería Electrónica en la solución de problemas de carácter práctico y/o tecnológico.
El proyecto de grado sigue las siguientes etapas de elaboración:
 Elección del tema proyecto de grado.

 Generación de la idea de proyecto de grado.
 Elaboración y aprobación del perfil de proyecto de grado.
 Desarrollo del proyecto.
 Elaboración del documento de proyecto de grado.
 Pre-defensa del proyecto de grado.
 Defensa pública del proyecto de grado.
TESIS DE GRADO
En esta modalidad, el postulante realiza una tesis que permite generar conocimiento nuevo o
aplicado de aspectos vinculados con la teoría y práctica de métodos, técnicas y procedimientos
utilizados en la investigación y aplicación de sistemas electrónicos.
27
La tesis de grado sigue las siguientes etapas de elaboración:
 Elección del tema de investigación.

 Formulación del tema de tesis de grado.
 Elaboración del perfil de tesis de grado.
 Desarrollo de la tesis de grado.
 Elaboración de la tesis de grado.
 Pre-defensa de la tesis de grado.
 Pre-defensa de la tesis de grado.
 Defensa pública de la tesis de grado.
MEMORIA LABORAL DE ANTIGUOS EGRESADOS
En esta modalidad participan antiguos egresados que tienen hoja de vida con trabajos relevantes,
desde el punto de vista de la disciplina de la Ingeniería Electrónica. Dichos trabajos son reportados
en una memoria laboral, enfatizando antecedentes, problemas, métodos, técnicas, soluciones y
evaluación en el marco de la disciplina de la Ingeniería Electrónica.
La memoria laboral sigue las siguientes etapas de elaboración:
 Análisis de la hoja de vida del egresado y selección de trabajos relevantes efectuados por
el egresado.
 Elaboración del contenido la memoria laboral.
 Desarrollo de la memoria laboral.
 Pre-defensa de la memoria laboral.
 Pre-defensa de la memoria laboral.
 Defensa pública de la memoria laboral.
28
TITULACIÓN POR EXCELENCIA
La Graduación por Excelencia en la modalidad de Reconocimiento a la calidad, está orientada a

estudiantes que concluyeron sus estudios en el tiempo establecido por la Carrera y con el
promedio de calificaciones establecido para la Graduación por Excelencia y Fundamentalmente
destacan en su producción intelectual y otras muestras de su capacidad académica en el curso de
su formación profesional.
CARACTERÍSTICAS DE LA PASANTÍA
El estudiante de Ingeniería Electrónica debe tener una experiencia práctica, de al menos seis
meses a medio tiempo, en instituciones, empresas o industrias que conforman el mercado laboral.
En su pasantía el estudiante debe observar y analizar las actividades prácticas de diseño,
operación, implementación, solución de problemas, seguridad industrial, sistemas de protección y
seguridad y uso de, tecnología, vinculadas a la disciplina de Ingeniería Electrónica.
El desarrollo de la pasantía sigue las siguientes etapas:
 Selección de la empresa o institución.

 Formulación de los objetivos de la pasantía.
 Desarrollo de la pasantía.
 Verificación del cumplimiento de objetivos.
 Aprobación de la pasantía.
29
2.1.4 PLAN DE ESTUDIOS

CRITERIO
La carrera debe contar con un plan de estudios que es de conocimiento público y se encuentra
aprobado conforme a la normativa vigente. El plan de estudios debe especificar los requisitos
de graduación. El plan de estudios debe contemplar el desarrollo de las competencias
(conocimientos, capacidades, habilidades, actitudes y valores)
INDICADORES
Contenidos curriculares para las áreas de A) Ciencias básicas y matemática B) Ciencias de la
ingeniería C) Ingeniería aplicada D) Contenidos complementarios. 2) Distribución de la carga
horaria según las cuatro áreas de conocimiento. 3) Documentación de aprobación del plan
estudios.
Mecanismos de difusión del plan de estudios.
Carga horaria expresada en horas de 60 minutos, de actividades presenciales: teóricas, prácticas

y de laboratorio
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/planestudiosetn1.pdf
Expediente: folder 19 pestaña 20 carpeta e
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/planestudiosetn2.pdf
Expediente: folder 19 pestaña 21 carpeta e
PLANES DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE INGENIERIA ELECTRONICA
PLANES DE ESTUDIO CONTROL-TELECOMUNICACIONES-SISTEMAS

COMPUTACION
FECHA NUMERO
PLAN DE ESTUDIOS
APROBACION RESOLUCION
CONTROL 15/12/1999 HCU-250-99
TELECOMUNICACIONES 15/12/1999 HCU-250-99
SISTEMAS COMPUTACION 13/03/2002 HCU-041-A-2002
30
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE

ELECTRÓNICA
CLASIFICACIÓN POR ÁREAS HORAS ACADÉMICAS

Nro SIGLA DESCRIPCIÓN REQUISITO
A1 A2 A3 A4 TEORÍA LABORATORIO TOTAL
1 FIS 100 Física Básica y Laboratorio 1 NA 32 64 96
2 MAT 100 Álgebra I 1 NA 32 32

Primer Semestre
3 MAT 101 Cálculo I 1 NA 32 32
4 QMC 100 Química General y Laborat. 1 NA 32 64 96
5 MEC101 Dibujo Técnico 1 NA 32 32
6 ETN 507 Historia Crítica de Bolivia y América Latina 1 NA 32 32
Totales: 192 128 320
7 FIS 102 Física Básica II y Laboratorio 1 FIS 100 32 64 96

Segundo Semestre
8 MAT 102 Cálculo II 1 MAT 101 32 32
9 MAT 103 Álgebra Lineal y Teoría Matricial 1 MAT 100 32 32
10 MAT 218 Análisis de Variable Compleja 1 MAT 101 32 32
11 ETN 401 Probabilidad y Estadística 1 MAT 100 32 32
Totales: 160 64 224
12 FIS 200 Física Básica III y Laboratorio 1 FIS 102 32 64 96
13 MAT 207 Ecuaciones Diferenciales 1 MAT 102 32 32

Tercer Semestre
14 MAT 313 Análisis Vectorial y Tensorial 1 MAT 102 32 32
15 ETN 302 Teoría de Redes I 1 MAT 218 32 32
16 ETN 406 Tecnología de los Componentes 1 FIS 102 32 32
17 ETN 307 Programación 1 MAT 103 32 32

1
18 ETN 340 Proyecto I * 32 32
Totales: 224 64 288
* Aprobar 10 asignaturas del área de formación básica.
19 MAT 315 Transformadas Integrales 1 MAT 207 32 32
20 ETN 402 Teoría de Redes II 1 ETN 302 32 32

Cuarto Semestre
21 ENT 404 Mediciones Eléctricas 1 ETN 406 32 64 96
22 ETN 501 Física del Estado Sólido 1 FIS 200 32 32
23 ETN 503 Electrónica I 1 ETN 302 32 64 96
24 ETN 505 Programación y Métodos Numéricos 1 ETN 307 32 32
25 ETN 607 Mecánica Aplicada 1 ETN 340 32 32
Totales: 224 128 352
26 ETN 502 Campos Electromagnéticos 1 ETN 501 32 32

Quinto Semestre
27 ETN 506 Análisis de Sistemas Lineales 1 MAT 315 32 32
28 ENT 601 Sistemas Digitales I 1 ETN 503 32 64 96
29 ETN 603 Electrónica II 1 ETN 503 32 64 96
30 ETN 805 Investigación de Operaciones 1 ETN 505 32 32
Totales: 160 128 288
31 ETN 606 Conversión Electromagnética de Energía 1 ETN 502 32 64 96

Sexto Semestre
32 ETN 702 Sistemas de Control I 1 ETN 506 32 64 96
33 ENT 703 Teoría de Telecomunicaciones I 1 ETN 506 32 64 96
34 ETN 821 Sistemas Digitales II 1 ETN 601 32 64 96
35 ETN 640 Proyecto II 1 1 ** 32 32
31 Totales: 160 256 416

MENCIÓN TELECOMUNICACIONES
MENCIÓN TELECOMUNICACIONES

36 ETN 704 Electrónica de Pulsos 1 ETN 603 32 32

Séptimo Semestre
37 ETN 801 Microprocesadores 1 ETN 821 32 64 96

38 ENT 806 Procesos Estocásticos 1 ETN 506 32 32
39 ETN 814 Líneas de Transmisión y Guías de Onda 1 ETN 703 32 64 96
40 ETN 1016 Teoría de Telecomunicaciones II 1 ETN 703 32 64 96
Totales: 160 192 352
42 ETN 903 Sistemas de Computación 1 ETN 801 32 64 96

Octavo Semestre
43 ETN 911 Sistemas de Comunicación I 1 ETN 1016 32 64 96

44 ENT 913 Antenas y Propagación 1 ETN 814 32 64 96
45 ETN 1015 Procesamiento Digital de Señales 1 ETN 806 32 32
46 ETN 840 Preparación y Evaluación de Proyectos I 1 * 32 32

Totales: 160 192 352
47 ETN 935 Redes de Datos 1 ETN 903 32 32

Noveno Semestre
48 ETN 1011 Sistemas de Comunicación II 1 ETN 911 32 64 32

49 ENT 1012 Telefonía 1 ETN 1016 32 32
50 ETN 1024 Seminario de Taller de Telecomunicaciones 1 ETN 1015 32 32
51 ETN 1038 Tecnología de Telecomunicaciones 1 ETN 911 32 32
52 REC 92 Estudio de los Recursos Naturales 1 ** 32 32
Totales: 192 64 256
53 ETN 906 Práctica Industrial 1 *** 32 32

Décimo Semestre
54 ETN 1040 Proyecto de Grado 1 **** 32 32
Totales: 64 64
32
MENCIÓN CONTROL
MENCIÓN CONTROL

36 ETN 704 Electrónica de Pulsos 1 ETN 603 32 64 96

Séptimo Semestre
39 ETN 832 Electrónica Industrial 1 ETN 606 32 64 96
40 ETN 902 Sistemas de Control II 1 ETN 702 32 32
Totales: 160 192 352

Octavo Semestre
42 ETN 921 Teoría de Sistemas Operativos 1 ETN 801 32 64 96
43 ENT 933 Control y Regulación Industrial 1 ETN 832 32 64 96
45 ETN 1022 Interacción Hardware Software 1 ETN 704 32 32
46 ETN 840 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 * 32 32
Totales: 160 192 352
47 ETN 935 Redes de Datos 1 ETN 903 32 32

Noveno Semestre
48 ETN 1034 Aplicación de Técnicas de Control 1 ETN 903 32 64 96
49 ENT 1036 Simulación de Procesos Industriales 1 ETN 1015 32 32
50 ETN 1037 Instrumentos Industriales 1 ETN 933 32 32
51 ETN 1039 Seminarios de Control 1 ETN 1039 32 64 96
Totales: 192 128 320

Décimo Semestre
Totales: 64 64
33
MENCIÓN DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN
MENCIÓN DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

36 ETN 1016 Teoría de Telecomunicaciones II 1 ETN 703 32 32

Séptimo Semestre
39 ETN 832 Electrónica Industrial 1 ETN 606 32 64 96
40 ETN 825 Organización y Diseño de Computadoras 1 ETN 821 32 32
Totales: 160 128 288

Octavo Semestre
42 ETN 921 Teoría de Sistemas Operativos 1 ETN 801 32 1
43 ETN 1039 Seminarios de Control 1 ETN 921 32 1
45 ETN 1000 Bases de Datos 1 ETN 505 32 1
46 ETN 840 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 * 32 1
Totales: 192 64 256
47 ETN 1050 Redes de Computadoras 1 ETN 903 32 32

Noveno Semestre
48 ETN 1010 Inteligencia Artificial 1 ETN 806 32 32
49 ENT 1036 Simulación de Procesos Industriales 1 ETN 1015 32 32
50 ETN 1001 Ingeniería de Software 1 ETN 1000 32 32
51 ETN 1012 Telefonía (y Comunicaciones Móviles) 1 ETN 1016 32 32
Totales: 192 0 192

Décimo Semestre
55 ETN 2000 Estrategia Empresarial 1 ETN 840 32 32
Totales: 96 0 96
34
El estudiante debe cursar y vencer hasta el 6 semestre y luego debe escoger una de las menciones
que actualmente tiene la carrera:
- Telecomunicaciones
- Control
- Sistemas de computación
35
36
37
38
2.1.5 PROGRAMAS DE ASIGNATURAS

Programas de Asignaturas Los programas de las asignaturas de la carrera deben estar
actualizados y contar con una definición clara de sus prerrequisitos, objetivos, carga horaria,
contenidos, metodologías de enseñanza, bibliografía y métodos de evaluacion
INDICADORES
Grado de actualización de los programas de las asignaturas y su bibliografía.2) Los programas
de todas las asignaturas incluyen: a)- Objetivos y contenidos. b) Metodología de enseñanza,
indicando si se incluyen clases teóricas, laboratorios, trabajos en terreno, etc.
- Bibliografía básica y complementaria, su adecuación y disponibilidad.
- Métodos de evaluación del aprendizaje, indicando si se incluyen pruebas, trabajos,
exposiciones, etc
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/materias/MAT100.pdf
Expediente: folder 20 pestaña 1-1 carpeta f
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/materias/MEC101.pdf
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/materias/FIS100.pdf
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/materias/ETN507.pdf
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/materias/QMC100.pdf
39

40
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/materias/REC92.pdf
41

42
PLAN DE ESTUDIOS 2000 INGENIERÍA ELECTRÓNICA
PRIMER SEMESTRE
SIGLA ASIGNATURA TEORIA PRACTICA REQUISITO
FIS 100 FISICA BÁSICA I Y LABORATORIO 4 4 -

MAT 100 ÁLGEBRA 4 - -
MAT 101 CÁLCULO I 4 - -
QMC 100 QUIMICA GENERAL 4 4 -
MEC 101 DIBUJO TÉCNICO 4 - -
ETN 507 HISTORIA CRITICA DE AMÉRICA LATINA Y BOLIVIA 4 --
TOTALES 24 8
SEGUNDO SEMESTRE
FIS 102 FISICA BÁSICA II Y LABORATORIO 4 4 FIS 100

MAT 102 CALCULO II 4 - MAT 101
MAT 103 ALGEBRA LINEAL Y TEORÍA MATRICIAL 4 - MAT 100
MAT 218 ANÁLISIS E VARIABLE COMPLEJO 4 - MAT 101
ETN 401 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 4 - MAT 100
TOTALES 20 4
TERCER SEMESTRE
FIS 200 FISICA BÁSICA III Y LABORATORIO 4 4 FIS 102

MAT 207 ECUACIONES DIFERENCIALES 4 - MAT 102
MAT 313 ANÁLISIS VECTORIAL Y TENSORIAL 4 - MAT 102
ETN 302 TEORÍA DE REDES I 4 - MAT 218
ETN 406 TECNOLOGÍA DE LOS COMPONENTES 4 - FIS 102
ETN 307 PROGRAMACIÓN 4 - MAT 103
ETN 340 PROYECTO I 4 - APROBAR 10 ASIGNATURAS DEL
AREA DE ORMACIÓN BASICA
TOTALES 28 4
CUARTO SEMESTRE
MAT 315 TRANSFORMADAS INTEGRALES 4 - MAT 207

ETN 402 TEORÍA DE REDES II 4 - ETN 302
ETN 404 MEDICIONES ELECTRICAS 4 4 ETN 406
ETN 501 FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO 4 - FIS 200
ETN 503 ELECTRÓNICA 4 4 ETN 302
ETN 505 PROGRAMACIÓNY MÉTODOS NUMÉRICOS 4 - ETN 307
ETN 607 MECANICA APLICADA 4 - PROYECTO I
43
TOTALES 24 8
QUINTO SEMESTRE
ETN 502 CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS 4 - ETN 501

ETN 506 ANÁLISIS DE SISTEMAS LINEALES 4 - MAT 315
ETN 601 SISTEMAS DIGITALES I 4 4 ETN 503
ETN 603 ELECTRÓNICA II 4 4 ETN 503
ETN 805 INVESTIGACIONES DE OPERACIONES 4 - ETN 505
TOTALES 20 8
SEXTO SEMESTRE
ETN 606 CONVERSIÓN ELECTROMAGNÉTICA DE ENERGÍA 4 4 ETN 502

ETN 702 SISTEMAS DE CONTROL I 4 4 MAT 506
ETN 703 TEORIA DE TELECOMUNICACIONES 4 4 ETN 506
ETN 821 SISTEMAS DIGITALES II 4 4 ETN 601
ETN 640 PROYECTO II 4 - .
TOTALES 20 16
ÁREA DE ESPECIALIDAD
MENCIÓN: TELECOMUNICACIONES
SÉPTIMO SEMESTRE

ETN 704 ELECTRÓNICA DE PULSOS 4 4 ETN 603
ETN 801 MICROPROCESADORES 4 4 ETN 821
ETN 806 PROCESOS ESTOCÁSTICOS 4 - ETN 506
ETN 814 LINEAS DE TRANSMISIÓN Y GUÍAS DE ONDA 4 4 ETN 703
ETN 1016 TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES II 4 - ETN 703
TOTALES 20 12
OCTAVO SEMESTRE

ETN 903 SISTEMAS DE COMPUTACIÓN 4 4 ETN 801
ETN 911 SISTEMAS DE COMUNICACIONES I 4 4 ETN 1016
ETN 913 ANTENAS Y PROPAGACIÓN 4 4 ETN 814
ETN 1015 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 4 - ETN 806
ETN 840 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 4 - HABER APROBADO POR LO
MENOS DOS MATERIAS DE
MENCIÓN.
TOTALES 20 12
44
NOVENO SEMESTRE

ETN 935 REDES DE DATOS 4 - ETN 903
ETN 1011 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN II 4 4 ETN 911
ETN 1012 TELEFONÍA 4 - ETN 1016
ETN 1024 SEMINARIO TALLER DE TELECOMUNICACIONES 4 0 ETN 1015
ETN 1038 TECNOLOGÍA DE TELECOMUNICACIONES 4 - ETN 911
REC 92 ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES 4 - HABER APROBADO POR LO
MENOS UNA MATERIA DE
MENCIÓN
TOTALES 24 4
DÉCIMO SEMESTRE
ETN 906 PRÁCTICA INDUSTRIAL 4 - HABER APROBADO POR LO MENOS

48 ASIGNATURAS
ETN 1040 PROYECTO DE GRADO 4 - HABER APROBADO 40
TOTALES 8 -
MENCIÓN: CONTROL
SÉPTIMO SEMESTRE
ETN 704 ELECTRÓNICA DE PULSOS 4 4 ETN 603

ETN 832 ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 4 4 ETN 606
ETN 902 SISTEMAS DE CONTROL II 4 - ETN 702
TOTALES 20 12
OCTAVO SEMESTRE

ETN 921 TEORÍA DE SISTEMAS OPERATIVOS 4 - ETN 801
ETN 933 CONTROL Y REGULACIÓN INDUSTRIAL 4 4 ETN 832
ETN 840 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 4 - HABER APROBADO POR LO MENOS
DOS MATERIAS DE MENCIÓN.
TOTALES 24 8
45
NOVENO SEMESTRE

ETN 935 REDES DE DATOS 4 - ETN 903
ETN 1034 APLICACIONES TECNICAS DE CONTROL 4 4 ETN 903
ETN 1036 SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES 4 - ETN 1015
ETN 1037 INSTRUMENTOS INDUSTRIALES 4 4 ETN 933
ETN 1039 SEMINARIOS DE CONTROL 4 - ETN 921
REC 92 ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES 4 - HABER APROBADO POR LO MENOS
UNA MATERIA DE MENCIÓN
TOTALES 24 8
DÉCIMO SEMESTRE

48 ASIGNATURAS
ASIGNATURAS DE LA MENCIÓN
TOTALES 8 -
MENCIÓN: SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

SÉPTIMO SEMESTRE
ETN 1016 TEORIA DE TELECOMUNICACIONES 4 4 ETN 703

ETN 832 ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 4 4 ETN 606
ETN 825 ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE COMPUTADORAS 4 - ETN 821
TOTALES 20 8
OCTAVO SEMESTRE

ETN 921 TEORÍA DE SISTEMAS OPERATIVOS 4 - ETN 801
ETN 1039 SEMINARIOS DE CONTROL 4 0 CO REQUISITO ETN 921
ETN 1000 BASES DE DATOS 4 - ETN 505
ETN 840 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 4 - HABER APROBADO POR LO MENOS
DOS MATERIAS DE MENCIÓN.
TOTALES 24 4
NOVENO SEMESTRE
46
ETN 1050 REDES DE COMPUTADORAS 4 - ETN 903

ETN 1036 SIMULACIÓN Y PROCESOS INDUSTRIALES 4 - ETN 1015
REC 92 ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES 4 - HABER APROBADO POR LO MENOS
UNA MATERIA DE MENCIÓN
ETN 1010 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 4 - ETN 806
ETN 1001 INGENIERÍA DE SOFTWARE 4 - ETN 1000
ETN 1012 TELEFONÍA 4 - ETN 1016
TOTALES 24 -
DÉCIMO SEMESTRE

48 ASIGNATURAS
ASIGNATURAS DE LA MENCIÓN
ETN 2000 ESTRATÉGIA EMPRESARIAL 4 - ETN 840
TOTALES 12 -
OBJETIVO DE LAS MATERIAS DE INGENIERÍA ELECTRONICA
SIGLA ASIGNATURA OBJETIVO

Fundamentar sólidamente los conceptos básicos del álgebra
moderna, complementando lo conocido de lógica y teoría de
conjuntos con la teoría de relaciones y funciones, el estudio
MAT 100 ALGEBRA sistemático de los conjuntos de números sobre los cuales se
elabora la teoría matemática, además de la construcción de las
estructuras algebraicas que son el fundamento del álgebra lineal
posterior.
Hacer conocer al estudiante con claridad, los conceptos
fundamentales de: límite, derivada e integral, para su uso en el
cálculo de derivadas e integrales de diversas funciones, dibujo de
CALCULO I curvas, determinación de máximos y mínimos, planteo y solución
MAT 101
de problemas de aplicación de máximos y mínimos a diferentes
campos, cálculo de áreas, volúmenes y longitudes de curvas,
manejo de otros sistemas de coordenadas, manejo algebraico de
funciones, solución de inecuaciones.
• Presentación de un Plano Normalizado de acuerdo a normas
vigentes, según Ibnorca (forma) además del aspecto conceptual
(fondo).
• Adquisición por el estudiante de la Pericia, para elaborar Planos
MEC 101 DIBUJO TÉCNICO
de acuerdo a Normas establecidas.
• El estudiante debe saber representar las formas de los objetos
tridimensionales en el plano que es bidimensional.
47

Dar al estudiante una visión unificada de las leyes, principios y
FISICA BASICA Y estrategias de la mecánica, que constituyen la columna vertebral
FIS 100
LABORATORIO de la física en el marco del pensamiento creativo, el razonamiento
y resolución de problemas desde un punto de vista básico.
• Dotar al estudiante de conocimientos teóricos- analíticos, sobre
la problemática del desarrollo económico e historia de América
Latina y Bolivia.
• Reflexionar sobre los aspectos históricos con cierta perspectiva
sociológica crítica, que contribuya a una claridad teórica de las
circunstancias históricas.
• Analizar realidades discutir y construir saberes pertinentes que
HISTORIA CRITICA DE
ETN 507 permitan desarrollar desafíos internos ante la modernidad,
AMERICA LATINA
identidad y globalización, con énfasis en valores y actitudes como
bolivianos.
• Formar la conciencia del estudiante por medio de la
interpretación de los problemas, para comprender y explicar la
situación política, económica, social y cultural actual del país.
• Conocer los valores de la realidad nacional, identificar los
recursos naturales e interpretar la problemática social circundante.
El objetivo general es proporcionar a los alumnos, temas básicos y
fundamentales de la química, coadyuvando en su adecuada
QUIMICA GENERAL Y
QMC 100 formación profesional al impartirle conocimientos que le permitan
LABORATORIO
comprender niveles más profundos de otras asignaturas de las
áreas de Química.
Analizar los elementos de un espacio vectorial-Determinar bases
para subespacios y espacios vectoriales-Realizar operaciones con
matrices, calcular determinantes e invertir-Resolver sistemas de
ecuaciones lineales en todos los casos-Determinar la matriz
ALGEBRA LINEAL Y TEORIA
MAT103 asociada a una transformación lineal-Calcular autovalores y
MATRICIAL
autovectores de una matriz cuadrada-Diagonalizar matrices
cuadradas-Aplicar sistemas de ecuaciones lineales en análisis de
redes-Aplicar matrices y diagonales en sistemas de control lineal y
no lineal
Extender los conocimientos matemáticos de variable real el
campo complejo en las ramas del manejo de funciones y
transformaciones, derivación, integración, series de potencias,
ANALISIS DE VARIABLE
MAT218 polos y residuos; que en forma global; generan un conjunto
COMPLEJA
poderoso de herramientas para la solución de diversos problemas
en los campos de la electrónica, mecánica, fluidos y otros
específicos.
Extender los conocimientos de Calculo I a funciones de varias

MAT102 CALCULO II
variables, con el concepto ampliado de límite hasta la integración
múltiple, pasando por la derivación y sus aplicaciones con la
48

determinación de valores extremos en problemas de aplicación,
cálculo de áreas, volúmenes, centros de masa, momentos de
inercia; además del estudio de las series en variables real para su
uso en otras áreas de la matemática.
• La enseñanza de la física ha ido cambiando como consecuencia
de los desarrollos tecnológicos de las últimas décadas que exigen
de parte de los profesionales, una mayor y mejor comprensión de
los fenómenos naturales, para poner dicha tecnología nueva al
servicio de todo el mundo.
• Los objetivos principales que se persigue al finalizar este curso
consiste en comprender claramente los fenómenos físicos como
ser la elasticidad, el movimiento ondulatorio, la hidrostática, la
hidrodinámica, la termodinámica, la electrostática y la
electrodinámica y su correcta aplicación para el beneficio y confort
de nuestra vida diaria, que s encuentran regidas por las siguientes
leyes:
• Comprender en que consiste el esfuerzo, la deformación y los
módulos de elasticidad.
FISICA BASICA II Y
FIS 102 • Comprender como se propaga las ondas mecánicas (las ondas
LABORATORIO
viajeras y las ondas estacionarias).
• Comprender los fenómenos que se presentan en los líquidos en
reposo y en los líquidos en movimiento a través de la aplicación de
las ecuaciones de la presión hidrostática, de continuidad
(conversión de la masa) y de Bernoulli (conservación de la energía
en líquidos).
• Las tres leyes de la termodinámica (ley cero o equilibrio térmico,
primera ley o conservación de la energía en gases y la segunda –
entropía).
• Comprender los fenómenos que se presentan e las cargas
eléctricas en reposo (el campo eléctrico y el potencial
electrostático, los condensadores), en las cargas eléctricas en
movimiento (corriente eléctrica, la resistencia y la resolución de
los circuitos eléctricos).
Dotar al estudiante de ingeniería de las técnicas, métodos y
PROBABILIDAD Y
ETN401 modelos para el manejo de datos en la investigación y
ESTADISTICA
posteriormente en el desarrollo y producción.
ciones
Vectoriales y la Integración de estas funciones.
• Conocer las Funciones Vectoriales de variable vectorial, así como
ANALIS VECTORIALY la derivada direccional del gradiente, la divergencia y el rotacional
MAT313
TENSORIAL de campos vectoriales.
• Conocer los teoremas integrales del análisis vectorial: Teoremas
de Stokes y de Gauss.
• Estudiar las coordenadas curvilíneas y los tensores covariantes y
49

contravariantes, operaciones y sus transformaciones.
Como materia fundamental del área de matemática, mediante el
conocimiento de métodos de solución de ecuaciones diferenciales
y sistemas de ecuaciones diferenciales, se prepara al estudiante
para que sea capaz de analizar, plantear y resolver todo tipo de
ECUACIONES problemas analíticos, físicos, económicos, etc., que se le presenten
MAT207
DIFERENCIALES en cualquier etapa de su formación académica y desenvolvimiento
profesional posterior, haciendo énfasis de los procedimientos para
solución de ecuaciones de primer orden, el manejo apropiado de
la Transformada de Laplace y los métodos matriciales para
solución de sistemas de ecuaciones.
La enseñanza de la física ha ido cambiando como consecuencia de
los desarrollos tecnológicos de las últimas décadas que exigen de
parte de los profesionales, una mayor y mejor comprensión de los
fenómenos naturales, para poner dicha tecnología nueva al
servicio de todo el mundo.
Los objetivos principales que se persigue al finalizar este curso
consiste en comprender claramente los fenómenos físicos como
ser el magnetismo, el campo magnético creado por corrientes, la
fuerza electromotriz inducida, las corrientes alternas, las ondas
electromagnéticas, la naturaleza y propagación de la luz y su
correcta aplicación para el beneficio y confort de nuestra vida
FISICA BASICA III Y
FIS200 diaria, que se encuentran regidas por las siguientes leyes.
LABORATORIO
• Comprender la presencia del campo magnético que rodea a un
imán, a la tierra y su cálculo cuando se tiene una corriente
eléctrica.
• Comprender los fenómenos que se presentan sobre cargas
eléctricas que se mueven dentro de campos magnéticos.
• Comprender el fenómeno de la fuerza electromotriz inducida.
• Resolver los circuitos de corriente alterna.
• Comprender los fenómenos de las ondas electromagnéticas.
• Comprender la naturaleza de luz, conocer sus características y su
forma de propagación.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de entender y realizar

ETN307 PROGRAMACION programas, comprender los fundamentos de programación e
identificar factores tales como variables, algoritmos, etc.
Elaboración de perfiles de proyecto de investigación aplicada en el
ETN340 PROYECTO I marco del área de formación básica, como una aplicación de todo
lo desarrollado.
Mostrar la gama de componentes electrónicos como su estructura
TECNOLOGIA DE LOS
ETN406 física, tecnología y sus aplicaciones en circuitos y sistemas
COMPONENTES
electrónicos, comparando con los de última generación.
ETN302 TEORIA DE REDES I Impartir conceptos básicos y actualizadores sobre las leyes que
50

rigen las redes eléctricas, describiendo inicialmente sus relaciones
y unidades para luego entrar en el análisis de redes con excitación
compleja.
El énfasis en el curso es el aprendizaje d conceptos básicos de los
dispositivos de estado sólido de Diodos. Transistores y Circuitos
Integrados que permitan desarrollar la teoría y el diseño de
ETN503 ELECTRONICA I amplificadores, tomando en cuenta las respuestas en frecuencia,
mejoramientos de parámetros aplicando realimentación,
tendiente a las aplicaciones cada vez más frecuentes de los
Circuitos Integrados.
Impartir conocimientos sobre fundamentos de Física de estado de
sólido, la concepción misma de los semiconductores, modelos
incrementales activos y análisis estáticos; todo esto como base
fundamental para el entendimiento y comprensión del estudio de
los circuitos integrados y además el estudiante pueda apreciar lo
ETN501 FISICA DEL ESTADO SOLIDO siguiente:
• Por qué los semiconductores tienen propiedades únicas y son los
materiales elegidos para los dispositivos.
• Qué propiedades de material se requirieren para desarrollar
dispositivos superiores.
• Cómo son las tendencias actuales en materiales y dispositivos.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de analizar Sistemas
ETN607 MECANICA APLICADA clásicos de movimiento mecánico y Sistemas Eléctricos, usando
ecuaciones de Lagrange.
Estudio detallado de los Métodos experimentales en ingeniería,
exponiendo una amplia gama de instrumentos y técnicas de
ETN404 MEDICIONES ELECTRICAS
mediciones experimentales con el cabal entendimiento de la
exactitud error y la incertidumbre.
Al finalizar el curso, el estudiante estará capacitado para resolver
PROGRAMACION Y
ETN505 problemas matemáticos mediante la aplicación de métodos
METODOS NUMERICOS I
numéricos, y éstos con la ayuda de un programa.
El presente plan de trabajo está orientado a conseguir resultados
óptimos que reflejan en el aprendizaje de los estudiantes.
• Exponer el análisis, diseño y síntesis de las redes que deben ser
asimilados en forma progresiva y sistemática.
• Iniciar a los estudiantes en el análisis, diseño de filtros y la
ETN402 TEORIA DE REDES II síntesis de estos circuitos.
• Servir de soporte principal de la carrera de Ingeniería Electrónica
en sus tres menciones, particularmente en la mención de
Telecomunicaciones, razón por el cual es necesario que las clases
sean de carácter magistral con bastante práctica en la resolución
de problemas aplicados.
TRANSFORMADAS E • Introducir los conceptos de Modelos Matemáticos y Físicos de
MAT315
INTEGRALES señales.
51

