Escuela de Educación

Diplomado Suizo Americano

VIDEO: Adquisición y desarrollo del lenguaje

1. ¿En qué momento estamos adquiriendo el estímulo para aprender a hablar?

Desde que el bebé se encuentra dentro del útero de la madre a los 24 meses es capaz de
escuchar estímulos provenientes de su madre y el ambiente en el que se desarrolla. Es el
oído humano que permite estimular la comunicación entre el bebé y el mundo en que se
desenvuelve.

2. ¿Cuál es el primer medio del bebé para comunicarse?

Ruidos, balbuceos, llanto y gestos que imita del mundo que lo rodea.

3. ¿Qué opinas del estudio “Preferencia del idioma materno” del laboratorio de
Janet Werker en la Universidad de Columbia Británica, Canadá?
El bebé es capaz de comprender el idioma y distinguirlo de otros. Esto se debe a que dentro
del útero materno el bebé escucha la voz de su madre y la entonación utilizada en su idioma
materno. Así se descubre que desde antes de nacer ya estamos programados para dar
mayor respuesta a un idioma al que estamos acostumbrados.

4. ¿Qué distingue la especie humana de otros animales?

Desde los pocos meses somos capaces de reconocer el habla y sonidos emitidos del ser
humano a otros elementos de nuestro entorno que no representan un estímulo específico.

5. ¿Qué opinas del estudio “Palabras con significado” del laboratorio de Janet
Werker en la Universidad de Columbia Británica, Canadá?
Aun con pocas horas de nacidos los bebés pueden identificar el contenido relacionado
dentro de una oración. Esto resulta sorprendente, ya que el bebé es capaz de dar una
respuesta a oraciones específicas.

6. ¿Qué elementos básicos de una conversación intercambian Phenix y su

madre?
En esta conversación es los elementos básicos son el significado y el contenido que Phenix
comprende. Esto se da por medio de las expresiones faciales y miradas entre madre e hija.
La sonrisa es clave para que el bebé provea una respuesta positiva ante un estímulo en la
conversación.

7. ¿Cuáles son los elementos no orales que el bebé aprende a leer en otro rostro
humano?
Los elementos clave que no se dan de forma oral son las expresiones y movimientos
faciales que expresan lo que la voz transmite

8. ¿Qué elementos transmiten y expresan emociones?

El bebé comprende que la cara y la voz deben ir en sintonía mostrando la misma emoción.
 9. ¿Qué papel cumple la mirada en el proceso de comunicación?
El contacto visual es parte de la comunicación porque juegan un papel esencial en el idioma,
ya que benefician a la atención y comprensión entre oyente y transmisor.

10. ¿A qué edad el bebe es un “oyente universal” para el aprendizaje de un idioma

y a qué edad ya no?
A los 6 meses el bebé puede distinguir los sonidos universales entre diferentes idiomas. Sin
embargo a los 10 meses el bebé ya no es una oyente universal y nos es capaz de captar la
diferencia entre sonidos que no se dan en su idioma materno.

11. ¿Qué sucede entre los 6 y 10 meses a nivel cerebral con los sonidos del
lenguaje?
Los bebés de esta edad son capaces de distinguir los sonidos a su alrededor y pueden
clasificar entre el habla humana a emisiones acústicas provenientes de objetos inanimados
o animales en el ambiente. El cerebro filtra sonidos que se dan en su idioma natal y ya no
logra diferenciar entre elementos de otros idiomas.

12. ¿Cómo se desarrolla el mapa acústico de su idioma materno?

Inicia en el habla infantil de los padres hacia sus hijos en el idioma materno. Este lenguaje
tiene características específicas como el uso de vocales y consonantes. Por medio de la
repetición se da énfasis en las palabras con significado y depende de la estimulación.

13. ¿En qué consiste la asociación de sonidos y boca?

Por medio de la pronunciación y la escucha el bebé es capaz de reconocer los sonidos. A
través de la imitación y observación se logra el aprendizaje de un idioma.

14. ¿Qué gesto representa un gran paso mental?

Señalar representa este paso mental, porque comprende que al mostrar un objeto de
atención comprende lo que lo rodea. Así entienden los bebés la relación entre lo que
señalan y la persona que lleva a cabo esta acción.

15. ¿Qué actividades se involucran en el aprendizaje de nuevas palabras?

Al señalar el bebé aprende nuevas palabras, sin embargo esta acción debe ir acompañada
de la vista del emisor del mensaje. Solamente así el niño puede aprender nuevas palabras
e identificarlas.

16. ¿Por qué es importante la imitación en el proceso de comunicación y

desarrollo del lenguaje?
A través de gestos y palabras que se dan constantemente en el entorno en el que vive el
bebé puede comprender e interpretar los elementos de la comunicación utilizada en su
ambiente. También se da en la imitación de sonidos que inician el proceso del habla.

17. ¿Qué implica “los turnos” en el desarrollo de la comunicación y lenguaje?

Permite que se lleve a cabo una comunicación entre dos sujetos. Los niños reconocen el
“toma” y “da” dentro de la interacción humana.
 18. ¿Qué es la explosión del lenguaje?
El bebé entiende mucho más de lo que habla. Son capaces de responder en sus palabras
a preguntas simples y pueden expresar nombres de personas y objetos. A pesar de esto
entre el primero año y año y medio de vida el bebé entiende y expresa los nombres de lo
que le rodea. Así se logra la expresión y comunicación del lenguaje materno.