AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

PONTE A PRUEBA UF 1:
1.6.¿Cuál de las siguientes opciones es una de las indicaciones básicas que
debemos tener en cuenta en la estructuración de los menús para una
escuela infantil?
a) Es preferible servir al niño/a un único plato de un solo alimento y
con mayor cantidad, que dos platos variados con poca cantidad de
comida.
b) Hay que procurar evitar siempre la utilización de productos de
temporada, suponen un mayor coste económico.
c) Es preferible que el primer plato se componga siempre de proteínas
y el segundo plato de hidratos de carbono.
d) Si es posible debemos intentar utilizar siempre productos de
proximidad y dar de beber al niño/a únicamente agua.
1.11.¿Cuál de los siguientes alimentos contiene gluten?
a) El arroz
b) La quinoa
c) El maíz
d) La pasta (macarrones)
1.11.¿Cuál de los siguientes alimentos no contiene lactosa?
a) El queso
b) La leche
c) El arroz
d) La mantequilla
1.11.¿Cuál de las actuaciones podemos llevar a cabo para prevenir el
reflujo gastroesofágico?
a) Acostar al niño/ en la cuna durante la toma de leche.
b) Evitar que el niño/a expulse los gases que se hayan podido
introducir en su estómago.
c) Inclinar el biberón durante la toma para que cuando el niño/a
succione no entre aire.
d) Todas las respuestas son correctas.
2.2.¿Cuál de las siguientes opciones puede ser una norma de convivencia
útil para trabajar los hábitos en la alimentación?
a) Pelar la fruta con la mano.
b) No invadir el espacio de otros.
c) Abrir recipientes
d) Todas las respuestas son correctas.
2.2.¿Cuál de las siguientes actitudes debe fomentar el educador durante el
momento de la comida?
a) Actuar sin prisas y no mostrarse nervioso.
b) Explicar todas las acciones relacionadas con el momento de comer.
c) Potenciar actitudes positivas en la mesa.
d) Todas las opciones son correctas.
3.1.En Cataluña, la agencia que realiza los controles y regula las normas
relativas a la manipulación de alimento es:
a) La agencia catalana de salud alimentaria
b) La agencia catalana de seguridad alimentaria
c) La agencia catalana de control alimentaria
3.3. En la elaboración de menús especiales, en caso de que exista alguna
alergia o intolerancia alimentaria, ¿Qué se debe hacer?
a) Utilizar los mismos aparatos y utensilios de cocina para la
preparación de todos los alimentos
b) Utilizar superficies de trabajo y aparatos exclusivos para la
elaboración de estos menús.
c) Permitir que los niños/as compartan su comida, únicamente en los
casos de intolerancia
d) Ninguna opción es correcta
3.8.¿Cuáles son las ayudas técnicas o productos de apoyo más utilizados
que podemos encontrar en relación con la alimentación?
a) Platos contorneados
b) Vasos recortados
c) Pajitas con válvulas antirretorno
d) Todas las opciones son correctas
PONTE A PRUEBA UF2:
4.4. Leo es un niño sonámbulo ¿Qué precaución de las expuestas a
continuación es recomendable que sigamos al respecto?
a) Es importante que despertemos al niño durante el episodio de
sonambulismo.
b) Debemos procurar que el niño duerma en una litera superior, para
dificultar que pueda salir de la cama
c) Las puertas deben permanecer abiertas para que el niño pueda salir
sin tropezarse
d) Es importante retirar los objetos que le puedan causar lesiones.
4.4.¿Cuál es la frecuencia de sueño/vigilia de un niño/a de 0-1 mes?
a) Los recién nacidos duermen alrededor de 17 horas al día en
periodos de 2º 3 horas que alternan con una hora de vigilia durante
el día.
b) Pueden dormir hasta un total de 12 horas nocturnas de 9 de la
noche a 9 de la mañana de manera ininterrumpida.
c) El periodo de sueño nocturno dura hasta 8 horas de manera
ininterrumpida y a lo largo del día duermen dos siestas, de 2 horas
cada una.
d) Todas las opciones son incorrectas.
4.4.¿Cuál de las siguientes opciones es una de las medidas de prevención
que podemos llevar a cabo para evitar la asfixia mecánica por sofocación?
a) Utilizar siempre almohadas y cojines para dormir
b) Utilizar cintas o cadenas largas para los chupetes
c) No dejar al alcance del niño/a bolsas de plástico ni cualquier objeto
que pueda cubrirle la boca y la nariz
d) Todas las opciones son correctas.
5.1. Existen pautas que contribuyen a mejorar los hábitos de descanso,
¿Cuál de los siguientes podría ser una de ellas?
a) La luz debe ser directa e intensa
b) La habitación debe estar a una temperatura adecuada, esta debe
oscilar entre los 24-28ºC.
c) El silencio o la música relajante favorecen el descanso.
d) Todas las opciones son correctas.
 5.4.¿Cuál de las siguientes opciones es un factor que relaciona la falta de
sueño y la obesidad?
a) La fatiga que padece el niño/a que no duerme lo suficiente, hace
que aumente su actividad durante el día.
b) El niño/a despierto durante menos horas y puede comer durante
menos tiempo.
c) Las alteraciones hormonales pueden aumentar el apetito.
d) Todas las opciones son correctas.
6.3.¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la normativa de las
escuelas infantiles es correcta?
a) La escuela infantil debe estar situada en una planta baja. Si no es
posible, como máximo, podrá estar en el tercer piso de un edificio.
b) Se deben suprimir todas las barreras arquitectónicas para favorecer
el acceso a todas las personas
c) El suelo de patios, terrazas y zonas de recreo deben ser de material
duro.
d) Por cada dos alumnos debe haber un lavabo con váter.
6.3.¿Cuál de las siguientes opciones es una de las pautas principales para
conseguir una zona de descanso óptima?
a) La iluminación sólo puede ser natural, y en cualquier caso debe ser
regulable.
b) Para la siesta la ropa del niño/a debe ser ajustada, para evitar que
esta se mueva o produzca rozaduras.
c) La zona de descanso debe ubicarse en el área más tranquila de la
escuela y estar separada físicamente de las zonas más ruidosas.
d) Todas las opciones son correctas.
6.8.¿Cuál de las siguientes opciones es una recomendación que realiza el
doctor Estivill en relación con el sueño y descanso infantil?
a) Dar al niño/a el biberón o agua antes de acostarlo.
b) Poner al niño/a en la cama de los padres.
c) No mecer al niño/a en los brazos o cuna antes de dormir.
d) Todas las opciones son correctas.
PONTE A PRUEBA UF3:
7.4.¿Cómo se puede prevenir la caries?
a) Adoptando una alimentación equilibrada.
b) Llevando a cabo una higiene bucal adecuada.
c) Realizando controles periódicos por el odontopediatra.
d) Todas las opciones son correctas.