• Estudiar métodos de análisis y Síntesis en particular Lineales, de
parámetros Concentrados, Distribuidos, Dinámicos, Discretos, e
invariantes en el tiempo.
ANALISIS DE SISTEMAS Dotar al estudiante de los métodos y técnicas adecuadas para
ETN506
LINEALES analizar y sintetizar sistemas tanto continuos como discretos.
Proporcionar los conocimientos referentes a la interpretación de
CAMPOS las ecuaciones de Maxwell y las aplicaciones para comprender la
ETN502
ELECTROMAGENTICOS propagación de las ondas electromagnéticas en diferentes
situaciones y sistemas.
- Conocer métodos de Análisis y Diseño de Circuitos Electrónicos
Básicos.
ETN603 ELECTRONICA II - Realizar experimentos para poder Probar el Funcionamiento de
los Circuitos.
- Realizar Proyectos con su Implementación.
Dar a conocer a los estudiantes los tópicos de optimización, bajo
conceptualización determinística modelando sistemas estáticas
con restricciones fijas, que dan a la investigación de operaciones y
su consecuencia en sistemas de aplicación, cuyas aplicaciones
INVESTIGACION DE multidisciplinarias, son cada vez más diversas.
ETN805
OPERACIONES Dar a conocer a los estudiantes los tópicos de optimización, bajo
conceptualización determinística en situaciones de competencia,
relaciones no lineales y aplicaciones en redes con restricciones
fijas, las aplicaciones en control de ejecución y sus finalidades cada
vez más diversas.
El énfasis en el curso es el aprendizaje de conceptos de lógica
digital y la aplicación de estos conceptos en el análisis, diseño de
circuitos y de sistemas combinaciones y secuenciales.
Desarrollándose modelos conceptuales para funciones
combinaciones, procesos secuenciales, desarrollando un enfoque
ETN601 SISTEMAS DIGITALES I
algorítmico estructurado para el diseño de sistemas digitales,
incentivando el conocimiento para la solución de problemas
utilizando herramientas de diseño digital, técnicas y bloques de
construcción funcional para diseñar e implementar una amplia
gama de dispositivos y sistemas digitales.
Obtener conocimientos sobre la Teoría, Construcción y Ensayos de
CONVERSION
Maquinas Estáticas y Rotativas; Diseño de sistemas Fotovoltaicos;
ETN606 ELECTROMAGNETICA DE
puesta a tierra y Protección de Sistemas Eléctricos, uso de
ENERGIA
Pararrayos.
Es lugar común que la enseñanza debe atender a los cambios
tecnológicos que se están dando en la sociedad. Y con más razón
debe hacerlo la enseñanza superior, universitaria, ya que al mismo
ETN640 PROYECTO II
tiempo que debe formar para esta misma sociedad, puede y debe
utilizar los avances de los sistemas electrónicos, control y
telecomunicaciones para mejorar los procesos didácticos que en
52

su seno se desarrollan.
La Filosofía de trabajo en la materia Proyectos II, viene
determinado por factores, tales como:
La necesidad de nuevos estilos de enseñanza que conduzcan a
adecuar a los tiempos de cambio a los futuros profesionales. Esto
supone ante todo una mejora de la comunicación didáctica que
implica innovar dentro de la actividad docente, lograr una
enseñanza más activa (mejor un aprendizaje más activo), un mayor
protagonismo de los estudiantes en su propio aprendizaje, etc. en
definitiva, enfrentarse con éxito a nuevas situaciones.
La aparición de nuevas situaciones de enseñanza-aprendizaje que
abarcan desde situaciones didácticas convencionales hasta
modalidades de aprendizaje abierto, en las que
independientemente de si es o no presencial, se proporciona al
alumno una variedad de medios y la posibilidad de tomar las
decisiones sobre el aprendizaje. Aquí el alumno, tanto si está en la
institución, como si está en su casa, en le trabajo, etc… accede a
una serie de servicios mediante las telecomunicaciones: materiales
específicos de formación, comunicación con el tutor, posibilidad de
interacción con otros,…
Como respuesta a esta nueva situación, las telecomunicaciones
presentan crecientes posibilidades. Su integración en los procesos
de enseñanza- aprendizaje debe atender, sin embargo, a múltiples
factores. Entre ellos, uno de los más importantes es la
disponibilidad tecnológica. Es indudable que la Carrera de
Electrónica debe disponer de las últimas ventajas que
proporcionan las telecomunicaciones. Ello, no obstante, no ha de
suponer la “buena tecnología”, sino que deben ponerse en marcha
proyectos utilizando la tecnología disponible en el momento.
Junto a estos estudios, en las universidades bolivianas y salvo
excepciones, se ve como necesaria una mayor investigación tanto
en lo referente a los componentes tecnológicos, como a los
didácticos, y un mayor número de experiencias cooperativas de
producción y de investigación.
Proporcionar los fundamentos necesarios para el análisis, y síntesis
de sistemas de control realimentado en tiempo continúo
ETN702 SISTEMAS DE CONTROL I
utilizando técnicas de la teoría de control clásico, conforme se ha
desarrollado en el dominio de la frecuencia y el tiempo.
El estudiante, utilizando un lenguaje de programación en hardware
ETN821 SISTEMAS DIGITALES II y mediante un análisis de los diagramas de tiempo, diseñara
sistemas digitales complejos.
Iniciar al estudiante en el conocimiento de los fundamentos
TEORIA DE
ETN703 teóricos del campo de las Telecomunicaciones, a través de la
TELECOMUNICACIONES I
realización de clases con desarrollo de la teoría y exposición de
53

problemas prácticos, algunos con resoluciones en aula y otros
planteados a solución particular del estudiante.
Igualmente, las prácticas a desarrollar en Laboratorio formaran

parte importante en la capacitación de conocimientos, conceptos y
destrezas durante el proceso del aprendizaje.
• Al terminar el curso el alumno podrá comprender, analizar y
diseñar circuitos regenerativos, no regenerativos; circuitos con
amplificadores operacionales; aplicación de circuitos con CI 555 y
definir la utilización de los conversores análogos/digitales y
ETN704 ELECTRONICA DE PULSOS
digitales/análogos en la captura de datos de un sistema digital.
• Las clases teóricas se complementarán son sesiones de
laboratorio donde se lleva a la práctica la teoría presentada en las
clases teóricas.
El objetivo de la materia es que el alumno en el diseño de sistemas
ETN832 ELECTRONICA INDUSTRIAL de potencia y familiarice con el uso de componentes de los
mismos.
Proporcionar al estudiante conocimientos útiles en el campo de la
LINEAS DE TRASMISION Y propagación de energía guiada y discutir los elementos de análisis
ETN814
GUIAS DE ONDA y diseño aplicados a los diferentes medios físicos de transmisión
empleados en los sistemas de telecomunicaciones.
Introducir al estudiante en el concepto de la computadora y de
cómo esta puede utilizarse para realizar control, así mismo en el
ETN801 MICROPROCESADORES
conocimiento de un procesador específico tanto en software como
en hardware.
El alumno comprenderá la organización interna de un computador
ORGANIZACIÓN Y DISEÑO digital desde una perspectiva de diseño de cada uno de sus
ETN825
DE COMPÙTADORAS elementos. Adicionalmente conocerá el funcionamiento interno de
procesadores de arquitectura.
Que el estudiante sea capaz de comprender y utilizar los métodos
y destrezas matemáticas que se aplican en el análisis de señales
ETN806 PROCESOS ESTOCASTICOS
aleatorias y el diseño de sistemas relacionados con procesos
estocásticos.
• Dar a conocer al estudiante sobre la introducción de los
computadores como elemento decisivo para influir en la
modificación de lagunas concepciones académicas previas; como
por ejemplo el caso de los sistemas de control clásico. En el que los
aspectos imperantes se situaban alrededor de la electrónica
ETN902 SISTEMAS DE CONTROL II analógica y los procesos continuos.
• Introducir al mundo de los sistemas discretos relacionados con la
ingeniería de control. Ello sobre la base de que los estudiantes
conocen asignaturas tales como: Sistemas lineales, Sistemas de
Control I, Transformadas, Métodos numéricos, y Programación
básica.
54

• Proporcionar las nociones básicas sobre las ventajas y
desventajas de la tecnología de computadoras en los sistemas de
control.
• Dominar las técnicas de representación de sistemas discretos.
• Utilizar conceptos básicos de muestreo y reconstrucción.
• Suministrar y diferenciar herramientas destinadas al análisis de
sistemas de control que contemplan componentes discretos.
• Proporcionar un acercamiento a la implementación práctica, con
la finalidad de consolidar algunos de los conceptos adquiridos.
• El estudiante aprenderá conceptos sobre Jerarquías Digitales,
Comunicaciones Estadística y Teoría de la Información.
TEORIA DE • El estudiante será capaz de analizar y resolver problemas
ETN1016
TELECOMUNICACIONES II asociados al y configuración de las diferentes jerarquías digitales y
aplicar los conceptos de estadística y teoría de la información en el
análisis y solución de los mismos.
Describir los elementos irradiantes (antenas) como parte de un
sistema de telecomunicaciones, desde los elementos básicos
(dipolos) hasta los diversos arreglos (arrays) que se pueden
ETN913 ANTENAS Y PROPAGACION disponer de acuerdo a la aplicación requerida.
Describir los métodos de propagación radioeléctrica no guiada (en
espacio libre) de acuerdo al espectro radioeléctrico y la aplicación
en diversos sistemas de telecomunicación
• Introducir los sistemas de bases de datos como el modo
fundamental de organizar los datos en los sistemas de información
de administración y técnicos.
• Proporcionar con el mayor detalle posible, acerca de los sistemas
de bases de datos relacionales, por ser los más extendidos hoy en
día y por poseer una sólida base teórica que lo sustenta. Ello en
vista de que el estudio puede demandar más tiempo del que se
ETN1000 BASES DE DATOS tiene previsto para el curso.
• Suministrar una metodología de diseño que se encuentre las más
utilizadas, tanto en el ámbito profesional como académico.
• Dar a conocer los ámbitos y aplicaciones de sistemas electrónicos
y computacionales, donde se utilizan las bases de datos. Teniendo
cuidado de identificar aquellos sistemas que por su naturaleza de
aplicación no cuentan con amplios recursos de hardware y
software, pero que si necesitan de una base de datos.
El estudiante estudiara la computadora como un sistema digital, la
INTERACCION HARDWARE arquitectura del computador los distintos tipos de memoria cache
ETN1022
SOFTWARE ,virtual segmentacion dispositivos y tecnicas de entrada y salida
podra realizar un proyecto final con un microcontrolador
PREPARACION Y Desarrollar competencias y capacidades para desarrollar proyectos
ETN840 EVALUACION DE de factibilidad, en el entorno de ingeniería Electrónica.
PROYECTOS Evaluar y determinar los indicadores económicos y Sociales en la
55

gestión de vida del proyecto, determinando competencias de
seguimiento y actualización de políticas de ejecución en la
administración económica y social del proyecto.
El estudiante sea conocerá la teoría del procesamiento digital de
PROCESAMIENTO DIGITAL
ETN1015 señales mediante la utilización de las matemáticas discretas y con
DE SEÑALES
una orientación a los filtros digitales para señales e imágenes.
Proporcionar los fundamentos necesarios para el análisis, diseño e
ETN933 REGULACION INDUSTRIAL implementación de sistemas de control y regulación industrial,
desde una perspectiva de aplicación práctica.
• Complementar la formación en la especialidad de control, con
algunos de los tópicos que no pudieron ser cubiertos durante la
formación de los semestres anteriores. Considerando
adicionalmente que la tecnología en esta área avanza
rápidamente.
• Proporcionar las herramientas necesarias para el desarrollo de
ETN1039 SEMINARIOS DE CONTROL
sus proyectos de fin de carrera a los estudiantes. Ello sobre la base
de las líneas de investigación existentes en la mención.
• Exigir al estudiante que pueda reforzar algunos de los conceptos
que se estudian, en base a presentaciones que tengan por detrás
un esfuerzo práctico, basado en simulaciones o pruebas reales.
Dada la necesidad de desarrollar o implementar el hardware de un

sistema de computación el estudiante será capaz de: Analizar,
diseñare implementar los circuitos digitales necesarios que,
SISTEMAS DE
ETN903 involucren el uso de microprocesadores. Basándonos en el
COMPUTACION
contenido mínimo de la materia de los cuatro temas a tratar en el
transcurso de un semestre el estudiante deberá dominar por lo
menos tres.
En base a las nuevas tecnologías en telecomunicaciones,
específicamente conmutación, preparar al alumno, aplicando
SISTEMAS DE
ETN911 Normativa UIT-T en sistemas de Comunicaciones Fijas y Móviles
COMUNICACIÓN I
complementando a la RDSI (ISDN) y concluir con un proyecto de
diseño de un sistema prototipo
Impartir el conocimiento al estudiante de las actuales teorías de
TEORIA DE SISTEMAS los sistemas operativos de computadoras de media y gran escala,
ETN921
OPERATIVOS las estructuras y organización de los mismos tanto en sistemas
centralizados como en los distribuidos.
• Consolidar los conocimientos ya adquiridos durante la formación
de Sistemas de Control Clásico y Sistemas de Control Discreto
profundizando aquellos conceptos que se trataron de forma muy
APLICACIÓN DE TECNICAS
ETN1034 específica en problemas generalmente ideales.
DE CONTROL
• Continuar con el estudio de los problemas actuales y los nuevos
resultados que son de interés práctico en los controladores
industriales, como por ejemplo el caso de los PID.
56

• Admitir familiaridad con las formulaciones conceptuales, a través
de implementaciones simuladas que faciliten la comprensión de
los fenómenos y acciones que se llevan a cabo en cada uno de
componentes de los sistemas de control.
• Realizar laboratorios destinados a motivar al estudiante a
modelar y simular modelos de sistemas, procesos, subsistemas y
módulos: que posteriormente pueda construirlos.
• Consolidar el reconocimiento a los sistemas computarizados,
gracias a los cuales se está logrando la penetración en la ingeniería
de control. Para ello es necesario identificar y utilizar
adecuadamente cada una de las componentes de las unidades de
cómputo.
• Orientar en el desarrollo de proyectos de grado o trabajos de
tesis que se encuentren relacionados con el estudio detallado de
algunos de los conceptos que sean reforzados en este curso.
Los principios objetivos de la materia son:
• Cumplir con el Currículo Académico de las Carreras.
• Mostrar de una Manero objetiva y práctica a los futuros
profesionales.
• Primero la distribución y ubicación de principales Recursos
Naturales contenidos en el territorio Nacional.
• Segundo, la Cual y Cuantificación de los diferentes Recursos
Naturales.
• Tercero, el aprovechamiento racional de los Recursos Naturales y
ESTUDIO DE LOS RECURSOS
REC92 la preservación del Medio Ambiente.
NATURALES
• Definir la relación entre Humanidad (recursos sostenibles) y
Recursos Naturales.
• Aplicación industrial de los Recursos Naturales.
• Orientación en la Optimización del valor agregado de los
Recursos Naturales.
• Conocimiento de lo que representa el Medio Ambiente, la
preservación y la mitigación.
• Aplicación de los conocimientos adquiridos en el estudio y
aprovechamiento de los Recursos Naturales.
• Dotar a los estudiantes de las técnicas y herramientas de la
ETN1001 INGENIERIA DE SOFTWARE Ingeniería de Software orientado a Objetos para, el desarrollo de
Proyectos de Ingeniería de Software.
Proporcionar los fundamentos de la Instrumentación Industrial
desde el punto de vista del diseño, implementación y aplicación a
INSTRUMENTOS
ETN1037 las áreas de Procesos Industriales, Electromedicina y Sistemas de
INDUSTRIALES
Potencia, así mismo desarrollar las técnicas de supervisión,
protección y seguridad en base a normas.
Dada la necesidad de desarrollar e implementar un sistema de
ETN1010 INTELIGENCIA ARTIFICIAL
computación que sea capaz de realizar búsquedas, de aprender y
57

solucionar problemas, el estudiante será capaz de Analizar, diseñar
e implementar Sistemas de Computación inteligentes, que
involucren el uso de algoritmos de búsqueda, aprendizaje y otros
de la Inteligencia Artificial. Basándonos en el contenido mínimo de
la materia de los diez capítulos a tratar en el transcurso de un
semestre el estudiante deberá dominar por lo menos siete.
Con el objetivo de la presente asignatura, el estudiante estará en
capacidad de diseñar, instalar, identificar y mantener redes de
computadoras. Por otra parte, contará con los recursos básicos
ETN1050 REDES DE COMPUTADORES
para ejecutar los procedimientos de pruebas y reparación de redes
de computación, podrá encarar y realizar con solvencia las
prácticas de laboratorio de la materia complementaria.
Con el desarrollo del presente módulo, el estudiante estará en
capacidad de identificar las redes digitales y de datos y contará con
ETN935 REDES DE DATOS los recursos básicos para configurar e implantar este tipo de redes.
Por otra parte, reconocer y diferenciar las diferentes tecnologías
utilizadas en la transferencia de datos.
- Introducir los sistemas de base de datos como el modo
fundamental de organizar los datos.
- El estudiante aprenderá conceptos, técnicas y estrategias de
aplicación al funcionamiento y avances en sistemas de
SEMINARIO TALLER DE
ETN1024 comunicación digital de última generación con un impacto y
TELECOMUNICACIONES
penetración en el mercado de las telecomunicaciones.
- El estudiante será capaz de realizar proyectos con
implementación de laboratorio relacionados con temas específicos
e importantes en telecomunicaciones.
Proporcionar los fundamentos básicos del modelado y la
SIMULACION DE PROCESOS simulación de procesos industriales, considerando las
ETN1036
INDUSTRIALES características dinámicas involucradas en el comportamiento de
las variables y eventos de los sistemas.
Brindar a los estudiantes la herramienta, información, y
condiciones que debe reunir el diseño y especificaciones de un
SISTEMAS DE sistema de telecomunicaciones para el transporte transparente y
ETN1011
COMUNICACIÓN II confiable de la información como parte de la infraestructura
fundamental de un país inmerso en la globalización de todas las
actividades en que las telecomunicaciones son básicas
• El estudiante aprenderá las diferentes tecnologías aplicadas a
telecomunicaciones relacionadas con la implantación de sistemas
o redes de telecomunicación más utilizadas actualmente,
TECNOLOGIA DE completando su estudio con prácticas de laboratorio.
ETN1038
TELECOMUNICACIONES • El estudiante aprenderá las tecnologías de última generación y
más utilizadas en sistemas de distribución de TV por cable (CATV).
• El estudiante realizará prácticas sobre los sistemas avanzados de
comunicación de Redes de Fibra Óptica, Centrales de
58

Conmutación, Multiplexores Digitales, Terminales de línea ópticos,
Medidores ópticos, Analizadores de espectro óptico y Medición de
errores y características fundamentales en transmisión digital por
cable.
El presente plan de trabajo está orientado a conseguir resultados
ETN1012 TELEFONIA óptimos que se reflejarán en el conocimiento y aprendizaje de los
estudiantes.
La asignatura de estrategia empresarial tiene por objetivo general
investigar por qué algunas empresas y/o organizaciones tienen
éxito y porqué otras fracasan.
Entre sus objetivos específicos: identificar los factores que hacen
una empresa más rentable que otras, determinar la atractividad
para las inversiones, establecer estrategias para lograr ventajas
competitivas, administrar la cadena del valor de la empresa con los
ETN2000 ESTRATEGIA EMPRESARIAL
cuatro criterios de la competitividad (eficiencia superior, calidad
superior, innovación superior y capacidad de atención al cliente),
diseñar estrategias funcionales, de negocio, corporativas y
estrategias globales, establecer los criterios para la
implementación del cambio estratégico y el control a la estrategia.
Por último, conocer principios de filosofía empresarial sobre la
ética y responsabilidad social.
Dado que el alumno se encuentra en la etapa de culminar sus
estudios, la carrera industria a este en un área de trabajo a fin de
ETN906 PRACTICA INDUSTRIAL que comience a visualizar en los hechos las responsabilidades que
deberá asumir cuando haya completado sus estudios y sea parte
de un grupo de trabajo.
Proporcionar la investigación de índole científico y/o tecnológico
para la realización de proyectos en el área de control, con el
propósito de lograr soluciones explicativas que incrementan el
conocimiento de la carrera de Ingeniería Electrónica, a través de
ETN1040 PROYECTO DE GRADO
objetivos de desarrollo técnico, académico y social, facilitando al
estudiante la información disponible sobre aspectos
metodológicos, líneas de investigación y recursos disponibles para
el desarrollo de su Proyecto de Grado.
59
PRIMER SEMESTRE
FÍSICA BÁSICA I Y LABORATORIO
FIS – 100
INFORMACIÓN GENERAL
CARRERA Ingeniería Electrónica
ASIGNATURA Física Básica I y Laboratorio
IDENTIFICACIÓN FIS-100
NIVEL ACADÉMICO Primer Semestre
PREREQUISITOS Ninguno
CÁTEDRA TEÓRICA: 4 hrs/sem
LABORATORIO: 4 hrs/sem
OBJETIVOS (teoría)
Dar al estudiante una visión unificada de las leyes, principios y estrategias de la mecánica, que constituyen la
columna vertebral de la física en el marco del pensamiento creativo, el razonamiento y resolución de
problemas desde un punto de vista básico.
CONTENIDOS MÍNIMOS (teoría)
CAPÍTULO TEMA
I Vectores en el plano y el espacio
II Cinemática de una partícula en una y dos dimensiones
III Dinámica de una partícula
IV Trabajo y Energía
V Momentum lineal
VI Dinámica del cuerpo rígido
VII Equilibrio del cuerpo rígido
VII Movimiento Oscilatorio
IX Gravitación
BIBLIOGRAFÍA (teoría)
60
- Alonso – Finn. Mecánica (Tomo I ). Fondo Educativo Interamericano, S. A. Bogotá Caracas

México .Panamá San Juan. Santiago Sao Paulo, 1977.
- Resnick – Halliday: Física (Parte I). Compañía Editorial Continental, S. A. México, D. F., México;
1995.
- Raymond A. Serway: Física (Tomo I). McGraw – Hill. México, D. F., México; 1996.
OBJETIVOS (laboratorio)
• Dados los materiales, equipos e instrumentos de laboratorio, verificar en forma práctica temas de
mecánica, de manera de lograr una buena asimilación de los mismos.
• Dados los materiales, equipos e instrumentos de laboratorio, manipularlos apropiadamente.
• Dados los temas abordados, valorar la utilidad de los principios de la mecánica en la vida práctica,
de manera positiva.
CONTENIDOS MÍNIMOS (laboratorio)
CAPÍTULO TEMA
I Introducción
II Teoría de errores
III Metrología
IV Máquina de Atwood
V Caída libre
VI Movimiento parabólico
VII Movimiento en el plano
VII Conservación de la energía
IX Resortes
X Péndulo simple
XI Péndulo balístico
XII Colisiones
XIII Movimiento de rotación
XIV Cantidad de movimiento angular
BIBLIOGRAFÍA (laboratorio)
- Medidas y Errores. Alfredo Alvarez - Eduardo Huayta
61
- Tratamiento de Datos en Física Experimental. Manuel R. Soria R.

- Experimentos de Física I . Alfredo Alvarez – Eduardo Huayta
- Física (Tomo I). Resnick - Halliday
- Física (Tomo I). Alonso - Finn
ALGEBRA
MAT - 100
ASIGNATURA Algebra
IDENTIFICACIÓN MAT-100
CÁTEDRA TEÓRICA 4 hrs/sem
AYUDANTÍA 2 hrs/sem
OBJETIVOS
Fundamentar sólidamente los conceptos básicos del álgebra moderna, complementando lo conocido de
lógica y teoría de conjuntos con la teoría de relaciones y funciones, el estudio sistemático de los conjuntos
de números sobre los cuales se elabora la teoría matemática, además de la construcción de las estructuras
algebraicas que son el fundamento del álgebra lineal posterior.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Relaciones
II Funciones
III Geometría analítica
IV Números naturales y análisis combinatorio
V Cuerpo de números complejos
VI Estructuras algebraicas
VII Polinomio y teoría de ecuaciones
62
BIBLIOGRAFÍA
- ÁLGEBRA I Armando Rojo (Ed.Ateneo)

- ÁLGEBRA MODERNA Frank Ayres (Ed. Schaum)
- ÁLGEBRA MAT-100 Roberto Carranza.
- ALGEBRA SUPERIOR Gustavo Michel
- MATEMÁTICA DISCRETA Y COMBINATORIA Grimaldi (Ed.Addison Wesley)
63
CÁLCULO I
MAT - 101
ASIGNATURA Cálculo I
OBJETIVOS
Hacer conocer al estudiante con claridad, los conceptos fundamentales de: límite, derivada e integral, para
su uso en el cálculo de derivadas e integrales de diversas funciones, dibujo de curvas, determinación de
máximos y mínimos, planteo y solución de problemas de aplicación de máximos y mínimos a diferentes
campos, cálculo de áreas, volúmenes y longitudes de curvas, manejo de otros sistemas de coordenadas,
manejo algebraico de funciones, solución de inecuaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Desigualdades y funciones
II Límites y continuidad
III Derivación
IV Aplicaciones de la derivación
V Integración
VI Aplicaciones de la integración
BIBLIOGRAFÍA
- CALCULO CON GEOMETRÍA ANALÍTICA - EDWARDS-PENNEY

- CALCULUS (tomo I) – TOM APOSTOL – ed. REVERTE
- CALCULO Y GEOMETRÍA ANALÍTICA – PROTTER-MORREY – ed. F.E.I.
- CALCULO I - GUSTAVO MICHEL
- 3000/5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO – DEMIDOVICH –ed. MIR
64
QUÍMICA GENERAL Y LABORATORIO

QMC – 100
ASIGNATURA Química General y Laboratorio
IDENTIFICACIÓN QMC-100
LABORATORIO 4 hrs/sem
OBJETIVOS
El objetivo general es proporcionar a los alumnos, temas básicos y fundamentales de la química,

coadyuvando en su adecuada formación profesional al impartirle conocimientos que le permitan
comprender niveles más profundos de otras asignaturas de las áreas de Química.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Estado Líquido
II Soluciones y Propiedades Coligativas
III Equilibrio Químico
IV Ácidos, Bases y Equilibrio Iónico
V Primer Principio de la Termodinámica
VI Termoquímica
VII Segundo y Tercer Principios de la Termodinámica
VIII Estructura Atómica
BIBLIOGRAFÍA Principios de química. Ander, Paul – Sonnesa, Anthny. Ed. Limusa
- Química General. Petrucci. Ralph. Ed. Fondo Educativo Interamericano
65
- Química General Superior. Masterton, William y Slowinki, Emil. Ed. Interamericana.

- Química La ciencia central. Brown, Theodore; Le May, Eugene y Bursten Bruce, Ed. Pretince Hall.
- Química General. Whitten, Kennet; Gailey, Kennet; Davis, Raymond Ed. Mc. Graw Hill.
- Química General. Longo, Frederick. Ed. Mc. Graw Hill
- Química General. Rosemberg Jerome. Serie Schaums.
66
DIBUJO TÉCNICO I
MEC – 101
ASIGNATURA Dibujo Técnico I
IDENTIFICACIÓN MEC-101
OBJETIVOS
• Presentación de un Plano Normalizado de acuerdo a normas vigentes, según Ibnorca (forma)

además del aspecto conceptual (fondo).
• Adquisición por el estudiante de la Pericia, para elaborar Planos de acuerdo a Normas establecidas.
• El estudiante debe saber representar las formas de los objetos tridimensionales en el plano que es
bidimensional.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción - normalización de planos
II Selección y uso de instrumentos
III Dibujo de letras y letreros (títulos)
IV Geometría aplicada
V Teoría del dibujo de proyecciones
VI El sistema diédrico (proyecciones ortogonales)
VII Acotaciones y notas
VIII Representaciones en perspectivas-tipos de perspectivas
IX Vistas auxiliares y giros
X Vistas seccionales o en corte (secciones y convenciones)
XI Intersecciones y desarrollos de cuerpos geométricos
67
BIBLIOGRAFÍA
- DIBUJO DE INGENIERIA – Thomas E. French.- Charles J. Vierck - Duodecima Edición
(Tercera edición en español) – Editorial Mc-Graw-Hill.
- FUNDAMENTOS DE DIBUJO EN INGENIERIA – Warren J. Luzzader – Jon M. Duff
- DIBUJO Y DISEÑO EN INGENIERIA - J. Jensen - Editorial Mac-Graw-Hill.
- DIBUJO DE INGENIERIA - S. Bogolywbov – A. Voinov - Editorial MIR.
- MANUAL PRACTICO DE DIBUJO TECNICO - Schneider –Sapper - Editorial Reverté S. A
- DIBUJO TECNICO - I. Vishnepolsky – Editorial MIR. Moscú.
HISTORIA CRÍTICA DE AMÉRICA LATINA Y BOLIVIA

ETN - 507
ASIGNATURA Historia Crítica de América Latina y Bolivia
IDENTIFICACIÓN ETN-507
OBJETIVOS
 Dotar al estudiante de conocimientos teóricos- analíticos, sobre la problemática del desarrollo económico
e historia de América Latina y Bolivia.
 Reflexionar sobre los aspectos históricos con cierta perspectiva sociológica crítica, que contribuya a una
claridad teórica de las circunstancias históricas.
 Analizar realidades discutir y construir saberes pertinentes que permitan desarrollar desafíos internos ante
la modernidad, identidad y globalización, con énfasis en valores y actitudes como bolivianos.
 Formar la conciencia del estudiante por medio de la interpretación de los problemas, para comprender y
explicar la situación política, económica, social y cultural actual del país.
 Conocer los valores de la realidad nacional, identificar los recursos naturales e interpretar la problemática
social circundante.
CONTENIDOS MÍNIMOS
68
CAPÍTULO TEMA
I Introducción
II Marco histórico del proceso de desarrollo y subdesarrollo
III Conceptos de desarrollo y subdesarrollo
IV Sociedades dependientes y crisis en América Latina
V Pequeñas y mediana empresas en América Latina
VI Reformas estructurales
VII América Latina y la globalización
MODULO BOLIVIA
VIII Historia Económica de Bolivia
IX Revolución Nacional
X La nueva política Económica
XI Reformas estructurales en Bolivia
XII Comercio Electrónico
XIII América Latina y el libre comercio
BIBLIOGRAFÍA
- Desarrollo- Subdesarrollo; Osvaldo Sunkel C.E.P.A.L.

- Historia económica de Bolivia ; Jorge Ovando Saenz.
- Historia de Bolivia ; Alcides Parejas
- Historia de Bolivia; Flia. Mesa Guisberth.
69
SEGUNDO SEMESTRE
FÍSICA BÁSICA II Y LABORATORIO
FIS – 102
ASIGNATURA Física Básica II y Laboratorio
NIVEL ACADÉMICO Segundo Semestre
PREREQUISITOS FIS-100
AYUNDATÍA 2 hrs/sem
OBJETIVOS
 La enseñanza de la física ha ido cambiando como consecuencia de los desarrollos tecnológicos de

las últimas décadas que exigen de parte de los profesionales, una mayor y mejor comprensión de
los fenómenos naturales, para poner dicha tecnología nueva al servicio de todo el mundo.
 Los objetivos principales que se persigue al finalizar este curso consiste en comprender claramente
los fenómenos físicos como ser la elasticidad, el movimiento ondulatorio, la hidrostática, la
hidrodinámica, la termodinámica, la electrostática y la electrodinámica y su correcta aplicación para
el beneficio y confort de nuestra vida diaria, que s encuentran regidas por las siguientes leyes:
 Comprender en que consiste el esfuerzo, la deformación y los módulos de elasticidad.
 Comprender como se propaga las ondas mecánicas (las ondas viajeras y las ondas estacionarias).
 Comprender los fenómenos que se presentan en los líquidos en reposo y en los líquidos en
movimiento a través de la aplicación de las ecuaciones de la presión hidrostática, de continuidad
(conversión de la masa) y de Bernoulli (conservación de la energía en líquidos).
 Las tres leyes de la termodinámica (ley cero o equilibrio térmico, primera ley o conservación de la
energía en gases y la segunda – entropía).
 Comprender los fenómenos que se presentan e las cargas eléctricas en reposo (el campo eléctrico y
el potencial electrostático, los condensadores), en las cargas eléctricas en movimiento (corriente
eléctrica, la resistencia y la resolución de los circuitos eléctricos).
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
70
I Hidrostática e hidrodinámica.
II Elasticidad y movimiento ondulatorio.
III Temperatura y cantidad de calor.
IV Propagación del calor.
V Comportamiento de los Gases Ideales.
VI Teoría cinética de los gases y segunda Ley de la Termodinámica.
VII Ley de Coulomb – Campo Eléctrico y Potencial Electrostático.
VII Campo Eléctrico y potencial Electrostático.
IX Dieléctricos y Condensadores.
X Intensidad – resistencia y Circuitos.
BIBLIOGRAFÍA
- Física Para Estudiantes de Ciencias e Ingeniería. Sears Zemansky Young.

- Física Básica 11 (texto oficial). Mc Keivey y Howard.
- Física para Ciencias e Ingeniería Tomo I y II. Francis Sears. Resnick Halliday.
- Mecánica, Caior y Sonido. Alonso Finn.
- Física de Tomo I y II. Francis Sears.
- Electricidad y magnetismo.
71
CÁLCULO II
MAT - 102
ASIGNATURA Cálculo II
PREREQUISITOS MAT-101
OBJETIVOS
Extender los conocimientos de Calculo I a funciones de varias variables, con el concepto ampliado de límite
hasta la integración múltiple, pasando por la derivación y sus aplicaciones con la determinación de valores
extremos en problemas de aplicación, cálculo de áreas, volúmenes, centros de masa, momentos de inercia;
además del estudio de las series en variables real para su uso en otras áreas de la matemática.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Vectores y geometría analítica del espacio.
II Funciones vectoriales de variable escalar
III Funciones escalares de variable vectorial – Derivación parcial.
IV Aplicaciones de la derivación parcial.
V Integrales en línea.
VI Integrales múltiples
VII Integrales impropias.
VIII Series
72
BIBLIOGRAFÍA
- Analisis Matemático – PROTTER-MORREY – (Ed. F.E.I.)

- Calculo Superior – SPIEGEL (Ed. MC GRAW HILL)
- 3000/5000 Problemas De Analisis Matematico – DEMIDOVICH – ed. MIR
- Problemas De Geometría Analítica – Kletenik (Ed. MIR).
ÁLGEBRA LINEAL Y TEORÍA MATRICIAL

MAT - 103
ASIGNATURA Algebra Lineal Y Teoría Matricial
OBJETIVOS
 Analizar los elementos de un espacio vectorial.

 Determinar bases para subespacios y espacios vectoriales.
 Realizar operaciones con matrices, calcular determinantes e invertir.
 Resolver sistemas de ecuaciones lineales en todos los casos.
 Determinar la matriz asociada a una transformación lineal.
 Calcular autovalores y autovectores de una matriz cuadrada.
 Diagonalizar matrices cuadradas.
 Aplicar sistemas de ecuaciones lineales en análisis de redes.
 Aplicar matrices y diagonales en sistemas de control lineal y no lineal.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Matrices y determinantes.
II Sistemas de ecuaciones.
III Espacios vectoriales.
73
IV Transformaciones lineales.
V Valores característicos y vectores característicos
BIBLIOGRAFÍA
- Álgebra Lineal, Seymour Lipschutz

- Álgebra Lineal, Stanley I. Groosman
- Álgebra Lineal, Rosa Balbolla – Palomaza
- Algebra II, Armando Rojo
ANÁLISIS DE VARIABLE COMPLEJO

MAT – 218
ASIGNATURA Análisis de Variable Complejo
OBJETIVOS
Extender los conocimientos matemáticos de variable real el campo complejo en las ramas del manejo de
funciones y transformaciones, derivación, integración, series de potencias, polos y residuos; que en forma
global; generan un conjunto poderoso de herramientas para la solución de diversos problemas en los
campos de la electrónica, mecánica, fluidos y otros específicos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Los números complejos.
II Derivación en C.
III Funciones.
IV Integración en C.
V Series en C.
74
VI Polos y residuos
VII Transformación conforme.
VIII Aplicaciones generales.
BIBLIOGRAFÍA
- Variable Compleja – HAUSER A. – (Ed. F.E.I.)

