EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE BIOLOGIA

Nombre del alumno: ___________________________________secc_____

1. Los alumnos del grupo C leían acerca del sistema nervioso pues les encargaron investigar cuál
es el órgano más grande del encéfalo y que algunas de sus funciones son recibir, procesar y enviar
mensajes para que las personas generen respuestas a ello. Ayúdales a seleccionar la respuesta.
a. Cerebelo
b. Médula espinal
c. Cerebro
d. Bulbo raquídeo
2. Cuando caminamos, corremos, andamos en bicicleta, bailamos, etc. ,el órgano que nos permite
mantener el equilibrio y controlar los movimientos finos es…
a. Bulbo raquídeo
b. Hipotálamo
c. Médula espinal
d. Cerebelo
3. El sistema óseo es el encargado de darle sostén al cuerpo y está constituido por 206 huesos.
¿En qué partes del cuerpo se encuentran alrededor de la mitad de los mismos y que articulados
permiten realizar los movimientos?
a. En la columna vertebral y cadera
b. En la cabeza y cuello
c. En manos y pies
d. En la cadera y piernas
4. Las siguientes situaciones tienen mayor probabilidad provocarnos algún accidente o lesión,
excepto:
a. Cuando levantamos objetos pesados
b. Al transportarnos en bicicleta
c. Cuando practicamos un deporte
d. Al estar sentados viendo la televisión
5. Elige de las siguientes oraciones la que explica la función del sistema inmunológico.
a. Nos defiende de los agentes infecciosos que causan enfermedades.
b. Nos ayuda cuando tenemos dificultad para respirar.
c. Permite que se puedan transportar los nutrientes a todo el cuerpo.
d. Conduce el oxígeno que respiramos hacia los alvéolos.
6. ¿Qué deben hacer los padres de un recién nacido para evitar que el bebé se enferme de
poliomielitis, sarampión, rubéola, paperas, hepatitis, difteria, tosferina, etc.?
a. Llevarlo al doctor cuando se enferme
b. Vacunarlo solo si se enferma
c. Alimentarlo bien para que no se enferme
d. Aplicarle las vacunas de acuerdo con la edad que señala la Cartilla de Vacunación
7. ¿Cómo se le llama al proceso a través del cual el organismo obtiene de los alimentos y bebidas
las sustancias necesarias para el funcionamiento del cuerpo?
a. Circulación
b. Respiración
c. Nutrición
d. Excreción
8. El plato del bien comer y la jarra del buen beber ayudan para que tengamos una nutrición e
hidratación adecuada. Selecciona la opción que menciona los alimentos que proporcionan energía.
a. Cereales y tubérculos
b. Verduras y frutas
c. Productos de origen animal
d. Leguminosas
9. Claudia y David estaban analizando los beneficios de seguir adecuadamente las
recomendaciones de la Jarra del Buen Beber, pero se confundieron con la información. Ayúdales a
seleccionar la respuesta correcta.
a. Previenen las enfermedades respiratorias
b. Pueden provocar cáncer
c. Previenen el sobrepeso y la obesidad
d. Evitan las Infecciones gastrointestinales
10. ¿Cuál etapa de la vida se caracteriza por el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios?
a. Infancia
b. Madurez
c. Juventud
d. Pubertad
11. El período de gestación de la especie humana es de 266 días o aproximadamente nueve
meses sin embargo para que esto suceda se requiere que se fusionen un óvulo y un
espermatozoide. ¿Cómo se le llama a este proceso?
a. Ovulación
b. Fecundación
c. Gametogénesis
d. Menarquia
12. Las siguientes son recomendaciones que se le dan a una mujer embarazada, excepto:
a. Acudir a los servicios de salud para corroborar que el embarazo transcurre de manera adecuada.
b. Ingerir tabaco y alcohol.
c. Vigilar su nutrición y tomar ácido fólico y hierro.
d. Evitar el contacto con enfermos y exponerse a rayos X
13. Lee las siguientes acciones y selecciona la respuesta que indica las que debes realizar para
cuidar tu aparato digestivo.
1) Lavar y desinfectar verduras y frutas antes de consumirlas
2) Lavarte las manos antes y después de ir al baño
3) Adquirir alimentos en oferta
4) No consumir alimentos preparados con poca higiene en la calle.
5) Retirar la cáscara a las frutas
6) Comer golosinas y refrescos embotellados
7) Observar las recomendaciones de la Jarra del Buen Beber y el Plato del Bien comer
a. 1, 2, 5, 7
b. 4, 5, 6, 7
c. 1, 2, 4, 7
d. 2, 3, 4, 5
14. Selecciona de los siguientes menús el que proporciona una mejor nutrición.
a. Arroz con pollo a la plancha, ensalada verde, agua de jamaica, una rebanada de melón.
b. Chuletas de cerdo, frijoles refritos, chicharrones de res, agua de piña, rebanada de pastel.
c. Pescado frito, camarones, pollo en mole, tortillas, refresco, arroz con leche.
d. Ensalada verde, pollo con piel, albóndigas de res, agua de limón, pan de dulce.
15. Lee las siguientes oraciones y escoge la respuesta que señala las implicaciones del embarazo
en la pubertad o adolescencia.
1) 1.- Estudiar más
2) 2.- Abandonar los estudios
3) 3.- Divertirse más
4) 4.- No trabajar
5) 5.- Tener menos convivencia con amigos y familia
6) 6.- Tener que trabajar para mantener al bebé
a. 2, 4, 6
b. 2, 5, 6
c. 2, 4, 5
d. 1, 5, 6
16. Elena y Arturo estaban investigando acerca de los métodos anticonceptivos y buscaban el que
además de evitar el embarazo previniera las Infecciones de Transmisión Sexual. Ayúdales a
seleccionar el más adecuado.
a. Implante anticonceptivo
b. DIU de cobre
c. Preservativo o condón
d. Pastillas anticonceptivas
17. Una mujer embarazada y con VIH puede transmitir el virus a su bebé en cualquier momento del
embarazo, durante el parto, al contacto con las secreciones vaginales o durante la lactancia. ¿Qué
nombre recibe esta forma de transmisión?
a. Sexual
b. Perinatal
c. Sanguínea
d. Periodontal
18. Las siguientes son Infecciones de Transmisión Sexual que se pueden adquirir por no utilizar el
método anticonceptivo adecuado para evitarlas, excepto:
a. Papiloma
b. Sífilis
c. Gonorrea
d. Hepatitis
19. Al proceso por el cual se forman las distintas capas del suelo y que permite la posibilidad de
ubicar los fósiles para determinar su edad se le llama
a. Estratificación
b. Evolución
c. Sedimentación
d. Radiación
20. ¿Cómo se le llama al mecanismo que es la base de la evolución de la vida gracias al cual los
organismos con más éxito reproductivo logran sobrevivir en mejores condiciones desplazando a los
que no pueden heredar su información a lo largo de generaciones?
a. Selección natural
b. Selección artificial
c. Extinción
d. Adaptación

TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACIÓN FAVORITO

 SUBRAYA LA OPCIÓN MÁS ADECUADA, YA SEA a), b) o c)
SISTEMA REPRESENTACIÓN FAVORITO_________

1. Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es
más fácil seguir las explicaciones:
a) escuchando al profesor
b) leyendo el libro o la pizarra
c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
2. Cuando estás en clase:
a) te distraen los ruidos
b) te distrae el movimiento
c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.

3. Cuando te dan instrucciones:

a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito
c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.
4. Cuando tienes que aprender algo de memoria:
a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro)
b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso
c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles
5. En clase lo que más te gusta es que:
a) se organicen debates y que haya dialogo
b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.
c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
6. Marca las dos frases con las que te identifiques más:
a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien.
d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cómics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.
Cuestionario para obtener el contexto socioeconómico de los alumnos de alto/bajo desempeño
Datos de identificación
Nombre del alumno __________________________________________________________
Edad __________________________________________________________
Domicilio __________________________________________________________
Estado de salud __________________________________________________________
Tipo de actividad extraescolar __________________________________________________________
Hora de dormir __________________________________________________________
Hace tres comidas al día __________________________________________________________
Lleva almuerzo a la escuela __________________________________________________________
Lleva tareas y trabajos a la escuela __________________________________________________________
Quien atiende los llamados a la escuela
__________________________________________________________
Actitudes dentro del aula __________________________________________________________
Características lectoescritoras __________________________________________________________
Datos de la madre
Ocupación __________________________________________________________
Escolaridad __________________________________________________________
Estado de salud __________________________________________________________
Datos del padre
Ocupación __________________________________________________________
Escolaridad __________________________________________________________
Estado de salud __________________________________________________________
Datos de la familia
Personas con quienes se vive en la casa
__________________________________________________________
Ambos padres trabajan __________________________________________________________
Existen problemas en el hogar __________________________________________________________
Quien atiende a los niños en casi de que la mama trabaje
____________________________________________
Quien ayuda al niño con las tareas __________________________________________________________
Quien convive con el niño __________________________________________________________
El niño juega dentro o fuera de casa __________________________________________________________
Quien supervisa al niño fuera de casa__________________________________________________________
Comportamiento del niño dentro de casa
__________________________________________________________
Como responde ante figuras de autoridad
__________________________________________________________
Como es la relación del niño con el papá
__________________________________________________________
Como es la relación del niño con la mama
__________________________________________________________
Como es la relación del niño con los hermanos __
Datos del hogar
Es vivienda propia o rentada __________________________________________________________
Cuenta con todos los servicios __________________________________________________________
Se cuenta con un espacio para hacer tareas
__________________________________________________________
Se tiene acceso a bibliotecas, internet o espacios deportivos cerca del hogar.
Especifique ______________________________________________________________________________
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______________________
Como participa la familia dentro de la escuela