“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONSILIACION NACIONAL”

2018

DIRECTORA: DELIA CCORA RAMOS

ACORIA-HUANCAVELICA
2018
 PRESENTACIÓN

La Dirección de la Institución Educativa Nº 36074 en consenso por la comisión integrada por el

Personal Directivo, Personal Docente, Personal administrativo y Padres de Familia, han
elaborado el Plan Anual de Trabajo – 2018, con la finalidad de plasmar los objetivos
estratégicos del PEI y mejorar la calidad del servicio educativo, gestión centrada en los niños y
niñas.

El logro de los objetivos, metas y actividades que se proponen se cumplirán con la activa
participación del Personal Directivo, Docentes, Administrativo, Autoridades, Padres de Familia y
alumnado en general.

El aspecto más resaltante se puede mencionar es la generación de la matriz con los 5

compromisos de Gestión Escolar a partir de un diagnóstico real y verídico.

El PAT – 2018, aspira a constituirse en un instrumento útil y funcional para lograr la eficiencia y
calidad en el Proceso de Gestión Escolar.

LA DIRECCIÓN
I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1 INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1. DATOS INFORMATIVOS:

a. Institución Educativa : N° 36074
b. Dirección : Av. 28 de Julio 298 - Laimina
c. Departamento : Huancavelica
d. Provincia : Huancavelica
e. Distrito : Acoria
f. Centro poblado : Laimina
1.2. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
a. Resolución de Creación : Resolución Ministerial N° 1001 - 1971
b. Código modular : N° 0430462
c. Código local : N° 172652
d. Nivel : Primaria
e. Modalidad : Menores
f. Gestión : Pública
g. Turno : Mañana
1.3. PLANA DIRECTIVA Y DOCENTE:
a. Director : Prof. Delia CCORA RAMOS
b. Docentes : Nelly RAYMUNDO QUINTO, Nerida RAMOS MAYHUA,
Ana María GALINDO CCANTO, Julio Fernando BREÑA
ÑAHUI, Raúl CONDORI RAMOS, PAREJAS HERRERA
Estela, Hilario RAMOS ATAHUCUSI.
II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL ANUAL

2.1. Resultados del progreso anual de aprendizaje de los estudiantes de la IE:

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA (ECE)

La Institución Educativa N° 36074 de Laimina fue focalizado para la evaluación de la (ECE) del 2° Grado por tener adecuada carga de estudiantes en los años 2015,
2016 y durante el año 2017 no fueron evaluados los estudiantes de educación primaria en la Región de Huancavelica (huelga docente).

Resultados ECE del 4° Grado 2016 (No se aplicaron en el 2015):

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA IE 36074 (ACTAS):
Esta información refiere directamente a las calificaciones, en evaluación estandarizada, que obtienen los estudiantes en las áreas curriculares de los años; 2015,
2016 y 2017:
II.2. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna:
 CONCLUSIONES ACERCA DEL ANÁLISIS DE LOS RESULTADO DE APRENDIZAJE:
RESULTADOS OBTENIDOS DE LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL DE LOS ÚLTIMOS AÑOS
Preguntas de análisis Análisis de los gráficos obtenidos Problemas Causas asociadas
y/o revisión de documentos Relacionados
¿Cómo han evolucionado los Las actas muestran resultado de  Pocos estudiantes alcanzan el nivel Aplicación inadecuada de los
promedios finales obtenidos por niveles de logro de estudiantes de de logro destacado. enfoques pedagógicos y procesos
los estudiantes en los últimos primero a sexto grado en los tres  Persistencia de la brecha de didácticos en la práctica pedagógica.
tres años? Muestran crecimiento, últimos años: estudiantes con calificaciones de Uso inadecuado del tiempo óptimo en
decrecimiento o fluctuación en AD y A; así mismo se muestra bajas el desarrollo de la sesión de
los niveles alcanzados. Nivel de logro destacado en el 2015, calificaciones B y C. aprendizaje.
2016 y 2017 en matemática de 1° a  Los resultados de las calificaciones Desinterés de parte de los estudiantes
6° grado se obtuvo resultados muestran fluctuación notoria en los hacia las sesiones de aprendizaje.
fluctuantes entre 15.8% a 54.5%, en niveles de logro de cada área Uso de estrategias metodológicas y
comunicación de 1° a 6° grado se curricular y en forma general. materiales educativos que no motivan
obtuvo también resultados a estudiantes en el proceso de
fluctuantes entre 0% a 54.5%. enseñanza aprendizaje.
Poca dominancia de la evaluación por
Con respecto al logro previsto se competencias.
muestra un resultado fluctuante Desarrollo de sesiones de aprendizaje
entre 33.3% a 100%, en el 2015, desintegrado de la Programación
2016 y 2017 en todas las áreas. curricular de aula y de la I. E.
Prolongación del tiempo previsto para
Los resultados en el nivel de logro en actividades extracurriculares como:
inicio muestran resultado fluctuante desayunos escolares, recreos y otros.
entre 0% a 14.3% en el 2015 y 2016, Dificultad en la aplicación de los
en el 2017 se observa un procesos didácticos y dominio de
decrecimiento con respecto al año estrategias.
2016 de 0% en todas las áreas y Poca predisposición para las reuniones
grados. de inter – aprendizaje.