- Variable Compleja – SPIEGEL – (Ed. MC GRAW HILL)
- Variable Compleja – CHURCHILL.
- Variable Compleja – DERRICK.
- Variable Compleja – WUNSCH – (Ed. Addison Wesley).
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ETN - 401
ASIGNATURA Probabilidad y Estadística
OBJETIVOS
Dotar al estudiante de ingeniería de las técnicas, métodos y modelos para el manejo de datos en la
investigación y posteriormente en el desarrollo y producción.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Probabilidad.
II Probabilidad condicional.
III Variable aleatoria.
75
IV Función de variable aleatoria.
V Variable aleatoria bidimensional.
VI Valor esperado y varianza.
VII Modelos de distribución.
VIII Aplicaciones y estadísticas.
IX Ajuste de curvas.
BIBLIOGRAFÍA
- Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas- Autor: Paul Meyer- Editorial Addison Wesley

Iberoamericana
- Estadística y probabilidad para Ingenieros- Autor: Freud.
- Teoría de las probabilidades y Estadística Matemática- V. E. Gmurman
76
TERCER SEMESTRE
FÍSICA BÁSICA III Y LABORATORIO
FIS - 200
ASIGNATURA Física Básica III y Laboratorio
NIVEL ACADÉMICO Tercer Semestre
OBJETIVOS (teoría)
La enseñanza de la física ha ido cambiando como consecuencia de los desarrollos tecnológicos de las
últimas décadas que exigen de parte de los profesionales, una mayor y mejor comprensión de los
fenómenos naturales, para poner dicha tecnología nueva al servicio de todo el mundo.
Los objetivos principales que se persigue al finalizar este curso consiste en comprender claramente los
fenómenos físicos como ser el magnetismo, el campo magnético creado por corrientes, la fuerza
electromotriz inducida, las corrientes alternas, las ondas electromagnéticas, la naturaleza y propagación de
la luz y su correcta aplicación para el beneficio y confort de nuestra vida diaria, que se encuentran regidas
por las siguientes leyes.
• Comprender la presencia del campo magnético que rodea a un imán, a la tierra y su cálculo
cuando se tiene una corriente eléctrica.
• Comprender los fenómenos que se presentan sobre cargas eléctricas que se mueven dentro de
campos magnéticos.
• Comprender el fenómeno de la fuerza electromotriz inducida.
• Resolver los circuitos de corriente alterna.
• Comprender los fenómenos de las ondas electromagnéticas.
• Comprender la naturaleza de luz, conocer sus características y su forma de propagación.
77
OBJETIVOS SECUNDARIOS (teoría)
Los objetivos secundarios consisten en conocer los diferentes teoremas matemáticos para poder cuantificar
los fenómenos físicos que están regidos por las leyes que se mencionaron en el anterior punto y realizar la
correcta aplicación para desarrollar tecnología. Algunas de las aplicaciones son:
• El cálculo del campo magnético.

• Conocer el funcionamiento del Efecto Hall, la refacción e/m, el espectrómetro de masas, el
ciclotrón y el tubo de rayos catódicos.
• La EM inducida y las aplicaciones en los transformadores, los generadores y los motores.
• Conocer las oscilaciones eléctricas en circuitos RLC.
• Calcular la impedancia en los circuitos de corriente alterna, la potencia disipada, reactiva y la
aparente.
• Calcular la reflexión y refracción de la luz.
CAPÍTULO TEMA
I El campo magnético
II Campo Magnético Creado Por Un Elemento de Corriente
III Fuerza Electromotriz Inducida
IV Propiedades Magnéticas de la materia
V Corrientes alternas y resonancia
VI Oscilaciones eléctricas
VII Óptica Geométrica
VII Ondas electromagnéticas
IX Óptica ondulatoria
X Introducción a la relatividad, física cuántica y física nuclear
- Física Básica III (texto oficial) Ing. Rene Vásquez T.

- Física para Ciencias e Ingeniería Mc Keivey y Howard Grow.
- Electromagnetismo Graus.
- Física (tomo II) Resnick-Halliday.
- Electricidad y Magnetismo Sears.
78
Al finalizar el curso el estudiante:
• Será capaz de manejar y manipular instrumentos relacionados con el electromagnetismo.

• Será capaz de entender el concepto del campo magnético y electromagnético y sus aplicaciones al
campo de la electrotecnia y electrónica.
• Interpretará y entenderá y entenderá los circuitos transitorios RC y RLC, como la relajación
exponencial y las oscilaciones amortiguadas.
• Comprenderá la conversión electromagnética, como uso práctico en el transformador.
• Será capaz de entender conceptos relacionados con la óptica geométrica.
CAPÍTULO TEMA
I Medición E Instrumentación
II Medida de Campos Magnéticos
III Medida del Campo Magnético Terrestre
IV Inducción Electromagnética
V Circuito de Relajación
VI Circuitos RC y RL de Corriente Alterna
VII Circuitos RLC Amortiguadores
VII Transformadores
IX Resortes
X Óptica Geométrica: Reflexión, Refracción, Lentes y Espejos
XI Óptica Geométrica: Instrumentos Ópticos
- Instrumentación Electrónica Moderna, William D. Cooper (Práctica 1).

- Física Parte II, Halliday Resnick (Prácticas 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10).
- Física 2, McKelvey Grotch (Prácicas 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10).
- Curso de Física General tomo II, Savéliev (Prácticas 2, 3, 4, 5, 6).
- Circuitos eléctricos Segunda Edición, Edminister (Prácticas 5, 6, 7).
- Guía de laboratorio de Física Básica III, Ing. Soria.
- Guía de laboratorio de Física Básica III, Ing. N. Mamani. 2001.
79
ECUACIONES DIFERENCIALES
MAT - 207
ASIGNATURA Ecuaciones Diferenciales
OBJETIVOS
Como materia fundamental del área de matemática, mediante el conocimiento de métodos de solución de
ecuaciones diferenciales y sistemas de ecuaciones diferenciales, se prepara al estudiante para que sea capaz
de analizar, plantear y resolver todo tipo de problemas analíticos, físicos, económicos, etc., que se le
presenten en cualquier etapa de su formación académica y desenvolvimiento profesional posterior,
haciendo énfasis de los procedimientos para solución de ecuaciones de primer orden, el manejo apropiado
de la Transformada de Laplace y los métodos matriciales para solución de sistemas de ecuaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Ecuaciones diferenciales de primer orden
II Ecuaciones lineales de orden superior
III La transformada de Laplace
IV Soluciones mediante series
V Sistemas de ecuaciones diferenciales
VI Nociones de estabilidad
BIBLIOGRAFÍA
- ECUACIONES DIFERENCIALES - XILL DENNIS (Ed. Thompson)

- ECUACIONES DIFERENCIALES - KREIDER - KULLER - OSTBERG
- ECUACIONES DIFERENCIALES MODERNAS – BRONSON – (Ed. Schaum)
- ECUACIONES DIFERENCIALES – RAINVILLE.
- ECUACIONES DIFERENCIALES – CARRANZA ROBERTO.
80
ANÁLISIS VECTORIAL Y TENSORIAL

MAT - 313
ASIGNATURA Análisis Vectorial y Tensorial
OBJETIVOS
 Conocer las funciones vectoriales, la derivación de Funciones Vectoriales y la Integración de estas

funciones.
 Conocer las Funciones Vectoriales de variable vectorial, así como la derivada direccional del
gradiente, la divergencia y el rotacional de campos vectoriales.
 Conocer los teoremas integrales del análisis vectorial: Teoremas de Stokes y de Gauss.
 Estudiar las coordenadas curvilíneas y los tensores covariantes y contravariantes, operaciones y sus
transformaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Funciones Vectoriales de Variable Real
II Funciones Vectoriales de Variable Vectorial
III Integración Vectorial
IV Teoremas Integrales de Análisis Vectorial
V Coordenadas curvilíneas
VI Teoría Tensorial
VII Funciones Vectoriales de Variable Real
81
BIBLIOGRAFÍA
- “Análisis Vectorial”. Autor: HWEI P. HSU. Editorial: Addison-Wesley –Iberoamericana.

- “Cálculo Vectorial”. Autor: Jerrold E. Marsden Anthony J. Tromba. Editorial: Addison-Wesley –
Iberoamericana.
- “Análisis Vectorial”. Autor: Murray Spiegel. Editorial: Mc Graw Hill.
- “Análisis Tensorial”. Autor: J. S. Sokolnikoff.
- “Análisis Tensorial”. - Gustavo Michel.
TEORÍA DE REDES I
ETN - 302
ASIGNATURA Teoría de Redes I
IDENTIFICACIÓN ETN–302
OBJETIVOS
Impartir conceptos básicos y actualizadores sobre las leyes que rigen las redes eléctricas, describiendo
inicialmente sus relaciones y unidades para luego entrar en el análisis de redes con excitación compleja.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Definición de sistema
II Señales Eléctricas
III Sistemas Eléctricos
IV Análisis de redes
V Potencia Eléctrica
VI Redes con excitación Sinusoidal
VII Fenómenos Transitorios
82
BIBLIOGRAFÍA
- “Análisis Vectorial”. Autor: HWEI P. HSU. Editorial: Addison-Wesley –Iberoamericana.

- “Cálculo Vectorial”. Autor: Jerrold E. Marsden Anthony J. Tromba. Editorial: Addison-Wesley –
Iberoamericana.
- “Análisis Vectorial”. Autor: Murray Spiegel. Editorial: Mc Graw Hill.
- “Análisis Tensorial”. Autor: J. S. Sokolnikoff.
- “Análisis Tensorial”. Gustavo Michel.
TECNOLOGÍA DE LOS COMPONENTES

ETN - 406
ASIGNATURA Tecnología de los Componentes
OBJETIVOS
Mostrar la gama de componentes electrónicos como su estructura física, tecnología y sus aplicaciones en
circuitos y sistemas electrónicos, comparando con los de última generación.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Propiedades eléctricas y electrónicas de la materia
II Componentes pasivos
III Estudio de transformadores
IV Circuitos activos
V Circuitos integrados
VI Componentes de Microondas
BIBLIOGRAFÍA
- Lane K. Branson ELECTRÖNICA, Edición Urmo.

- G. Fontaine, DIODOS Y TRANSSISTORES TEORÍA GENERAL Tercera Edición Paraninfo.
- Fritz Bergtold, CIRCUITOS CON TRIACS, DIACS Y TIRISTORES Editorial GG.
83
- Gerd Hanke, CIRCUITOS INTEGRADOS MONOLITICOS, Editorial Kapelusz.

PROGRAMACIÓN
ETN - 307
ASIGNATURA Programación
OBJETIVOS
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de entender y realizar programas, comprender los fundamentos
de programación e identificar factores tales como variables, algoritmos, etc.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Computadoras y Programación
II Fundamentos del C
III Aplicación del C a problemas simples
IV Aplicaciones de C a circuitos
V Creación de funciones en C
VI C sinusoides y circuitos electrónicos
VII Estructuras de datos
VIII Archivos
BIBLIOGRAFÍA
- C for electronics and Computer Engincering Technology: Peter J. Hosberg, Prentice Hall 1990.
- Fundamentos de Programación: Luis Joyanes Aguilar, McGRAW-Hill/Interamericana de España, S.A.
1996.
- Turbo C/C++. Manual de referencia: Herbert Schildt. Osborne/McGraw-Hill, 1992.
- Mathematica: E. Castillo, A. Iglesias, J.M. Gutiérrez, E Álvarez, A. Cobo; Editorial Paraninfo, 1996.
84
PROYECTO I
ETN - 340
ASIGNATURA Proyecto I
PREREQUISITOS Aprobar 10 asignaturas del área de formación básica
OBJETIVOS
Elaboración de perfiles de proyecto de investigación aplicada en el marco del área de formación básica,
como una aplicación de todo lo desarrollado.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Metodología
II Marco conceptual de los proyectos
III Internet
BIBLIOGRAFÍA
- Metodología de la Investigación, Sampiere Collado.

- Enfoque conceptual de la investigación, Kerlinger.
- Preparación y evaluación proyectos.
- Guide to the Project management, W Duncan, PMI.
- Discover the World Wide Web.
85
CUARTSEMESTRE
TRANSFORMADAS INTEGRALES
MAT - 315
ASIGNATURA Transformadas Integrales
NIVEL ACADÉMICO Cuarto Semestre
OBJETIVOS
 Introducir los conceptos de Modelos Matemáticos y Físicos de señales.

 Estudiar métodos de análisis y Síntesis en particular Lineales, de parámetros Concentrados,
Distribuidos, Dinámicos, Discretos, e invariantes en el tiempo.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Señales y sistemas.
II Métodos para la representación de señales.
III Convolución.
IV La Transformada de Fourier.
V La Transformada de Laplace.
VI Transformación inversa de Laplace y Aplicaciones.
VII La Transformada “Z”.
VIII Aplicaciones Especiales.
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BIBLIOGRAFÍA
- Métodos Matemáticos para el Análisis de Sistemas y Señales. Javier Lucero Bilbao la Vieja.
- Señales y Sistemas Lineales. Gabel & Roberts. Limusa.
- Análisis de Señales y Sistemas. Cooper- McGuillen. Lafayette.
- Análisis de Fourier. Hwei P. Hsu. Fondo E.
- Aplicación de Equipo B & K a Análisis de Frecuencia. Randall. B & K.
- Introducción a la Teoría y sistemas de Comunicaión. Lathi. Limusa.
- Transformadas de Laplace. Spiegel. Schaum.
- Ecuaciones Diferenciales. Kreider K. O. Fondo E
TEORÍA DE REDES II
ETN - 402
ASIGNATURA Teoría de Redes II
PREREQUISITOS ETN-302
OBJETIVOS
El presente plan de trabajo está orientado a conseguir resultados óptimos que reflejan en el aprendizaje de
los estudiantes.
• Exponer el análisis, diseño y síntesis de las redes que deben ser asimilados en forma progresiva y
sistemática.
• Iniciar a los estudiantes en el análisis, diseño de filtros y la síntesis de estos circuitos.
• Servir de soporte principal de la carrera de Ingeniería Electrónica en sus tres menciones,
particularmente en la mención de Telecomunicaciones, razón por el cual es necesario que las
clases sean de carácter magistral con bastante práctica en la resolución de problemas aplicados.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Funciones de red
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II Síntesis de red de un puerto
III Teoría clásica de filtros.
IV Aproximaciones en la síntesis de filtros
V Ecualización de fase
BIBLIOGRAFÍA
- Pasive and Active Network. Análisis and Synthesis. Autor: Aran Budak y Hougton Mifflin Co.
- Network Analysis and Synthesis. Autor: F Kuo.
- Modern Network Synthesis. Autor: Van Valkenburg y Jhon Wiley & Sons.
MEDICIONES ELÉCTRICAS
ETN - 404
ASIGNATURA Mediciones Eléctricas
PRÁCTICAS 4 hrs/sem
OBJETIVOS
Estudio detallado de los Métodos experimentales en ingeniería, exponiendo una amplia gama de
instrumentos y técnicas de mediciones experimentales con el cabal entendimiento de la exactitud error y la
incertidumbre.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Medición y error.
II Análisis de la información experimental.
III Medidores básicas y dispositivos.
IV Medidores digitales.
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V Osciloscopio.
VI Generador de Señales.
VII Análisis de Señal.
VIII Medidores de Tierra.
IX Contadores de Frecuencia.
X Transductores.
XI Sistemas de Adquisición de Datos.
BIBLIOGRAFÍA
- Métodos Experimentales para Ingenieros – Holman y Gajda

- Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de Medición – Helfrick y Cooper
- Essentials of Communication Electrónics – Slurzberg y Osterheld
- Electrónica Moderna para Ingenieros y Técnicos – Kaufman y Seidman
- Sistemas de Mediciones - Bentley
FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO

ETN - 501
ASIGNATURA Física del estado sólido
OBJETIVOS
Impartir conocimientos sobre fundamentos de Física de estado de sólido, la concepción misma de los
semiconductores, modelos incrementales activos y análisis estáticos; todo esto como base fundamental
para el entendimiento y comprensión del estudio de los circuitos integrados y además el estudiante pueda
apreciar lo siguiente:
• Por qué los semiconductores tienen propiedades únicas y son los materiales elegidos para los
dispositivos.
• Qué propiedades de material se requirieren para desarrollar dispositivos superiores.
• Cómo son las tendencias actuales en materiales y dispositivos.
89
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Teoría de la Relatividad.
II Teoría Cuántica.
III Sistemas Atómicos.
IV Electrónica de Semiconductores.
V Teoría de las Uniones PN.
VI Teoría de las Uniones PNP.
VII Modelos Incrementales del Transistor.
VIII Análisis Estático.
BIBLIOGRAFÍA
- Física Vol I Y Vol Ii. Robert Resnick – David Halliday.

- Física Universitaria VOL II. Harris Benson.
- Dispositivos Semiconductores. Jasprit Singh.
- Física y electrónica de los semiconductores. E. J. Cassignol.
- Electrónica física, modelos y circuitos electrónicos. Gray – Searle.
- Circuitos integrados y dispositivos semiconductores. Debo – Burrous.
ELECTRÓNICA I
ETN - 503
ASIGNATURA Electrónica I
90
OBJETIVOS
El énfasis en el curso es el aprendizaje d conceptos básicos de los dispositivos de estado sólido de Diodos.
Transistores y Circuitos Integrados que permitan desarrollar la teoría y el diseño de amplificadores, tomando
en cuenta las respuestas en frecuencia, mejoramientos de parámetros aplicando realimentación, tendiente
a las aplicaciones cada vez más frecuentes de los Circuitos Integrados.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Diodo en los Circuitos
II Transistores en los circuitos
III Amplificadores
IV Amplificadores realimentados
V Amplificadores de potencia.
VI Circuitos integrados
VII Circuitos con amplificadores operacionales
VIII Amplificadores y generadores de señal con amplificadores operacionales
IX Circuitos conversores con amplificadores operacionales
X Filtros activos con amplificadores operacionales.
BIBLIOGRAFÍA
- Electrónica integrada – Millman y Halkias.

- Circuitos electrónicos discretos e integrados. Schilling Belove.
- Ingeniería electrónica. Giaccoleto.
- Colección SEEC. Addler, Gray, Searly, Thornton.
- Principios de electrónica. Gray, Searly.
- Electrónica teoría de circuitos. Robert Boylestad, Louis Nashelsky.
- Análisis y diseño de circuitos electrónicos. Donald A. Neamen.
- Diseño electrónico circuitos y sistemas. Savant, Roden, Carpenter.
- Circuitos con amplificadores operacionales. Berlin.
- El amplificador operacional y sus aplicaciones. Marchais.
- Operacional amplifiers design and aplications. Huelsman.
- Amplificadores operacionales. National Instruments.
91
PROGRAMACIÓN Y MÉTODOS NUMÉRICOS

ETN - 505
ASIGNATURA Programación y Métodos Numéricos
OBJETIVOS
Al finalizar el curso, el estudiante estará capacitado para resolver problemas matemáticos mediante la
aplicación de métodos numéricos, y éstos con la ayuda de un programa.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción: ¿qué es el análisis numérico?
II Resolución Numérica de Ecuaciones Lineales.
III Diferencias finitas.
IV Interpolación polinómica.
V Diferenciación numérica.
VI Integración Numérica.
VII Solución numérica de ecuaciones diferenciales ordinarias.
VIII Tópicos en ecuaciones diferenciales.
BIBLIOGRAFÍA
- Applied numerical análisis: C. F. Gerald, P. O. Wheatley; Addison-Wesley Publising Company 1984.

- Análisis numérico: W. Allen Smith; Prentice-Hall 1988.
- Métodos numéricos aplicados con software: Shoichiro Nakamura; Prentice-hall 1992.
- Ecuaciones de Diferencia de Aplicaciones: Takahashi; Grupo Editorial Iberoamericana 1990.
- Análisis numérico: F. Scheid; McGraw-Hill 1972.
92
MECÁNICA APLICADA
ETN - 607
ASIGNATURA Mecánica Aplicada
PREREQUISITOS Proyecto I
OBJETIVOS
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de analizar Sistemas clásicos de movimiento mecánico y
Sistemas Eléctricos, usando ecuaciones de Lagrange.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Conceptos Básicos.
II Ecuaciones de Lagrange para una partícula.
III Ecuaciones de Lagrange para un sistema de partículas.
IV Sistemas conservativos.
V Sistemas disipativos.
VI Ecuaciones de Lagrange para Cuerpos Rígidos.
VII Ecuaciones de Lagrange para Cuerpos Eléctricos.
VIII Sistemas Electromecánicos.
BIBLIOGRAFÍA
- Dinámica de Lagrange. Autor DAre A. Wells. Ed. Schaum.

- Mecánica Técnica. Autor W. E. Malean. Ed. Schaum.
93
QUINTO SEMESTRE
CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS
ETN - 502
ASIGNATURA Campos Electromagnéticos
NIVEL ACADÉMICO Quinto Semestre
OBJETIVOS
Proporcionar los conocimientos referentes a la interpretación de las ecuaciones de Maxwell y las

aplicaciones para comprender la propagación de las ondas electromagnéticas en diferentes situaciones y
sistemas.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Ecuaciones de los campos eléctricos y magnéticos
II Ecuaciones de Maxwell, Ecuaciones de onda
III Propagación y reflexión de la onda en medios isotrópicos
IV Ondas electromagnéticas guiadas
V Propagación en medios asintropos
VI Cavidades resonadoras
BIBLIOGRAFÍA
- John D. Kraus, ELECTROMAGNETISMO. Editorial McGraw Hill 5ta Edicion Ed Minister

- ELECTROMAGNETISMOS. Editorial McGraw Hill
- John Fink CAMPOS ELECTROMAGNETICOS Editorial Limusa
- David Cheng Fundamentos de ELECTROMAGNETISMO PARA INGENIERIA Editorial Addison Wesley
Iberoamericana
- William Hayt JR TEORIA ELECTROMAGNETICA editorial Mcgraw Hill 5ta Edicion
- Federicos Dios Otin CAMPOS ELECTROMGNETICOS Editorial Alfa Omega
94
ANÁLISIS DE SISTEMAS LINEALES

ETN - 506
ASIGNATURA Análisis de Sistemas Lineales
OBJETIVOS
Dotar al estudiante de los métodos y técnicas adecuadas para analizar y sintetizar sistemas tanto continuos
como discretos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Señales y sistemas
II Parámetros de señales
III Sistemas
IV Señales periódicas
V Señales no periódicas
VI Señales y Sistemas
VII Diagramas de Bloque
BIBLIOGRAFÍA
 Señales y Sistemas, Alan V. Oppenheim y Alan S. Sillsky. Editorial Prentice Hall.

 Introducción a los Sistemas de Comunicación, F.G. Stremler: Editorial Adisson Wesley
Iberoamericana.
 Sistemas de Comunicación, A. Bruce Carlson, Editorial McGraw-Hill.
 Introducción a la teoría y Sistemas de Comunicación, B.P. Lathi. Editorial Limusa.
95
SISTEMAS DIGITALES I
ETN - 601
ASIGNATURA Sistemas Digitales I
PRÁCTICA 4 hrs/sem
OBJETIVOS
El énfasis en el curso es el aprendizaje de conceptos de lógica digital y la aplicación de estos conceptos en el

análisis, diseño de circuitos y de sistemas combinaciones y secuenciales. Desarrollándose modelos
conceptuales para funciones combinaciones, procesos secuenciales, desarrollando un enfoque algorítmico
estructurado para el diseño de sistemas digitales, incentivando el conocimiento para la solución de
problemas utilizando herramientas de diseño digital, técnicas y bloques de construcción funcional para
diseñar e implementar una amplia gama de dispositivos y sistemas digitales.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Lógica de Proposiciones
II Sistemas de Numeración
III Simplificación de las funciones
IV Módulos Funcionales de Lógica Combinacional
V Circuitos Aritméticos
VI Circuitos Secuenciales
VII Contadores Registros y Memorias
VIII Máquinas de Estado Algorítmico
96
BIBLIOGRAFÍA
- Sistemas electrónicos digitales. Enrique Mandado.

- Teoría de conmutación y diseño lógico. Hill Peterson.
- Diseño digital. Morris Mano.
- Diseño digital principios y prácticas. Wakerly.
- Electrónica digital. Malvino.
- Lógica digital y diseño de computadoras. Mc Calla.
- Sistemas digitales principios y aplicaciones Tocci.
- Logical desing of switching circuits. Douglas Lewin.
ELECTRÓNICA II
ETN - 603
ASIGNATURA Electrónica II
PRÁCTICA 4 hrs/sem
OBJETIVOS
 Conocer métodos de Análisis y Diseño de Circuitos Electrónicos Básicos.

 Realizar experimentos para poder Probar el Funcionamiento de los Circuitos.
 Realizar Proyectos con su Implementación.
97
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Amplificadores Sintonizados
II Osciladores
III Componentes Especiales
BIBLIOGRAFÍA
- SHILLING, Belove, Electrónica Digital Integrada.

- MILLMAN – HALKIAS, Dispositivos Electrónicos.
- MALVINO, Electrónica.
- SEARLE – GAY, Principios de Física Electrónica.
- RIOS José, Texto de Electrónica Lineal.
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
ETN - 805
ASIGNATURA Investigación de operaciones
PREREQUISITOS ETN–505
OBJETIVOS
Dar a conocer a los estudiantes los tópicos de optimización, bajo conceptualización determinística
modelando sistemas estáticas con restricciones fijas, que dan a la investigación de operaciones y su
consecuencia en sistemas de aplicación, cuyas aplicaciones multidisciplinarias, son cada vez más diversas.
Dar a conocer a los estudiantes los tópicos de optimización, bajo conceptualización determinística en
situaciones de competencia, relaciones no lineales y aplicaciones en redes con restricciones fijas, las
aplicaciones en control de ejecución y sus finalidades cada vez más diversas.
98
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I El problema general de optimización
II Bases matemáticas
III Programa lineal
IV El método SIMPLEX
V El problema del dual
VI El modelo de transporte
VII Consecuencias del modelo de transporte
VIII La teoría de juegos
IX Selección de estrategias
X Solución de juegos de 2*2 y 2*n
XI Análisis de redes
XII Teoría de decisiones
XIII Sistema de control secuencial CPM
XIV Sistema de control secuencial PERT
XV Método de simulación
XVI Modelos de espera
BIBLIOGRAFÍA
- Programación Línea, Héctor Espinoza; Ediciones Rústicas.

- Programación Lineal; Saul Gass, CECSA.
- ¿Qué es la Programación Lineal?; Brasov. Limusa.
- Métodos de Optimización; Mital, Limusa.
- Sistemas de Optimización. Jaufred, Bonett y otros. R. S. I.
- Métodos de investigación de Operaciones.
- Juan Prawda. Tomo I. Limusa.
- Investigación de Operaciones. García, Paraninfo.
- Teoría de Juegos. Ben Kinmore. Mac Graw Hill.
- Teoría de Juegos. Ventsel Limusa.
- Teoría de Decisiones. Raiffa. Limusa.
- Teoría de Decisiones. Jones. Rsi.
- Programación Dinámica. R. Bellman. Paraninfo.
- Optimización No Lineal. Mital. Limusa.
- Procesos Markovianos y Aplicaciones. Gorbatov. Mir.
99
SEXTO SEMESTRE
CONVERSIÓN ELECTROMAGNÉTICA DE ENERGÍA
ETN - 606
ASIGNATURA Conversión Electromagnética de Energía
NIVEL ACADÉMICO Sexto Semestre
PRÁCTICA 4 hrs/sem
OBJETIVOS
Obtener conocimientos sobre la Teoría, Construcción y Ensayos de Maquinas Estáticas y Rotativas; Diseño
de sistemas Fotovoltaicos; puesta a tierra y Protección de Sistemas Eléctricos, uso de Pararrayos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I El Transformador
II Máquinas de Corriente Continua
III Generador de corriente continua
IV Motores de corriente continua
V Máquinas de corriente alterna
VI Motores de inducción jaula de ardilla
VII Ensayo de motor de inducción
VIII Sistemas Fotovoltaicos
IX Sistemas de Pararrayos
X Sistemas de Protección y puesta a tierra
BIBLIOGRAFÍA
100
- Máquinas de Corriente Alterna, Liwschitz – Garik.

- Escuela de Técnico Electricista, Holtz Tomos 4, 5, 6, 7.
- Apuntes de Laboratorio de Conversión.
- Electromagnética, Hugo Balderrama Barrios.
- Libro de sistemas de protección y puesta a tierra, Hugo Balderrama Barrios.
SISTEMAS DE CONTROL I
ETN - 702
ASIGNATURA Sistemas de Control I
OBJETIVOS
Proporcionar los fundamentos necesarios para el análisis, y síntesis de sistemas de control realimentado en
tiempo continúo utilizando técnicas de la teoría de control clásico, conforme se ha desarrollado en el
dominio de la frecuencia y el tiempo.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción.
II Modelado matemático de sistemas.
III Sistemas de control realimentados.
IV Análisis en el dominio del tiempo de sistema de control

realimentados.
V Estabilidad de los sistemas lineales realimentados.
VI Método del lugar geométrico de las raíces.
101
VII Métodos de respuesta en frecuencia.
VIII Diseño de compensadores.
BIBLIOGRAFÍA
- Katsuhiko Ogata, Ingeniería de Control Moderna. Tercera Edición. Prentice Hall 1996.
- Katsuhiko Ogata, Sistemas de Control en Tiempo Discreto. Prentice Hall 1994.
- Kart Johan Astrom, Tore H. Hagglund. PID controllers. ISA 1995.
- Richard C. Dorf. Sistemas Modernos de Control, Teoría y Práctica. Addison Wesley Iberoamericana
1989.
TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES I
ETN - 703
ASIGNATURA Teoría de telecomunicaciones I
OBJETIVOS
Iniciar al estudiante en el conocimiento de los fundamentos teóricos del campo de las Telecomunicaciones,
a través de la realización de clases con desarrollo de la teoría y exposición de problemas prácticos, algunos
con resoluciones en aula y otros planteados a solución particular del estudiante.
Igualmente, las prácticas a desarrollar en Laboratorio, formaran parte importante en la capacitación de

conocimientos, conceptos y destrezas durante el proceso del aprendizaje.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
102
I Introducción a las telecomunicaciones.
II Áreas de telecomunicaciones.
III Sistema general de telecomunicaciones.
IV Bandas de transmisión y características.
V Unidades de transmisión.
VI Teoría de la técnica de modulación.
VII Modulación por amplitud AM.
VIII Múltiplex por división de frecuencia FDM.
IX Modulación angular.
X Modulación de frecuencia FM.
XI Modulación de fase PM.
XII Modulación analógica digital.
XII Modulación ASK y variantes de ASK.
XIV Modulación FSK y variantes de FSK.
XV Modulación PSK Y variantes de PSK.
XVI Técnicas digitales en telecomunicaciones.
XVII Modulación digital y tipos.
XVIII Modulaciones PPM, PAM, PWM, PFM.
XIX Modulaciones PCM Y DELTA.
XX Ruido de cuantización y relación señal/ruido.
XXI Multiplex por división en el tiempo TDM.
XXII Jerarquías de TDM y velocidades de transmisión.
XXIII Sistemas digitales de aplicación TDM.
XXIV Sistemas de radio digital.
XXV Comparación de sistemas digitales.
XXVI Criterios de diseño de redes de transmisión.
XXVII Telefonía móvil.
XXVIII Fundamentos de la nueva tecnología de banda ancha.
103
XXIX Redes de datos y protocolos.
XXX Señalización CCITT Nº 7.
XXXI Red digital de servicios integrados RDSI.
XXXII Jerarquía digital síncrona SDH.
XXXIII Modo de transferencia asíncrono ATM
CAPÍTULO TEMA
I Modulación de Amplitud AM.
II Modulador Balanceado.
III Diodo Detector.
IV Modulación de Frecuencia FM.
V Modulación por Amplitud de Pulso P A M.
VI Multiplex por división de Tiempo T D M.
VII MODEM F S K.
BIBLIOGRAFÍA
- Sistemas Múltiplex: Pines y Barradas; Editora Científica Embratel.

- Sistemas de Radiovisibilidad: Machado Barradas; Editora Científica Embratel.
- Mediciones Radioeléctricas: Thermann y Petit.
- Sistemas de Radio: Therman.
- Comunicaciones: Lathí.
- Telefonía fija y móvil: José Manuel Ruidobro.
- Telecomunicaciones Modernas: Enrique Herrera.
SISTEMAS DE DIGITALES II
ETN - 821
ASIGNATURA Sistemas Digitales II
104
OBJETIVOS
El estudiante, utilizando un lenguaje de programación en hardware y mediante un análisis de los diagramas

de tiempo, diseñara sistemas digitales complejos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Fundamentos de diseño.
II Lenguaje de programación AHPL
III Arquitectura y programación en hardware.
IV Microprogramación
V Transmisión digital
CAPÍTULO TEMA
I Introducción.
II Lenguaje de transferencia de registros.
III Manipulación de datos.
IV Microprogramación.
V Transferencia en altas frecuencias.
VI Procesadores Programables.
BIBLIOGRAFÍA
- Michael Andrews, “Principles of Firmware Engineering in Microprogram Control”

- Blakeslee, “Digital Design With Standard Msi & Lsi”
da
- Hill-Peterson, “Digital systems: Hardware Organization & Design” 2 Edición.
- National, “Non Volatile Memory Databook”.
- (Todos los Manuales Sobre: Memorias, Interfaces, Circuitos Cmos, Ttl, Etc.)
105
PROYECTO II
ETN - 640
ASIGNATURA Proyecto II
PREREQUISITOS Aprobar todas las signaturas del área

de formación básica más 6 asignaturas
del área de formación profesional.
OBJETIVOS
Es lugar común que la enseñanza debe atender a los cambios tecnológicos que se están dando en la
sociedad. Y con más razón debe hacerlo la enseñanza superior, universitaria, ya que al mismo tiempo que
debe formar para esta misma sociedad, puede y debe utilizar los avances de los sistemas electrónicos,
control y telecomunicaciones para mejorar los procesos didácticos que en su seno se desarrollan.
La Filosofía de trabajo en la materia Proyectos II, viene determinado por factores, tales como:
La necesidad de nuevos estilos de enseñanza que conduzcan a adecuar a los tiempos de cambio a los futuros
profesionales. Esto supone ante todo una mejora de la comunicación didáctica que implica innovar dentro
de la actividad docente, lograr una enseñanza más activa (mejor un aprendizaje más activo), un mayor
protagonismo de los estudiantes en su propio aprendizaje, etc. en definitiva, enfrentarse con éxito a nuevas
situaciones.
La aparición de nuevas situaciones de enseñanza-aprendizaje que abarcan desde situaciones didácticas

convencionales hasta modalidades de aprendizaje abierto, en las que independientemente de si es o no
presencial, se proporciona al alumno una variedad de medios y la posibilidad de tomar las decisiones sobre
el aprendizaje. Aquí el alumno, tanto si está en la institución, como si está en su casa, en le trabajo, etc…
accede a una serie de servicios mediante las telecomunicaciones: materiales específicos de formación,
comunicación con el tutor, posibilidad de interacción con otros,…
Como respuesta a esta nueva situación, las telecomunicaciones presentan crecientes posibilidades. Su
integración en los procesos de enseñanza- aprendizaje debe atender, sin embargo, a múltiples factores.
Entre ellos, uno de los más importantes es la disponibilidad tecnológica. Es indudable que la Carrera de
Electrónica debe disponer de las últimas ventajas que proporcionan las telecomunicaciones. Ello, no
obstante, no ha de suponer la “buena tecnología”, sino que deben ponerse en marcha proyectos utilizando
la tecnología disponible en el momento.
106
Junto a estos estudios, en las universidades bolivianas y salvo excepciones, se ve como necesaria una mayor
investigación tanto en lo referente a los componentes tecnológicos, como a los didácticos, y un mayor
número de experiencias cooperativas de producción y de investigación.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I PLC (Controladores Lógicos Programables).
II Centrales Telefónicas y Teléfonos Digitales.
III Dispositivos Procesadores de Señal Musical (Distorsionador,

Wha Wha, Sintetizadores, etc.)
IV Antenas Satelitales.
V Redes Digitales de Comunicaciones (LAN, WAN).
VI Central de Alarmas.
VII Proyectos Varios.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Seguimiento, presentación y defensa oral del mismo.
Seguimiento y presentación del proyecto: 60%
Defensa oral del Proyecto: 40%
107
SÉPTIMO SEMESTRE
ELECTRÓNICA DE PULSOS
ETN - 704
ASIGNATURA Electrónica de Pulsos
NIVEL ACADÉMICO Séptimo Semestre
PRÁCTICA 4 hrs/sem
MENCIÓN Telecomunicaciones y Control
OBJETIVOS
 Al terminar el curso el alumno podrá comprender, analizar y diseñar circuitos regenerativos, no

regenerativos; circuitos con amplificadores operacionales; aplicación de circuitos con CI 555 y definir
la utilización de los conversores análogos/digitales y digitales/análogos en la captura de datos de un
sistema digital.
 Las clases teóricas se complementarán son sesiones de laboratorio donde se lleva a la práctica la
teoría presentada en las clases teóricas.
CAPÍTULO TEMA
I Multivibradores
II Amplificador Operacional como Circuito Integrado
III Amplificador Operacional Ideal
Amplificador Operacional Real
Generador de Señales
Conversión de Señales
Circuitos Temporizados 555
108
LABORATORIO TEMA
I Multivibrador monoestables, estables, circuitos de disparo
II Amplificador operacional realizado en base a componentes

discretos
III Amplificador Operacional con ganancia variable,

integrador, sumador
Amplificador Operacional utilizando un CFA
Generadores de onda
Conversores A/D
Conversores D/A
Aplicación del chip 555
BIBLIOGRAFÍA
- “Electrónica Digital Integrada”, Schilling, Tabú.

