INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL ÁREA: COMUNICACIÓN

N°89001 “EX PREVOCACIONAL”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Nivel: PRIMARIA Grado: 2° Sección: “_c_” Fecha: ____/06/2017

I. TÍTULO: Aprendemos los signos de puntuación “La coma enumerativa”

II. PROPÓSITO: Identifica la importancia de las diferentes de la coma enumerativa en la escritura y lectura.

III. ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta

la sesión? sesión?
Prevé tener un papelote con un - Papelote
pequeño texto con la coma - Plumones
enumerativa. - Cinta masking tape

IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna
Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente
y cohesionada
Organiza las ideas estableciendo
relaciones lógicas (en especial,
de adición y secuencia) a través
de algunos conectores y utiliza
recursos gramaticales y
ortográficos como mayúsculas y
el punto final, para contribuir con
el sentido de su texto.

V. Enfoques

Enfoques transversales Acciones observables

Disposición a reconocer a que ante situaciones de
Orientación al bien común inicio diferentes, se requieren compensaciones a
aquellos con mayores dificultades.
VI. Momentos de la sesión
Inicio - Observa el texto:

15 minutos Lee:

En mi dormitorio hay cama,cómoda,ropero y escritorio.

¿Notas algo diferente en el texto?¿Qué signo de puntuación coloco para

separar las palabras?
- Recuérdales a los niños y las niñas sus responsabilidades y elijan basándose en las
normas de convivencia.

- Dirige la atención hacia el texto.

- Se comunica el propósito de la sesión.
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DESARROLLO
En grupo clase:
 Reciben la ficha informativa
Desarrollo APRENDEMOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN “LA COMA ENUMERATIVA”

65 minutos
La coma enumerativa: Es un signo de puntuación que se emplea para separar nombres de
personas, de animales o de cosas cuando se van a enumerar, también se usa para separar
frase y oraciones. Se grafica (,).
Ejm:
- En mi dormitorio hay cama, cómoda,ropero y escritorio.
 Copian en su cuaderno lo más importante.

CIERRE
Cierre
 Resuelve ANEXO 1
10 minutos
 Reflexionan sobre lo aprendido respondiendo a interrogantes: ¿Qué aprendí?¿Cómo
aprendí?¿Cómo superamos nuestras dificultades?¿En qué me ayuda este
aprendizaje?

VII. Para trabajar en casa:

 Trabajo en casa: ANEXO 2

VIII. Reflexiones sobre el aprendizaje de la sesión:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observa?

Chimbote, ___ junio del 2 017

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Docente de Aula Subdirector

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1 ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea : 2 ÁREA: COMUNICACIÓN

Aprendemos los signos de puntuación “La coma Aprendemos los signos de puntuación “La coma
enumerativa” enumerativa”
1. INDICACIÓN: Observa el dibujo completa la oración y usa la
1. INDICACIÓN: Completa las comas según corresponde.
coma enumerativa.

Hoy me levanté Le agradecí a Dios con TEXTO 1:

una oración, puse mis manos y oré
Abrí la ventana y vi una mañana con sol
2. INDICACIÓN: Marca con una x la alternativa con la secuencia
que se mostró en el texto:

a) P. aparte-P.final- P. seguido
2. INDICACIÓN: Completa la oración y usa la coma enumerativa.
b) P.final- P. seguido- P. aparte

c) P. seguido-P. aparte-P.final
TEXTO 1:

3. INDIACIÓN: Observa el dibujo completa la oración y usa la

coma enumerativa.

a) Los miembros de mi grupo son niñas ____________________

3. INDICACIÓN: Reemplaza la “y” por comas (,) según corresponda.Usa tu ROJO
b) Miguel es mi amigo Juntos fuimos al cine. _________________
En el quiosco venden pan ______________________________
c)

d) Mi perro es peludo y juguetón

Además le gusta salí a pasear. ___________________________