Los resultados en el nivel de logro en

proceso muestran resultados
 constantes en el año 2015, 2016 y
2017 en 0% en todas las áreas y
grados.
¿Qué interpretación se obtiene al Hay una tendencia de que la mayor  Retraso en la planificación Desarrollo de sesiones de aprendizaje
observar los niveles de logro cantidad de los estudiantes del 1° al Institucional. desarticulado de los intereses y
obtenidos por los estudiantes en 6° obtiene calificación de A que  Incumplimiento con el plan de necesidades de aprendizaje de las
las áreas? corresponde al logro previsto que monitoreo. estudiantes, con uso de materiales y
fluctúa entre el 25% y 100% en todas estrategias metodológicas
las áreas. tradicionales, insuficiente monitoreo y
El logro destacado obtenido es acompañamiento a la práctica
fluctuante entre el 0% a 64.3% en pedagógica.
todos los grados y áreas.

ANALISIS DE RESULTADOS DE EFICIENCIA INTERNA

Preguntas de análisis Análisis de los gráficos obtenidos Problemas Causas asociadas

¿La institución educativa ha
incrementado, mantenido o
disminuido el número de
estudiantes matriculados en los
últimos tres años, considerando
el número de estudiantes
retirados y trasladados?
y/o revisión de documentos
En los últimos tres años la cantidad de
estudiantes matriculados ha disminuido
de manera progresiva, es decir; 91
estudiantes en el 2015, 92 en el 2016 y
83 en el 2017. Sin embargo la cantidad de
estudiantes matriculados anualmente
concluyen sus estudios.
relacionados
La I. E. presenta disminución en
la cantidad de estudiantes
ingresantes para el primer
grado por migración de padres
de familia a otros lugares.
Desatención a las diferencias ciudades.
(ritmos, estilos, cultura, lengua,
etc.) que se pronuncian en
Factor interno:
Niños que se trasladan de lugares muy
alejados.
Factor externo:
Padres de familia que migran en busca
de mejoras condiciones de vida a las
¿La institución educativa ha La I. E. ha reducido progresivamente el % algunas estudiantes las que Inexistencia de acompañamiento en el
aumentado, mantenido o de estudiantes no promovidos, se dificultan su aprendizaje. proceso de la construcción del
reducido el porcentaje de observa una reducción de 14.3% en el Asistencia parcial de padres de aprendizaje teniendo en cuenta sus
estudiantes no promovidos 2015 a 7.1% en el 2016 y 0% en el 2017. familia a las jornadas de diferencias de diversa naturaleza (ritmo,
(repitencia)? escuela de padres. estilo, cultura, lengua, aptitud, etc.)
Esporádico desarrollo de jornadas
pedagógicas con padres de familia.
¿La institución educativa ha La I. E. se mantiene con 0% de
aumentado, mantenido o estudiantes con extraedad en los años
reducido el porcentaje de 2015, 2016 y 2017.
estudiantes con extraedad?