- “Microelectronics”, J. Millman.
- “Circuitos electrónicos”, Ed. McGraw-Hill, 3ª Edición, 1993P.L. SHILLING y C. BELOVE, Ed. McGraw-
Hill, 3ª Edición, 1993.
- “Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados” R. F. CONGHLIN y F.F. DRISCOLL, Ed. Prentice
Hall.
- Operational amplifiers and Analog Integrated Circuits, Franco S. McGraw Hill, 1998 Manuals de CI,
National, Texas Instruments, Motorola.
MICROPROCESADORES
ETN - 801
ASIGNATURA Microprocesadores
109
MENCIÓN Telecomunicaciones, Control y

Sistemas de Computación
OBJETIVOS
Introducir al estudiante en el concepto de la computadora y de cómo esta puede utilizarse para realizar
control, así mismo en el conocimiento de un procesador específico tanto en software como en hardware.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Desarrollo de un Microcomputador
II Arquitecturas
PARTE II PROGRAMACIÓN
III Programación de Microprocesadores
PARTE III CONTROL DE PERIFÉRICOS
IV Acoplamiento con Periféricos
PARTE IV TEMAS COMPLEMENTARIOS
BIBLIOGRAFÍA
- Individual learning program in microprocessors. HEATHKIT continuing education.

- Fundamentos de los microprocesadores Roger L. Tokheim.
PROCESOS ESTOCÁSTICOS
ETN - 806
ASIGNATURA Procesos Estocásticos
110

OBJETIVOS
Que el estudiante sea capaz de comprender y utilizar los métodos y destrezas matemáticas que se aplican
en el análisis de señales aleatorias y el diseño de sistemas relacionados con procesos estocásticos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Fenómenos aleatorios
II Variables aleatorias
III Distribución Normal y Teoremas del Límite
IV Procesos Estocásticos
V Detección de señales
VI Teoría de Estimación
VII Estimación de Formas de Onda
BIBLIOGRAFÍA
- PROBABILIDAD Y ESTADISTICA PARA INGENIERIA William W. Hines y Douglas C. Montgomery

- INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD, VARIABLES ALEATORIAS Y PROCESOS ESTOCASTICOS
Athanasios Papoulis
- PROBABILITY AND STOCHASTIC PROCESSES Ron D. Yates y David J. Goodman
- AN INTRODUCTION TO STATISTICAL SIGNAL PROCESSING WITH APPLICATIONS M. D. Srinath y P. K.
Rajasekaran
111
LINEAS DE TRANSMISIÓN Y GUÍAS DE ONDA

ETN - 814
ASIGNATURA Líneas de Transmisión y Guías de Onda
PRÁCTICA 4 hrs/sem
MENCIÓN Telecomunicaciones
OBJETIVOS
Proporcionar al estudiante conocimientos útiles en el campo de la propagación de energía guiada y discutir

los elementos de análisis y diseño aplicados a los diferentes medios físicos de transmisión empleados en los
sistemas de telecomunicaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Líneas de transmisión
II Características de Propagación e Impedancia
III Transformación de impedancias
IV Guías de onda
V Dispositivos de guías de onda
VI Introducción a la transmisión por fibras ópticas
112
BIBLIOGRAFÍA
- TRANSMISSION LINES AND NETWORKS. Johnson.

- RF SYSTEMS, COMPONENTS AND CIRCUITS HANDBOOK. Ferril Losee.
- ELECTROMANETISMO. Krauss.
- LÍNEAS DE TRANSMISIÓN. Chipman.
- TELECOMUNICACIONES A TRAVÉS DE FIBRAS ÓPTICAS. Bedmar Izquierdo.
TEORÍA DE TELECOMUNICACIONES II
ETN - 1016
ASIGNATURA Teoría de Telecomunicaciones II
MENCIÓN Telecomunicaciones y Sistemas de Computación
OBJETIVOS
 El estudiante aprenderá conceptos sobre Jerarquías Digitales, Comunicaciones Estadística y Teoría de la

Información.
 El estudiante será capaz de analizar y resolver problemas asociados al y configuración de las diferentes
jerarquías digitales y aplicar los conceptos de estadística y teoría de la información en el análisis y
solución de los mismos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Jerarquías digitales
II Comunicaciones estadísticas
III Teoría de la información
BIBLIOGRAFÍA
 Jerarquía Digital Sincrónica (Colombia Telecom).

 Ingeniería de Telecomunicaciones (Dunlop).
 Probability, Random Variables and stocastic process (A. Papoulis).
113
 An Introduction to Random Signals and Noise (Wilbur Davenport).

 Transmisión de las Información, Modulación y Ruido (Mischa Schwarz).
 An Introduction to Statistical siganl Processing with Applications (Srinath)
 Teoría de la Información y Codificación (Norman Abramson).
 Transmisión Digital SDH. ITEC.
 Transmisión Digital SDH. (José Campero).
 Guía de problemas de Teoría de la Información y Estadística (José Campero)
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
ETN - 832
ASIGNATURA Electrónica Industrial
MENCIÓN Control y Sistemas de Computación
OBJETIVOS
El objetivo de la materia es que el alumno en el diseño de sistemas de potencia y familiarice con el uso de
componentes de los mismos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Componentes especiales
II Rectificadores de potencia
III Diodos rectificadores en sistemas polifásicos
IV Protección de semiconductores de potencia
V Sincronismo y circuitos de disparo
VI Control de motores CC
114
VII Convertidores de CC/CC
VIII Inversores, convertidores y ciclos convertidores
IX Control industrial
BIBLIOGRAFÍA
- Electrónica de potencia - Seguier.

- Electrónica y Automática Industriales - Serie Mandado Electrónico.
- C. I. y dispositivos semiconductores - Deboo-burrons.
- Electrónica Industrial - George Chute.
- Thyristor Control of Ac Motors - J. Murphy.
- Power Engeneering Using Thyristors - Mullard.
- Thyristor Phase Controlled
- Convertes And ciclo Convertes - B. Pelly.
SISTEMAS DE CONTROL II
ETN - 902
ASIGNATURA Sistemas de Control II
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
• Dar a conocer al estudiante sobre la introducción de los computadores como elemento decisivo
para influir en la modificación de lagunas concepciones académicas previas; como por ejemplo el
caso de los sistemas de control clásico. En el que los aspectos imperantes se situaban alrededor de
la electrónica analógica y los procesos continuos.
• Introducir al mundo de los sistemas discretos relacionados con la ingeniería de control. Ello sobre la
base de que los estudiantes conocen asignaturas tales como: Sistemas lineales, Sistemas de Control
I, Transformadas, Métodos numéricos, y Programación básica.
115
• Proporcionar las nociones básicas sobre las ventajas y desventajas de la tecnología de

computadoras en los sistemas de control.
• Dominar las técnicas de representación de sistemas discretos.
• Utilizar conceptos básicos de muestreo y reconstrucción.
• Suministrar y diferenciar herramientas destinadas al análisis de sistemas de control que
contemplan componentes discretos.
• Proporcionar un acercamiento a la implementación práctica, con la finalidad de consolidar algunos
de los conceptos adquiridos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción a los sistemas de control discreto
II Análisis temporal de sistemas discretos
III Diseño de sistemas de control de tiempo discreto
IV Análisis frecuencial de sistemas de control
V Diseño de sistemas de control de dominio frecuencial
VI Realización electrónica de sistemas de control
BIBLIOGRAFÍA
- KUO. B.: “Digital control systems”. Saunders Collage Publishing. Segunda edición, 1996.
- OGATA, K.: “Sistemas de control en tiempo discreto”, Prentice Hall, Segunda edición, 1996.
- PHILLIPS, C. NAGLE, H.: “Digital control systems. Analysis and design”. Prentice Hall. Tercera edición
1995.
- OGATA, K.: “Solving control engineering problems with MATLAB”. Prentice Hall, 1994.
- OGATA, K.: “Designing linear control system with MATLAB”, Prentice Hall, Segunda edición, 1995.
- BENNET, S.: “Real time computer control. An introduction”. Prentice Hall. Segunda edición 1994.
- ASTROM, k.: “Computer controlled systems. Theory and desing”. Prentice Hall. Tercera edición,
1997.
- MARCOMBO.: “Autómatas programables”. Mundo electrónico, 1995.
116
ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE COMPUTADORAS

ETN - 825
ASIGNATURA Organización y Diseño de Computadoras
MENCIÓN Sistemas de Computación
OBJETIVOS
El alumno comprenderá la organización interna de un computador digital desde una perspectiva de diseño
de cada uno de sus elementos. Adicionalmente conocerá el funcionamiento interno de procesadores de
arquitectura.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción lenguaje de programación en hardware
II Organización de un computador
III Interconexión de sistemas
IV Sistemas de entrada/salida
V Interfaces
VI Administración de memoria para grandes sistemas
VII Incremento de la capacidad de la CPU
VIII Arquitecturas avanzadas
IX VHDL
BIBLIOGRAFÍA
- HILL –PETERSON “DIGITAL SYSTEMS: HARDWARE ORGANIZATION &DESING” Third Edition.
117
- HILL –PETERSON, “DIGITAL LOGIC & MICROPROCESSORS”

- MICHAEL ANDREWS, “PRINCIPLES OF FIRMWARE ENGINEERING IN MICROPROGRAM CONTROL”
- V. CARL HAMACHER, “ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORAS”.
- ANDREW S. TANENBAUM, “ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORAS / UN ENFOQUE ESTRUCTURADO
- ZILOG, “Z80 MICROPROCESSOR FAMILY”.
PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

ETN - 840
ASIGNATURA Preparación y evaluación de proyectos
NIVEL ACADÉMICO Octavo Semestre
PREREQUISITOS Haber aprobado por lo menos dos

materias de mención.

OBJETIVOS
Desarrollar competencias y capacidades para desarrollar proyectos de factibilidad, en el entorno de

ingeniería Electrónica.
Evaluar y determinar los indicadores económicos y Sociales en la gestión de vida del proyecto,
determinando competencias de seguimiento y actualización de políticas de ejecución en la administración
económica y social del proyecto.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Conceptos básicos de macroeconomía
II El desarrollo económico y los proyectos
III El proyecto
118
IV Estudio del mercado
V Equivalencias financieras – rentabilidad
VI Tamaño del proyecto
VII Localización
VIII Ingeniería del proyecto
IX Organización de la empresa
X Inversiones del proyecto
XI Costos e ingresos en el proyecto
XII Introducción.
XIII Equivalencias financieras
XIV Equivalencias financieras
XV Principios generales para la evaluación de proyectos
XVI Tasa interna de retorno (TIR).
XVII Otros criterios de evaluación
XVIII Elección del mejor método
IX El problema del riesgo y la incertidumbre
XX Evaluación económica y social de proyectos
BIBLIOGRAFÍA
- Evaluación Económica de Proyectos de Inversión. Arturo Infante Ed. Banco Popular Bogotá –
Colombia 1976.
- Ingeniería Económica George Taylor Ed. Limusa Wiley S.A. Méjico 1970.
- Manual para la preparación de estudios de Viabilidad Industrial CNUDI 1978.
- Administración Financiera James Van Horne CRATC.
- Evaluación de Proyectos Arnold C. Herberger Ed. Fábrica Nal. De moneda y Timbre, Madrid –
España.
- Pauta para la evaluación de Proyectos ONUDI 1972.
- EVALUACIÓN DE INVERSIONES INDSUTRIALES – Richart Jordán Ed. Alambra 1977.
- Análisis Económicos de Proyectos Squiere, G. Vander Tak, Edit. Tecnos 1980.
- Manual de Proyectos de Desarrollo Económico – O.N.U. 1958.
- Análisis Empresarial de Proyectos Industriales en Países en desarrollo CEMLA – México.
- Manual para la Preparación de Estudios de Viabilidad Industrial ONUDI, 1978.
- Guía para la preparación de Proyectos – ILPES 1976.
- Preparación de Proyectos – Pando – CALDAS 1978.
- Preparación y Evaluación de Proyectos Nassir Sapag Chain, Reynaldo Sapag Chain 21 Edición Ed.
Mc. Graw Hill 1989.
119
SISTEMAS DE COMPUTACIÓN
ETN - 903
ASIGNATURA Sistemas de Computación

OBJETIVOS
Dada la necesidad de desarrollar o implementar el hardware de un sistema de computación el estudiante

será capaz de: Analizar, diseñare implementar los circuitos digitales necesarios que, involucren el uso de
microprocesadores. Basándonos en el contenido mínimo de la materia de los cuatro temas a tratar en el
transcurso de un semestre el estudiante deberá dominar por lo menos tres.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Arquitectura de sistemas con solo procesador.
II Arquitectura de sistemas multiprocesador.
III Otras arquitecturas.
IV Sistemas de almacenamiento y de entrada/salida.
V Laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA
- IBM PC assembly language and programming, Abel, P., 1991, Prentice Hall
120
SISTEMAS DE COMUNICACIONES I
ETN - 911
ASIGNATURA Sistemas de Comunicación I
OBJETIVOS
En base a las nuevas tecnologías en telecomunicaciones, específicamente conmutación, preparar al alumno,

aplicando Normativa UIT-T en sistemas de Comunicaciones Fijas y Móviles complementando a la RDSI (ISDN)
y concluir con un proyecto de diseño de un sistema prototipo.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción
II Fundamentos de los sistemas de conmutación
III Sistemas de conmutación fija (local y larga distancia).
IV Red digital de servicios integrados (RDSI)
V Sistemas de conmutación móvil
BIBLIOGRAFÍA
- Ingeniería de Sistemas de Telecomunicaciones - Roger Freeman.

- Wireless Communications -Theodore Rappaport.
- Redes de Telecomunicaciones - Misha Schwartz.
- Enlaces, Redes y Servicios. - Robert Ángel Ares.
- Wíreless Personal Communications Systems. - David J. Goodman.
- Comunicaciones y Redes de Computadoras. - William Stallings.
- Manual de las Infotelecomunicaciones - Roberto Ángel Ares.
121
- Introducción a las Telecomunicaciones - Enrique Herrera.
ANTENAS Y PROPAGACIÓN
ETN - 913
ASIGNATURA Antenas y propagación
OBJETIVOS
Describir los elementos irradiantes (antenas) como parte de un sistema de telecomunicaciones, desde los
elementos básicos (dipolos) hasta los diversos arreglos (arrays) que se pueden disponer de acuerdo a la
aplicación requerida.
Describir los métodos de propagación radioeléctrica no guiada (en espacio libre) de acuerdo al espectro
radioeléctrico y la aplicación en diversos sistemas de telecomunicación
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción
II Tipos de antenas
III Aplicaciones de las antenas
IV Mediciones en antenas
V Propagación radioeléctrica
VI Propagación por onda terrestre
VII Propagación por onda ionosférica
122
VIII Propagación por onda troposférica
CONTENIDOS MÍNIMOS (LABORATORIO)
CAPÍTULO TEMA
I Medida de impedancias usando el puente de impedancias
II Medida de impedancias usando el puente de admitancias
III Diagramas de irradiación de las antenas.
IV Medición de impedancias utilizando la guía de onda ranurada
V Medidor de onda estacionaria de línea ranurada
BIBLIOGRAFÍA
- Antenna Engineering Handbook - H. Jasik, McGraw Hill.

- Antenas - F. Krauss, Mc Graw Hill.
- Mediciones electrónicas - F. E. Terman.
- Ingeniería electrónica y de radio - F. E. Terman, Arbo.
- Propagación de ondas de Alta frecuencia - J. L. Verdile, Pronarp.
- Propagación de ondas de Muy Alta frecuencia - J. L. Verdile, Pronarp.
TEORÍA DE SISTEMAS OPERATIVOS

ETN - 921
ASIGNATURA Teoría de Sistemas Operativos
MENCIÓN Control y Sistemas de Computación
OBJETIVOS
123
Impartir el conocimiento al estudiante de las actuales teorías de los sistemas operativos de computadoras
de media y gran escala, las estructuras y organización de los mismos tanto en sistemas centralizados como
en los distribuidos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción a los sistemas operativos
II Características de los sistemas operativos
III Sistema operativo Linux
IV Procesos
V Programación con scripts
VI Introducción a las redes TCP/IP
VII Servicios de red
VIII Aplicaciones y estudio comparativo
BIBLIOGRAFÍA
- Programación en Linux, Kart Wall, Ed. Prentice may 2000.

- Limux Kernel, Daniel D. bovet, Marco Cesati, Ed. O’Relly, 2001.
- Advanced Programming in the Unix environment, Richard Stevens, Ed. Addison Wesley 1992.
- Unix system V. Release 4, Rosen, Rosinski, Earber.
- System administration, Aeleen FRISCO, Ed. O’relly 1995.
- Sistemas operativos, William Stalling, Ed. Prentice may 1997.
- Doctor Linux, varios, Ed. Yagdrasil Computing 1996.
- GNU Software, Mike Loukides, Andy Oram, Ed. O’Relly 1997.
CONTROL Y REGULACIÓN INDUSTRIAL

ETN - 933
ASIGNATURA Control y Regulación Industrial
124
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
Proporcionar los fundamentos necesarios para el análisis, diseño e implementación de sistemas de control y
regulación industrial, desde una perspectiva de aplicación práctica.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción a los sistemas de control y regulación industrial
II Especificaciones y diseño de sistemas de automatización industrial
III Control lógico programable
IV Regulación industrial
V Introducción a los sistemas de control y supervisión
BIBLIOGRAFÍA
- Karl Johan Astrom, Bjorn Wittenmark. Computer Controlled Systems: Theory and Design. Prentice
Hall 1996.
- Katsuhiko Ogata. Ingeniería de Control Moderna. Tercera Edición. Prentice Hall 1996.
- Katsuhiko Ogata. Sistemas de Control en Tiempo Discreto. Prentice Hall 1994
- Karl Johan Astrom, Tore H. Hagglund. PID Controllers. ISA 1995.
- Red Lion Controls. The 1/16 DIN controllers Temperatura/Process. Models T48 & P48, Instruction
Manual.
- W. Bolton. Programable Logia controller. Second Edition. Newnes 2000.
- Siemes. Step Mocro Win. Manual del usuario.
- Stuard A. Boyer. SCADA: Supervisory control and Data Acquisition. ISA 1999.
BASES DE DATOS
ETN - 1000
ASIGNATURA Bases de Datos
125
OBJETIVOS
 Introducir los sistemas de bases de datos como el modo fundamental de organizar los datos en los
sistemas de información de administración y técnicos.
 Proporcionar con el mayor detalle posible, acerca de los sistemas de bases de datos relacionales, por ser
los más extendidos hoy en día y por poseer una sólida base teórica que lo sustenta. Ello en vista de que
el estudio puede demandar más tiempo del que se tiene previsto para el curso.
 Suministrar una metodología de diseño que se encuentre las más utilizadas, tanto en el ámbito
profesional como académico.
 Dar a conocer los ámbitos y aplicaciones de sistemas electrónicos y computacionales, donde se utilizan
las bases de datos. Teniendo cuidado de identificar aquellos sistemas que por su naturaleza de
aplicación no cuentan con amplios recursos de hardware y software, pero que si necesitan de una base
de datos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción a las bases de datos y los sistemas de gestión de bases de datos.
II Organización de archivos, indexación y estructuras de acceso
III El modelo relacional
IV El lenguaje SQL
V Planificación, diseño y administración de bases de datos
VI Realización de bases de datos para sistemas empotrados
BIBLIOGRAFÍA
- MARQUEZ, M.: “Apuntes de ficheros y bases de datos”. Universitat Jaume I. Febrero, 2001.
- GARDARIN, G.: “Dominar las bases de datos: modelos y lenguajes”. Enrolles, 1994.
PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

ETN - 1015
126
ASIGNATURA Procesamiento Digital de Señales

OBJETIVOS
El estudiante sea conocerá la teoría del procesamiento digital de señales mediante la utilización de las
matemáticas discretas y con una orientación a los filtros digitales para señales e imágenes.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción
II Señales y Sistemas en tiempo discreto
III Transformada Z aplicados a los sistemas LTI
IV Análisis Frecuencial de sistemas LTI
V La transformada de Fourier discreta propiedades y aplicaciones
VI La transformada FFT
VII Implementación de sistemas en tiempo discreto
VIII Diseño de Filtros
IX Simulación de filtros mediante MATLAB
BIBLIOGRAFÍA
- HAND BOOK OF DIGITAL SIGNAL, Douglas Elliot, Academia Press Inc. 1987.
- SISTEMAS Y CIRCUITOS DIGITALES Y ANALOGICOS, Athanasios Papoulis, Marcombo – Boixareu
Editores. 1989.
- DISCRETE TIME SIGNAL PROCESSING, Alan V. Oppenheim – Ronald W. Schaffer, Prentice Hall.
1989
- ADAPTED WAVELET ANALYSIS FROM THEORY TO SOFTWARE, Mladen Victor Wickerhauser, IEEE
Press. - 1994
127
NOVENO SEMESTRE
REDES DE DATOS
ETN - 935
ASIGNATURA Redes de Datos
NIVEL ACADÉMICO Noveno Semestre
OBJETIVOS
Con el desarrollo del presente módulo, el estudiante estará en capacidad de identificar las redes digitales y
de datos y contará con los recursos básicos para configurar e implantar este tipo de redes. Por otra parte,
reconocer y diferenciar las diferentes tecnologías utilizadas en la transferencia de datos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Introducción a las redes digitales
II Fundamentos de la teoría de la comunicación
III Comunicaciones entre ordenadores y terminales
Redes de conmutación de paquetes
Redes de retransmisión de tramas (frame relay)
Modo de transferencia asíncrono (atm)
BIBLIOGRAFÍA
 REDES DE COMPUTADORAS, Uyless Black, Coedición Macrobit – Rama.

 REDES DE COMPUTADORAS, Andrew S. Tanenbaum, Ed. Prentice Hall.
 COMUNICACIONES Y REDES DE COMPUTADORAS, William Stallings, Ed. Prentice Hall.
 EL MANUAL DE LAS INFO TELECOMUNICACIONES, Roberto Ángel Ares, Ed. 2000
128
INGENIERÍA DE SOFTWARE
ETN - 1001
ASIGNATURA Ingeniería de software
OBJETIVOS
 Dotar a los estudiantes de las técnicas y herramientas de la Ingeniería de Software orientado a

Objetos para, el desarrollo de Proyectos de Ingeniería de Software.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I El Producto y el Proceso
II Gestión de Proyectos de Software
III Ingeniería de Software Orientada a Objetos
IV Reingeniería
BIBLIOGRAFÍA
- Ingeniería de Software un enfoque práctico , (Pressman Roger S.)

- Modelado y diseño Orientado a Objetos, (Rumbaugh James y socios)
- Object Oriented Analysis and Desing, (Booch G.)
- Object Oriented Desing, (Coad P. E. Yourdon)
129
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN II
ETN - 1011
ASIGNATURA Sistemas de Comunicación II
OBJETIVOS (teoría)
Brindar a los estudiantes la herramienta, información, y condiciones que debe reunir el diseño y
especificaciones de un sistema de telecomunicaciones para el transporte transparente y confiable de la
información como parte de la infraestructura fundamental de un país inmerso en la globalización de todas
las actividades en que las telecomunicaciones son básicas

CAPÍTULO TEMA
I Generalidades
II Parámetros básicos de calidad
III Confiabilidad, calidad y disponibilidad
IV Conformación y jerarquías de multicanalización
V Multicanalización digital
VI Establecimiento de enlaces (Introducción)
VII Cálculo y determinación de enlaces
VII Protección y disponibilidad
IX El circuito hipotético de referencia y aplicaciones
X Cálculo del ancho de banda
XI Control de calidad de sistemas de alta calidad
130
XII Sistemas analógicos
XIII Proyecto de aplicación
XIV Sistemas digitales I
XV Proyecto y cálculo de un sistema real
XVI Sincronismo de Redes Digitales
XVII Sistemas paquetizados rápidos de banda ancha
XVIII Sistemas satelitales
XIX Sistemas de tropodifusión de nueva generación
XX Tecnologías emergentes – Temas de análisis
- COUCH – Sistemas de telecomunicaciones digitales y analógicas.

- ARES R. – Telecomunicaciones Digitales.
- YONESAWA – Transmission systems.
- FREEMAN – Ing. De sistemas de telecomunicaciones Ed. Limusa.
- UIT – Recomendaciones.
- L.M. Ericsson – Performance and its calculation (Telecom Systems).
- Hills Evans – Transmission systems.
- TOMASI – Sistemas de telecomunicaciones.
- Complementos – Apuntes de clase y planes de aula.
- GTE Lenkurt – Engineering considerations for microwave communication systems.
• Introducir los sistemas de bases de datos como fundamental de organizar los datos.
• El estudiante aprenderá conceptos, técnicas y estrategias de aplicación al funcionamiento y avances
en sistemas de comunicación digital de última generación con un impacto y penetración en el
mercado de las telecomunicaciones.
• El estudiante será capaz de realizar proyectos con implementación de laboratorio relacionado con
temas específicos e importantes en telecomunicaciones.
131

CAPÍTULO TEMA
I Sistemas de Comunicación Personal (PCS)
II Red de Comunicación GSM
III Sistemas LMDS
IV Tráfico y Calidad de Servicio en Redes Telefónicas
V Protocolos de Comunicación de Redes
VI Redes locales Inalámbricas
VII Ecualización digital de señales (Incluye proyecto de laboratorio)
VII Métodos de modulación de datos usando la Red Pública

Telefónica (Incluye Proyecto de Laboratorio)
IX Metas de cumplimiento y marco regulatorio en

telecomunicaciones
X Redes internacionales de Fibra Óptica
XI Criterios de dimensionamiento para sistema de respaldo o

restauración en redes internacionales
XII Estudio de Reflectómetro Óptico
XIII Servicios Agregados en intelsat
XIV Gestión de Redes
XV Modelos de propagación para sistemas móviles Okumura - Hata
XVI Interfaz normalizada HDB-3 (Incluye proyecto de laboratorio)
XVII Sistemas de enganche de fase
- Telegráfico y Calidad de Servicio (José Campero)

- Transmisión Digital por Radio (José Campero)
- Redes inalámbricas por infrarrojo (José Campero)
- An overview of the GSM (Javier Gozálvez S.)
- Integrated Quality of service management (Yoshiro Tobe)
- Índices de Expansión modernización y Calidad (SITTEL)
- Servicio y Tecnologías Incipientes vía Intelsat (INTELSAT)
- Ingeniería de Telecomunicaciones (Dunlop)
- Teoría de la Información y Codificación (Norman Abramson)
- Transmisión Digital SDH. ITEC
132
- Transmisión Digital SDH. ITEC (José Campero)
TELEFONÍA
ETN - 1012
ASIGNATURA Telefonía
OBJETIVOS
El presente plan de trabajo está orientado a conseguir resultados óptimos que reflejarán en el conocimiento
y aprendizaje de los estudiantes.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Conceptos generales de telefonía fija y móvil
II Teoría de ingeniería de tráfico
III Dimensiones de redes
IV Administración de tráfico
V Teoría de colas
BIBLIOGRAFÍA
- Apuntes de cátedra.
- Athanasios Papoulis.
- “Probability, Random Variables and Stochastic Processes”. Mc. Graw Hill 1985.
- “Estimación y teoría de colas Mc. Graw Hill, 1975.
SEMINARIO TALLER EN TELECOMUNICACIONES
ETN - 1024
133
ASIGNATURA Seminarios Taller en Telecomunicaciones
OBJETIVOS
 Introducir los sistemas de base de datos como el modo fundamental de organizar los datos.
 El estudiante aprenderá conceptos, técnicas y estrategias de aplicación al funcionamiento y avances
en sistemas de comunicación digital de última generación con un impacto y penetración en el
mercado de las telecomunicaciones.
 El estudiante será capaz de realizar proyectos con implementación de laboratorio relacionados con
temas específicos e importantes en telecomunicaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Sistemas de Comunicación Personal (PCS)
II Red de Comunicación GSM
III Sistemas LMDS
IV Tráfico y Calidad de Servicio en Redes Telefónicas
V Protocolos de Comunicación de Redes
VI Redes locales Inalámbricas
VII Ecualización digital de señales (Incluye proyecto de laboratorio)
VII Métodos de modulación de datos usando la Red Pública Telefónica

(Incluye Proyecto de Laboratorio)
IX Redes internacionales de Fibra Óptica
X Criterios de dimensionamiento para sistema de respaldo o

restauración en redes internacionales
XI Estudio de Reflectómetro Óptico
134
XII Servicios Agregados en intelsat
XIII Gestión de Redes
XIV Modelos de propagación para sistemas móviles Okumura - Hata
XV Interfaz normalizada HDB-3 (Incluye proyecto de laboratorio)
XVI Sistemas de enganche de fase
BIBLIOGRAFÍA
- Telegráfico y calidad de Servicio (José Campero).

- Transmisión Digital por Radio (José Campero).
- Redes inalámbricas por infrarrojo (José Campero)
- An overvieww of the GSM (Javier Gozálvez S.)
- Integrated Quality of Service Management (Yoshiro Tobe)
- Índices de expansión Modernización y Calidad(SITTEL)
- Servicios y Tecnologías Incipients vía Intelsat (INTELSAT).
- Ingeniería de Telecomunicaciones (Dumlop).
- Teoría de la Información y Codificación (Norman Abramson).
- Transmisión Digital SDH. ITEC.
- Transmisión Digital SDH (José Campero)
APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE CONTROL

ETN - 1034
ASIGNATURA Aplicación de Técnicas de Control
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
 Consolidar los conocimientos ya adquiridos durante la formación de Sistemas de Control Clásico y

Sistemas de Control Discreto profundizando aquellos conceptos que se trataron de forma muy
específica en problemas generalmente ideales.
135
 Continuar con el estudio de los problemas actuales y los nuevos resultados que son de interés práctico
en los controladores industriales, como por ejemplo el caso de los PID.
 Admitir familiaridad con las formulaciones conceptuales, a través de implementaciones simuladas que
faciliten la comprensión de los fenómenos y acciones que se llevan a cabo en cada uno de componentes
de los sistemas de control.
 Realizar laboratorios destinados a motivar al estudiante a modelar y simular modelos de sistemas,
procesos, subsistemas y módulos: que posteriormente pueda construirlos.
 Consolidar el reconocimiento a los sistemas computarizados, gracias a los cuales se está logrando la
penetración en la ingeniería de control. Para ello es necesario identificar y utilizar adecuadamente cada
una de las componentes de las unidades de cómputo.
 Orientar en el desarrollo de proyectos de grado o trabajos de tesis que se encuentren relacionados con
el estudio detallado de algunos de los conceptos que sean reforzados en este curso.
CAPÍTULO TEMA
I Controlares PID: Estudio Unificado
II Autosintonía de controladores PID mediante técnicas de

reconocimiento de formas
III Autosintonía de controladores mediante el método del relé

de Astrom
IV Métodos de antiwindup en controladores PID
BIBLIOGRAFÍA
- ASTROM, HAGGLUND: “Automatic tuning of PID Controllers”. Instrument society of America. 1988.
- DORMIDO S. DE PRADA. “Fundamentos y técnicas básicas en el control de procesos por
ordenador”. Notas del IV curso de automática de la industria AEIA, 1984.
- KAYA, SCHIB. “Tuning of PID controls of different structures”. Control Engineering, July 1988.
- ROVIRA, MURRILL, Smith. “Tuning controllers for set-point changes”. Instruments and control
systems. December 1969.
- ZIEGLER, NICHOLS. “Optimun setting for automatic controllers”. Trans. ASME, 1942.
- ASTROM.: “Adaptive feedback control”. Proceeding of the IEEE, vol 75, 1987.
- DEVANATAN, KEONG, KIN, SOON.: “An expert PID Controller”. International Workshop on Artificial
Intelligence for Industrial Applications, 1988.
- DEVANATHAN.: “Expert self-tuning PI(D) Controller”. IFAC Intelligent Tuning and Adaptive control,
1991.
- DORMIDO, MORILLA.: “Autosintonía y métodos de antiwindup de los reguladores en los
reguladores PID”. XV Curso de automática en la industria. Junio 1995.
136
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES

ETN - 1036
ASIGNATURA Simulación de Procesos Industriales
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
Proporcionar los fundamentos básicos del modelado y la simulación de procesos industriales, considerando
las características dinámicas involucradas en el comportamiento de las variables y eventos de los sistemas.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Modelado Orientado a Objetos
II Simulación de sistemas de eventos discretos
III Modelado físico de procesos industriales
IV Identificación de sistemas
BIBLIOGRAFÍA
- Mauricio Améstegui. Modelado y simulación en Sistemas de Control. Apuntes de la Materia. UMSA

– Carrera de Ingeniería Electrónica. Agosto del 2000.
- Katsuhiko Ogata. Dinámica de Sistemas. Prentice Hall 1997.
- Kart Johan Astrom, Bjorn Wittenmark. Computer Controlled Systems: Theory and Design Prentice
Hall 1996.
- P.P. Van den Bosch, A.C. Van der Klauw. Modelling, Identification and Simulation of Dynamical
Systems, C R C Press LLC 1994.
- Lennart J. Ljung, Ellen J. System Identification: Theory for the User. Pretice Hall 1998.
- Bruce Powel Douglass, Real.Time Uml, Addison Weslwy Longman Inc. 1999.
INSTRUMENTOS INDUSTRIALES
ETN - 1037
137
ASIGNATURA Instrumentos Industriales
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
Proporcionar los fundamentos de la Instrumentación Industrial desde el punto de vista del diseño,
implementación y aplicación a las áreas de Procesos Industriales, Electromedicina y Sistemas de Potencia,
así mismo desarrollar las técnicas de supervisión, protección y seguridad en base a normas.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I El sistema de medición en general
II Características estáticas de los elementos del sistema de

medición
III Precisión de los sistemas de medición en el estado estable
IV Características dinámicas de los sistemas de medición
V Efectos de la carga en los sistemas de medición
VI Señales y ruido en los sistemas de medición
VII Confiabilidad, elección y economía de los sistemas de

medición
VIII Elementos sensores
IX Elementos acondicionadores de señales
X Elementos procesadores de señales
XI Elementos presentadores de datos
XII Sistemas de medición especializados
138
BIBLIOGRAFÍA
- Antonio Creus. INSTRUMENTACIÓN DE PROCESOS.

