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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS
BIOQUÍMICA
GUÍA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AÑO
2012-II
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INTRODUCCIÓN
Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadas con cada tema
expuesto. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada
sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y valiéndose de la bibliografía
recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de
información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el
alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientos aplicativos
similares a los desarrollados en el seminario.
CONCEPTO DE SEMINARIO:
2
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito
principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y práctica
investigativa, al tiempo que contribuye al avance del saber en su área.
4. Los temas serán asignados a los grupos de alumnos para ser expuestos
y presentados durante la sesión.
3
Deberá ser presentado de manera manuscrita (con buena caligrafía y
ortografía) al Profesor al iniciar cada sesión para su discusión y evaluación.
Este deberá responder a las preguntas formuladas en el cuestionario del tema
a tratar.
Portada
En el encabezado al lado izquierdo arriba:
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
En la mitad de la página (aproximadamente) centrado
Título del seminario
Semestre / Año
Bajo el título y centrado a la derecha
Autores del trabajo
Grupo de Seminario
Nombre del profesor
4
LA CALIFICACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN ORAL VALOLARÁ:
Se valorará:
2. Se calificará con cero (00) al alumno que no esté presente, así como
también se calificará con cero (00), toda prueba escrita no rendida. No
se podrá recuperar un PASO CORTO no efectuado.
1. Duración del seminario: dos (02) horas académicas (45 minutos cada
hora).
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CALENDARIO Y TEMAS DE SEMINARIOS
1. Portada
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Nombre del profesor
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
5. Comentario y conclusiones.
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SEMINARIOS CLINICOS
SEMANA 1
CUESTIONARIO:
8
6. Por qué se produce la enfermedad de células falciformes
Enzimología hepática
Colinesterasa: niveles bajos en enf. Hepátocelular
Gamma glutamil transferasa: muy elevada en obst. Biliar
Isocítrico deshidrogenasa: elevada en hepatitis viral
Deshidrogenasa láctica: elevada en hepatitis, sobre todo
LDH1
Leucinoam,inopeptidasa: en enfermedad hepatocelular
Fosfatasa alcalina:elevada en transornos biliares, sobre
todo la termoestable
Transaminasas: elevadas en enfermedades hepatocelulares.
CUESTIONARIO:
1. Que es una enzima, coenzima, isoenzima.
2. Cuál es el papel de las enzimas con respecto a la energía de activación
3. Cuál es el papel de las enzimas con respecto al punto de equilibrio de
una reacción química reversible
4. Como se valoran las enzimas en el Laboratorio
5. Por que no se expresan en mg/100ml o en milimoles /Litro
frecuentemente.
6. Dentro del organismo donde actúan las enzimas
7. Por que se alteran en las enfermedades
8. Qué papel juegan en los líquidos biológicos. Origen y destino.
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SEMANA 4. Historia Clínica N°3
INTOLERANCIA A LA LACTOSA
La madre de un niño de seis años refiere que cada vez que ingiere leche o
queso, luego de 20 a 30 minutos presenta distensión abdominal, dolor tipo
retortijón y necesidad de defecar. La deposición es abundante, acuosa. A pesar
de la edad la madre ha optado por administrarle otros alimentos que no
contienen leche. A la fecha presenta un desarrollo pondo estatural deficiente.
Los exámenes de Laboratorio mostraron:
Prueba de tolerancia a la lactosa: Curva de glicemia plana luego de la ingesta
de 50 g de lactosa.
Curva de tolerancia a la glucosa normal
CUESTIONARIO:
1. Cuales son las enzimas de la digestión de carbohidratos
2. Donde se encuentra cada una de ellas
3. Como se produce el transporte a través de la membrana celular del
intestino
4. Con que velocidad se absorbe cada carbohidrato
5. Qué sucede con la lactosa si no puede digerirse en la pared intestinal.
6. Quién digiere a la lactosa y que productos terminales genera esta
digestión
7. Por qué se produce diarrea cuando la persona con intolerancia a la
lactosa ingiere productos lacteos.