II.3. Resultados del Informe de Gestión anual (IGA):

INFORME DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017
INSTITUCIÒN EDUCATIVA: 36074 NIVEL: PRIMARIA LUGAR: LAIMINA – ACORIA – HVCA.
INFORMACION A SUGERENCIAS
INDICADOR LOGROS DIFICULTADES
DESARROLLAR PARA EL AÑO 2018
 En 2° grado: 18.8% de
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

estudiantes que logran nivel - Acompañamiento

satisfactorio en la ECE en individualizado a
comprensión lectora y 0% Muestran mejoría y logro estudiantes con
en matemática. Escasa desarrollo de estrategias dificultad de
satisfactorio en comprensión
de comprensión lectora y aprendizaje.
En 4° grado: 0% de lectora. Aún falta mejorar en resolución de problemas.
estudiantes que logran nivel matemática. -Realizar 02
de satisfactorio en la ECE capacitaciones al año
en comprensión lectora y en la propia I.E.
COMPROMISO 1
matemática.
Progreso anual de
Mejora de aprendizajes del
aprendizajes de todas y todos
primer al sexto grado de
los estudiantes de la IE
20% de acciones de mejora educación, realizándose 3
evaluaciones anuales; Una Implementar mas
de los aprendizajes,
en el mes de abril, julio y Limitados materiales didácticos. evaluaciones por año
establecidas a partir de los
octubre. en comprensión lectora
resultados de la ECE, Materiales audiovisuales y resolución de
explicitadas en el PAT que Docentes de la I.E. fueron insuficientes. problemas
están siendo capacitados en enfoque por
matemáticos.
implementadas. competencias, rutas de
aprendizaje, uso de TICs y
material educativo.

COMPROMISO 2 100% de estudiantes Estudiantes matriculados Escasas familias con hijos en Charlas familiares para
matriculados, reportados oportunamente edad escolar. evitar la migración a la
Retención anual de oportunamente en el ciudad.
estudiantes en la IE SIAGIE.
 99% de asistencia de Visita a hogares de
Asistencia de estudiantes a la Hogares dispersos y distantes a
estudiantes durante el año estudiantes con riesgo
I.E. fue satisfactoria. la I.E.
escolar. de deserción.

Todos los estudiantes

100% de estudiantes Algunos estudiantes tuvieron Seguimiento
matriculados han concluido el
matriculados que concluyen dificultades familiares que fueron permanente al
año escolar de manera
el año escolar. superadas. estudiante.
satisfactoria.

COMPROMISO 3 En caso de huelga

La huelga docente, afecto el
100% de horas lectivas Se cumplió la cantidad de magisterial realizar la
Cumplimiento de la normal cumplimiento de las
cumplidas por nivel. horas lectivas planificadas. recuperación de las
calendarización planificada horas lectivas.
horas lectivas.
por la IE
100% de jornadas laborales Los docentes cumplieron su Por motivo de la huelga Reprogramar la
efectivas de los docentes. jornada laboral de forma magisterial se reprogramo la jornada laboral del
efectiva. calendarización anual. docente en caso de
huelga magisterial.

COMPROMISO 4
Acompañamiento y monitoreo
a la práctica pedagógica en la
IE
100% de reuniones de ínter
aprendizaje programadas en
el PAT que han sido
ejecutadas .(donde el
director tenga carga horaria)
Reducir el tiempo que
se dedica a actividades
rutinarias a nivel de
aula poniendo énfasis
en el desarrollo de
En algunos casos la practica actividades
Reuniones y talleres de
pedagógica es rutinaria. significativas de
interaprendizaje.
aprendizaje.
Cumplimiento de los Algunas actividades
Sensibilizar a los
compromisos de uso del pedagógicas no son cumplidas
docentes sobre su rol y
tiempo efectivo. en el tiempo establecido cumplimiento de las
actividades
pedagógicas en el
tiempo establecido.
Incrementar el tiempo
efectivo.

COMPROMISO 5 Normas de convivencia Adecuado consenso de las Aún existe incumplimiento de las Difundir oportunamente
consensuadas incluidas en normas de convivencia normas de convivencia por parte y de forma permanente
Gestión de la convivencia el Reglamento Interno, dentro y fuera de la I.E. de los estudiantes. las normas de
escolar en la IE publicadas en algún espacio convivencia.
visible de la IE
 100% de actividades
implementadas con padres y
madres de familia, tutores Se generaron espacios de Fortalecer las
legales y/o apoderados para reflexión sobre convivencia relaciones inter
Limitada participación de los
brindar orientaciones democrática, armoniosa e personales entre los
padres de familia.
(información de sus hijas e interactiva entre los actores integrantes de la
hijos, aprendizaje, educativos. comunidad educativa.
convivencia escolar)
planificada en el PAT.