7.4.¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación con el momento del

baño es correcta?
a) El baño se puede realizar a cualquier hora del día, pero el mejor
momento es por la mañana.
b) Los baños deben ser largos, con una duración mínima de 30
minutos.
c) La posición más segura para realizar el baño es sujetar al lactante
con una mano por detrás de la cabeza y limpiarlo con la otra.
d) La temperatura del agua debe oscilar entre los 39-40ºC.
7.6.¿Cómo debe ser la ropa del niño/a?
a) Muy ajustada para evitar que se produzcan rozaduras en la piel.
b) No transpirable para que el sudor no se acumule con facilidad.
c) Se deben evitar las prendas con muchas costuras.
d) Debe ser difícil de poner y quitar.
7.6.¿Qué debemos hacer para prevenir la dermatitis del pañal?
a) Apretar y ajustar mucho los pañales.
b) Cambiar los pañales regularmente cada vez que se ensucien.
c) Limpiar los genitales con toallitas con alcohol.
d) Dejar al bebé con pañales el mayor tiempo posible.
8.4.¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los consejos básicos que se
pueden seguir para la retirada del pañal nocturno?
a) Darle al niño/a la cena inmediatamente antes de irse a dormir.
b) Procurar que el niño/a esté activo antes de irse a la cama.
c) Llevar al niño/a al baño antes de dormir.
d) Todas las opciones son correctas.
8.4. Mario es un niño que tiene pequeñas perdidas de orina involuntarias
debido a fatigas. ¿Qué le ocurre a Mario?
a) Enuresis
b) Encopresis
c) Dermatitis del pañal
d) Hongos

9.2.¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la higiene bucal de los

niños/as a partir de 2 años es correcta?
a) El cepillo de dientes debe tener un mango fino y el cabezal grande.
b) El cepillo debe cambiarse una vez al año
c) Se debe lavar el cepillo después de cada uso para evitar que
contenga microorganismos.
d) Todas las opciones son correctas.