8. Cuál es el destino de la galactosa, fructosa y ribosa en el organismo.
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SEMANA 5. Historia Clínica N° 4
DIABETES MELLITUS:CETOACIDOSIS
CUESTIONARIO
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SEMANA 6 REPASO
INFARTO DE MIOCARDIO
CUESTIONARIO
1. Qué son las lipoproteínas, cuál es su composición, cuál su origen y destino?
2. Cuales son las apoproteinas más frecuentes?
3. Cuál de las apoproteínas se une al receptor de membrana de los fibroblastos?
4. Cuál es la estructura del receptor de membrana de los fibroblastos?
5. Cuáles son las causas de las hiperlipemias primarias?
6. A que se denomina xantomas, cuantos tipos hay, y a que se denomina xantelasma
7. Con los datos proporcionados obtenga el valor de colesterol LDL y el colesterol
VLDL y la relació Colesterol total / Colesterol HDL ?
8. Explique los fenómenos que se producen tras el inicio del infarto de miocardio.
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EVALUACION PARCIAL
SEMANA 8. SEMANA DE LA MEDICINA
CUESTIONARIO
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SEMANA 10. HISTORIA Clínica N° 7
KWASHIORKOR
Niño DE dos años, nacido en Puno, de una familia muy pobre, sin capacidad
para adquirir carne o leche, su única alimentación es maíz (cancha) tostada o
cocida. Es el primero de tres hijos.
Refiere la madre que el niño tiene poco apetito el último mes, a presentado
diarrea intermitente, nota que los brazos y piernas están algo hinchado y se
muestra irritable. Desde hace tres días tiene tos y esputo amarillo verdoso.
Niño en mal estado general, pálido, irritable, bajo de peso para su estatura y
pequeño para su edad. Piel escamosa con cabello seco y quebradizo.
Abdomen distendido, hígado aumentado de tamaño, estertores en hemitorax
derecho.
Examen de laboratorio muestra:
Hemoglobina: 6 g / dl.
Hematocrito: 2
Albúmina: 2,90 g/dl
Leucocitos en sangre: 10,00 / mm3
Linfocitos: 400 / mm3
Radiografía de tórax: Condensación en derecho. Líquido en cavidad
pleural izquierdo.
CUESTIONARIO
1. A que se llama presión osmótica y oncótica?
2. Porqué se produce el edema en los que tienen hipoalbuminemia.
3. Porqué se produce el derrame pleural en los que tienen hipoalbuminemia ?.
4. Que sucede en un sujeto que se alimenta con mucha proteína y escasos o
ningún carbohidrato.
5. Que sucede en un sujeto que se alimenta con mucho carbohidrato y grasa
escasa proteína?
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6. Cuál es la diferencia entre kwashiorkor y marasmo?
7. Porqué los pacientes con kwashiorkor tienen una gran reducción de peso.
8. Cómo está el sistema inmunitario kwshiorkor?
FIBROSIS QUÍSTICA
Grasas en heces : 15 %
Composición : Trigicéridos.
Iontoforesis : 70 mmol / L de Cl en sudor (VN<50 mmol/L).
CUESTIONARIO
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SEMANA 12. Historia Clínica N° 09
CUESTIONARIO
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SEMANA 13. Historia Clínica N° 10
INFERTILIDAD FEMENINA
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CUESTIONARIO
PANHIPOPITUITARISMO
CUESTIONARIO
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H. hipotalámica Sigla H.Hipofisiaria H.de
Gland.blanco
H.liberadora de CRH ACTH Cortisol
corticotropina
H.liberadora de tirotropina TRH TSH T3 y T4
H.liberadora de GnRH LH, FSH lAndrógenos y
gonadotropia Estrógenos
H.liberadora de H. de GHRH GH lGF-1
crecimiento.
H.liberadora de la GHRH GH lGF-1
liberación de H. de
crecimiento
H.inhibidora de la FRH PRL Neurohormonas
liberación de Prodactina
OBESIDAD
Una joven de 22 años, hija única, pierde a sus padres y se ve obligada a iniciar
un negocio propio para mantenerse. Es un negocio de comida rápida, la que
comienza a ingerir compulsivamente.
En tres meses ha aumentado 20 kilos por lo que actualmente pesa 72
kilogramos, para una estatura de 1,55 m.
La paciente tiene un complejo de culpa y en algunos casos se provoca vómitos.
CUESTIONARIO
I kg
IMC: ________
(metros)2
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SEMANA 16
EVALUACION FINAL
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