ASIGNATURA DE PROCESOS FISICOQUÍMICOS

PRÁCTICA No. 6

PRINCIPIO DE LE CHATELIER
FECHA: GRUPO
TIPO PRÁCTICA Laboratorio de Física FECHA
No DE ALUMNOS POR PRÁCTICA
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
NOMBRE (S) DEL ALUMNO (S)

VALOR DE LA 30 %
PRÁCTICA
TIEMPO ESTIMADO 2.0 HRS CALIFICACION
REPORTE DE 20%
PRÁCTICA

OBJETIVO

Establecer el carácter técnico del equilibrio N2O4, observando cómo se desplaza al aumentar o
disminuir la temperatura, siguiendo la variación del color de la mezcla.

MATERIAL Y REACTIVOS A EMPLEAR

Laboratorio Procesos Fisicoquímicos

1 Matraz kitazato m Malla de asbesto
2 Vasos de precipitado de 200 ml 1 Vaso de precipitado de 100 ml
3 Tubos de ensaye con tapón de plástico 1 Mechero Bunsen
Gradilla para tubos de ensaye 1 Soporte universal
1 Soporte triangular 1 Embudo de adición
1 Pizeta 1 Tapón de hule del No. 5
REACTIVOS
HNO3 Hielo
Agua destilada Viruta de cobre

CUIDADOS ESPECIALES:
Los gases generados en esta práctica son tóxicos, por lo que se debe efectuar la reacción en la
campana de extracción.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:
La práctica permite demostrar de que forma influye la temperatura en un equilibrio químico
concreto. Se trata pues de una comprobación de la validez del principio de Le Chatelier que va
a permitir decidir el signo entálpico del proceso.

En definitiva lo que se recoge en cada tubo de ensayo es una mezcla de los dos gases. Puede
observarse que un aumento de la temperatura conlleva un oscurecimiento del color de la
mezcla, lo que supone un desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda (un aumento de la
concentración de NO2 y una disminución en la concentración de N2O4).
Por tanto el proceso transcurre con una disminución de entalpía (el valor asignado a este
proceso es: ∆H = - 57.7 KJ).
Este razonamiento igualmente puede hacerse teniendo en cuenta la relación que hay entre la
constante de equilibrio y la temperatura:

Keq = Cte. e∆H/RT

Si ∆H<0, al aumentar T la constante de equilibrio disminuye lo que supone un desplazamiento
del equilibrio hacia la izquierda tal y como se observa en la experiencia.

Si la formación de N2O4 transcurre con desprendimiento de energía, esta sustancia tendrá

menor contenido energético y por tanto será más estable.
La temperatura se opone a la espontaneidad de este proceso, por ello conforme esta variable
aumenta el grado de disociación también lo hace. Este razonamiento es compatible con los
valores de ∆G a distintas temperaturas:

∆G = -4.79 KJ/mol a 298ºK

∆G = 8.41 KJ/mol a 298ºK
Obsérvese que ∆H y ∆S son negativos, los dos se oponen en lo que respecta a la
determinación del signo del ∆G
∆G = ∆H - T∆S
Al aumentar la temperatura, predomina el término entrópico sobre el entálpico y la variación de
energía libre se hace positiva.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA:

En la reacción a realizar se obtienen nitrato de cobre, dióxido de nitrógeno y agua.

Cu + 4 HNO3 NO2 + Cu(NO3)2 + 2H2O

PROCEDIMIENTO:
1.- En la campana de gases, se coloca un kitazato con embudo de adición. Introducir cuatro o
cinco virutas de cobre y unos 10 ml de ácido nítrico.
2.- El dióxido de nitrógeno obtenido se recoge en tres tubos de ensayo, hasta llenarlos.
Taparlos con los tapones de hule.
3.-Añadir agua o una base para neutralizar el exceso de ácido que queda en el kitazato,
mantener en funcionamiento la campana de extracción.
4.- Dejar un tubo como testigo del color a temperatura ambiente. Introducir el segundo tubo en
el agua hirviendo y el tercero en agua con hielo.
5.- Observar los colores obtenidos. Los procesos que han tenido lugar son los siguientes:

Cu + 4 HNO3 NO2 + Cu(NO3)2 + 2H2O

Obtenido el NO2, automáticamente se dimeriza.
 NO2 N2O4
Rojizo Incoloro

RESULTADOS Y OBSERVACIONES:

Aunado a los resultados y observaciones. Calcular el calor de disolución, el calor de

neutralización y comprobar la Ley de Hess. Para realizar los cálculos, se tomará que la
disolución es 100 g (para los 100 ml de agua). La capacidad calorífica del agua es 1 cal / g ºC.

CUESTIONARIO:

1.- Sabiendo que el color del NO2 (g) es rojizo y que el N2O4 (g) es incoloro,, deduce el carácter
térmico del equilibrio aplicando el principio de Le Chatelier

2.- ¿Quién es más estable, el NO2 o el N2O4?

3.- La temperatura; ¿favorece la espontaneidad de este proceso o se opone a él?

4.- ¿Cómo varía el grado de disociación con la temperatura?

5.- ¿Qué sucede al dejar que los dos tubos alcancen la temperatura ambiente?
DISCUSIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
Mínimo tres consultas, dos de ellas de libros.
ANEXOS