Cumplimiento de los
100% de casos atendidos
deberes y la no
oportunamente del total de Aun no es posible monitorear el
Los casos reportados fueron violencia escolar en
casos reportados en el comportamiento de los
atendidos oportunamente. todos los espacios
SíSeVe y en el libro de estudiantes fuera de las aulas.
educativos.
Incidencias.
Talleres de autoestima.

3. Programación de Actividades y Metas:

3.1 Matriz de Programación de objetivos, metas y actividades:

Matriz de planificación de actividades de la I.E. 36074
4. Organización institucional:

Comité de trabajo Integrantes Responsables

Consejo Educativo Institucional DIRECTORA CCORA RAMOS Delia
CONEI DOCENTE RAMOS MAYHUA, Nerida
PADRE DE FAMILIA FERNANDEZ COCA, Ana María
PERSONAL ADMINISTRATIVO CUSI RAMOS Hilario
ESTUDIANTE FLORES FERNANDEZ, Rocio Estefany
COMITÉ CAE PRESIDENTA CCORA RAMOS Delia
SECRETARIA DE LA CRUZ CALDERON, Lucila
VOCAL1 HUAMAN URBINA Abilia
VOCAL 2 CESAR CUSI, Paulina
VOCAL 3 GASPAR ÑAHUI, Lourdes
DOCENTE RESPONSABLE BREÑA ÑAHUI, Julio Fernando
MUNICIPIO ESCOLAR ALCALDE FLORES FERNANDEZ, Rocio Estefany
TENIENTE ALCALDE RAMOS CESAR, Antoni
REGIDOR DE: EDUCACIÓN, HUAMAN HUAMANÍ, Adilson
CULTURA, RECREACIÓN Y
DEPORTE
REGIDOR DE: SALUD Y HUAMAN INGA, Wilber Andy
AMBIENTE
REGIDOR DE: HUAMAN INGA, Erick Jheferson
EMPRENDIMIENTO Y
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
REGIDOR DE: NIÑO, NIÑA Y CUSI RAMOS, Dámaris Mayumi
ADOLESCENTE
REGIDOR DE: COMUNICACIÓN Y HUAMANÍ HUAMÁN, Jhon Nelson
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
DOCENTES DE AREAS VOLEY RAYMUNDO QUINTO, Nelly
DEPORTIVAS RAMOS MAYHUA, Nérida
FÚTBOL Y FÚTSAL BREÑA ÑAHUI, Julio
GALINDO CCANTO ,Ana María
 ATLETISMO CONDORI RAMOS, Raúl
COMITÉ DE PRESIDENTE CCORA RAMOS, Delia
RACIONALIZACIÓN REPRESENANTE DE DOCENTES
REPRESENTANTE CONDORI RAMOS, Raúl
ADMINISTRATIVO RAMOS ATAUCUSI , Hilario
CONEI DOCENTES RAMOS MAYHUA, Nérida
COMITÉ DE INVENTARIO PRESIDENTE CCORA RAMOS, Delia
SECRETARIO TÉCNICO RAYMUNDO QUINTO, Nelly
MIEMBRO HUAMANÍ GASPAR, Rosalvina
VEEDOR RAMOS MAYHUA, Nérida
COMITÉ DE PEI DIRECTORA CCORA RAMOS, Delia
DOCENTE RAMOS MAYHUA, Nérida
DOCENTE BREÑA ÑAHUI, Julio Fernando
DOCENTES TECNICO PEDAGÓGICO CCORA RAMOS, Delia
RESPONSABLES DE Calidad Innovación y Aprendizajes
COMISIONES RAMOS MAYHUA, Nérida
DEPORTE Y CULTURA GALINDO CCANTO Ana María
PARI CASTRO, Tomás
TUTORIA ORIENTACIÓN BREÑA ÑAHUI, Julio
EDUCATIVA CAYLLAHUA CCANTO, Simona
Convivencia, Tutoría e Inclusión PAREJAS HERRERA, Estela
Educativa CONDORI RAMOS, Raúl

