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SILABO-experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo PDF
SILABO-experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo PDF
I. SUMILLA
Esta U.D corresponde a la Componente del Currículo del DCBN de la Educación Superior
Tecnológica, Experiencias Formativas en Situación Real de Trabajo del Nivel Formativo:
Profesional Técnico, Especialidad: Administración de Empresas. Que tiene el carácter
eminentemente práctico. Actividades que tienen como propósito que los estudiantes
consoliden, integren y/o amplíen conocimientos, habilidades y actitudes en el presente módulo
formativo, a fin de complementar las competencias específicas y de empleabilidad vinculadas
con una carrera profesional que les permita una mejor actuación, inserción e intervención
laboral.
Las experiencias formativas en situación real de trabajo se llevarán a cabo en:
En empresas, organizaciones u otras instituciones mediante convenios para tales fines.
En el Instituto, mediante la realización de proyectos o actividades productivas de bienes y
servicios relacionados con los planes de estudios de la carrera profesional.
Las capacidades, contenidos que se requieren consolidar, complementar y fortalecer para el
módulo formativo se presentan en el siguiente cuadro, son sus correspondientes indicadores
de logro de las U.D específica y de empleabilidad a evaluar.
5. Verifica la correcta
clasificación y ordenación Criterios para la
de los folios de un clasificación y
documento o expediente ordenación de
documentos.
Distribución de
documentos en las
unidades
administrativas.
6. Verifica la correcta emisión
de un documento Recepción, registro
y salida de
documentos
7. Llena de manera correcta los
formatos de control Formato para el
documentario control de gestión
documental
8. Ordena y expide
documentos de acuerdo a
los diferentes métodos Métodos de
existentes ordenación y
expedición
IV. EVALUACIÓN
Después de finalizar las prácticas en las empresas, los estudiantes participarán en el seminario
final cuyo objetivo fundamental es poner en común las experiencias desarrolladas, reflexionando
de forma conjunta sobre las prácticas realizadas, su valoración, los aspectos favorables, los que
hay que mejorar, etc. Para ello se facilitará: un formulario de evaluación de las Prácticas Externas a
los supervisores académicos, un formulario de evaluación de las Prácticas Externas a los alumnos y
otro de autoevaluación. Se invitará a los supervisores externos a asistir y a rellenar el formulario
de Evaluación de las Prácticas Externas de los supervisores externos.