- Jhon P. Bentley: SISTEMAS DE MEDICIÓN
TECNOLOGÍA DE TELECOMUNICACIONES
ETN - 1038
ASIGNATURA Tecnología de Telecomunicaciones
OBJETIVOS
• El estudiante aprenderá las diferentes tecnologías aplicadas a telecomunicaciones relacionadas con

la implantación de sistemas o redes de telecomunicación más utilizadas actualmente, completando
su estudio con prácticas de laboratorio.
• El estudiante aprenderá las tecnologías de última generación y más utilizadas en sistemas de
distribución de TV por cable (CATV).
• El estudiante realizará prácticas sobre los sistemas avanzados de comunicación de Redes de Fibra
Óptica, Centrales de Conmutación, Multiplexores Digitales, Terminales de línea ópticos, Medidores
ópticos, Analizadores de espectro óptico y Medición de errores y características fundamentales en
transmisión digital por cable.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Fibras ópticas
II CATV
III Red digital de servicios integrados RSDI
BIBLIOGRAFÍA
139
- Ingeniería de Telecomunicaciones, DUNLOP.

- Tecnología de Telecomunicaciones, R.L. Brewster.
- Guía de Laboratorio de fibra Óptica.
- Redes CATV (L. Alarcón).
- Sistemas de Comunicación Personal.
- Comunicaciones Digitales, ALCATEL.
- Transmisión Digital SDH, ITEC.
- Teoría de la Información y Codificación. NORMAN ABRAMSON.
SISTEMAS DE CONTROL
ETN - 1039
ASIGNATURA Sistemas de Control
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
• Complementar la formación en la especialidad de control, con algunos de los tópicos que no

pudieron ser cubiertos durante la formación de los semestres anteriores. Considerando
adicionalmente que la tecnología en esta área avanza rápidamente.
• Proporcionar las herramientas necesarias para el desarrollo de sus proyectos de fin de carrera a los
estudiantes. Ello sobre la base de las líneas de investigación existentes en la mención.
• Exigir al estudiante que pueda reforzar algunos de los conceptos que se estudian, en base a
presentaciones que tengan por detrás un esfuerzo práctico, basado en simulaciones o pruebas
reales.
140
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Sistemas difusos y de control difuso
II Redes neurales y sistemas de control
III Sistemas con redes de Petri
BIBLIOGRAFÍA
- WANZ, L.: “A course in Fuzzy systems and control”. Prentice Hall. Segunda edición, 1997.
- HERTZ, J.: “Introduction to the theory of neural computation”. Addsion Wesley, 1991.
- PETERSON, J.: “Petri Nets”, Computing Surveys. January, 1997.
REDES DE COMPUTADORAS
ETN - 1050
ASIGNATURA Redes de Computadoras
OBJETIVOS
Con el objetivo de la presente asignatura, el estudiante estará en capacidad de diseñar, instalar, identificar y
mantener redes de computadoras. Por otra parte, contará con los recursos básicos para ejecutar los
procedimientos de pruebas y reparación de redes de computación, podrá encarar y realizar con solvencia las
prácticas de laboratorio de la materia complementaria.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Resumen de redes digitales
II Arquitectura de las redes de computadoras
141
III Descripción del modelo TCP/IP
IV Protocolo IP
V Protocolos TCP/UDP
VI Servicios en redes IP
VII Seguridad en redes IP
VIII Calidad de servicio en redes IP
BIBLIOGRAFÍA
- REDES DE COMPUTADORAS, Uyless Black. Coedición Macrobit – Rama.

- REDES DE COMPUTADORAS, Andrew S. Tanenbaum, Ed. Prentice Hall.
- COMUNICACIONES Y REDES DE COMPUTADORAS, William Stalling, Ed. Prentice Hall.
- EL MANUAL DE LAS INFO TELECOMUNICACIONES, Roberto Ángel Ares, Ed 2000.
ESTUDIO DE LOS RECURSOS NATURALES

REC - 92
ASIGNATURA Estudio de los Recursos Naturales
IDENTIFICACIÓN REC-92
PREREQUISITOS Haber aprobado por lo menos una materia

de mención
MENCIÓN Telecomunicaciones, Control y Sistemas de

Computación
OBJETIVOS
Los principios objetivos de la materia son:
• Cumplir con el Currículo Académico de las Carreras.

• Mostrar de una Manero objetiva y práctica a los futuros profesionales.
• Primero la distribución y ubicación de principales Recursos Naturales contenidos en el
territorio Nacional.
142
• Segundo, la Cual y Cuantificación de los diferentes Recursos Naturales.

• Tercero, el aprovechamiento racional de los Recursos Naturales y la preservación del
Medio Ambiente.
• Definir la relación entre Humanidad (recursos sostenibles) y Recursos Naturales.
• Aplicación industrial de los Recursos Naturales.
• Orientación en la Optimización del valor agregado de los Recursos Naturales.
• Conocimiento de lo que representa el Medio Ambiente, la preservación y la mitigación.
• Aplicación de los conocimientos adquiridos en el estudio y aprovechamiento de los Recursos
Naturales.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Recursos Naturales No Renovables
II Recursos Naturales Renovables
III Recursos Naturales Sostenibles
IV Normas Regulaciones (Ley 1333 y Reglamento Nº 24176)
BIBLIOGRAFÍA
- Hugo Boero Rojo, 1999, Bolivia Mágica, Edición especializada. Amigo del Libro La Paz – Bolivia.
- Ismael Montes de Oca, 2000, Recursos Naturales de Bolivia. Amigos del Libro. La Paz – Bolivia.
- Memoria Anual del Banco Central de Bolivia.
- Anuario Estadístico del INE.
- Estadísticas Socio-económicas, Millar & Asociados.
- Boletín Informativo de la Superintendencia de Bancos y Entidades Financieras.
- Ley del Medio Ambiente Nº 1333.
- Reglamentos de la Ley de Medio Ambiente Nº 24176.
- Glasson, j., et al. 1994. Introduction to Environmental Impact Asseeement. UCL Press. London.
143
DÉCIMO SEMESTRE
ESTRATEGIA EMPRESARIAL
ETN - 2000
ASIGNATURA Estrategia Empresarial
NIVEL ACADÉMICO Décimo Semestre
OBJETIVOS
La asignatura de estrategia empresarial tiene por objetivo general investigar por qué algunas empresas y/o
organizaciones tienen éxito y porqué otras fracasan.
Entre sus objetivos específicos: identificar los factores que hacen una empresa más rentable que otras,
determinar la atractividad para las inversiones, establecer estrategias para lograr ventajas competitivas,
administrar la cadena del valor de la empresa con los cuatro criterios de la competitividad (eficiencia
superior, calidad superior, innovación superior y capacidad de atención al cliente), diseñar estrategias
funcionales, de negocio, corporativas y estrategias globales, establecer los criterios para la implementación
del cambio estratégico y el control a la estrategia. Por último, conocer principios de filosofía empresarial
sobre la ética y responsabilidad social.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I La administración estratégica
II El ambiente externo
III El ambiente interno
IV Estrategias
V Implementación de la estrategia
VI Control del cambio estratégico
144
VII Servucción (mercadotecnia de servicios)
VIII Imagen corporativa de las empresas
IX Imagen corporativa de las empresas
BIBLIOGRAFÍA
- Hill Charles/Jones Gareth 1999, “Estrategia Administrativa” 3ª edición Mc Graw Hill.

- Porter Michel 1998 “Estrategia Competitiva”, 25ª edición, CECSA. México.
- Porter Michel 1986 “Ventaja competitiva”, 20ª edición, CECSA. México.
- Lovelock P. 1998 “Mercadotecnia de servicios” (servucción).
- Ross Stephen 2000 “Fin anzas corporativas” Mc Graw Hill.- México.
PRÁCTICA INDUSTRIAL
ETN - 906
ASIGNATURA Práctica Industrial
PREREQUISITOS Haber aprobado por lo menos 48 asignaturas
MENCIÓN Telecomunicaciones, Control y Sistemas de

Computación
OBJETIVOS
Dado que el alumno se encuentra en la etapa de culminar sus estudios, la carrera industria a este en un área
de trabajo a fin de que comience a visualizar en los hechos las responsabilidades que deberá asumir cuando
haya completado sus estudios y sea parte de un grupo de trabajo.
PLANTEAMIENTO
Inicialmente se orienta a los alumnos en áreas de manejo de recursos humanos, relaciones públicas y
relaciones humanas.
Luego el docente, mediante cartas o aplicando convenios, con empresas, instituciones, fábricas etc.
145
Procura puestos para que los alumnos tengan la oportunidad de realizar su pasantía. El docente está en
permanente contacto con los supervisores de las empresas evaluando el grado de integración del alumno
con el medio de trabajo.
Al final de la pasantía (duración promedio 3 meses) se solicita la evaluación correspondiente con formularios
debidamente preparados por la docencia.
El docente está a disposición del alumno, con el fin de solucionar u orientar su práctica industrial. Por la
modalidad de la materia es semi-presencial
PROYECTO DE GRADO
ETN - 1040
ASIGNATURA Proyecto de Grado
PREREQUISITOS Haber vencido 40 asignaturas de la mención
MENCIÓN Control
OBJETIVOS
Proporcionar la investigación de índole científico y/o tecnológico para la realización de proyectos en el área
de control, con el propósito de lograr soluciones explicativas que incrementan el conocimiento de la carrera
de Ingeniería Electrónica, a través de objetivos de desarrollo técnico, académico y social, facilitando al
estudiante la información disponible sobre aspectos metodológicos, líneas de investigación y recursos
disponibles para el desarrollo de su Proyecto de Grado.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CAPÍTULO TEMA
I Líneas de investigación en el área de control
II Asesoría en la búsqueda de un tema de proyecto de grado
III Registro del tema de proyecto de grado
146
IV Seguimiento del desarrollo del proyecto de grado
V Conclusión del proyecto de grado
VI El banco de proyectos de grado de la mención control
BIBLIOGRAFÍA
- Proyectos de Grado efectuados en la Carrera.

- Memorias de Trabajos Dirigidos.
- Bibliografía disponible en la Biblioteca de la carrera.
- Información disponible en el Internet.
- Revistas de la IEEE.
- Otros medios audiovisuales o multimedia.
PROYECTO DE GRADO
ETN - 1040
OBJETIVOS
Establecer líneas de investigación en el área de Sistemas de Computación, en base a las cuales se puedan
desarrollar proyectos de grado que contribuyan al conocimiento científico en la Carrera de Ingeniería
Electrónica.
Efectuar el seguimiento del desarrollo de los proyectos de grado, supervisando su avance y coadyuvando a
su conclusión en los periodos de tiempo establecido.
CONTENIDOS MÍNIMOS
147
CAPÍTULO TEMA
II Asesoría en la búsqueda de un tema de proyecto de grado
III Registro del tema de proyecto de grado
IV Seguimiento del desarrollo del proyecto de grado
V Conclusión del proyecto de grado
VI El banco de proyectos de grado de la mención control
PROYECTO DE GRADO
ETN - 1040
OBJETIVOS
• El estudiante desarrollará un proyecto en el área de Telecomunicaciones de acuerdo a normas y

reglamentos que cuya evaluación y aprobación dará lugar a su titulación directa como Ingeniero
electrónico con especialidad en el área de telecomunicaciones.
• El estudiante aplicará conceptos aprendidos en el transcurso de su carrera y aplicará técnicas. Métodos
y criterios en el tema de desarrollo e implantación de proyectos.
• Proponer líneas de investigación congruentes para el desarrollo de Proyectos de Titulación de
estudiantes.
• Orientar al estudiante en su trabajo de curso final.
• Realizar un trabajo de seguimiento y control sobre el desarrollo de temas.
CONTENIDOS MÍNIMOS
148
CAPÍTULO TEMA
II Conmutación
III Transmisión
IV Condiciones generales en la aprobación/elaboración del proyecto de titulación
V Vinculación con la industria/instituciones
VI Cronograma
VII Seguimiento de los proyectos
BIBLIOGRAFÍA
- Telegráfico y Calidad de Servicios (José Campero).

- Redes inalámbricas por infrarrojos (José Campero).
- An overview of the GSM (Javier Gozálves).
- Integrated Quality of Service Management (Yoshiro Tobe).
- Índices de Expansión Modernización y Calidad (SITTEL).
- Servicios y Tecnologías Incipientes vía Intelsat (INTELSAT).
- Ingeniería de Telecomunicaciones (Dunlop).
- Teoría de la información y Codificación (norman Abramson).
- Telegráfico y Calidad de Servicios (José Campero).
- Redes inalámbricas por infrarrojos (José Campero).
- An overview of the GSM (Javier Gozálves).
- Integrated Quality of Service Management (Yoshiro Tobe).
- Índices de Expansión Modernización y Calidad (SITTEL).
- Servicios y Tecnologías Incipientes vía Intelsat (INTELSAT).
- Ingeniería de Telecomunicaciones (Dunlop).
- Teoría de la información y Codificación (norman Abramson).
- Transmisión Digital SDH, ITEC.
- Transmisión Digital SDH (José Campero).
149
RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS
PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA ELECTRONICA

S M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
1 MAT 100 MAT 101 QMC 100 MEC 101 ETN 507 FIS 100
2 FIS 102 MAT102 MAT103 MAT218 ETN401
3 ETN307 ETN340 ETN406 MAT313 MAT207 FIS200 ETN302
4 ETN505 MAT315 ETN607 ETN503 ETN501 ETN404 ETN402
5 ETN506 ETN601 ETN603 ETN805 ETN502
6 ETN640 ETN606 ETN702 ETN703 ETN821
7 ETN704 ETN801 ETN806 ETN814 ETN1016 ETN832 ETN902 ETN825
8 ETN1022 ETN1039 ETN933 ETN921 ETN1015 ETN913 ETN911 ETN903 ETN840 ETN1000
9 ETN1038 ETN1012 ETN1001 ETN1010 ETN1050 ETN1037 ETN1036 REC92 ETN1024 ETN1011 ETN935 ETN1034
10 ETN2000 ETN906 ETN1040
150
2.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

CRITERIO
Actividades formativas La carrera debe incorporar actividades teóricas, prácticas y de
laboratorio de acuerdo con el perfil de egreso establecido. Además, conforme a la
especialidad, debe incluir visitas técnicas y prácticas de campo
INDICADORES
Las actividades formativas aseguran alcanzar el perfil de egreso. 2) Distribución de la
carga horaria de las actividades teóricas, prácticas y de laboratorio. 3) Acceso a la
experimentación en laboratorios. 4) Acceso a las herramientas informáticas
ACTIVIDADES FORMATIVAS LABORATORIOS

LABORATORIOS MATERIAS BASICAS
www.electronica.umsa.bo/guias_laboratorio.php
Expediente: folder 21 pestaña 20 carpeta f
LABORATORIOS DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

FÍSICA BÁSICA I Y
FIS 100
LABORATORIO
80 80 - 1
1 QUÍMICA GENERAL Y
QMC 100
LABORATORIO
80 80 - 1
FÍSICA BÁSICA II Y
2 FIS 102
LABORATORIO
80 80 FIS 100 1
FÍSICA BÁSICA III Y
FIS 200
LABORATORIO
80 80 FIS 102 1
3
ETN 307 PROGRAMACIÓN 80 80 MAT 103 2
ETN 404 MEDICIONES ELÉCTRICAS 80 80 ETN-406 2
4 ETN 503 ELECTRÓNICA I 80 80 ETN-302 2

PROGRAMACIÓN Y
ETN 505
MÉTODOS NUMÉRICOS
80 80 ETN-307 2
5 ETN 601 SISTEMAS DIGITALES I 80 80 ETN-503 2
151
LABORATORIOS DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ETN 603 ELECTRÓNICA II 80 80 ETN-503 2

CONVERSIÓN
ETN 606 ELECTROMAGNÉTICA DE 80 80 ETN-502 2
ENERGÍA
ETN 702 SISTEMAS DE CONTROL I 80 80 ETN-506 3

6
TEORIA DE
ETN 703
TELECOMUNICACIONES I
80 80 ETN-506 3
ETN 821 SISTEMAS DIGITALES II 80 80 ETN-601 2
TOTAL HORAS 1,120 1,120
LABORATORIOS MENCION TELECOMUNICACIONES
LABORATORIOS TELECOMUNICACIONES
7 ETN 801 MICROPROCESADORES 80 80 ETN 821 3

LÍNEAS DE TRANSMISIÓN Y
ETN 814
GUÍAS DE ONDA
80 80 ETN 703 3
SISTEMAS DE
ETN 903
COMPUTACIÓN
80 80 ETN 801 3
SISTEMAS DE
8 ETN 911
COMUNICACIONES I
80 80 ETN 1016 3
ETN 913 ANTENAS Y PROPAGACIÓN 80 80 ETN 814 3

SISTEMAS DE
9 ETN 1011
COMUNICACIÓN II
80 80 ETN 911 3
TOTAL HORAS 560 560

LABORATORIOS MENCION CONTROL
LABORATORIOS CONTROL
152
7 ETN 801 MICROPROCESADORES 80 80 ETN 821 3

SISTEMAS DE
ETN 903
COMPUTACIÓN
80 80 ETN 801 3
TEORIA DE SISTEMAS
8 ETN 921
OPERATIVOS
80 - ETN 801 3
CONTROL Y REGULACIÓN
ETN 933
INDUSTRIAL
80 80 ETN 832 3

APLICACIÓN DE TÉCNICAS
9 ETN 1034
DE CONTROL
80 80 ETN 903 3
INSTRUMENTOS
ETN 1037
INDUSTRIALES
80 80 ETN 933 3
Total horas 720 560
LABORATORIOS MENCION SISTEMAS DE COMPUTACION
MENCION SISTEMAS DE COMPUTACION


8
SISTEMAS DE
9 ETN 903
COMPUTACIÓN
80 80 ETN 801 3
Total horas 240 240
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
SIGLA ASIGNATURA Animaciones y/o Videos Herramientas Teoría y documentación
Vectores: https://www.geogebra.org/m/fEuf3sPr http://physlets.org/ http://fisicayquimicaenflash.es/trabajo/trabajo

FIS 100 FISICA BÁSICA I
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/ tracker/ 05.htm
fisica/animaciones.html http://www.profisica.cl/materialaula/animacio
153
https://es.khanacademy.org/science/physics/work-and- nes.html
energy http://personales.unican.es/junqueraj/JavierJu
http://dinamicadeloscuerpos2015.blogspot.com/2015/03/t nquera_files/Fisica-
rabajo-y-energia-cinetica-potencial.html 1/rectilineo_basico_graficas.pdf
https://www.edumedia-sciences.com/es/node/66- http://old.dgeo.udec.cl/~juaninzunza/docencia
gravitacion /fisica/cap7.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=t1jn-DsPKq0 http://old.dgeo.udec.cl/~juaninzunza/docencia
https://www.youtube.com/watch?v=G7RL0vAvKoI /fisica/cap4.pdf
http://www.geocities.ws/fisica1y2/animaciones.htm http://www.fis.puc.cl/~jalfaro/fiz0121/clases/s
olido.pdf
http://zaloamati.azc.uam.mx/bitstream/handl
e/11191/398/introduccion_dinamica_cuerpo_r
igido.pdf?sequence=3
http://www2.udec.cl/~jinzunza/fisica/cap6.pdf
http://colabora.inacap.cl/sitios/merlot/Materi
ales%20MerlotChile/mlcastro/Ciencias%20y%2
0Tecnolog%C3%ADa/F%C3%ADsica/Manuales
%20F%C3%ADsica%20Mec%C3%A1nica/Equilib
rio%20del%20cuerpo%20rigido%20y%20dinam
ica%20de%20rotacion.pdf
http://www.uv.es/jmarques/_private/Campog
ravitatorio.pdf
http://www.fis.puc.cl/~jalfaro/fiz0121/clases/g
ravitacion.pdf
http://fisicayquimicaenflash.es/trabajo/trabajo
05.htm
http://www.profisica.cl/materialaula/animacio
nes.html
http://personales.unican.es/junqueraj/JavierJu
nquera_files/Fisica-
https://www.youtube.com/watch?v=YDMKdEnlaUY
1/rectilineo_basico_graficas.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=DjD4xw-QCUY
http://old.dgeo.udec.cl/~juaninzunza/docencia
https://www.youtube.com/watch?v=m5ioFckgHe4
/fisica/cap7.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=tqgEJBQB5Bs
http://old.dgeo.udec.cl/~juaninzunza/docencia
https://www.youtube.com/watch?v=FTR7Ghh2Ftk
/fisica/cap4.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=HZ86lhZ2a6M
http://www.fis.puc.cl/~jalfaro/fiz0121/clases/s
https://www.youtube.com/watch?v=KE2RZ8niQDo
olido.pdf
FISICA BÁSICA I https://www.youtube.com/watch?v=FzOzg-oe8vw http://physlets.org/
http://zaloamati.azc.uam.mx/bitstream/handl
LABORATORIO https://www.youtube.com/watch?v=aD1zR_2f3gs tracker/
e/11191/398/introduccion_dinamica_cuerpo_r
https://www.youtube.com/watch?v=gRtLAi6HUZw
igido.pdf?sequence=3
https://www.youtube.com/watch?v=Wlz_gU75VO8
http://www2.udec.cl/~jinzunza/fisica/cap6.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=_vjTxPEhhbk
http://colabora.inacap.cl/sitios/merlot/Materi
https://www.youtube.com/watch?v=PFE5J4SPVag
ales%20MerlotChile/mlcastro/Ciencias%20y%2
https://www.youtube.com/watch?v=XL5GlOHEx0g
0Tecnolog%C3%ADa/F%C3%ADsica/Manuales
https://www.youtube.com/watch?v=5UWjXmhIYvo
%20F%C3%ADsica%20Mec%C3%A1nica/Equilib
http://www.geocities.ws/fisica1y2/animaciones.htm
rio%20del%20cuerpo%20rigido%20y%20dinam
ica%20de%20rotacion.pdf
http://www.uv.es/jmarques/_private/Campog
ravitatorio.pdf
http://www.fis.puc.cl/~jalfaro/fiz0121/clases/g
ravitacion.pdf
Fluidos: http://www.sc.ehu.es/sbweb/ocw- https://www.fisicanet.com.ar/fisica/elasticidad

fisica/fluidos/estatica/densidad/densidad.xhtml /tp01_resorte.php
Física general:
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Modelo%20relacional.pdf
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181
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INTELIGENCIA
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INGENIERÍA DE
ETN 1001 informatica.pdf
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orientada-a-objetos-con-uml-java-e-
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182
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%20Fred%20R.%20David%20-%2011ed.pdf
ESTRATEGIA &ved=0ahUKEwijrr6D-
ETN 2000
EMPRESARIAL cvWAhVEbSYKHYegBiIQFghWMAU&url=http%
3A%2F%2Frevistas.utp.edu.co%2Findex.php%2
Frevistaciencia%2Farticle%2Fdownload%2F738
5%2F4397&usg=AOvVaw3zjRNsFoGrRRLuadc6
W97S
http://www.ingcomercial.ucv.cl/sitio/assets/p
ublicaciones/Apuntes-
Docentes/ApunteDocenteVentajaCompettivay
CadenadeValorRD.pdf
183
2.1.7 ACTUALIZACION CURRICULAR

CRITERIO
La carrera debe contar con mecanismos permanentes y sistemáticos de actualización del
currículo, en consonancia con los desarrollos disciplinares y profesionales
INDICADORES
Características de los mecanismos de actualización curricular relacionados a la carrera.
Aplicación efectiva de los mecanismos de actualización curricular
www.electronica.umsa.bo/materiasetn.php
La carrera de ingeniería Electrónica tiene el contenido curricular probablemente más

dinámico de toda la universidad esto debido al desarrollo exponencial de la tecnología
especialmente la electrónica. En este sentido los docentes actualizan con cierta
regularidad los contenidos curriculares.
Es importante crear un procedimiento para que estos cambios sean reflejados en la
documentación curricular vigente, de tal forma de que toda la comunidad universitaria
esté informada de la actualización curricular.
184
2.2 PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
2.2.1. MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE APLICADOS EN

EL ACCESO A LA CARRERA. NIVELACIÓN
CRITERIO
Métodos de enseñanza y aprendizaje aplicados en el acceso a la carrera. Nivelación. La
carrera debe contemplar un sistema de diagnóstico de los niveles de conocimiento y
capacidades de los estudiantes que acceden a la carrera
INDICADORES
Características del sistema de diagnóstico de los niveles de conocimiento y capacidades
de los estudiantes que acceden a la carrera. Docentes asignados a las actividades de
diagnóstico y nivelación con conocimientos de la metodología específica
NIVELACIÓN PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEN EN EL ACCESO A LA CARRERA
El proceso de nivelación en el acceso a la carrera, está a cargo del curso pre facultativo cuya
misión fundamental es lograr la nivelación de los postulantes (alumnos de diferentes colegios) .
Esto se logra al impartir las siguientes materias:
 Matemática
 Física
 Química
Se Habilita la cantidad de paralelos necesarios para atender la demanda de los postulantes, las
clases son presenciales, pero también se habilita curso virtual.
Todos los postulantes tanto presenciales como virtuales deben rendir tres exámenes por materia,
teniendo la posibilidad de dar un examen de recuperación.
185
MALLA CURRICULAR DEL CURSO PRE FACULTATIVO

www.electronica.umsa.bo/acreditacion/prefacultativo.pdf
Expediente: folder 21 pestaña 21 carpeta f
MATERIA MATEMATICA FISICA QUIMICA

Operaciones con Conceptos
Introducción
expresiones algebraicas Fundamentales
Ecuaciones y sistemas de vectores en 2 Átomos y moléculas- peso
ecuaciones dimensiones atómico
Cinemática
Mol, número de
unidimensional, mru,
Avogadro, isótopos
mruv caída libre
Cinemática Bidimensional
Nomenclatura Orgánica
- Movimiento Parabólico
1er. Parcial
Cinemática Bidimensional
Trigonometría Plana Estructura Atómica
- Movimiento Circular
Sistema de ecuaciones
Dinámica Lineal Gases - Gases Húmedos
Trigonométricas
Nomenclatura Inorgánica
Logaritmos y exponentes Dinámica Circular
I Compuestos Binarios
Progresiones aritméticas
Progresiones geométricas
2do. Parcial
Nomenclatura Inorgánica
Geometría Euclidiana Estática
II
Áreas, propiedades y
Cantidad de movimiento Balance de materia
relaciones
Geometría analítica Trabajo, Energía Potencia
Ecuaciones de la recta
(todas sus formas)
Ecuaciones de la
circunferencia
3er.Parcial
Exámen de
186
MATERIA MATEMATICA FISICA QUIMICA

Recuperación
2.2.2. Métodos y técnicas de enseñanza utilizados. Estrategias y

sistemas de apoyo para el proceso
CRITERIO
Métodos y técnicas de enseñanza utilizados. Estrategias y sistemas de apoyo para el
proceso de enseñanza y aprendizaje. Los métodos, técnicas, estrategias y recursos
utilizados en la docencia deben ser apropiados y actualizados
INDICADORES
Métodos didácticos utilizados por los docentes en las asignaturas. Utilización de los
recursos de enseñanza y aprendizaje para el trabajo de los estudiantes, incluyendo
instalaciones y redes informáticas. Utilización de los recursos de enseñanza
aprendizaje
Métodos didácticos utilizados por los docentes en las asignaturas:

Métodos controlados por el docente
 Clase expositiva del docente.

 Lectura guiada por el docente.
 Seguimiento personalizado.
Métodos controlados por el docente y el estudiante
 Observación
 Taller
 Aprendizaje basado en proyectos.
Portafolio
 Elaboración y monitoreo de una investigación.

 Aprendizaje basado en problemas.
 Salidas de campo.
187
 Trabajo de campo.
 Foro en Internet.
Métodos controlados por el estudiante
 Exposición/presentación oral presentada por el estudiante.

 Presentación de resultados de una investigación.
 Simulación
 Debate
 Mesa redonda.
 Dramatización
 Estudio de casos.
 Trabajo en grupo.
Utilización de los recursos de enseñanza y aprendizaje para el trabajo de los estudiantes,

incluyendo instalaciones y redes informáticas.
Los docentes disponen de recursos proporcionados por la carrera de Ingeniería Electrónica
y recursos que ellos aportan para efectuar su labor docente en el proceso de enseñanza y
aprendizaje, los cuales son controlados por el estudiante.
 Medios audiovisuales: videos y presentaciones.

 Biblioteca y bibliotecas virtuales.
 Programas de diseño y/o simulación: Simulación de circuitos, sistemas digitales,
microprocesadores, microcontroladores, sistemas mecánicos, sistemas eléctricos,
comunicaciones, sistemas de control, sistemas de eventos discretos,
procesamiento de señales, imágenes, audio y video, procesos industriales, análisis
y simulación en ingeniería, Matlab, Simulink, Labview, Scilab, Scicos y
Mathematica.
 Laboratorios: física, química, electrónica básica, electrónica digital, electrónica de
potencia, programación, microprocesadores, telecomunicaciones, antenas,
automatización y control, procesamiento de señales y computación.
 Red WiFi para acceso al Internet.
Utilización de los recursos de enseñanza y aprendizaje para el trabajo de los docentes.
188
La carrera de Ingeniería Electrónica cuenta con una diversidad de recursos para el trabajo
de los docentes:
 Equipos de computación y data show en el aula.

 Red WiFi para acceso al Internet.
 Biblioteca y bibliotecas virtuales.
 Manuales de equipos de laboratorio.
 Recursos disponibles en los institutos de investigación de la Facultad de Ingeniería.
Actividades de apoyo y actualización didáctica, incluyendo programas de capacitación

para docentes en temas de informática:
 Cursos de diplomado, maestría y doctorado en educación superior (el curso de

diplomado es requisito fundamental para ser docente).
 Cursos de diplomado y maestría ofrecidos por el Instituto de Electrónica Aplicada.
 Cursos de capacitación de equipos de laboratorio.
 Soporte en el manejo del sistema académico de la Facultad de Ingeniería,
herramientas de seguimiento estudiantil, herramientas de trabajo colaborativo,
herramientas de educación virtual, herramientas de evaluación y elaboración de
exámenes, herramientas de información para bancos de proyectos, herramientas
de programación de la actividad docente.
Uso de herramientas informáticas de acuerdo a requerimientos de la carrera:
 Sistema académico
 Sistema de información de pasantías.
 Sistema de información de trabajos de grado.
 Sistema de programación de operaciones.
 Sistema de admisión y evaluación docente.
 Sistema de inventario de activos.
 Sistema de control y mantenimiento de equipos.
189
2.2.3. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CRITERIO
Evaluación del aprendizaje La evaluación debe determinar si se alcanzaron o no los
objetivos de la actividad correspondiente. La evaluación del aprendizaje de los
estudiantes en actividades específicas (asignaturas, laboratorios, talleres, sem
INDICADORES
Metodologías explícitas de evaluación y su aplicación. Instrumentos de evaluación del
aprendizaje con ejemplos concretos de su aplicación, acordes a los objetivos y
contenidos de cada tipo de actividad.
METODOS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE
El sistema Académico permite a cada docente precisar cómo puede realizar la evaluación
permitiéndole definir:
 Exámenes o evaluaciones parciales

 Practicas
 Examen final
 Ayudantía
 Laboratorio
190
 Asistencia
El docente puede fijar la estructura con la que realizará la evaluación en cuanto a la cantidad de
exámenes parciales, laboratorios, etc. y también le permite definir la ponderación.
Uno de los métodos que garantiza que el proceso de enseñanza aprendizaje sea exitoso es el de
evaluación continua.
191
2.2.4. ATENCIÓN EXTRA-AULA PARA ESTUDIANTES

CRITERIO
Atención extra-aula para estudiantes La carrera debe contemplar un sistema de
atención extra - aula para el estudiante, que permita y asegure entregar a éste una
atención acorde con sus necesidades de aprendizaje y orientación
INDICADORES
Mecanismos de atención extra-aula para estudiantes. Cantidad de horas docentes para
atención extra-aula de los estudiantes
Reglamentar el horario de consultas, de tal manera que los docentes publiquen y cumplan
esta actividad.
La distribución de la carga mínima de 32 horas se desglosa de la siguiente manera:
 16 horas Clases
 8 horas preparación de clases
 2 horas tutorías
 2 horas tribunales y comisión
 4 horas consejería
Esta reglamentación debe ser refrendada por el Consejo Académico.