EDUCACIÓN AMBIENTAL RAYMUNDO QUINTO, Nelly

Ciudadanía Ambiental y Gestión de
Riesgos
INFRAESTRUCTURA RAMOS ATAUCUSI , Hilario
Infraestructura, Espacios y Medios
Educativos
PLAN LECTOR CONDORI RAMOS, Raúl
SOPORTE TÁCNICO BREÑA ÑAHUI, Julio
5. Distribución del Tiempo: (Calendarización)

5.1 Calendarización Escolar:

5.2 Cuadro de Distribución de secciones y Horas de Clase:
 JORN. EFECT. DE TRABAJO PEDAG.

SECCIÓN
GRADO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 RAYMUNDO QUINTO NELLY 30 2° UNICA

2 RAMOS HUAYRA NERIDA 30 6° UNICA

3 GALINDO CCANTO ANA MARIA 30 5° UNICA

4 BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO 30 4° UNICA

5 CONDORI RAMOS RAUL 30 3° UNICA

6 CCORA RAMOS DELIA 30 1° UNICA

 5.3 Calendario (cívico escolar, comunal, festivos, etc.)

I.E. Nº 36074 LAIMINA -ACORIA

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR Y AMBIENTAL
MARZO
FECH ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
A
08 Día Internacional de la Mujer RAYMUNDO QUINTO NELLY
22 Día Mundial del Agua (AMBIENTAL) RAMOS HUAYRA NERIDA
29 La hora del Planeta (AMBIENTAL) GALINDO CCANTO ANA MARIA

ABRIL
FECH ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
A
01 Día de la Educación BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO
01 Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil CONDORI RAMOS RAUL
07 Día Mundial de la Salud CCORA RAMOS DELIA
2do Domingo Día del Niño Peruano RAYMUNDO QUINTO NELLY
14 Día de las Américas RAMOS HUAYRA NERIDA
22 Día de la Tierra (AMBIENTAL) GALINDO CCANTO ANA MARIA
23 Día del Idioma Castellano y del Libro y
derecho del autor BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO

MAYO
FECH ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
A
01 Día del Trabajo. Día Mundial del Trabajo CONDORI RAMOS RAUL
02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo CCORA RAMOS DELIA
2do Domingo Día de la Madre RAYMUNDO QUINTO NELLY
15 Aniversario de la Institución Educativa RAMOS HUAYRA NERIDA
27 Día del Idioma Nativo GALINDO CCANTO ANA MARIA
30 Día de la Papa BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO

JUNIO
FECH ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
A
05 Día Mundial del Medio Ambiente (AMBIENTAL) CONDORI RAMOS RAUL
07 Aniversario de la Batalla de Arica y Día del
Héroe Francisco Bolognesi CCORA RAMOS DELIA
15 Día de la Canción Andina RAYMUNDO QUINTO NELLY
3er. Domingo Día del Padre RAMOS HUAYRA NERIDA
24 Día del Campesino GALINDO CCANTO ANA MARIA

JULIO
FECH ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
A
06 Día del Maestro BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO
11 Día Mundial de la Población y Poblamiento
del territorio (AMBIENTAL) CONDORI RAMOS RAUL
28 Día de la Proclamación de la
Independencia del Perú CCORA RAMOS DELIA

AGOSTO
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
22 Día del Folklor RAYMUNDO QUINTO NELLY
27 Día de la Defensa Nacional RAMOS HUAYRA NERIDA

SETIEMBRE
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
01 Semana de la Educación Vial GALINDO CCANTO ANA MARIA
08 Día de la Alfabetización BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO
2do. Domingo Día de la Familia CONDORI RAMOS RAUL
16 Día Internacional para la Protección de la
Capa de Ozono (AMBIENTAL) CCORA RAMOS DELIA
23 Día de la primavera RAYMUNDO QUINTO NELLY