PONTE A PUEBA UF 4:
10.2. Cuando hablamos de la necesidad del niño/a de sentirse querido,
respetado y poder confiar en su entorno más próximo, ¿de qué
necesidades hablamos?
a) Afecto y seguridad.
b) Respeto y confianza
c) Independencia
d) Anatómicas.
10.2. Para la planificación de un hábito se necesita cumplir con una serie
de requisitos, ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de esos requisitos?
a) Debe ser desagradable para el niño/a.
b) Se recomienda no utilizar elementos lúdicos para potenciarlo.
c) Debe existir regularidad y firmeza, y los adultos deben predicar con
un buen ejemplo.
d) Todas las opciones son correctas.
11.3.¿Cuál de las siguientes secuencias es correcta en cuanto a las
diferentes fases en el aprendizaje?
a) Consolidación, aprendizaje, automatización y preparación.
b) Preparación, consolidación, automatización y aprendizaje.
c) Automatización, aprendizaje, preparación y consolidación.
d) Preparación, aprendizaje, automatización y consolidación.
11.3.La estrategia que consiste en pactar previamente con el niño/a la
conducta deseada, por ejemplo, si pruebas el pescado, podrás escoger
nuestra salida del fin de semana, ¿Qué nombre recibe?
a) Modelado
b) Encadenamiento hacia atrás
c) Contrato conductual.
d) Coste de respuesta.
12.3.¿Con qué conflicto están relacionadas las disomnias?
a) El descanso
b) La alimentación
c) La higiene
d) El ambiente
13.3.¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación con la leche materna
es correcta?
a) No contiene todos los nutrientes necesarios para cubrir las
necesidades del bebé, por eso debemos combinarla siempre con
leche de fórmula.
b) Su composición permite ser absorbida y digerida más lentamente.
c) Contiene glóbulos blancos y anticuerpos de la madre, que protegen
de infecciones hasta que el bebé empieza a generar sus propias
defensas.
d) Aumenta la aparición de obesidad.
14.2.¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el perímetro cefálico de los
niños/as es correcta?
a) El espacio blando entre los diferentes huesos craneales, donde se
cruzan dos o más suturas se denomina fontanelas.
b) El cráneo es la parte del cuerpo del recién nacido con menos
diámetro.
c) El cráneo del bebé, tiene las mismas dimensiones del cráneo adulto.
d) Todas las opciones son incorrectas.
14.2.Existe un test que se realiza al minuto y a los cinco minutos del
nacimiento del bebé. Al minuto, indica la necesidad de reanimación; y a
los cinco minutos, da información sobre el pronóstico neurológico, ¿Cómo
se conoce este test?
a) Test de Apgar
b) Test de Denver
c) Test de incidencia
d) Test de medición
14.2.¿Cuál puede ser un signo de un niño/a con desnutrición?
a) Delgadez importante
b) Alteraciones en el pelo y las uñas
c) Cansancio
d) Todas las opciones son correctas
14.6.La escala elaborada por el gobierno para la valoración del nivel de
dependencia en niños/as menores de tres años y que computa tanto
variables del desarrollo como de apoyo y a la salud recibe el nombre de:
a) Escala EVE
b) Escala UVE
c) Escala AVE
d) Escala VDP
14.6.¿Cuáles son algunos de los instrumentos que podemos utilizar para
llevar a cabo la evaluación?
a) Los diarios de clase
b) Las listas de control
c) Los anecdotarios
d) Todas las opciones son correcta
PONTE A PRUEBA UF 5:
15.2. Miriam es una niña del aula de 2 años que presenta fiebre. Como
educadores/as, ¿qué podemos hacer ante esa situación?
a) Retirarle la ropa de abrigo
b) Dar un baño a maría de agua fría
c) Administrarle un paracetamol, aunque no tengamos autorización.
d) Todas las opciones son incorrectas.
15.2.¿A qué grupo pertenecen las vacunas que se prescriben las personas
más susceptibles de sufrir una enfermedad o que puedan tener
consecuencias más graves?
a) Sistemáticas
b) Recomendadas
c) Grupos de riesgo
d) Inmunológicas
15.6.¿Cuál de los siguientes consejos para prevenir las infecciones
respiratorias podemos llevar a cabo?
a) Utilizar pañuelos no desechables
b) No ventilar habitaciones ni salas
c) Hidratar a los niños/as para que las secreciones sean más liquidas y
se puedan expulsar
d) Evitar taparse la boca al toser.
15.6. Cuando hablamos de una infección bacteriana muy grave, que se
produce por una bacteria que vive en la tierra, que está presente en
cualquier objeto que entre en contacto con ella, ya sean plantas, juguetes,
piedras, etc., y que entra en el organismo a través de los cortes en la piel,
¿a qué afección nos referimos?
a) Tétanos
b) Meningitis
c) Tiña
d) Pie de atleta
15.6. Según el tipo de microorganismos que la produce, ¿cómo puede ser
una enfermedad?
a) Aguda
b) Renal
c) Congénita
d) Fúngica
15.11. En caso de que un incendio exista la presencia de humo, ¿qué
debemos hacer?
a) Mantenernos lejos del suelo.
b) En caso de tener que desplazarnos hacerlo siempre de pie,
utilizando un paño húmedo para cubrirnos la boca y la nariz.
c) Si el fuego alcanza nuestras prendas de vestir debemos salir
corriendo.
d) Todas las opciones son incorrectas.