Los tiempos completos obviamente, tienen las horas que se muestran multiplicadas x 5.
Es posible, con fines prácticos, realizar la consejería remotamente mediante la plataforma
Moodle.
Los docentes realizan consejería y clases extras a todo el grupo de estudiantes a
requerimiento. No se tiene un horario predefinido porque no se tiene el espacio físico
para realizar esta actividad.
192
2.2.5. RESULTADOS Y MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CRITERIO
Resultados y mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza y aprendizaje La
carrera debe evaluar los resultados de los procesos de enseñanza y aprendizaje
aplicados. La carrera debe analizar sistemáticamente la eficiencia del proceso de
enseñanza- aprendizaje
INDICADORES
Mecanismos de análisis de la progresión de los estudiantes en el plan de estudios.
Medición, análisis y seguimiento de los resultados en términos de retención,
deserción, transferencia y promoción estudiantil. Rendimiento de los
estudiantes
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/notas_actas_etn.pdf
Expediente: folder 29 pestaña 20 carpeta g
RENDIMIENTO DEL SEMESTRE 2017 – 1
En base a la información extraída del sistema académico se realizó el siguiente análisis de

la eficiencia del proceso de enseñanza- aprendizaje
NO PROM. PROM.
INSCRIT APROBA REPROB ABANDO
SIGLA MATERIA CURSAR NOTA. NOTA.
OS DOS ADOS NARON
ON APROB REPROB
REDES DE
ETN1050 3 1 2 0 0 61 35
COMPUTADORES
QUIMICA GENERAL
QMC100 274 23 159 52 40 66 32
Y LABORATORIO
FISICA BASICA I Y
FIS100 186 29 107 30 20 66 34
LABORATORIO
FISICA BASICA II Y
FIS102 149 29 82 24 14 64 30
LABORATORIO
MAT101 CALCULO I 154 27 76 36 15 62 25
ECUACIONES
MAT207 119 24 51 19 24 57 28
DIFERENCIALES
FISICA BASICA III Y
FIS200 119 50 50 8 11 64 33
LABORATORIO
193
NO PROM. PROM.
OS DOS ADOS NARON
ON APROB REPROB
ETN307 PROGRAMACION 96 15 39 34 8 58 26
ETN801 MICROPROCESADOR 37 16 15 4 0 64 26
ES
ANTENAS Y
ETN913 33 12 13 8 0 58 36
PROPAGACION
FISICA DEL ESTADO
ETN501 84 25 28 21 9 64 30
SOLIDO
TEORIA DE
ETN1016 TELECOMUNICACIO 53 11 17 18 7 62 23
NES II
MECANICA
ETN607 75 32 23 12 8 65 20
APLICADA
MAT100 ALGEBRA 149 46 42 37 24 62 28
MAT102 CALCULO II 114 31 32 30 21 57 31
ETN603 ELECTRONICA II 72 35 20 14 0 67 32
ALGEBRA LINEAL Y
MAT103 123 34 34 28 27 67 31
TEORIA MATRICIAL
SISTEMAS DE
ETN902 11 8 3 0 0 66 42
CONTROL II
ETN402 TEORIA DE REDES II 91 50 24 14 3 72 33
TRANSFORMADAS
MAT315 85 45 21 0 19 65 21
INTEGRALES
SISTEMAS DE
ETN1011 49 22 12 15 0 55 35
COMUNICACION II
SEMINARIO TALLER
DE
ETN1024 35 19 8 6 2 61 30
TELECOMUNICACIO
NES
ANALISIS
MAT313 VECTORIAL Y 179 44 39 54 41 60 23
TENSORIAL
SISTEMAS DE
ETN903 33 17 7 6 0 70 30
COMPUTACION
ANALISIS DE
ETN506 31 10 6 9 0 76 23
SISTEMAS LINEALES
MEC101 DIBUJO TECNICO 131 52 25 40 14 67 26
194
NO PROM. PROM.
OS DOS ADOS NARON
ON APROB REPROB
CONTROL Y
ETN933 REGULACION 11 7 2 2 0 66 49
INDUSTRIAL
TECNOLOGIA DE
ETN406 67 46 11 10 0 60 36
LOS COMPONENTES
SISTEMAS DE
ETN702 68 36 11 9 12 67 22
CONTROL I
TEORIA DE
NES I
ETN340 PROYECTO I 81 44 12 20 5 77 26
SISTEMAS
ETN821 42 31 6 5 0 68 30
DIGITALES II
ESTUDIO DE LOS
REC092 RECURSOS 44 34 6 4 0 65 18
NATURALES
CAMPOS
ETN502 ELECTROMAGNETIC 69 42 9 17 1 60 37
OS
ELECTRONICA DE
ETN704 47 25 5 8 9 67 28
PULSOS
ETN640 PROYECTO II 38 29 4 5 0 81 36
PROCESAMIENTO
ETN1015 38 31 4 2 1 80 21
DIGITAL DE SEÑALES
PREPARACION Y
ETN840 EVALUACION DE 38 23 3 12 0 77 21
PROYECTOS
HISTORIA CRITICA
ETN507 DE AMERICA LATINA 90 57 7 25 1 79 27
Y BOLIVIA
SIMULACION DE
ETN1036 PROCESOS 17 13 1 3 0 83 40
INDUSTRIALES
SISTEMAS
ETN601 105 26 40 18 21 62 20
DIGITALES I
ETN302 TEORIA DE REDES I 112 35 42 17 0 58 28

TECNOLOGIA DE
NES
ETN935 REDES DE DATOS 31 21 1 9 0 75 47
195
NO PROM. PROM.
OS DOS ADOS NARON
ON APROB REPROB
ETN1012 TELEFONIA 33 25 1 6 1 71 11
ANALISIS DE
MAT218 VARIABLE 125 28 33 41 23 57 28
COMPLEJO
INVESTIGACION DE
ETN805 70 48 2 18 2 74 31
OPERACIONES
PROBABILIDAD Y
ETN401 186 31 32 107 16 59 29
ESTADISTICA
PROYECTO DE
ETN1040 332 23 0 309 0 86 0
GRADO
PRACTICA
ETN906 75 29 0 46 0 95 0
INDUSTRIAL
CONVERSION
ETN606 ELECTROMAGNETIC 50 42 0 8 0 68 0
A DE ENERGIA
SISTEMAS DE
ETN911 22 8 11 2 1 62 28
COMUNICACIONES I
ETN1000 BASES DE DATOS 2 1 1 0 0 73 45

APLICACION DE
ETN1034 TECNICAS DE 20 11 6 3 0 76 30
CONTROL
PROGRAMACION Y
ETN505 METODOS 100 9 27 43 21 60 25
NUMERICOS
PROCESOS
ETN806 80 24 20 30 6 59 25
ESTOCASTICOS
ETN503 ELECTRONICA I 100 43 21 15 10 65 23
MEDICIONES
ETN404 95 36 19 39 1 64 29
ELECTRICAS
LINEAS DE
ETN814 TRANSMISION Y 45 29 9 7 0 62 32
GUIAS DE ONDA
INSTRUMENTOS
ETN1037 18 9 0 9 0 90 0
INDUSTRIALES
ELECTRONICA
ETN832 17 13 0 4 0 75 0
INDUSTRIAL
INTERACCION
ETN1022 HARDWARE 14 8 0 6 0 88 0
SOFTWARE
SEMINARIOS DE
ETN1039 12 10 0 2 0 94 0
CONTROL
196
NO PROM. PROM.
OS DOS ADOS NARON
ON APROB REPROB
TEORIA DE
ETN921 SISTEMAS 11 9 0 2 0 77 0
OPERATIVOS
ORGANIZACION Y
ETN825 DISEÑO DE 5 3 0 2 0 73 0
COMPUTADORAS
INGENIERIA DE
ETN1001 5 4 0 1 0 89 0
SOFTWARE
ESTRATEGIA
ETN2000 5 3 0 0 2 75 0
EMPRESARIAL
INTELIGENCIA
ETN1010 4 3 0 1 0 80 0
ARTIFICIAL
TOP NOTAS REPROBACION PROMEDIO BAJAS
NO PROM. PROM.
INSCRITO APROBA REPROBA ABANDO
SIGLA MATERIA CURSARO NOTA. NOTA.
S DOS DOS NARON
N APRO REPRO
ETN1012 TELEFONIA 33 25 1 6 1 71 11
ESTUDIO DE
REC092 LOS RECURSOS 44 34 6 4 0 65 18
NATURALES
MECANICA
ETN607 75 32 23 12 8 65 20
APLICADA
SISTEMAS
ETN601 105 26 40 18 21 62 20
DIGITALES I
TRANSFORMA
MAT315 DAS 85 45 21 0 19 65 21
INTEGRALES
PROCESAMIEN
ETN1015 TO DIGITAL DE 38 31 4 2 1 80 21
SEÑALES
PREPARACION
ETN840 Y EVALUACION 38 23 3 12 0 77 21
DE PROYECTOS
SISTEMAS DE
ETN702 68 36 11 9 12 67 22
CONTROL I
TEORIA DE
ETN1016 TELECOMUNIC 53 11 17 18 7 62 23
ACIONES II
ANALISIS
MAT313 VECTORIAL Y 179 44 39 54 41 60 23
TENSORIAL
ANALISIS DE
ETN506 31 10 6 9 0 76 23
SISTEMAS
197
NO PROM. PROM.
S DOS DOS NARON
N APRO REPRO
LINEALES
ETN503 ELECTRONICA I 100 43 21 15 10 65 23
TOP NUMERO DE ALUMNOS QUE ABANDONARON(DESERCION)
NO PROM. PROM.
INSCRI APROB REPROB ABANDON
SIGLA MATERIA CURSA NOTA. NOTA.
TOS ADOS ADOS ARON
RON APRO REPRO
ANALISIS
MAT313 VECTORIAL Y 179 44 39 54 41 60 23
TENSORIAL
QUIMICA
QMC100 GENERAL Y 274 23 159 52 40 66 32
LABORATORIO
ALGEBRA
LINEAL Y
MAT103 123 34 34 28 27 67 31
TEORIA
MATRICIAL
ECUACIONES
MAT207 119 24 51 19 24 57 28
DIFERENCIALES
MAT100 ALGEBRA 149 46 42 37 24 62 28

ANALISIS DE
MAT218 VARIABLE 125 28 33 41 23 57 28
COMPLEJO
SISTEMAS
ETN601 105 26 40 18 21 62 20
DIGITALES I
PROGRAMACIO
ETN505 100 9 27 43 21 60 25
N Y METODOS
NUMERICOS
MAT102 CALCULO II 114 31 32 30 21 57 31
198
TOP NUMERO DE ALUMNOS QUE SE INSCRIBIERON, PERO NO CURSARON
NO PROM. PROM.
S DOS DOS NARON
N APRO REPRO
PROBABILIDAD Y
ETN401 186 31 32 107 16 59 29
ESTADISTICA
ANALISIS
MAT313 VECTORIAL Y 179 44 39 54 41 60 23
TENSORIAL
QUIMICA
QMC100 GENERAL Y 274 23 159 52 40 66 32
LABORATORIO
PROGRAMACION
ETN505 Y METODOS 100 9 27 43 21 60 25
NUMERICOS
ANALISIS DE
MAT218 VARIABLE 125 28 33 41 23 57 28
COMPLEJO
MEC101 DIBUJO TECNICO 131 52 25 40 14 67 26
MEDICIONES
ETN404 95 36 19 39 1 64 29
ELECTRICAS
MAT100 ALGEBRA 149 46 42 37 24 62 28
MAT101 CALCULO I 154 27 76 36 15 62 25
ETN307 PROGRAMACION 96 15 39 34 8 58 26
TEORIA DE
ETN703 TELECOMUNICACI 59 17 9 33 0 76 42
ONES I
MAT102 CALCULO II 114 31 32 30 21 57 31
199
ANALISIS RENDIMIENTO POR MATERIA
SIGLA ETN1050
MATERIA REDES DE COMPUTADORES
CANT.INSCRITOS 3
APROB 1
REPROB 2
NO CURSAD 0
ABAND 0
SIGLA QMC100
QUIMICA GENERAL Y
MATERIA LABORATORIO
CANT.INSCRITOS 274
APROB 23
REPROB 159
NO CURSAD 52
ABAND 40
200
SIGLA FIS100
FISICA BASICA I Y
MATERIA LABORATORIO
CANT.INSCRITOS 186
APROB 29
REPROB 107
NO CURSAD 30
ABAND 20
SIGLA FIS102
FISICA BASICA II Y
MATERIA LABORATORIO
CANT.INSCRITOS 149
APROB 29
REPROB 82
NO CURSAD 24
ABAND 14
201
SIGLA ETN911
SISTEMAS DE
MATERIA COMUNICACIONES I
CANT.INSCRITOS 22
APROB 8
REPROB 11
NO CURSAD 2
ABAND 1
SIGLA ETN911
SISTEMAS DE
MATERIA COMUNICACIONES I
CANT.INSCRITOS 22
APROB 8
REPROB 11
NO CURSAD 2
ABAND 1
202
SIGLA ETN1000
MATERIA BASES DE DATOS
CANT.INSCRITOS 2
APROB 1
REPROB 1
NO CURSAD 0
ABAND 0
SIGLA MAT101
MATERIA CALCULO I
CANT.INSCRITOS 154
APROB 27
REPROB 76
NO CURSAD 36
ABAND 15
203
SIGLA MAT207
MATERIA ECUACIONES DIFERENCIALES
CANT.INSCRITOS 119
APROB 24
REPROB 51
NO CURSAD 19
ABAND 24
SIGLA FIS200
FISICA BASICA III Y
MATERIA LABORATORIO
CANT.INSCRITOS 119
APROB 50
REPROB 50
NO CURSAD 8
ABAND 11
204
SIGLA ETN307
MATERIA PROGRAMACION
CANT.INSCRITOS 96
APROB 15
REPROB 39
NO CURSAD 34
ABAND 8
SIGLA ETN801
MATERIA MICROPROCESADORES
CANT.INSCRITOS 37
APROB 16
REPROB 15
NO CURSAD 4
ABAND 0
205
SIGLA ETN913
MATERIA ANTENAS Y PROPAGACION
CANT.INSCRITOS 33
APROB 12
REPROB 13
NO CURSAD 8
ABAND 0
SIGLA ETN601
MATERIA SISTEMAS DIGITALES I
CANT.INSCRITOS 105
APROB 26
REPROB 40
NO CURSAD 18
ABAND 21
206
SIGLA ETN302
MATERIA TEORIA DE REDES I
CANT.INSCRITOS 112
APROB 35
REPROB 42
NO CURSAD 17
ABAND 0
SIGLA ETN501
MATERIA FISICA DEL ESTADO SOLIDO
CANT.INSCRITOS 84
APROB 25
REPROB 28
NO CURSAD 21
ABAND 9
207
SIGLA ETN1016
TEORIA DE
MATERIA TELECOMUNICACIONES II
CANT.INSCRITOS 53
APROB 11
REPROB 17
NO CURSAD 18
ABAND 7
SIGLA ETN607
MATERIA MECANICA APLICADA
CANT.INSCRITOS 75
APROB 32
REPROB 23
NO CURSAD 12
ABAND 8
208
SIGLA ETN1038
TECNOLOGIA DE
MATERIA TELECOMUNICACIONES
CANT.INSCRITOS 33
APROB 20
REPROB 10
NO CURSAD 2
ABAND 1
SIGLA ETN1034
APLICACION DE TECNICAS DE
MATERIA CONTROL
CANT.INSCRITOS 20
APROB 11
REPROB 6
NO CURSAD 3
ABAND 0
209
SIGLA MAT100
MATERIA ALGEBRA
CANT.INSCRITOS 149
APROB 46
REPROB 42
NO CURSAD 37
ABAND 24
SIGLA MAT102
MATERIA CALCULO II
CANT.INSCRITOS 114
APROB 31
REPROB 32
NO CURSAD 30
ABAND 21
210
SIGLA ETN603
MATERIA ELECTRONICA II
CANT.INSCRITOS 72
APROB 35
REPROB 20
NO CURSAD 14
ABAND 0
SIGLA MAT103
ALGEBRA LINEAL Y TEORIA
MATERIA MATRICIAL
CANT.INSCRITOS 123
APROB 34
REPROB 34
NO CURSAD 28
ABAND 27
211
SIGLA ETN902
MATERIA SISTEMAS DE CONTROL II
CANT.INSCRITOS 11
APROB 8
REPROB 3
NO CURSAD 0
ABAND 0
SIGLA ETN505
PROGRAMACION Y METODOS
MATERIA NUMERICOS
CANT.INSCRITOS 100
APROB 9
REPROB 27
NO CURSAD 43
ABAND 21
212
SIGLA MAT218
ANALISIS DE VARIABLE
MATERIA COMPLEJO
CANT.INSCRITOS 125
APROB 28
REPROB 33
NO CURSAD 41
ABAND 23
SIGLA ETN402
MATERIA TEORIA DE REDES II
CANT.INSCRITOS 91
APROB 50
REPROB 24
NO CURSAD 14
ABAND 3
213
SIGLA ETN806
MATERIA PROCESOS ESTOCASTICOS
CANT.INSCRITOS 80
APROB 24
REPROB 20
NO CURSAD 30
ABAND 6
SIGLA MAT315
MATERIA TRANSFORMADAS INTEGRALES
CANT.INSCRITOS 85
APROB 45
REPROB 21
NO CURSAD 0
ABAND 19
214
SIGLA ETN1011
SISTEMAS DE COMUNICACION
MATERIA II
CANT.INSCRITOS 49
APROB 22
REPROB 12
NO CURSAD 15
ABAND 0
SIGLA ETN1024
SEMINARIO TALLER DE
MATERIA TELECOMUNICACIONES
CANT.INSCRITOS 35
APROB 19
REPROB 8
NO CURSAD 6
ABAND 2
215
SIGLA MAT313
ANALISIS VECTORIAL Y
MATERIA TENSORIAL
CANT.INSCRITOS 179
APROB 44
REPROB 39
NO CURSAD 54
ABAND 41
SIGLA ETN903
MATERIA SISTEMAS DE COMPUTACION
CANT.INSCRITOS 33
APROB 17
REPROB 7
NO CURSAD 6
ABAND 0
216
SIGLA ETN503
MATERIA ELECTRONICA I
CANT.INSCRITOS 100
APROB 43
REPROB 21
NO CURSAD 15
ABAND 10
SIGLA ETN404
MATERIA MEDICIONES ELECTRICAS
CANT.INSCRITOS 95
APROB 36
REPROB 19
NO CURSAD 39
ABAND 1
217
SIGLA ETN814
LINEAS DE TRANSMISION Y
MATERIA GUIAS DE ONDA
CANT.INSCRITOS 45
APROB 29
REPROB 9
NO CURSAD 7
ABAND 0
SIGLA ETN506
ANALISIS DE SISTEMAS
MATERIA LINEALES
CANT.INSCRITOS 31
APROB 10
REPROB 6
NO CURSAD 9
ABAND 0
218
SIGLA MEC101
MATERIA DIBUJO TECNICO
CANT.INSCRITOS 131
APROB 52
REPROB 25
NO CURSAD 40
ABAND 14
SIGLA ETN933
CONTROL Y REGULACION
MATERIA INDUSTRIAL
CANT.INSCRITOS 11
APROB 7
REPROB 2
NO CURSAD 2
ABAND 0
219
SIGLA ETN401
MATERIA PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
CANT.INSCRITOS 186
APROB 31
REPROB 32
NO CURSAD 107
ABAND 16
SIGLA ETN406
TECNOLOGIA DE LOS
MATERIA COMPONENTES
CANT.INSCRITOS 67
APROB 46
REPROB 11
NO CURSAD 10
ABAND 0
220
SIGLA ETN702
MATERIA SISTEMAS DE CONTROL I
CANT.INSCRITOS 68
APROB 36
REPROB 11
NO CURSAD 9
ABAND 12
SIGLA ETN703
TEORIA DE
MATERIA TELECOMUNICACIONES I
CANT.INSCRITOS 59
APROB 17
REPROB 9
NO CURSAD 33
ABAND 0
221
SIGLA ETN340
MATERIA PROYECTO I
CANT.INSCRITOS 81
APROB 44
REPROB 12
NO CURSAD 20
ABAND 5
SIGLA ETN821
MATERIA SISTEMAS DIGITALES II
CANT.INSCRITOS 42
APROB 31
REPROB 6
NO CURSAD 5
ABAND 0
222
SIGLA REC092
ESTUDIO DE LOS RECURSOS
MATERIA NATURALES
CANT.INSCRITOS 44
APROB 34
REPROB 6
NO CURSAD 4
ABAND 0
SIGLA ETN502
CAMPOS
MATERIA ELECTROMAGNETICOS
CANT.INSCRITOS 69
APROB 42
REPROB 9
NO CURSAD 17
ABAND 1
223
SIGLA ETN704
MATERIA ELECTRONICA DE PULSOS
CANT.INSCRITOS 47
APROB 25
REPROB 5
NO CURSAD 8
ABAND 9
SIGLA ETN640
MATERIA PROYECTO II
CANT.INSCRITOS 38
APROB 29
REPROB 4
NO CURSAD 5
ABAND 0
224
SIGLA ETN1015
PROCESAMIENTO DIGITAL DE
MATERIA SENALES
CANT.INSCRITOS 38
APROB 31
REPROB 4
NO CURSAD 2
ABAND 1
SIGLA ETN840
PREPARACION Y EVALUACION
MATERIA DE PROYECTOS
CANT.INSCRITOS 38
APROB 23
REPROB 3
NO CURSAD 12
ABAND 0
225
SIGLA ETN507
HISTORIA CRITICA DE AMERICA
MATERIA LATINA Y BOLIVIA
CANT.INSCRITOS 90
APROB 57
REPROB 7
NO CURSAD 25
ABAND 1
SIGLA ETN1036
SIMULACION DE PROCESOS
MATERIA INDUSTRIALES
CANT.INSCRITOS 17
APROB 13
REPROB 1
NO CURSAD 3
ABAND 0
226
SIGLA ETN935
MATERIA REDES DE DATOS
CANT.INSCRITOS 31
APROB 21
REPROB 1
NO CURSAD 9
ABAND 0
SIGLA ETN1012
MATERIA TELEFONIA
CANT.INSCRITOS 33
APROB 25
REPROB 1
NO CURSAD 6
ABAND 1
227
SIGLA ETN805
INVESTIGACION DE
MATERIA OPERACIONES
CANT.INSCRITOS 70
APROB 48
REPROB 2
NO CURSAD 18
ABAND 2
SIGLA ETN606
CONVERSION
ELECTROMAGNETICA DE
MATERIA ENERGIA
CANT.INSCRITOS 50
APROB 42
REPROB 0
NO CURSAD 8
ABAND 0
228
SIGLA ETN906
MATERIA PRACTICA INDUSTRIAL
CANT.INSCRITOS 75
APROB 29
REPROB 0
NO CURSAD 46
ABAND 0
SIGLA ETN1040
MATERIA PROYECTO DE GRADO
CANT.INSCRITOS 332
APROB 23
REPROB 0
NO CURSAD 309
ABAND 0
229
SIGLA ETN832
MATERIA ELECTRONICA INDUSTRIAL
CANT.INSCRITOS 17
APROB 13
REPROB 0
NO CURSAD 4
ABAND 0
SIGLA ETN921
TEORIA DE SISTEMAS
MATERIA OPERATIVOS
CANT.INSCRITOS 11
APROB 9
REPROB 0
NO CURSAD 2
ABAND 0
230
SIGLA ETN1022
INTERACCION HARDWARE
MATERIA SOFTWARE
CANT.INSCRITOS 14
APROB 8
REPROB 0
NO CURSAD 6
ABAND 0
SIGLA ETN1037
MATERIA INSTRUMENTOS INDUSTRIALES
CANT.INSCRITOS 18
APROB 9
REPROB 0
NO CURSAD 9
ABAND 0
231
SIGLA ETN1039
MATERIA SEMINARIOS DE CONTROL
CANT.INSCRITOS 12
APROB 10
REPROB 0
NO CURSAD 2
ABAND 0
SIGLA ETN825
ORGANIZACION Y DISEÑO DE
MATERIA COMPUTADORAS
CANT.INSCRITOS 5
APROB 3
REPROB 0
NO CURSAD 2
ABAND 0
232
SIGLA ETN1010
MATERIA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
CANT.INSCRITOS 4
APROB 3
REPROB 0
NO CURSAD 1
ABAND 0
SIGLA ETN1001
MATERIA INGENIERIA DE SOFTWARE
CANT.INSCRITOS 5
APROB 4
REPROB 0
NO CURSAD 1
ABAND 0
233
SIGLA ETN2000
MATERIA ESTRATEGIA EMPRESARIAL
CANT.INSCRITOS 5
APROB 3
REPROB 0
NO CURSAD 0
ABAND 2
CONCLUSIONES RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
El promedio de notas más bajos se presenta en los cursos básicos en materias de

matemáticas física química
El número de alumnos que abandona la materia o no culmina es más alto también en
materias básicas.
El número de alumnos que se inscribe y no cursa la materia tiene mayor incidencia en los
cursos básicos
MECANISMOS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Los procesos de enseñanza aprendizaje que se realizan en la carrera de Ingeniería

Electrónica pueden ser evaluados a través de la aplicación de los métodos didácticos
empleados por los docentes.
Métodos didácticos controlados por el docente:
 Clase expositiva del docente: Predomina en cursos numerosos, que realiza el

docente en torno a saberes o contenidos (conceptuales y procedimentales).
Usualmente, la participación de los estudiantes es reducida y se evidencia en
preguntas o comentarios que ellos realizan al docente o viceversa.
 Lectura guiada por el docente: Se utiliza cuando el docente comparte un texto que
los estudiantes deben leer. El docente guía la lectura de los estudiantes orientando
234
o preguntando acerca del contenido del texto, la(s) postura(s) del o los autores, las
estructuras de los textos, los elementos de estilo y el uso del lenguaje.
 Seguimiento personalizado: Predomina en cursos pequeños que realiza un docente
guía, para guiar a un estudiante, con el fin de apoyar su proceso de aprendizaje y
de realizar a través de un seguimiento personalizado y detallado de las debilidades
y fortalezas que presenta en el estudio de una asignatura.
Métodos controlados por el docente y el estudiante:
 Observación: Esta estrategia requiere que los estudiantes indaguen, desde una
perspectiva descriptiva, objetos, fenómenos físicos, teoría y práctica temas de
estudio. Dicha indagación, se realiza en concordancia con el planteamiento de
interrogantes realizadas por el docente. Es una estrategia común en las asignaturas
de la carrera de Ingeniería Electrónica.
 Taller: El taller es una estrategia en la que los estudiantes aplican su marco de
conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes en experiencias prácticas de
aprendizaje. El docente formula actividades que propician la resolución de
problemas y cuyas evidencias muestran el desempeño de los estudiantes. Cada
participante debe tener tareas asignadas que le permitan aprender haciendo,
interactuando con compañeros. Se utiliza en asignaturas de mención de la Carrera
de Ingeniería Electrónica.
 Aprendizaje basado en proyectos: Esta estrategia permite a los estudiantes
construir su aprendizaje a través de la realización de un proyecto. Los estudiantes
diseñan, planifican, ejecutan y evalúan un conjunto de actividades que están
orientadas hacia la resolución de un problema. Esta estrategia, integra
conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores asociados con la
asignatura. Se utiliza en asignaturas de mención que requieren la solución de
problemas teórico-prácticos.
 Portafolio: El estudiante recopila actividades y trabajos clave realizados,
incluyendo una reflexión basada en un análisis crítico sobre la consistencia de los
trabajos realizados con respecto resultados esperados en el proceso de enseñanza
y aprendizaje de la asignatura. Pocos docentes realizan esta actividad, la cual es
una herramienta fundamental para el desarrollo de su labor docente.
 Elaboración y monitoreo de una investigación: El estudiante realiza una serie de
acciones, tales como: investigar, crear conocimiento y producir un documento
escrito. El docente evalúa el avance del manuscrito evaluando debilidades y
235
haciendo recomendaciones para una mejora. Es factible en cursos con número

pequeño de estudiantes.
 Aprendizaje basado en problemas: El estudiante enfrenta desafíos típicos del
campo laboral que requieren de habilidades para resolver problemas en el marco
de la asignatura. La estrategia es recomendable en asignaturas de mención.
 Salidas de campo: A través de las salidas de campo, el estudiante confronta lo que
observa con respecto a la teoría y práctica de un tema enmarcado en la asignatura.
Esta estrategia es recomendable en todas las asignaturas, pero pocos docentes
promueven las salidas de campo.
 Trabajo de campo: El docente expone brevemente los contenidos e instrucciones
que se requieren para el desarrollo de la actividad, y los estudiantes realizan
demostraciones a través de ejercicios experimentales manipulando diversos
instrumentos. Esta estrategia es requerida en asignaturas que recopilan datos para
la realización de estudios y demostraciones.
 Foro en Internet: A través del foro, el docente y los estudiantes registran por
escrito sus apreciaciones visibles para los participantes. El docente actúa como
moderador y tiene la función de facilitar bibliografía pertinente, acerca de los
temas en debate, estimulando la capacidad argumentativa de los estudiantes. Esta
estrategia es recomendable para todas las asignaturas, sin embargo, pocos
docentes la utilizan.
Métodos controlados por el estudiante
 Exposición/presentación oral presentada por el estudiante: El estudiante o grupos

de estudiantes presentan oralmente información sobre un tema relevante que se
ha preparado con anterioridad y que suele contar con apoyo gráfico (figuras,
tablas, fotografías, videos y prototipos experimentales). Es una estrategia común
en las asignaturas de formación profesional y mención.
 Presentación de resultados de una investigación: El estudiante expone oralmente
los aspectos más relevantes de un estudio realizado por escrito con anterioridad.
La exposición de resultados debe responder a la estructura del documento escrito,
indicando preguntas y/o hipótesis de la investigación, los objetivos la relevancia
del estudio, aspectos claves del marco teórico, método empleado en el estudio,
resultados obtenidos, análisis e interpretación de los resultaos, proyecciones y
recomendaciones. Esta estrategia es poco utilizada, lo que indica que la mayoría de
los docentes no tienen orientación a la investigación científica.
236
 Simulación: El estudiante realiza de manera segura, eficaz y controlada, una labor

analítica, técnica o profesional. El estudiante interactúa con un entorno que simula
la realidad a través de una serie de herramientas que permiten resolver
situaciones de complejidad variable. Esta estrategia es poco utilizada ya que la
mayoría de los docentes no están familiarizados con herramientas de software de
simulación. Por ejemplo, Matlab no es una herramienta muy común en las
asignaturas de la mención de Telecomunicaciones.
 Debate: Un grupo de estudiantes confronta a otro grupo de estudiantes en temas
de la signatura que presentan en la literatura posiciones opuestas. Ambos equipos
tratan de convencer a un auditorio con respecto a los puntos de vista sostenidos
en torno al tema debatido. Pocos docentes promueven el debate de ideas en las
asignaturas de la carrera de Ingeniería Electrónica.
 Mesa redonda: Los participantes de la mesa redonda discuten sobre un tema que
merece la opinión de todos los participantes. El docente actúa como moderador o
coordinador que introduce el tema, ordena la conversación en el análisis del tema.
Esta estrategia es poco utilizada debido a que pocos docentes valoran las
opiniones de los estudiantes.
 Dramatización: Los estudiantes participan asumiendo distintos roles simulando
una situación acerca de un tema en el que interactúan diversos actores. Es una
estrategia que se utiliza alguna vez en el ámbito de la carrera de Ingeniería
Electrónica.
 Estudio de casos: El docente orienta a los estudiantes para que busquen soluciones
acertadas y logren determinados resultados de aprendizaje. Es una estrategia muy
utilizada por los docentes de formación profesional y docentes de mención.
 Trabajo en grupo: El grupo de estudiantes persiguen objetivos comunes más que la
mera competición individual, lo que permite que se alcancen resultados a través
de la cooperación, la tolerancia, la escucha activa, la comunicación y el
compromiso con el compañero de grupo. Es una estrategia muy utilizada por los
docentes de la carrera de Ingeniería Electrónica.
237
2.3 INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E

INNOVACIÓN
2.3.1. PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO

TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN (I+D+I)
CRITERIO
Programas de investigación, desarrollo tecnológico e innovación (I+D+i) La unidad
académica debe establecer áreas, objetivos y directrices generales para las líneas
de investigación y desarrollo, en función de la competencia académica
INDICADORES
Líneas de investigación en las áreas de la carrera. Correspondencia entre
investigaciones realizadas por los docentes y los contenidos y objetivos de la
carrera
LINEAS ACTUALES DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL INSTITUTO DE ELECTRONICA

APLICADA (IEA)
www.electronica.umsa.bo/investigacion.php
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, RADIODIFUSIÓN DIGITAL
Proyecto Radio Digital
El proyecto de radio digital está en proceso de desarrollo, el coordinador es el Ing. Wilber Flores
Bustillos y como investigador está el estudiante Juan Pablo Patón, este proyecto se realiza sobre la
plataforma USRP, y tiene como objetivo implementar un sistema de transmisión de radio digital,
estándar DRM+ en la banda de FM, se tiene un prototipo de laboratorio.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN VIRTUALIZACIÓN DE SISTEMAS TELEMÁTICOS

Proyecto Implementación de un Repositorio Digital.
Se implementó un repositorio digital, en base a la herramienta GreeStone, que permite realizar

búsquedas por nombre del documento, autor o contenido, algo que permitirá el acceso a
información de libros, revistas, documentos de proyectos y otros. Mediante este repositorio se
238
podrá crear y distribuir colecciones digitales, proporcionando así una nueva forma de organizar y
publicar la información a través del internet. En base a este desarrollo podrán construir sus
propias bibliotecas digitales. Los usuarios, en este caso docentes investigadores y de la carrera de
Ingeniería Electrónica, mediante la plataforma de virtualización, procedieron a la instalación del
sistema operativo CentOS, que permite atender los requerimientos del GreenStone, el proyecto
estuvo a cargo del Ing. Ramiro Mora.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, TECNOLOGÍA SATELITAL

Proyecto Nanosatélites
El proyecto de nanosatélites está en proceso de investigación, y cuenta con un docente

investigador MSc. Ing. Eddy Vino C., un auxiliar de investigación Oscar Fabián Garnica y cinco
estudiantes investigadores Juan José Maydana Lima, Javier Wilfredo Rondo Huarachi, Roland Alex
Callisaya Medina, José Luis Torrez Caviña y Willy Vladimir Laura Saniz, cuatro de estos estudiantes
están trabajando en la elaboración de su tesis de grado de acuerdo a la línea de investigación de
tecnología satelital, en el proyecto de nanosatélites.
En este punto se establece un conjunto de líneas y proyectos de investigación que podrían ser
realizados en el programa, sin perjuicio de incorporar nuevas líneas y nuevos proyectos no
contemplados en este documento.
La Constitución Política del Estado, en su Artículo 103, señala que el Estado garantiza el desarrollo
de la ciencia y la investigación científica, técnica y tecnológica en beneficio del interés general.
El Art. 1° de la resolución HCU 387/2011 de 10 de agosto de 2011 aprueba el Plan Estratégico

Institucional de la Universidad Mayor de San Andrés, 2012 – 2016, “De la Gestión a la
Trasformación”. En el Art. 2° de esta Resolución se aprueba las líneas de acción del Plan
Estratégico Institucional, entre las que están: fortalecer la formación profesional de excelencia en
el pregrado; fortalecer la investigación científica y tecnológica; fortalecer la cooperación y las
relaciones internacionales.
Pese a lo señalado en la Constitución Política del Estado y el Plan Estratégico Institucional, el Grado
Académico Terminal Maestría en Ingeniería Electrónica no cuenta con recursos económicos para
desarrollar líneas de investigación. En este contexto es necesario que la carrera de Ingeniería
Electrónica aporte con sus productos respondiendo al mandato establecido en los objetivos,
políticas y programas del Sistema de Planificación Integral del Estado (SPIEP) para la atención de la
demanda social.
En este contexto se define los campos de acción o áreas amplias en las cuales la carrera de
Ingeniería Electrónica podrá incluir propuestas de estudio e investigación. Estas propuestas
podrán ser desarrolladas en líneas de investigación. Una línea de investigación agrupará temas de
estudios científicos que darán lugar a proyectos que producirán resultados afines entre sí.
239
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PROYECTADAS
Campos de acción Líneas de Investigación
Visión artificial
Procesamiento digital de señales
Sistemas inteligentes
1 Sistemas Digitales
Tecnologías de la información y las comunicaciones
Sistemas en tiempo real
Sistemas digitales avanzados
Tecnología satelital
Tecnología inalámbrica
2 Telecomunicaciones
Sistema de Televisión y Radio digital
Comunicaciones ópticas
Ingeniería de procesos
Automatización industrial y robótica
Control inteligente
3 Control
Comunicaciones industriales
Instrumentación
Sistemas embebidos
Dispositivos médicos
Telemedicina
4 Salud
Procesamiento de señales e imágenes biomédicas
Sistemas automáticos de suministro de medicamentos
Tecnología electrónica para procesos de aprendizaje
5 Educación Inteligencia computacional
Desarrollo de juegos electrónicos
Aplicaciones para comunicación masiva
Aplicaciones para ambientes artísticos
Eco-localización
6 Ingeniería de Sonido Las ondas sonoras en el ámbito de la salud
Trasferencia energética utilizando ondas sonoras
Instrumentación para mediciones de audio.
Acústica y medio ambiente
Aplicaciones multimedia para el área de la salud
7 Ingeniería Multimedia
Producción para TV y Radio digital
240
2.3.2. ARTICULACIÓN DE LA I+D+I CON LA CARRERA