OCTUBRE
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
01 Semana del Niño RAMOS HUAYRA NERIDA
08 Día de Educación Física y el Deporte GALINDO CCANTO ANA MARIA
08 Combate de Angamos: Día del Héroe
Miguel Grau y Día de la Educación Física
y el Deporte BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO
12 Descubrimiento de América CONDORI RAMOS RAUL
15 Día internacional para la reducción de
desastres (AMBIENTAL) CCORA RAMOS DELIA
16 Día Mundial de la Alimentación (AMBIENTAL) RAYMUNDO QUINTO NELLY

NOVIEMBRE
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES DE CHARLA
1era. semana Forestal Nacional
(AMBIENTAL) RAMOS HUAYRA NERIDA
2da. semana de la Vida Animal
(AMBIENTAL) GALINDO CCANTO ANA MARIA
10 Día de la Biblioteca Escolar y Día del Libro BREÑA ÑAHUI JULIO FERNADO
20 Día Mundial de la Declaración Universal
de los Derechos del Niño CONDORI RAMOS RAUL
20 Día Mundial del Reciclaje y del aire
limpio(AMBIENTAL) CCORA RAMOS DELIA

DICIEMBRE
FECHA ACTIVIDADES
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho RAYMUNDO QUINTO NELLY
10 Día de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos RAMOS HUAYRA NERIDA
25 Nacimiento de Jesús
GALINDO CCANTO ANA MARIA
6. Monitoreo y Evaluación de actividades del PAT:

6.1 Matriz de monitoreo y Evaluación del PAT

Estado de avance de
Actividades Programadas actividades Comisión Medios de Acciones a
N° Responsable Verificación implementar a partir
Parcia Mediano Total
de la evaluación
l
1 Promoción de Matrícula
oportuna y
Matrícula oportuna y sin Calidad, Innovación Informe-
sensibilización para el
condicionamiento y Aprendizaje evidencias
buen inicio del año
escolar.
2 Infraestructura -
Mantenimiento de local y Informe- Limpieza de las aulas e
Personal de
mobiliario escolar evidencias infraestructura de la I.E.
Servicio
Recepción a los
Directora ,
docentes por las
Buena acogida a maestros autoridades y Fotografías y acta
autoridades y la
APAFA
asociación de APAFA
Ceremonia de Apertura
Dirección, Informe, del Año Escolar y Buena
Buena acogida a estudiantes
docentes y APAFA fotografías Acogida a los
estudiantes de la IE.
3 Infraestructura, Organización de la
Evidencias
Ambientación de las aulas. Espacios y Medios biblioteca escolar en las
fotográficas
Educativos aulas y a nivel de la IE.
4 Organizar taller de Buena Tutoría y Informe- Organizar talleres de
Convivencia Escolar Orientación evidencias sensibilización con
 participación de
Educativa
psicólogos
5 Fichas de
Monitoreo y
Calidad, Innovación monitoreo y
Monitoreo y acompañamiento acompañamiento
y Aprendizaje acompañamiento
pedagógico.
.
6 Talleres pedagógicos y
grupos de
Informe-
Calidad, Innovación interaprendizaje:
Talleres de interaprendizaje evidencias,
y Aprendizaje Elaboración de
fotografías
programaciones
curriculares.
7 Evacuación de los
Educación Reporte,
Participación en el 1° simulacro de estudiantes,
Ambiental y fotografías y
sismo reconocimiento de
Gestión de Riesgos otros.
zonas seguras en la IE.
8 Aplicación de fichas de
Ficha de diagnóstico (encuesta, observación,
Calidad, Innovación Informes y
entrevista, prueba de entrada, etc, entrevista ,encuesta,
y Aprendizaje fotografías
prueba de entrada, para
obtener evidencias.
Implementación y apertura al plan Comisión de Plan Informes y Aperturar las prácticas a
lector Lector fotografías la lectura.
9 Participación en los
Juegos Escolares Deportivos Docentes - Apafa Informes Juegos Escolares
Deportivos
10 Primer día del logro y primera Calidad, Innovación Informes, Participación activa de
reflexión. y Aprendizaje evidencias los estudiantes en el
primer día del logro y
de la comunidad
 educativa en el dfía de
reflexión.
11 Convivencia, docentes capacitados
Asesoramiento a docentes en uso Informes
Tutoria e Inclusión en el uso de las TICs y la
de TIC y Perú Educa. -evidencias
Educativa plataforma Perú Educa
12 Convivencia, Aplicación de la
Fichas de
Encuesta sobre el Clima escolar Tutoría e Inclusión Encuesta sobre el Clima
encuesta
Educativa Escolar a los estudiantes
13 Convivencia,
Lavado de manos y
Lavado de manos y dientes Tutoría e Inclusión Evidencias
cepillado de dientes
Educativa
14 Pautas de crianza de los
Convivencia,
Registro de hijos, refrigerio
Escuela de Padres Tutoría e Inclusión
asistencia saludable, educación
Educativa
sexual y reproductiva
15 Ciudadanía
Reporte Participación en el 2°
2° simulacro de sismo Ambiental y
-evidencias simulacro de sismo
Gestión de Riesgos
16 Convivencia,
Informes Reunión de
Sesiones de tutoría Tutoría e Inclusión
-evidencias interaprendizaje
Educativa
17 Educación
Ambiental y Reporte Participación en el 3°
3° simulacro de sismo
Gestión de Riesgos -evidencias simulacro de sismo
de
18 Publicación de acuerdo
a las fechas cívicas en
Calidad, Innovación Informes
Publicación de Periódicos Murales cada aula con
y Aprendizaje -evidencias
participación de los
estudiantes
19 Incorporación de
Educacion
PCI con enfoque capacidades del
Jornada de interaprendizaje Ambiental y
ambiental Enfoque Ambiental en
Gestión de Riesgos
el PCI
Actividades de cuidado ambiental Comisión Fotografías e
( Enfoque ambiental) ambiental informe
20 Formulación del Plan
Comisión
Formulación del Plan de Gestión de Gestión de Riesgo y
Ambiental y Plan de riesgo
de Riesgo elaboración del
Gestión de Riesgos
Decálogo
21 Identificamos las zonas
Zonas
Ciudadanía seguras para
Identificación y señalización de señalizadas,
Ambiental y señalizarlas
Zonas Seguras informes,
Gestión de Riesgos adecuadamente en la
fotografías
IE.
22 En consenso se
Orientación
formulan las normas de
Elaboración de las Normas de Educativa y Reglamento
convivencia de la IE.
Convivencia Escolar a nivel de la IE Convivencia Interno de la IE.
Dentro del reglamento
Escolar.
Interno
23 Orientación
Organización de la
Educativa y
Escolta y Policía Escolar,
Organización de la brigada escolar Convivencia Escolar Informes
asesoramiento a la
y gestión del municipio escolar Convivencia, -evidencias
gestión del municipio
Tutoría e Inclusión
escolar
Educativa
24 Actividades de fomento
Calidad, Innovación
Plan Lector Plan Lector de la lectura y escritura:
y Aprendizaje
plan lector.
25 Feria de ciencias Calidad, Innovación Informe - Realizamos
 experimentos con
y Aprendizaje evidencias
ayuda de los docentes
26 Paseo campestre con
Informe -
Paseo por la primavera Docentes - Apafa los estudiantes en
evidencias
perfecta armonía
27 Ciudadanía
Informe - Concurso espacios
Espacios limpios y saludables Ambiental y
evidencias limpios y saludables
Gestión de Riesgos
28 Actividades
Informe - "Celebración de la
Día del Niño Docentes - Apafa
evidencias declaración Universal de
los
29 Fichas de Aplicación de la ficha de
Monitoreo y acompañamiento Calidad, Innovación monitoreo y monitoreo y
docente y Aprendizaje acompañamiento acompañamiento
. docente
30 Exposición de todo lo
Calidad, Innovación Informe -
2do día de logro aprendido durante el
y Aprendizaje evidencias
año escolar
31 Balance y rendición de
Calidad, Innovación Informe - cuentas de los
Jornada de reflexión
y Aprendizaje evidencias compromisos de gestión
escolar
32 Educación
Reporte Participación en el 4°
4° simulacro de sismo Ambiental y
-evidencias simulacro de sismo
Gestión de Riesgos

Falta 2do día de logro , Clausura del año escolar

 ANEXO
Horarios de clase, horarios de uso del aula de innovación u otros espacios, directorio del personal de la IE, directorio de instituciones u
organizaciones aliadas, actas de reunión, fotografías, etc.