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NOMBRE ALUMNO(A):
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA00
OA00 EVALUACIÓN DIFERENCIADA: SI NO
INSTRUCCIONES
Lee atentamente cada una de las preguntas y Se le otorga tiempo
contesta lo que se solicita con letra clara. adicional
Utiliza lápiz grafito, lápiz bicolor y goma de borrar.
Responde una vez que tengas la certeza de la Se aclaran dudas durante
respuesta, ya que no se aceptaran borrones. la prueba.
Para preguntar alguna duda debe levantar la mano
Se revisa que haya Firma Profesor(a)
y esperar que la profesora se acerque a usted.
respondido toda la prueba.
El porcentaje de exigencia de la evaluación es de
un 60%.
La calificación 4,0 se obtiene con XX puntos. Otro:
Dispone de 80 minutos para realizar la evaluación.
Firma
Educadora Diferencial
HABILIDADES
Inicial (25%) Intermedia (50%) Avanzada (25%)
Recordar - Comprender Aplicar - Analizar Evaluar – Crear
a. ____ Los movimientos del esófago impulsan los alimentos hacia el intestino delgado.
b. ____ Las glándulas anexas forman parte del sistema digestivo, y le aportan sustancias
d. ____ Los organismos que están formados por una sola célula son los pluricelulares.
g. ____ Los organelos de la célula animal son la Vacuola, cloroplastos y pared celular.
A. El estómago. A. Saliva.
B. La boca. B. Sangre.
C. El intestino grueso. C. Dentadura.
D. El esófago. D. a y c son correctas.
3. Según tus conocimientos respecto al tema 4. Según lo que has aprendido. Una vez que
¿con la ayuda de qué se forma el bolo los alimentos han sido digeridos se
alimenticio? absorben pasando de:
6-. Según tus conocimientos en relación con el tema ¿Qué descubrimiento permitió la
observación e investigación de la célula?
A. El telescopio.
B. El estetoscopio.
C. El microscopio.
D. El endoscopio.
Colegio San Sebastián De Quilicura
Prof. Marlies Añual Jaramillo
Nivel 5° Básico
Departamento de Ciencias 2023
www.colegiossq.cl
A. Núcleo A. Núcleo
B. Citoplasma B. Citoplasma
C. Vacuola central C. mitocondria
D. Membrana plasmática D. Membrana plasmática
11. Las células de la piel se juntan unas con 12. Un estudiante de quinto año básico miró
otras para realizar una misma función. una muestra en el microscopio. De las
¿Cómo se le llama a esta organización? siguientes observaciones que realizó,
¿cuál le permitió determinar que se trataba
A. Sistema. de un organismo pluricelular?
B. Organismo.
C. Órgano. A. Observó un conjunto de células ordenadas
D. Tejido. una al lado de la otra.
B. El estudiante no observó movimiento de las
células de la muestra.
C. El estudiante observó sólo una célula.
D. Ninguna de las anteriores.
13. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de 14. ¿Cuál es la diferencia principal que existe
órgano? entre una célula vegetal y animal?