CRITERIO
2 Articulación de la I+D+i con la carrera La investigación, desarrollo e innovación
contribuyen a la promoción y desarrollo del espíritu crítico y reflexivo, a fomentar
la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo de los estudiantes
INDICADORES
Participación de docentes de la carrera en la I+D+i. Actividades orientadas a I+D+i en la
carrera. Participación de estudiantes de la carrera en la I+D+i. Proyectos donde
se evidencia la participación de los estudiantes de la carrera
PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA INVESTIGACIÓN DESARROLLO E

INNOVACIÓN.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA APLICADA
Nombre del Proyecto

Implementación del Primer Satélite Educativo Boliviano para Medición de la Calidad del Aire en la
Atmósfera
Autores
M. Ing. Eddy Marcelo Vino Contreras
Univ. Fanny Sarai Calle Pacaje
Univ. José Luis Torrez Caviña
Univ. Oscar Fabian Garnica Laime
Univ. Hernán Choque
Univ. Juan Pablo Quisbert
Univ. Dihlan Clavijo
Univ. Erick Sirpa
Univ. Alvaro Callejas
Univ. Grover Aruquipa
241
Síntesis
El presente proyecto tiene como objetivo diseñar, implementar y validar el primer satélite hecho
en Bolivia. Dicho artefacto tecnológico fue desarrollado bajo el estándar Cubesat cuyas
dimensiones son de 10x10x10cm y un peso de hasta 1Kg. El satélite es de bajo costo y de alto
impacto, ya que servirá como plataforma para futuras demostraciones de misiones científicas,
ambientales, militares, educativas o de validación de componentes. Aunque no es apto para el
espacio, incluye todas las funciones básicas de un satélite de mayor tamaño como el Túpac Katari,
salvo la orientación y propulsión, dándole la característica de educativo y la posible escalabilidad a
un satélite que orbite la Tierra. El satélite se desarrolló por subsistemas donde cada uno conlleva
un reto de diseño, implementación y validación por separado, y en conjunto. Los subsistemas
comprenden: Comunicaciones, mediante módulos RF con alcance de hasta 10Km, Potencia, en
base a baterías de Litio hechas en Bolivia, Computadora a bordo, con un controlador de
arquitectura ARM, dominante a nivel mundial en dispositivos embebidos, y capacidad de
almacenamiento de hasta 16GB, Sensores, en una placa electrónica de dos caras totalmente
ensamblada en el IEA, Estructura, modelada e implementada con aluminio de categoría espacial, y
una cámara VGA como carga útil secundaria. Además, se implementaron un subsistema de control
de orientación en un eje y una estación terrena con interfaz gráfica para la comunicación con el
satélite. Finalmente, como carga útil principal, se utilizan sensores especiales para la medición de
la calidad del aire, en coordinación con el Laboratorio de Física de la Atmósfera de la facultad de
Física, que serán lanzados a diferentes alturas de la atmósfera hasta un máximo de 10 Km.
Fecha de inicio: 01/08/2017
Fecha de finalización: no aplica
Resultados esperados
Lanzamiento del satélite y análisis de los datos de telemetría y carga útil in sitio y post
experimento.
Nombre del Proyecto

Muestreo adaptivo mediante redes de sensores móviles: diseño e implementación de una
plataforma de investigación
Autores
Claudio César Claros Olivares
Pablo Iván Zamora Mercado
Paulo Roberto Loma Marconi
242
Síntesis
La monitorización del medio ambiente tiene como objetivo obtener información cuantitativa de las
características físicas, químicas y biológicas del medio a través del muestreo de distintos puntos
sobre el sistema. La complejidad de la monitorización radica en la caracterización adecuada de los
entornos naturales y los fenómenos ambientales que se producen en ellos. Considerando, además,
que los parámetros del sistema pueden estar distribuidos espacialmente y que este sistema puede
intercambiar energía con otro, modificando sus condiciones de evaluación. En consecuencia, se
deriva que el sistema es dinámico y que es bastante complicado observar, sistematizar y/o modelar
su evolución y por tanto la estimación o predicción de estados posteriores.
El proyecto “MUESTREO ADAPTIVO MEDIANTE REDES DE SENSORES MÓVILES” propone una

solución al problema de medición de parámetros en ambientes dinámicos mediante la
implementación de una plataforma de experimentación que involucra el desarrollo de unidades
robóticas móviles, de un sistema de comunicación, de un sistema de localización y de un sistema de
procesamiento. Dicha plataforma podrá utilizarse para comprobar algoritmos de despliegue y
medición en grupo, algoritmos de control cooperativo que permitan completar objetivos conjuntos,
monitoreo persistente, entre otras actividades.
Fecha de finalización: 16/12/16
243
Resultados esperados y/o logrados

Se produjo un primer prototipo de la unidad robótica que contempla un sistema de comunicación
mediante radiofrecuencia, para la comunicación con la unidad central, y otro mediante infrarrojos,
para la comunicación entre los robots; un sistema de adquisición de señales que detectaba la
presencia de gases en el terreno y, por último, un sistema anticolisiones basado en infrarrojos.
Todos los anteriores sistemas eran controlados por un microcontrolador ARM M3 que coordinaba
la operación de los motores igualmente. En la Figura 1 se observa el circuito electrónico de la
unidad robótica.
Figura 1. Izq: Vista superior del circuito de la unidad robótica ensamblada. Der: Vista superior del modelo CAD del circuito
de la unidad robótica.
En adición al diseño electrónico, también se modeló e imprimió en 3D el chasis de la unidad
robótica de manera que permitiera disponer los sensores infrarrojos alrededor del circuito,
haciendo que el sistema anticolisiones sea omnidireccional. De igual manera, esta disposición
otorga un rango de comunicación con seis posibles unidades robóticas cada 60°. La figura 2 expone
el prototipo del robot completo y el modelado en 3D del chasis del mismo.
Figura 2. Izq: Prototipo de la unidad robótica. Der: Modelado del chasis de la unidad robótica.
244
Nombre del Proyecto

MUESTREO ADAPTATIVO MEDIANTE REDES DE SENSORES MÓVILES: DISEÑO ELECTRÓNICO DE LA UNIDAD
ROBÓTICA
Autores
Paulo Roberto Loma Marconi
Claudio César Claros Olivares
Síntesis
El desarrollo de la primera versión del diseño electrónico del proyecto “MUESTREO ADAPTIVO
MEDIANTE REDES DE SENSORES MÓVILES: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE
INVESTIGACIÓN” se encontraba limitada por la tecnología de los componentes DIP. El layout del
PCB fue diseñado reduciendo al máximo el número de pistas, vías y pads, lo que ocasionó que
diferentes problemas de conectividad y suministro inadecuado de corriente y voltaje se
presentaran paulatinamente durante el proceso de prueba de la placa terminada.
El proyecto “MUESTREO ADAPTIVO MEDIANTE REDES DE SENSORES MÓVILES: DISEÑO
ELECTRÓNICO DE LA UNIDAD ROBÓTICA” propone una solución a dicho problema a través de un
diseño profesional con tecnología SMD de menor consumo de energía que mejora el suministro de
energía, proveyendo un blindaje contra los ruidos parásitos externos o internos, reduciendo las
interferencias electromagnéticas y evitando que el circuito sea generador de radiación
electromagnética (Electromagnetic Interference - EMI). El beneficio de diseñar pistas adecuadas que
sean sensibles al ruido minimiza el tamaño de las conexiones, pads, vías e impedancias
compartidas. Además, la placa sería replicable, de fácil manejo y de dimensiones compactas para su
implementación rápida y sencilla en los nodos móviles.

El proyecto contempla la manufactura, soldadura y evaluación de la placa electrónica PCB como
unidad de comunicación y control para su posterior implementación en los nodos móviles. Así
mismo, este será un prototipo que no representará un diseño final, puesto que el diseño debe ser
mejorado iterativamente contemplando los inconvenientes que se presenten en el desarrollo del
mismo.
El diseño introduce la tecnología inalámbrica Ultra-Wide Band (UWB) para localización indoor de los
nodos con un error de precisión de 10cm y también se hace uso de un Inertial Movement Unit
(IMU) con 9 grados de libertad que sirve para determinar la localización del nodo en el espacio.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INTERACCIÓN SOCIAL
245
Nombre del Proyecto

Diseño e implementación de servicios de red en una plataforma de virtualización
para la carrera de ingeniería Electrónica.
Autores
Ing. Freddy Valle Velásquez
Univ. Pedro Aguilar Molina
Univ. Wilder Collo Llanque
Síntesis
Este proyecto tiene la finalidad de ofrecer servicios académicos, y didácticos en el
marco de la enseñanza en la carrera, las deficiencias en la red así como la
interconexión y manejo de los laboratorios, al no contar con servicios básicos,
como bases de archivos por asignatura, plataformas de comunicación, internet
fluido, video ip entre otros, hacen que un proyecto de implementación de
servicios, de red en la carrera sea necesario, a su vez este proyecto servirá una vez
concluido como un laboratorio de servicios de red, o servidores, para
complementar la enseñanza en las materias correspondientes.
Se implementará los siguientes servicios: autenticación, autorización y

contabilización de usuarios (Free radius), servicio de asignación dinámica de host
(DHCP), sistema de nombres de dominio (DNS), almacenamiento de archivos en
red (NAS), comunicación de voz sobre protocolo de internet (VoIP), proxy para
realizar registro y restricción a determinados tipos de tráfico. Además de
implementar la red local y la red inalámbrica.
El proyecto se dividirá en 3 etapas:
1. Diseño y pruebas de todo el sistema Realizado por 2 estudiantes como

proyecto de grado.
2. Implementación y monitoreo 2 estudiantes auxiliares de laboratorio
3. elaboración de guía de laboratorio y mantenimiento del sistema. 2
estudiantes como proyecto de grado.
Fecha de inicio: 1/Julio/2017
Fecha de finalización: Estimación 2 años
246

El proyecto espera colmar las expectativas de necesidades de la carrera y brindar
un servicio que pueda ser modelo para toda la carrera. A su vez tener sistemas
trabajando y que sirvan para el aprendizaje de los estudiantes.
Nombre del Proyecto

Instituto de Medición de Rating de audiencia de la carrera de ingeniería
Electrónica.
Autores
Ing. Freddy Valle Velásquez
Univ. Cristal Pamela Lobatón
Univ. Hugo Eduardo Illanes
Síntesis
La televisión es uno de los negocios más importantes en el mundo, y el raiting es
uno de los componentes más complejos, de este, en nuestro medio no existe
mediciones reales y solo se basan en cartillas y no contamos con una empresa
internacional que apueste por nuestro mercado. La carrera cuenta con toda la
experiencia y la enseñanza necesaria para la creación de un instituto de raiting
que puede cambiar para bien la Tv boliviana, y generar ingresos económicos y
prestigio.
Primera fase: Diseño e implementación - sistema de captura y transmisión de

datos mediante un equipo electrónico. 2 estudiantes como proyecto de grado
Segunda fase: Tratamiento estadístico de los datos obtenidos y almacenamiento

en el servidor central. 2 estudiantes como proyecto de grado
Tercera fase: Creación de un software para mostrar los resultados minuto a

minuto al cliente final. 2 estudiantes como proyecto de grado
Cuarta fase: implementación del servicio y puesta en marcha. 2 estudiantes como

proyecto de grado
Fecha de inicio: 1/Octubre/2017
Fecha de finalización: Estimación 4 años
247

Que el proyecto pueda volverse en un instituto ya sea dependiente del IEA o
independiente perteneciente a la carrera, y patentada por la misma.
Nombre del Proyecto

Diseño de módulos de estudio para el laboratorio de electrónica.
Autor
Ing. Freddy Valle Velasquez
Síntesis
Los equipos MyDAQ y MyRIO son equipos de última tecnología en la educación en
electrónica, los equipos son delicados y el uso en los laboratorios iba a
desgastarlos en un tiempo muy corto. El diseño de los módulos previene el
desgate de equipos y brinda al estudiante la capacidad de sentir que sigue
utilizando equipos físicos. El diseño esta realizado para los 2 equipos a utilizarse.
Fecha de inicio: 1/Marzo/2017
Fecha de finalización: Octubre 2017

Los módulos se encuentran a prueba, y serán instalados los primeros meses de la
siguiente gestión.
Nombre del Proyecto

Automatización de la recomendación 1546 para convenio con ATT
Autores
Univ. Alvaro Limachi Lopez
248
Síntesis
Certificar los trabajos de mediciones electromagnéticas, y diseño de
implementación de radio bases para cualquier tipo de emisoras, tiene que ser un
trabajo que competa al IEA dependiente de la carrera, de esta manera así como
los auditores, abogados, entre otras profesiones, nosotros nos convertiríamos en
una autoridad certificante para cumplir las normas en el país, esto en base a un
acuerdo con la ATT que la carrera tiene como plan acordar.
Primera fase: Diseño e implementación del programa que automatice la REC

1546. Realizado por 1 estudiante como proyecto de grado
Segunda fase: realizar pruebas y sistematizar la revisión de datos de proyectos.
Auxiliares de laboratorio.
Fecha de inicio: 1/Marzo/2017
Fecha de finalización: 2 años.

Que el IEA sea una entidad certificante con la capacidad de revisar los proyectos y
validarlos.
Nombre del Proyecto

Paneles de información de la carrera de electrónica, y aplicación Android.
Autores
Univ. Silvio Luis Nina
Univ. Angel de Jesús Herbas
249
Síntesis
La tecnología de la información puede ser utilizada también dentro los ambientes
de la universidad, esto ayudará a la organización de la información necesaria para
estudiantes y docentes, el diseño cuenta con 4 pantallas que mostrarán
información docente estudiantil, requerida y eliminarán los carteles en los predios
de la carrera.
Primera fase: Diseño de la plataforma de usuarios.

Segunda fase: diseño de la pantalla de mensajes
Tercera fase: Diseño de la App Android
Cuarta fase: implementación del servicio y puesta en marcha, en los predios de la
carrera.
Fecha de inicio: 1/febrero/2017
Fecha de finalización: Inicios siguiente gestión.

Evitar el gasto de papel, generar un banco de información estable y accesible
dentro y fuera de los predios, comenzar con la implementación de la página web
de la carrera, y brindar mejor confort al estudiante.
PROYECTOS DE ESTUDIANTES Y PROYECTOS DE GRADO

Nombre del Proyecto
Diseño e Implementación del Subsistema de Comunicaciones
Autores
Univ. Oscar Fabian Garnica Laime
Univ. Dihlan Clavijo
Supervisor
250
Síntesis
El principal alcance del subsistema de comunicaciones es proporcionar un enlace de comunicación
bidireccional fiable entre el CubeSat y la estación terrena, de manera que se cumplan los objetivos
de la misión. A partir de la colección de datos técnicos de posibles componentes, se determinaron
los componentes más adecuados considerando los requerimientos de la misión y los cuatro
factores limitantes: costo, tiempo, riesgo y recursos humanos. Al observar el diseño del presente
subsistema, se afirma que el mismo está basado en la esencia de un subsistema de comunicaciones
a nivel industrial. Al contar con los componentes y características detalladas al inicio del
documento, la capacidad de diseño estaría limitada solamente por los factores mencionados
anteriormente. Al ser este un proyecto multidiciplinario cumple en su mayoría con requerimientos
necesarios y toda la ingeniería para su desarrollo.
Finalmente se decidió por los distintos componentes detallados en el presente documento,

cumpliendo los márgenes planteados desde el enunciado de la misión; al mismo tiempo se
realizaron los presupuestos pertinentes para realizar un análisis de costos, consumo de potencia y
peso de todos los subsistemas involucrados.
Fecha de finalización: En curso

Tarjeta de Comunicaciones PCB que permita comunicar al satélite hasta una distancia de 5 Km en
campo abierto más un protocolo de detección de errores.
251
Nombre del Proyecto

Diseño e Implementación del Subsistema de Sensores y Misión
Autores
Univ. Hernán Choque
Supervisor
Síntesis:
Este subsistema se enfoca en el tratamiento de datos recolectados por los sensores de un
nanosatelite. Con la recolección de estos datos se espera generar información relevante tanto para
la actitud del satélite (orientación y posición) como datos externos ambientales (medición de
radiación UV, concentración CO2, etc).

Actualmente el proyecto presenta un sistema de adquisidor de datos similar al de satélites que
actualmente se encuentran en órbita. El tratamiento de estos datos puede mejorarse ya que
existen diversas modificaciones al filtro de Kalman que ayudarían a obtener mejores estimaciones.
Puesto que se empleó una tarjeta Arduino para el prototipaje rápido del funcionamiento del
proyecto es posible migrar este algoritmo a micro controladores de gama superior. Debido a que
los modelos dinámicos empleados para la realización del proyecto se basan en trabajos de satélites
reales, se espera obtener una calidad similar en este nano satélite.
Existen tarjetas de sensores como la del satélite educativo DemoSat, este es a escala de un cubesat,
esta tarjeta tiene sensores de temperatura, de posicionamiento GPS, infrarrojo, ultravioleta,
giroscopio de 3 ejes, acelerómetro en 3 ejes y sensor de luminosidad y tiene un costo de alrededor
de los 600 $us americanos.
252
Nombre del Proyecto

Diseño e Implementación del Subsistema de Estructura de un Cubesat
Autor
Univ. Grover Aruquipa
Supervisor
Síntesis:
Un subsistema de estructura comercial debe tener la capacidad de proteger a los subsistemas
internos de las bajas temperaturas, impactos y la presión generada por la velocidad del viento. Los
componentes claves de un subsistema de estructura son: Perfiles estructurales, Cubiertas laterales,
barras de sujeción de circuitos, Separadores de circuitos, Componentes de sujeción.

Este diseño ingenieril del subsistema de estructura tiene la ventaja de que esta diseñado con un
énfasis a la protección contra impactos, a comparación de otros subsistemas la estructura
propuesta puede llegar a resistir impactos con velocidades mayores a los 5 m/s a demás llega a
tener la posibilidad de ser fácilmente reproducible por el hecho de usar materiales que llegan a
mecanizarse con facilidad. Por último, el subsistema de estructura debe ser mejorado tomando en
cuenta un énfasis de análisis modal de tal manera que se puedan realizar simulaciones de
vibraciones.
253
Nombre del Proyecto: Diseño e Implementación del Subsistema de Control de Orientación
Autores
Univ. Erick Sirpa
Supervisor
Síntesis:
El subsistema de estabilización y control de actitud consta de todos los equipos utilizados para
mantener o cambiar la dirección a la que apunta el Cubesat. Para que la actitud de la nave espacial
sea controlada, debe haber algún tipo de sensores de actitud, algunos equipos capaces de producir
un cambio en la orientación de la nave espacial (actuadores) y una interfaz.
La estabilización activa a través de una rueda inercial es empleada en los satélites para mantener
una posición fija alrededor de un eje específico, lo cual ayuda a tolerar perturbaciones externas.
Con este subsistema es posible controlar la posición de móvil para incrustar la eficiencia en los
paneles solares, un mejor apuntamiento a la estación terrena o posicionamiento fijo para captura
de imágenes mediante una cámara montada en el satélite. Varios satélites emplean 3 o más ruedas
inerciales, esto según su tamaño. En el caso del nano satélite del presente proyecto se propone
implementar una sola rueda inercial por limitaciones técnicas (dimensiones, consumo energético).

El diseño del sistema de control de actitud propuesto permitirá el desarrollo de satélites
económicos y aptos para el uso académico. El mismo podrá ser aplicado y extendido en proyectos
de grado de control mediante computadoras más potentes como FPGAs y mediante el control en 2
o 3 ejes.
254
Nombre del Proyecto

Diseño e Implementación del Subsistema de Manejo y Control de Datos
Autores
Univ. Fanny Calle Pacaje
Supervisor
Síntesis
El subsistema Computador a bordo, se encarga de la intercomunicación entre subsistemas de un
satélite y la toma de decisiones, según los parámetros adquiridos de cada subsistema, que actúan
sobre la salud del satélite. Adopta, para cumplir estos requerimientos, el uso de microprocesadores
que puedan atender cada una de las tareas asignadas a la OBC, por lo que se toma a este
subsistema como el cerebro del satélite.
Los microprocesadores son dispositivos dotados de un bus de control, bus de direcciones y un bus
de datos, esto hace que se encargue de la organización de datos, además del procesamiento de los
mismos por las unidades de procesamiento matemático, la memoria que tiene disponible se
encuentra reservada para la inserción del programa que se desee alojar en el dispositivo (software),
así como para el manejo de datos y su almacenamiento.
La implementación de la tarjeta STM32 núcleo L432KC nos permite la utilización de una Unidad de
Procesamiento Central (CPU) de 32 bits para la OBC. Los 32 bits permiten reducir la carga de
desarrollo y la implementación de multitareas. La cantidad de memoria que tiene embebida es
suficiente para la implementación del software de vuelo que regirá cada uno de los modos de
funcionamiento del nano satélite. El procesador de gama alta con el que cuenta la tarjeta permite
un alto rendimiento de cálculo, que reduce el tiempo de proceso de datos.

La implementación se realizó con éxito mediante la plataforma MBED. Sin embargo, como
extensión de proyecto, se modificará el programa utilizado para el satélite y se lo adecuará a un
entorno de tiempo real (RTOS) para la presentación de una comparación en el m arco del proyecto
de grado de la estudiante.
255
Nombre del Proyecto

Control de Actitud de un Nanosatélite
Autor
Univ. Gabriel Chávez
Supervisor
Síntesis
Uno de los subsistemas que presentan, no solo los nanosatélites, sino también cualquier satélite en
general, es el subsistema de Determinación de Actitud y el Sistema de Control (ADCS por sus siglas
en inglés). Este subsistema se encarga de determinar la posición del nanosatélite y realizar las
correcciones necesarias respecto a una posición deseada. El nanosatélite, en su órbita, tiene que
orientarse a distintos lugares dependiendo de la misión, por ejemplo, apuntar las antenas en
dirección de la estación terrestre, maximizar la exposición del sol de los paneles solares para
recargar baterías, entre otros. Además, existen distintas perturbaciones que alteran la orientación
del nanosatélite, lo que dificulta, hasta imposibilitar, el correcto cumplimiento de las distintas
misiones que debe cumplir el nanosatélite. Es por ello que es importante el desarrollo de un
subsistema de ADCS. Al ser este subsistema muy grande, la investigación solo cubrirá al sistema de
control de actitud.

Se realizaron los cálculos de un modelo matemático mediante ángulos de Euler y Cuaterniones de
un Cubesat. Mediante este modelo, se podrá realizar el control de orientación en los 3 ejes del
satélite. Asimismo, se seleccionaron componentes para el firmware, software y hardware
necesarios en la implementación del proyecto.
256
Nombre del Proyecto

Diseño e implementación de una antena que se comunique con satélites de órbitas LEO
Autores
Univ. Joel Pablo Vega Cruz
Supervisor
Síntesis
La adquisición de Señales de un Satélite LEO consta de varias etapas y una de las más primordiales
para conseguirlo es el uso de una antena correctamente diseñada que pueda obtener una buena
calidad de señal recibida. Para ello se tienen los siguientes objetivos: Diseñar e implementar una
antena para la estación terrena del IEA, definir de los requerimientos de comunicación que debe
cumplir la antena, elegir el tipo de antena a ser usado en base a una comparación entre los
principales tipos en base a los parámetros requeridos, diseñar y optimizar de la antena elegida para
su validación final.

Se implementaron las dos antenas yagi cruzadas y se está trabajando en el duplexor automático
que permitirá el cambio de polarización de manera remota.
Nombre del Proyecto

Diseño de Radioenlaces para la Comunicación con Satélites LEO de Radioaficionados
Autores
Univ. Roland Alex Callisaya Medina
Supervisor
257
Síntesis
El propósito de este proyecto es realizar el diseño y el cálculo de radioenlaces para un grupo de
nano satélites activos de radioaficionados considerando todos los parámetros que implican,
obteniendo y documentando datos de importancia que se requieren para tener un radioenlace de
comunicaciones óptimo. También se busca realizar el diseño de las antenas de transmisión y
recepción para la Estación Terrena Educativa de la IEA. Cada subsistema que conforma la estación
terrena requiere ser estudiado detenidamente y debe ser desarrollada desde los aspectos básicos
hasta los avanzados.
El estudio implica el análisis algunos factores que no se consideran en el cálculo para satélite
geoestacionario, como por ejemplo la variación de atenuación que se experimenta durante el
periodo de visibilidad de los satélites LEO, y también el efecto Doppler. Entre los puntos principales
a ser investigados se encuentran: las bandas de frecuencias que se usan en Nanosatélites de radio
aficionados, las normativas de uso de espectro de Frecuencias, las atenuaciones, las perdidas por
desvanecimiento de acuerdo a su trayectoria durante el periodo de visibilidad, las perdidas por
apuntamiento, las interferencias en la banda VHF y UHF que son factores importantes que afectan
la comunicación, el ruido térmico, el cálculo de PIRE como también las modulaciones que estos
utilizan.

Se realizaron el diseño y los cálculos de radioenlaces para Nanosatélites de órbita LEO en banda
VHF y UHF (banda de radio aficionado y comercial) que incluye el análisis en los diversos escenarios
que experimentan estos satélites debido a su órbita, considerando todos los factores posibles que
afectan a la comunicación satelital. También se estudiaron las modulaciones y sus capacidades para
FM, SSB, CW, BPSK y GMSK. Finalmente, se validarán el diseño haciendo las correspondientes
pruebas con el apoyo de otros proyectos realizados en el IEA relacionados con la comunicación
satelital.
Este cálculo se realizará específicamente para 5 satélites activos de Radio aficionados y con las
modulaciones que estos trabajan por lo que los cálculos serán aplicables en satélites que utilicen
los mismos estándares. Todas las mediciones y pruebas se realizarán con los equipos que cuentan
en el IEA. Respecto a las antenas de la estación Terrena se realizará el diseño para las frecuencias
de operación y se hará las respectivas recomendaciones para su caracterización. Los satélites para
los que se diseñará los radioenlaces serán: SO-50, FO-29, AO-85, AO-73 y el XW-2(C/D).
258
Nombre del Proyecto: Implementación del Subsistema de Telemetría para el Satélite Educativo Demosat
Autores Univ. Univ. José Luis Torrez Caviña
Supervisor M. Ing. Eddy Marcelo Vino Contreras
Síntesis
Se pretende realizar una revisión bibliográfica profunda para poder distinguir el subsistema de
telemetría y telecomando del OBDH. Asimismo, se detallarán los parámetros de diseño del
subsistema de telemetría incluyendo los sensores mínimos necesarios. Posteriormente, se
analizarán todos los sensores con los que cuenta el Demosat y se implementarán los sensores
necesarios no incluidos en el kit. Además, este proyecto revisará las ventajas y desventajas de las
distintas opciones en cuanto a protocolos, tasa de bits, corrección de errores y tipo de bus de
conexión a la computadora de vuelo.
En una segunda parte, se implementará una interfaz gráfica en Visual Studio para la recepción de
datos de telemetría del Demosat mediante su módulo XBee. Dicha interfaz será amigable y
permitirá no sólo enviar comandos al Demosat, sino también permitirá visualizar los datos de
telemetría que indican el estado de salud del Demosat en tiempo real. El alcance del proyecto es la
implementación, acondicionamiento y validación del subsistema de Telemetría del Demosat en un
ambiente de experimentación, es decir, educativo; además, se implementará la interfaz gráfica
básica para pruebas con el Demosat mediante una computadora que hará de estación terrena.

Se obtuvieron los resultados esperados luego de una minuciosa selección de componentes
comerciales COTS, y el proyecto se encuentra en etapa de pruebas finales para su presentación al
tutor del proyecto de grado.
Nombre del Proyecto

Implementación de una Interfaz Gráfica para la Estación Terrena Educativa del IEA
Autores
Univ. Juan José Maydana Lima
Supervisor
259
Síntesis
El software permitirá decodificar los datos obtenidos mediante el USRP (plataforma de Software
Defined Radio) y mostrarlos en pantalla, ya sean telemetría o datos de la carga útil. El software
inicialmente tendrá opciones para mostrar en pantalla los datos de 5 satélites de radioaficionados
en funcionamiento en la actualidad. Además, el software permitirá, mediante los elementos
orbitales, mostrar las pasadas de los satélites mediante horas que marquen el inicio de su pasada,
su apogeo y el final de su pasada además de azimuth, elevación, rango y altitud según la posición
de la computadora que albergará al software.

Se obtuvieron los resultados esperados y se dejó una base de datos acerca del software en
estaciones terrenas. Asimismo, el programa presentado se presentó en un Congreso Internacional.
Nombre del Proyecto

Revisión Bibliográfica del Subsistema de Comunicaciones de un Satélite
Autores
Univ. Oscar Fabián Garnica Laime
Supervisor
Síntesis
El subsistema de comunicaciones proporciona los elementos necesarios para realizar la recepción y
transmisión de señales de voz, video y datos entre el satélite y los sistemas de comunicación en
Tierra. El subsistema cuenta con una serie de elementos, dispositivos y circuitos interconectados
con el propósito de recibir, separar, amplificar, procesar, trasladar a frecuencias más bajas,
reamplificar, reagrupar y, finalmente, retransmitir señales en un satélite. Básicamente un
Transciever es la combinación de un transmisor con un receptor, este con sus respectivas antenas
forman la mayor parte del subsistema. Los dispositivos y elementos utilizados en este subsistema
incluyen antenas, amplificadores de bajo ruido y de potencia, convertidor de frecuencias,
modulador, demodulador, TNC(Terminal Node Controller) para codificar y decodificar tramas de
protocolos digitales, filtros, lógica de control y una interfaz controlada por un MCU para la
interconexión del sistema con el resto de los subsistemas.
260

Se realizó la revisión bibliográfica y se expuso lo aprendido en un taller. Además, se generó una
base de datos de componentes para futuros proyectos en este tema. La implementación del
subsistema CD&H es factible mediante la compra del mismo en su totalidad o por otro lado
mediante el diseño y construcción propia del mismo. En el caso de la compra del subsistema se
deberán considerar los requerimientos de la misión dados por sus objetivos primordiales,
posteriormente verificar la compatibilidad con los demás subsistemas y su funcionamiento. En este
caso el software forma parte importante del subsistema pues en el caso de no comprar el software,
el desarrollo del mismo será de manera propia, con lo que se deberá trabajar con un lenguaje de
programación dado y la realización de los algoritmos para el funcionamiento en general del satélite.
Nombre del Proyecto

Revisión Bibliográfica del Subsistema de Comunicaciones de un Satélite
Autores
Univ. Oscar Fabián Garnica Laime
Supervisor
Síntesis
El subsistema de comunicaciones proporciona los elementos necesarios para realizar la recepción y
transmisión de señales de voz, video y datos entre el satélite y los sistemas de comunicación en
Tierra. El subsistema cuenta con una serie de elementos, dispositivos y circuitos interconectados
con el propósito de recibir, separar, amplificar, procesar, trasladar a frecuencias más bajas,
reamplificar, reagrupar y, finalmente, retransmitir señales en un satélite. Básicamente un
Transciever es la combinación de un transmisor con un receptor, este con sus respectivas antenas
forman la mayor parte del subsistema. Los dispositivos y elementos utilizados en este subsistema
incluyen antenas, amplificadores de bajo ruido y de potencia, convertidor de frecuencias,
modulador, demodulador, TNC(Terminal Node Controller) para codificar y decodificar tramas de
protocolos digitales, filtros, lógica de control y una interfaz controlada por un MCU para la
interconexión del sistema con el resto de los subsistemas.
261

base de datos de componentes para futuros proyectos en este tema. La implementación del
subsistema CD&H es factible mediante la compra del mismo en su totalidad o por otro lado
mediante el diseño y construcción propia del mismo. En el caso de la compra del subsistema se
deberán considerar los requerimientos de la misión dados por sus objetivos primordiales,
posteriormente verificar la compatibilidad con los demás subsistemas y su funcionamiento. En este
caso el software forma parte importante del subsistema pues en el caso de no comprar el software,
el desarrollo del mismo será de manera propia, con lo que se deberá trabajar con un lenguaje de
programación dado y la realización de los algoritmos para el funcionamiento en general del satélite.
Nombre del Proyecto

Revisión Bibliográfica del Subsistema de Potencia de un Satélite
Autores
Univ. Horacio Efraín Ríos Troche
Supervisor
Síntesis:
El Subsistema de Estructura es de vital importancia, ya que este es considerado como el subsistema
principal de todo vehículo aeroespacial ya que sirve de soporte para todos los subsistemas que se
encuentran tanto en el interior como en el exterior, de tal modo que los mismos operen de manera
segura en todas las etapas de la misión.

base de datos de componentes para futuros proyectos en este tema. Para llevar a cabo la
implementación de dicho Subsistema, es necesario diseñarlo, utilizando algún Software CAD. Se
debe contar de antemano con el material disponible ya sea Aluminio 7075 ó 6061 – T6 Se debe
realizar un presupuesto adecuado al satélite a implementar y poder mandar a realizar las pruebas
correspondientes como le prueba mecánica, de vibración y térmica. Otro factor importante es el
tiempo de ejecución, dentro el cual se tiene planificado realizarlo.
262
2.3.3. FUENTES DE FINANCIAMIENTO PARA LA I+D+I

CRITERIO
Fuentes de financiamiento para la I+D+i La institución debe contar con mecanismos
para obtener recursos necesarios para llevar adelante los programas y proyectos de
I+D+i.
INDICADORES
Mecanismos para obtener recursos para proyectos de I+D+i. Sistema de
administración y distribución de los recursos. Normativa que regule la distribución de
los beneficios intelectuales o materiales que surgieran de la I+D+i.
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/presupuestoiea.pdf
Expediente: folder 12 pestaña 1 carpeta d
El principal mecanismo para obtener recursos:
a) Convocatoria a proyectos concursables de investigación e interacción, promovidos por
la Comisión Académica Universitaria (CAU) de la UMSA.
b) Que la carrera tramite carga horaria para dotar al Instituto de investigadores.
c) La carrera mediante resoluciones emitidas y autorizadas por el consejo de carrera va
dotando de equipos e instrumentos al IEA.
d) La realización de Diplomados y Maestrías genera también fondos para la investigación y
desarrollo.
Es necesario buscar financiadores con características en lo posibles permanentes para
encarar proyectos más complejos y de retorno social
263
2.3.4. PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA I+D+I

