Facultad de Letras Españolas

Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas

Periodo lectivo febrero / junio 2024
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I
Horas/semana: teóricas 2, prácticas 4
Horas al semestre: 90 / Créditos: 8

Docente:
Dr. Víctor Saúl Villegas Martínez
saulvm123@hotmail.com
vvillegas@uv.mx
JUSTIFICACIÓN
La escritura de un trabajo de investigación es un proceso complejo y arduo, el cual debe ser
llevado a cabo con dedicación, disciplina, tolerancia a la frustración y paciencia. En este
sentido, la elaboración del trabajo recepcional para un estudiante de licenciatura se
convierte en la demostración práctica y escrita de los conocimientos adquiridos a lo largo
de su formación académica. En consecuencia, el escoger un tema de investigación,
delimitar un objeto de estudio, profundizar sobre el estado de la cuestión de dicho tema,
establecer y conocer con amplitud un determinado marco teórico, así como elaborar un
protocolo de investigación que sirva de guía, son herramientas que un estudiante de
licenciatura debe conocer para poder iniciar la elaboración de su trabajo recepcional.
Por estos motivos, Seminario de investigación I es una experiencia educativa que
aspira a cubrir estos conocimientos en la formación académica del estudiante con el
objetivo de que concluya su trayectoria escolar con la entrega y presentación de su trabajo
recepcional y, por consiguiente, obtenga su título universitario. No obstante, la meta de este
seminario no queda solamente en lo ya anotado, sino que incluye también una serie de
habilidades y conocimientos que le servirán al estudiante para elaborar futuras
investigaciones y redactar con pertinencia los resultados de estas.
No se omite decir que este seminario es el antecedente de las dos siguientes materias
–Seminario de investigación II y Experiencia recepcional– que le servirán para llevar a
buen término la obtención del grado de licenciatura e, igualmente, debe convertirse en el
acompañamiento idóneo para que el alumno pueda lograr una investigación pertinente.

UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante adquiere las habilidades y conocimientos necesarios para elegir un tema de
investigación, delimitar un objeto de estudio, indagar en un determinado estado de la
cuestión elaborar y un protocolo de investigación. El dominio de estos saberes va a
acompañado también por una recuperación de las herramientas teóricas y metodológicas
propuestas en experiencias educativas anteriores que le permitirán al estudiante hacer una
defensa sólida de su objeto de estudio y del enfoque que al mismo le dará. En este sentido,
la unidad de competencia del presente seminario rescata, a su vez, las competencias previas
que el estudiante ya adquirido a lo largo de la licenciatura, y que deberá ponerlas en
práctica para la elaboración de su trabajo recepcional.

ACTIVIDADES
1.- Lectura y reflexión sobre la bibliografía básica.
2.- Debates sobre los contenidos.
3. Debates sobre las propuestas de investigación de los estudiantes.
4.- Redacción con pertinencia, coherencia, claridad y objetividad.
5.- Exposición por parte de los estudiantes: defensa de su objeto de investigación.
6.- Investigación documental constante sobre el tema elegido.
7.- Síntesis de los resultados obtenidos con base en la investigación.
8.- Asesoría grupal e individual.

EVALUACIÓN
Porcentaje Evidencia
30% Exposiciones:
1.- Sobre el objeto de estudio y objetivos de la investigación
2.- Sobre el estado de la cuestión
70% Protocolo (equivalente al 30% de la investigación):
 Tema, objeto y pregunta de investigación
 Objetivo general
 Justificación
 Estado de la cuestión
 Índice tentativo
 Bibliografía

Nota:
1.- Independientemente de los porcentajes de cada evidencia, si el estudiante no entrega una
de ellas, no tiene derecho a la calificación final.
2.- Como parte de la evaluación, se tomará en cuenta también la correcta expresión escrita
en todos los documentos usados por el alumno durante la clase: diapositivas, láminas,
controles de lectura, exámenes, entre otros.

TEMARIO
1.- Selección de un tema de investigación: concepto y delimitación de un determinado
objeto de estudio (definición clara de la obra, el autor y la corriente
estético-literaria que será estudiada).
2.- Definición y elaboración de un estado de la cuestión: antecedentes en la crítica literaria
del tema que se pretende investigar, indagación y síntesis bibliográfica, pertinencia
del tema de trabajo propuesto y posibles aportaciones.
3.- Elaboración de un protocolo de investigación: tema, objeto, pregunta de investigación,
objetivo general, justificación, estado de la cuestión, índice tentativo y bibliografía.
LECTURAS OBLIGATORIAS:
DALMARONI, Miguel (2009). La investigación literaria: problemas iniciales de una
práctica. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral.
Capitulo I: “El proyecto de investigación”
Capítulo II: “Algunos campos de investigación”

Nota: adicional a la bibliografía básica y complementaria que se anota aquí, el estudiante

deberá revisar las referencias correspondientes a su objeto de estudio, estado de la cuestión
y marco teórico.

BIBLIOGRAFÍA:
• BELL, Judith (2002). Cómo hacer tu primer trabajo de investigación. Barcelona: Gedisa.
• BLAXTER, Loraine, et al. (2000). Cómo se hace una investigación. Barcelona: Gedisa.
• BRIONES, Guillermo (2003). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias
sociales. México: Trillas.
• CASSANY, Daniel (1995). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.
• COHEN, Sandro (2010). Redacción sin dolor. México: Planeta.
• ECO, Umberto (2002). Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa.
• SERAFINI, Maria Teresa (2012). Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura.
México: Paidós.

Formato de las evidencias:

Fuente: Times New Roman, 12 puntos.
Interlineado: 1.5
Márgenes: 3 centímetros (izquierdo, derecho, inferior y superior)
Citas de cajón: Times New Roman, 12 puntos, interlineado sencillo, un centímetro más de
margen izquierdo y derecho.
Notas al pie: Times New Roman, 12 puntos, interlineado sencillo.
Sistema de referencias: APA.

Exposiciones:
1.- Exposición sobre el objeto de estudio y objetivos de la investigación: 21 y 22 de marzo
2.- Exposición sobre el estado de la cuestión: 16 y 17 de mayo

Lineamientos:

Primera exposición:
Diapositivas:
1.- Nombre, título/tema.
2.- Síntesis del proyecto de investigación:
Objetivo, corpus, pregunta de investigación
3.- Síntesis del proyecto de investigación:
 Bibliografía consultada.

Segunda exposición:
Diapositivas:
1.- Nombre, título/tema.
2.- Material encontrado hasta el momento (estado de la cuestión):
Bibliografía sobre el tema/enfoque, bibliografía sobre el autor.
3.- Material encontrado hasta el momento (estado de la cuestión).
Bibliografía sobre la obra en particular y sobre el enfoque a analizar en ella.

Fecha de entrega del protocolo:

13 de junio vía correo electrónico.