CRITERIO
Producción y evaluación de la I+D+i La unidad académica asociada a la carrera debe
presentar una producción de calidad derivada de la I+D+i y vinculada con los objetivos
de la carrera
INDICADORES
Producción derivada de la I+D+i de la unidad académica asociada a la carrera.
Publicaciones en revistas indexadas de los docentes vinculados a la carrera.
Patentes, transferencias tecnológicas u otros registros producidos por la unidad
academica
La Producción y evaluación de la I+D+i de la carrera de Ingeniería Electrónica que es

representada por su unidad académica asociada el Instituto de Electrónica Aplicada es la
encargada de apoyar a todos los estudiantes para realizar su proyecto de grado, fruto de
ello se tienen los siguientes resultados:
PROYECTO
GESTION TITULADOS EXCELENCIA
GRADO
2011 44 0 44
2012 46 1 45
2013 53 1 52
2014 40 1 39
2015 34 0 34
2016 51 0 51
TOTAL PROYECTOS DE GRADO 265
La universidad registra todos los proyectos de grado en SENAPI
264
El Instituto de electrónica aplicada también tiene logros en investigación desarrollo e innovación.
265
2.4 EXTENSIÓN VINCULACIÓN Y COOPERACIÓN
2.4.1. CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL PERMANENTE

CRITERIO
Cursos de actualización profesional permanente Debe contemplarse la extensión de
conocimientos científicos y profesionales hacia los graduados o hacia
profesionales de disciplinas vinculadas a la carrera.
INDICADORES
Cursos de actualización en las áreas de conocimiento vinculadas a la carrera.
Vinculación con el sector de la producción para la formulación y realización de
cursos de actualización. Programas de formación de posgrado en disciplinas
afines
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/diplomadosiea.pdf
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL PERMANENTE
El Instituto de Electrónica Aplicada tiene la misión de realizar cursos de actualización y es

en ese sentido que se ofrece el diplomado de:
DIPLOMADO EN SISTEMAS DE COMUNICACIONES SATELITALES
Las comunicaciones satelitales son esenciales para extender la cobertura de redes de

telecomunicaciones en un país o región, proporcionando conectividad a usuarios que
carecen de conectividad debido a su situación geográfica y a la ausencia de
infraestructuras. Los satélites de comunicaciones permiten así establecer comunicaciones
eficientes y permanentes, e implementar servicios y aplicaciones diversas que hagan uso
de servicios de voz, datos y video.
En Bolivia, la Agencia Boliviana Espacial (ABE) gestiona y opera el primer satélite boliviano
de comunicaciones, Túpac Katari (TKSAT-1), lanzado el 20 de diciembre de 2013. Gracias a
este satélite, la ABE tiene la capacidad de ofrecer soluciones de telecomunicaciones, sin
266
restricciones geográficas, incluyendo Internet satelital, conectividad a través de redes

VSAT, y transmisión de radio y televisión.
El Diplomado en "Sistemas de Comunicaciones Satelitales" UMSA-ABE nace como
resultado de la firma, en marzo de 2016, del Acuerdo Marco de Cooperación entre estas
dos prestigiosas instituciones públicas. Este convenio tiene por objetivo establecer lazos
de colaboración para la realización de actividades académicas y de investigación.
El programa, de una duración de 5 meses, pretende preparar a profesionales de manera
que adquieran conocimientos en este campo específico de las telecomunicaciones. Su
estructura y contenidos temáticos han sido diseñados de manera coordinada por la UMSA
y la ABE. El equipo docente está formado por profesionales de esta última, quienes
aportan su capacidad y experiencia en la operación, gestión y explotación de un sistema
real de comunicaciones satelitales.
PROGRAMA DEL DIPLOMADO EN SISTEMAS DE COMUNICACIONES SATELITALES
MODULO 1 - TECNOLOGÍA Y OPERACIÓN SATELITAL
Duración 120 hrs.
1. Tecnología de satélites
2. Fundamentos de movimiento de órbitas
3. Sistemas de tiempo
4. Movimiento kepleriano
5. Movimiento de un satélite geoestacionario
6. Perturbación de órbita geoestacionaria
7. Lanzamiento de satélites y operaciones en órbita
8. Corrección de órbitas geoestacionarias
9. Mantenimiento de la órbita geoestacionaria
10. Plataforma satelital
MODULO 2 - COMUNICACIONES SATELITALES I: ESTACIONES TERRENAS
Duración 60 hrs.
1. Introducción
2. Fundamentos de dispositivos RF pasivos y activos
3. Sistemas en la cadena de transmisión
4. Antenas y sistemas de seguimiento (tracking
267
5. Sistemas en la cadena de recepción

6. Diseño de la cadena transmisora
7. Diseño de la cadena receptora
8. Otros subsistemas
MODULO 3 - COMUNICACIONES SATELITALES II: CARGA ÚTIL
Duración 60 hrs.
1. El medioambiente de la carga útil en órbita

2. Antenas
3. Filtros y elementos de integración de la carga útil
4. Amplificador de bajo ruido y convertidores de frecuencia
5. Preamplificador y amplificador de alta potencia
6. Parámetros de la carga útil
MODULO 4 - TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DIGITAL Y ACCESO MÚLTIPLE
Duración 80 hrs.
1. Introducción
2. ¿Por qué Digital?
3. Muestreo de señales paso bajo
4. Introducción al procesado discreto de señales
5. Muestreo y reconstrucción de señales paso banda
6. Transformada discreta de Fourier
7. Modulación digital
8. Codificación de canal
9. Codificación, potencia y ancho de banda del sistema.
10. Modulación codificada
11. Técnicas de acceso múltiple: TDMA – FDMA – CDMA. Redes IP.
MODULO 5 - DISEÑO DE ENLACES SATELITALES
Duración 60 hrs.
1. Conceptos generales
2. Balance de enlace
268
3. Técnicas de mitigación
4. Balance de enlace total del canal satelital
5. Parámetros de la portadora
6. Interferencia
MODULO 6 - MODELADO DEL CANAL ATMOSFÉRICO Y PROPAGACIÓN SATELITAL
Duración 60 hrs.
1. La atmósfera
2. Efectos en cielo claro
3. Atenuación debido a precipitaciones
4. Efectos de despolarización
5. Ruido atmosférico
6. Experimentos de propagación y bases de datos atmosféricos
MODULO 7 - DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE REDES VSAT
Duración 60 hrs.
1. Redes Sistemas VSAT

2. Elementos de una red VSAT
3. Enlaces tipo SCPC
4. Enlaces tipo Estrella
5. Enlaces tipo Malla
6. Servicios satelitales
7. Normativas y Estándares
MODULO 8 - DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE REDES DTH
Duración 60 hrs.
1. Fundamentos de la televisión satelital analógica y digital.

2. Satélite Túpac Katari.
3. Análisis de los estándares de transmisión en televisión satelital DVB-S2 y
DVB-S2X
4. Modulación – Codificación – Corrección de errores (FEC) – Encriptación.
5. Arquitectura de sistemas satelitales DTH
6. Estaciones maestras de control, monitoreo y distribución. Sistemas SNG.
269
7. Diseño de un sistema de distribución de televisión satelital DTH

8. Antenas y receptores SetTopBox
9. Operadores de servicios DTH en el mundo.
10. Aplicaciones sociales de la Televisión satelital DTH.
MODULO 9 - REGULACIÓN Y NORMATIVA
Duración 60 hrs.
1. La regulación y su aplicación práctica

2. Marco regulatorio para la inscripción de redes satelitales
3. Normativa regulatoria para sistemas de comunicación satelital
4. Normativa internacional referida a emprendimientos espaciales.
MODULO 10 - SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Duración 60 Hrs.
1. Características de la Investigación Científica

2. Los métodos y procedimientos teóricos de la Investigación Científica
3. La hipótesis, componente rector del proceso de investigación científica
4. El proceso de investigación científica
5. La administración del proceso de investigación Científica
6. Realización de trabajos de investigación: monografías
7. Escritura de artículos técnicos
El programa está dirigido a estudiantes recién titulados de Ingeniería Electrónica,

Telecomunicaciones, Sistemas, Informática o similares, así como a profesionales con
experiencia en estas áreas, que deseen reciclarse mediante el estudio de sistemas de
comunicaciones satelitales.
DIPLOMADO EN TELEVISION DIGITAL 2DA. VERSION
Objetivo General
Formar profesionales especializados en sistemas de televisión digital terrestre, móvil,

IPTV, CATV, que desarrollen habilidades en gestión de redes de TV digital, planificación e
implementación de sistemas de TV digital y desarrollo de aplicaciones, con un elevado
nivel tecnológico – científico acompañado de la preparación necesaria para la aplicación
de los aspectos estudiados con una correcta metodología científica.
270
PLAN CURRICULAR CON CONTENIDOS MÍNIMOS
MODULO 1 - TV Analógica e Introducción a Sistemas Digitales
Contenido:
 Fundamentos de la TV analógica
 Muestreo temporal de imágenes
 Muestreo espacial de imágenes
 Ancho de banda de la señal de TV
 Espectro de frecuencias para TV
 Sistemas de distribución de TV analógica
 Redes de fibra óptica
 Sistemas de transmisión a fibra óptica
 Acceso de Fibra al Hogar (FTTH),
 Red nacional de fibra óptica.
 Conceptos generales sobre TV Digital,
 Estándares de tv digital
 Muestreo de señales, cuantificación, compresión , codificación
 Señales y sistemas discretos. Análisis en tiempo y frecuencia.
 Interactividad, ubicuidad, contenidos digitales.
 La convergencia entre las telecomunicaciones y los medios de radiodifusión
MODULO 2 - TV Digital Terrestre, TV Móvil, TV Satelital
Contenido:
 Características generales y estructura de la televisión digital

 Procesamiento digital de señales
 Compresión de audio
 Procesamiento digital de imágenes
 Compresión y Codificación de imágenes y video
 Transporte y multiplex
 Codificación de canal
 Modulación digital
 Estándares de TV Digital
 Sistemas de Tv móvil
 Equipamiento de redes móviles
 Sistemas de transmisión satelital
 Servicios de la Tv móvil, terrestre y satelital
 Redes de frecuencia única
271
 Transición tecnológica
MODULO 3 - TV Cable, IPTV
Contenido:
 Introducción
 Convergencia entre la radiodifusión e IT
 Playout y distribución de señales de TV
 TV por cable
 Digitalización de TV por cable
 Servicios de valor agregado
 Sistemas de IPTV y OTT - TV
 Redes para la provisión de servicios IPTV
 Streaming de contenidos para IPTV
 Plataforma de IPTV
MODULO 3 - Interactividad
Contenido:
 Introducción a Software Libre y a GNU/Linux

 Middlewares: OCAP, ACAP, MHP, GEM-MHP.
 Lenguajes declarativos e imperativos.
 Interactividad en ambientes JavaME.
 Configuración del Ambiente de Desarrollo en JavaME para TVDI
 Ginga: el software libre en la televisión digital latinoamericana.
 Arquitectura de Ginga.
 Lenguajes declarativos e imperativos en Ginga: NCL y Lua. Ginga-NCL y Ginga-J.
 Configuración del ambiente de desarrollo Ginga.
 Aspectos del diseño de aplicaciones Interactivas.
 Experiencias realizadas por universidades y empresas asociadas distintas
plataformas de TV Digital.
272
MODULO 4 - Set Top Box
Contenido:
 Perspectiva del consumidor

 Perspectiva industrial y técnica
 Arquitectura de un set top box,
 Tipos de set-top box, servicios
 Arquitectura del middleware en un set-top box
 MHP versus OCAP
 Módulos generales y especiales
 Performance
 Portabilidad
 Java en un set-top box
 Estándares de programación
 Applets versus Xlet
 Modelo híbrido japonés-brasileño
MODULO 5 - Regulación y Normativa
Contenido:
 La regulación y su aplicación práctica

 Marco regulatorio de radiodifusión
 Normativa regulatoria en TV digital
 Regulación de contenidos
MODULO 6 - Seminario de Investigación
 Características de la Investigación Científica

 Los métodos y procedimientos teóricos de la Investigación Científica
 La hipótesis, componente rector del proceso de investigación científica
 El proceso de investigación científica
 La administración del proceso de investigación Científica
 Realización de trabajos de investigación: monografías
 Escritura de artículos técnicos
273
2.4.2. RELACIONES CON EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO

CRITERIO
Relaciones con el sector público y privado La institución y la unidad académica deben
establecer relaciones con empresas y organizaciones, públicas y privadas, para
cooperar en actividades conjuntas
INDICADORES
Instancias responsables de las relaciones con los sectores externos. Resultados
obtenidos bajo convenios en los últimos 5 años. Convenios vigentes.
Capacitación y prestación de servicios a terceros con participación de estudiantes
y docentes
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/conveniosetn.pdf
Expediente: folder 18 pestaña 1 carpeta d
CONVENIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
NRO INSTITUCION OBJETO CONVENIO PUBLICA PRIVADA AÑO

DESARROLLO DEL
DIPLOMADO APORTANDO
ABE AGENCIA BOLIVIA
1 LA EXPERIENCIA DE SUS 1 2016
ESPACIAL
PROFESIONALES EN TEMAS
SATELITALES
PASANTIAS, PRACTICA
3 ENTEL 1 2008
INDUSTRIAL
CETI CENTRO DE
4 ENSEÑANZA Y CLASES DE INGLES 1 2004
TRADUCION DE IDIOMAS
5 CARRERA FISICA UMSA USO DE LABORATORIOS 2005
6 CESBOL BECAS CURSOS 1 2004

TECNOLOGICO EL BECAS DONACION
7 1 2003
CARMEN COMPUTADOR
8 CISCO BECAS 1 2002
9 COMTECO PRACTICA ACADEMICA 1 2001

PASANTIAS, PRACTICA
10 CANAL 13 TVU 1 2001
INDUSTRIAL
274

PASANTIAS, PRACTICA
11 ABB 1 2001
INDUSTRIAL
CONVENIOS DE LA UMSA CON PERFIL PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
1 Empresa Siderúrgica Mutún Temática siderúrgica 1 2010

GAMLP, Gobierno Autónomo Calidad de la educación
2 1 2010
Municipal de La Paz UMAM
3 Banco Unión Pasantías 1 2010
Municipio Achacachi, El Alto y Desarrollo humano y apoyo

4 1 2010
otros pedagógico
ADEMAF, Agencia de Desarrollo
5 de Macro regiones y zonas Desarrollo integral 1 2010
Fronterizas
6 Hospital Los Andes Tecnología médica 1 2010
7 Ministerio de Defensa Pasantías 1 2010

Sistema información
Gobierno Municipal Santiago de
8 ciudades digitales (Ciencias 1 2010
Callapa
Puras)
9 Hospital Municipal Corea Tecnología Médica 1 2010
Hospital Municipal Boliviano -
10 Tecnología Médica 1 2010
Holandes
275
2.4.3. PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

CRITERIO
Programa de Responsabilidad Social La carrera debe participar en acciones que
contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de su entorno social
INDICADORES
Acciones dirigidas hacia el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad externa.
Actividades o programas de desarrollo sustentable. Mecanismos mediante los
cuales los estudiantes y docentes prestan servicios a la comunidad externa
www.electronica.umsa.bo/acreditacion/actasgraduados.pdf
El programa de responsabilidad social de la carrera de Ingeniería Electrónica tiene 2

componentes:
A. La formación de profesionales en el área electrónica con un costo subvencionado
para los alumnos se constituye como el primer componente
B. todos proyectos de grados o diferentes modalidades de graduación son el segundo
brazo de extensión vinculación y cooperación a la sociedad; vamos a mostrar
algunos ejemplos concretos en diferentes áreas
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN TELECOMUNICACIONES
TIPO PROYECTO DE GRADO BENEFICIARIOS

A2011-CHAMBI-ROJAS-GARY-DISEÑO DE RED INALAMBRICA DE DATOS
T Habitantes Desaguadero
PARA LA ADUANA DESAGUADERO.pdf
A2011-CHOQUE-MENDOZA-RUBEN LUCIO-DISEÑO DE LA AMPLIACION DE
T Habitantes Sapahaqui
LA RED MOVIL DE ENTEL PARA POBLACIONES DE SAPAHAQUI.pdf
A2011-COLQUE-GUTIERREZ-JUAN CARLOS-IMPLEMENTACION DE UNA
T RED INALAMBRICA SEGURA PARA LA AMPLIACION DE COBERTURA DE LA Habitantes Viacha
RED DE DATOS PARA VIACHA.pdf
A2011-GONZALES-SOLARES-LUIS FERNANDO-ESTUDIO DE AMPLIACION
T DE COBERTURA DEL SISTEMA WIMAX ENLA CIUDAD DE LA PAZ PAR ALA Habitantes La Paz
EMPRESA VIVA.pdf
T A2011-MAMANI-SACACA-SIMEON-DISEÑO DE UNA RED DIGITAL MOVIL Policia La paz
276

BASADA EN EL ESTANDAR TETRA CASO POLICIA NACIONAL LA PAZ.pdf
A2011-RODRIGUEZ-CHAVEZ-DAMIAN ANTONIO-PROYECTO DE
INTERCONECTIVIDA INALAMBRICA DA DATOS DE ALTA VELOCIDAD Y DE
T Habitantes Cochabamba
SERVICIOS MULTIMEDIA PARA CENTROS EDUCATIVOS VALLE BAJO
COCHABAMBA.pdf
A2012-DURAN-MOLINA-SERGIO RAMIRO-AUTOMATIZACION DE LA
T Habitantes Oruro
SUBESTACION PANTALEON DALENCE ORURO.pdf
A2012-JURADO-RAMOS-JACKELINE-APLICACION DE TECNOLOGIA DE
T Habitantes Taipiplaya
INFORMACION Y COMUNICACION ENEL CANTON TAIPIPLAYA.pdf
A2012-OCHOA-CHOQUE MARCOS OMAR-DISEÑO E IMPLEMENTACION DE
T Habitantes Yacuiba
LA RED DE MICROONDAS SDH YACUIBA BERMEJO.pdf
A2012-POMA-LUQUE-FRANZ EDSON-DISEÑO DE UN SISTEMA DE
T MONITOREO Y CONTROL DE PRESENCIA VIA INTERNET PARA Habitantes La Paz
RESIDENCIAS EN LA PAZ.pdf
A2012-VILLCA-UGARTE-INES MARTHA-DISEÑO DE UNA RED HFC PAR ALA
T Habitantes Guanay
POBLACION DE GUANAY.pdf
A2013-APAZA-ROSALES-HENRY-DISEÑO DE TELECENTROS Habitantes Elidoro
T
COMUNITARIOS PARA LA PROVINCIA ELIODORO CAMACHO.pdf Camacho
A2013-ESPEJO-TICONA-JOSE MANUEL-MEJORA DEL SERVICO GSM
T Habitantes Norte Potosi
POBLACIONES LLALLAGUA Y UNCIA NORTE POTOSI.pdf
A2013-FLORES-CHAVEZ-MARCO ANTONIO- ESTUDIO IMPLEMENTACION
T DE UN OPERADOR LOCAL SERVICIOS FINALES TELECOMNUICACIONES Habitantes palos blancos
LOCALIDA PALOS BLANCOS.pdf
A2013-HUAQUI-MARTINEZ-GASTON GIOVANI- DISEÑO DE UNA RED CATV Habitantes Puerto
T
PARA LA LOCALIDAD DE PUERTO QUIJARRO.pdf Quijarro
A2013-MALLEA-CORTEZ-FABRIZIO-DISEÑO PLANEAMIENTO DE RED CATV
T HFC PROVEEDOR SERVICIOS MULTIMEDIA PARA LA LOCALIDA Habitantes Coroico
COROICO.pdf
A2013-MIRANDA-CHUCA-CONSTANTINO-IMPLEMENTACION DE
T CONECTIVIDAD A INTENET ENTELECENTROS EDUCATIVOS Habitantes Chuquisaca
COMUNITARIOS CHUQUISACA.pdf
A2013-PATZI-ARCE-OSCAR RAMIRO-IMPLEMENTACION MEJORAMIENTO
T EXPANSION NUEVO SISTEMA CONMUTACION DIGITAL RED GSM ENTEL Habitantes Santa Cruz
SANTA CRUZ.pdf
A2013-PAZ-CONTRERAS-ROGER AURELIO-EVALUACION FACTIBILIDAD
T TECNICA DE UN SISTEMA MICROONDAS SDH LA PAZ TARIJA Habitantes Tarija
NUEVATEL.pdf
A2013-SACAMA-ANCONI-ILMER-ESTUDIO Y DISEÑO RED WILD NUEVA
Habitantes Totora y
T GENERACION PARA PROVEER SERVICIOS INTERNET BANDA ANCHA
Curahuara
MUNICIPIO TOTORA Y CURAHUARA DE CARANGAS.pdf
T A2013-SALVATIERRA-CATACORA-JOHANA BLANCA-PROPUESAT DISEÑO Habitantes Yucumo
277

AMPLIACION RED CELULAR GSM VIA MEDIANTE ENLACE MIRCOONDAS
ETHERNET POBLACION YUCUMO.pdf
A2013-VARGAS-LAURA-GALO ADAN- INTERNET A TRAVES DEL SISTEMA
T Habitantes Achocalla
CANOPY MUNICIPIO DE ACHOCALLA.pdf
A2014-CHOQUE-LIMACHI-WILLIAMS LIMBERT-ESTUDIO AMPLIACION
T Habitantes Rio Seco
TELEFONIA FIJA ZONA RIO SECO COTEL.pdf
A2014-SEGALES-LOZA-EDSON ADALID-OPTIMIZACION DE LA RED 4G HSPA
T Habitantes La Paz
CIUDAD DE LA PAZ CASO ENTEL.pdf
A2014-SILVA-SANCHEZ-JESUS ALBERTO-MIGRACION DEL SISTEMA
T SATELITAL DAMA 10000 A UN NUEVO SATELITE (TELEFONIA RURAL Habitantes Areas rurales
ENTEL).pdf
A2015-MONTESINOS-ROJAS-BORIS PABLO-DISEÑO IMPLEMENTACION DE Habitantes
T
ENLACE INALAMBRICO SERVICIO INTERNET RRURENABAQUE.pdf RRurrebabaque
A2016-CHACON-PEREZ-LIMNES CRISTIAN-IMPLEMENTACION DE
T TELECENTROS EN EL AREA RURAL DEL DEPARTAMENTO DE POTOSI Habitantes Potosi
UTILIZANDO ACCESO SATELITAL Y TECNOLOGIA HSPA.pdf
A2016-FORONDA-FLORES-JUAN CARLOS-DISEÑO RADIOENLACE PARA
Habitantes Corque
T VOIP Y TRASMISIONDE DATOS ESTANDAR IEEE802.11N MUNICIPIOS DE
huachacalla
ORURO (CORQUE HUACHACALLA PISIGA).pdf
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN SALUD

A2011-GOROSTIAGA-VARGAS-JAVIER EDUARDO-AUTOMATIZACION
S DE LA GENERACION DE REPORTES PARA ESTANDAR TECNICO DE Salud
EXPOSICION HUMANA A CEM.pdf
A2011-VASQUEZ- SILLO-LUCIO ANDRES-SISTEMA INTELIGENTE DE
ADQUISICION Y TRATAMEINTEO DE IMAGENES DE ALTA RESOLUCION
S Salud
PARA LA MEDICION DE DISTANCIAS Y REPRESENTACION A ESCALA EN
UN ESPACIO VIRTUAL NAVEGABLE.pdf
A2012-GONGORA-FLORES-DANIEL MARCELL-EXTRACCION DE
CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION DE SEÑALES DE UN
S Salud
ENCEFALOGRAMA PARA EL DISEÑO DE UNA INTERFAZ CEREBRO
COMPUTADORA BASDA ENLA RESPUESTA P300.pdf
A2013-POMA-JOANIQUINA-ROBERTO VIDAL-DISEÑO DE UN
S APLATAFORMA DE TELEMEDICINA WEB A TRAVES DE TELECENTROS Salud
RURALES CON CONEXION A CENTROS HOSPITALARIOS.pdf
A2014-POCOMA-COPA-EVERT ISMAEL-SISTEMA INTERPRETE DEL
S Salud (Sordos mudos)
LENGUAJE DE SEÑAS BOLIVIANO BAJO TECNOLOGIA DE VISION POR
278

COMPUTADOR ALFABETO DACTILOLOGICO.pdf
A2015-ALVAREZ-SURCI-AMERICO-DISEÑO INTERFAZ HOMBRE

S COMPUTADOR BASADA SEÑALES EOG APLICADO COMUNICACION A Salud (paraplejicos)
TRAVES MONITOR.pdf
A2015-Romero-Chavarria-Nestor Raul- Digitalizacion de historias Salud (pacientes
S
clinicas hospital de clinicas.pdf general)
A2016-ASTURIZAGA-ORIAS-GRISELDA YOMAR-DISEÑO DE U NSITEMA
DE TELEMEDICINA PAR ALA OPTIMIZACION DE LA ATENCION DE
S Salud area rural
HOSPITALES DEL AREA RURAL APLICACION NOR YUNGAS DE LA
PAZ.pdf
A2016-CHAMBI-CAHUANA-RICHARD JAVIER-DISEÑO DE RED PILOTO
S RADIO ETHERNET PARA SERVICIOS DE TELEMEDICINA ENTRE EL salud Coroico
HOSPITAL ARCO IRIS Y EL HOSPITAL DE COROICO.pdf
A2016-GARCIA-RAMOS-IVER ERLAND-ADQUISICION DE DATOS
S REMOTOS DE PARAMETROS DE LOS SIGNOS VITALES DESDE UNA Salud emergencia
UNIDAD MOVIL AMBULANCIA.pdf
A2016-QUISPE-PEREZ-OWALDO - AUTOMATIZACION Y MONITOREO
S DE UN AUTOCLAVE DE QUIROFANO EN EL HOSPITAL PRESIDENTE Salud operaciones
GERMAN BUSCH TRINIDAD BENI.pdf
A2017-YUJRA-RIVAS-EDDY-DESARROLLO DEL PROTOTIPO DE UN
S Salud
BASTON BLANCO ELECTRONICO.pdf
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN SEGURIDAD, ENERGIA

ALTERNATIVA, EDUCACION, DEPORTES MEDIO AMBIENTE
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN SEGURIDAD, ENERGIA ALTERNATIVA,

EDUCACION, DEPORTES MEDIO AMBIENTE
A2012-QUISPE-AYALA-DAVID EDWIN-DISEÑO DE UN SISTEMA DE VIDEO
VIGILANCIA PARA EL EDIFICIO PRINCIPAL DE LA FACULTAD DE
S INGENIERIA.pdf Seguridad
A2011-VELASQUEZ-MUJICA-VLADIMIR MARTIN-SISTEMA AUTOMATIZADO
DE SECADO DE LA TACUAR-BAMBU EN COMUNIDADES PRODUCTIVAS
MUNICIPIO DE SAN RAMON ASCENCION DE GUARAYOS Y EL PUENTE SANTA
P CRUZ.pdf Producción
A2011-CALLA-GALLEGUILLOS-PABLO ALBERTO-DESARROLLO DE UN
ALGORITMO DE CONTROL A IMPLEMETARSE EN UN PROCESADOR DIGITAL
DE SEÑALES PARA UNA TURBINA EOLICA COMO ALTERNATIVA DE FUENTE DE Energía
E ENERGIA ELECTRICA EN BOLIVIA.pdf Alternativa
E A2011-JORDAN-SANTA CRUZ-MARTIN DAVID-DISEÑO DE UNA RED DE Energía
279
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION EN SEGURIDAD, ENERGIA ALTERNATIVA,

EDUCACION, DEPORTES MEDIO AMBIENTE
MEDIDORES DE RADIACION SOLAR TOTAL INCIDENTE PARA LA CIUDAD DE LA Alternativa
PAZ.pdf
A2016-HUANCA -ALVAREZ-ISABEL-DISEÑO E IMPLEMENTACION AULA
E VIRTUAL DE LA UNIDA EDUCATIVA 4 DE JULIO.pdf alumnos 4 julio
A2016-NINA-MACHACA-JOSE ROLANDO-SISTEMA TX DA DATO CON
DESPLIEGUE DE RESULTADO DE COMPETENCIAS PARA LA ASOCIACION
MUNICIPAL DE TENIS DE MESA DE LA PAZ UTILIZANDO EL PROTOCOL ZIGBEE
D Y MICROCONTROLADORES.pdf Deportes
A2017-SILVA MAMANI-GIMENA LOURDES-DISEÑO DE UN SISTEMA DE
CRONOMETRAJE PARA LA OBTENCION DE RESULTADOS EN COMPETENCIAS Deportes
D DE NATACION.pdf natacion
A2012-BUSTAMENTE -ROJAS-GREGORY PEKYNOV-SISTEMA PARA LA MEDIO
A DETECCION OPORTUNA DE INCENDIOS FORESTALES MUNICIPIO WARNES.pdf AMBIENTE
En el entendido de que se requiere un proyecto mas directo en los que los estudiantes y docentes
prestan servicios a la comunidad externa; presentamos lo siguientes perfiles de proyectos los
mismos tendrán que ser evaluados por la comunidad Electrónica para ver la factibilidad y
ejecución de los mismos.
PROYECTO DE FERIAS DE SEGURIDAD CIBERNÉTICA
Pasos:
1. Reclutar docentes y alumnos que tengan computador portátil.

2. Realizar una capacitación con empresa que venda antivirus.
3. Solicitar ambiente de la biblioteca para 2 fechas.
4. Promocionar con tv universitaria.
5. Realizar el evento una vez al mes.
PROYECTO DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA (PERSONAS MAYORES)

Capacitación gratuita sobre utilización de:
- Computadoras e impresora
- Teléfonos celulares etc.
280
2.4.4. MECANISMOS DE COOPERACIÓN INSTITUCIONAL

CRITERIO
Mecanismos de cooperación institucional La carrera debe hacer uso de los
mecanismos de cooperación establecidos por la institución o la unidad académica
para el cumplimiento de sus objetivos.
INDICADORES
Convenios con instituciones, nacionales o internacionales, de enseñanza, investigación o
culturales. Actividades desarrolladas por la comunidad académica de la carrera
en el marco de los convenios. Participación de docentes y estudiantes
CONVENIOS CON INSTITUCIONES, NACIONALES O INTERNACIONALES DE ENSEÑANZA
Proporcionar 4 docentes
CUJAE Instituto Politécnico
1 cubanos para la Maestría 1 2012
José Antonio Echevarría, CUBA
Redes de Comunicación.
AUGM, Asociación de
Intercambio de
2 universidades del grupo 1 2014
estudiantes.
Montevideo
Acuerdo de cooperación
UNB, University of New
3 académica para maestría 1 2016
Brunswisk
terminal.
Universidad Autónoma Gabriel

4 Provecho mutuo 1 2010
René Moreno
281

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TABLA DE CONTENIDO

2.1 OBJETIVO, PERFIL Y PLAN DE ESTUDIOS........................................................................................ 7

CARACTERIZACION DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA POR AREAS TEMATICAS .. 26

ANÁLISIS DE VARIABLE COMPLEJO............................................................................................ 74

ELECTRÓNICA DE PULSOS ....................................................................................................... 108

PRÁCTICA INDUSTRIAL ............................................................................................................ 145

2.3.1. Programas de investigación, desarrollo tecnológico e innovación (I+D+i) ....................... 238

2.1 OBJETIVO, PERFIL Y PLAN DE ESTUDIOS

2.1.1 OBJETIVOS DE LA CARRERA

METAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

La carrera de Ingeniería Electrónica está acreditada internacionalmente y goza de un

La carrera de Ingeniería Electrónica es líder en la asimilación, generación y aplicación de la

OBJETIVOS DEL INSTITUTO DE ELECTRÓNICA APLICADA

Contribuir en el desarrollo y difusión de las telecomunicaciones, sistemas de control

METAS DEL INSTITUTO DE ELECTRÓNICA APLICADA

El I.E.A. participa en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada a nivel

carreras relacionadas a las Ciencias de la Salud. En la ciudad de Cochabamba, hay mayor

La demanda de estos servicios crece sostenidamente en el mercado, requiriendo

El control automático está distribuido en diversas empresas públicas y privadas que

 Control de procesos industriales: Hidrocarburos, minería, procesamiento de

La demanda de estas actividades crece sostenidamente en el mercado, requiriendo

ÁREA DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

Los sistemas computacionales casi en todas las actividades empresariales y servicios

 Desarrollo de Sistemas de información, planificación, administración de actividades

La demanda de estas actividades crece sostenidamente en el mercado, requiriendo

2.1.2 PERFIL DE EGRESO

 Perfil de egreso de la carrera definido en forma clara y precisa, y que identifica

VALORES: Respeto por la institución, profesores, compañeros y personal de apoyo,

El egresado de Ingeniería Electrónica aplica las ciencias y el método científico y estadístico

 Es capaz de desarrollar la línea concreta y abstracta en actividades de:

PERFIL DE EGRESO DE LA MENCIÓN DE TELECOMUNICACIONES

Es un profesional con formación y competencias para diseñar, implementar, operar y

El profesional de Ingeniería en Electrónica en Telecomunicaciones egresado de la

 Opera dispositivos electrónicos de telecomunicaciones.

 Diseña sistemas electrónicos y de telecomunicaciones.

PERFIL DE EGRESO MENCIÓN CONTROL

Es un profesional con formación integral y competencias para elaborar, administrar,

PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN CONTROL

 Participa en proyectos de automatización y control de procesos industriales y

 Diseña e implementa sistemas de instrumentación industrial en los sectores de

PERFIL DE EGRESO MENCIÓN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

El egresado de la carrera de Ingeniería Electrónica mención Sistemas de Computación es

operar y dar soporte a los sistemas electrónicos (Ingeniería de Hardware), procesamiento

PERFIL DE OCUPACIÓN MENCIÓN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

 Modela fenómenos físicos y químicos propios de la disciplina de la Ingeniería en

2.1.3 CARACTERIZACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Se pueden distinguir 3 Áreas de formación

Área de formación Básica

 Área de formación Profesional

Dentro de cada área tenemos materias

- Ciencias Básicas y Matemática 1

AREA DE FORMACION BASICA Y FORMACION PROFESIONAL

PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA ELECTRÓNICA

FIS 100 FISICA BÁSICA I Y LABORATORIO 80 80 - 1

MAT 315 TRANSFORMADAS INTEGRALES 80 - MAT 207 1

PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ETN 805 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 80 - ETN-505 2

TOTAL HORAS 2,800 960

AREA MENCION TELECOMUNICACIONES

ETN 704 ELECTRÓNICA DE PULSOS 80 80 ETN 603 3

AREA MENCION CONTROL

ETN 704 ELECTRÓNICA DE PULSOS 80 80 ETN 603 3

ETN 935 REDES DE DATOS 80 - ETN 903 3