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Resumen y Parafraseo PDF
Resumen y Parafraseo PDF
RESUMEN Y PARAFRASEO
RESUMEN
“Se trata de una reducción a términos breves y precisos de lo esencial del contenido de un
documento, cuyo propósito es facilitar al interesado las ideas relevantes del documento original.
El resumen es el resultado de un proceso de abstracción, donde más que reducirse se sintetiza
la información que ofrece el documento original” (Arévalo, s/f).
En el resumen debemos cuidar la fidelidad en las ideas y palabras que se exponen en la fuente
original, además debemos destacar los aspectos más importantes y establecer conexión entre
ellos.
Con el resumen no solo potenciamos nuestra capacidad de síntesis sino también la de producir
un texto escrito. “Asimismo, la organización lógica del pensamiento que requiere la escritura
es el mejor método para profundizar en la comprensión. Por eso nunca hay que limitarse a
copiar fragmentos. (…) El objetivo específico de los resúmenes es la representación sintética y
objetiva de lo leído o escuchado” (s/a).
Según Madero:
Cuando se trata de un resumen personal, la extensión está dada por factores como
el interés que presenta el material, el grado de familiarización con el asunto, el
destino que se dará a la información obtenida.
El resumen debe tener las siguientes características:
- Claridad, quiere decir expresión directa de las ideas,
- Objetividad, significa que debe respetarse el punto de vista del autor, aunque no
coincida con el nuestro.
- Empleo de la tercera persona o de construcciones impersonales,
- Omisión de modificadores (adjetivos, adverbios) que no sean esenciales,
- Uso de construcciones condensadas, esto permite eliminar los elementos
lingüísticos que no sean imprescindibles para expresión de las ideas (Madero,
s/f).
PARAFRASEO
Parafrasear significa que puedo decir lo que dijo otra persona usando palabras propias,
expresándolo de manera diferente. Es importante que respetemos la autoría del autor de quien
tomamos la idea, para ello debemos citar la fuente.
Para parafrasear debemos tomar en cuenta que no se trata solo de sustituir una palabra por su
sinónimo o presentar en diferente orden las palabras, sino que se trata de leer una información,
comprenderla y poder expresarla con mis propias palabras. Esto demanda que haya una
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
participación activa de quien elabora el parafraseo, debe demostrar conocimiento sobre el tema
del cual se ocupa pero haciendo notar su particularidad en presentar las ideas.
Texto original:
"Entre las directrices emanadas de la constitución del Espacio Europeo de Educación
Superior, es necesario señalar el énfasis que se pone en la atención al aprendizaje del
alumnado como propósito fundamental de los procesos de enseñanza. El sistema
universitario se orienta de este modo a proporcionar los medios materiales, profesionales,
humanos, organizativos, didácticos... necesarios para que se produzcan aprendizajes de
calidad por parte de los estudiantes. La formación de profesionales y ciudadanos
competentes debe incluir el conjunto de conocimientos, actitudes y capacidades que se
requieren para que intervenga con autonomía y eficacia en la vida personal, social y
profesional"
CIDUA (Comisión sobre Innovación Docente de las Universidades Andaluzas) Informe final. Abril
2005
Parafraseo incorrecto
En las directrices surgidas con la constitución del Espacio Europeo de Educación Superior,
llama la atención el énfasis que se pone en la atención al aprendizaje de los estudiantes
como pieza clave de los procesos de enseñanza. Medios profesionales, materiales, humanos,
didácticos y organizativos se orientan a proporcionar todo lo necesario para conseguir que
el alumno tenga un aprendizaje de calidad. Nuestros estudiantes y futuros profesionales
1
s/a. Parafrasear. Recuperado de: https://www.derecho.unam.mx/integridad-academica/pdf/parafrasear.pdf
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Parafraseo correcto.
La integración de nuestro sistema universitario al Espacio Europeo de Educación Superior
supone la adopción del sistema de créditos europeos. Entre las consecuencias más
importantes de este nuevo modelo educativo figura la importancia concedida al proceso de
aprendizaje del alumno "como propósito fundamental de los procesos de enseñanza", en un
entorno donde todos los medios materiales y humanos tendrán como objetivo alcanzar un
nivel alto de calidad en el aprendizaje. El fin último es formar futuros profesionales dotados
de conocimientos, actitudes y habilidades, más competitivos y capaces de manejar de por
vida instrumentos y lenguajes cambiantes. (Informe final de la Comisión sobre Innovación
Docente de las Universidades Andaluzas, Abril 2005. Pág. 129)
REFRENCIAS
ACTIVIDAD
- Con los textos analizados en la sesión sobre ideas principales, tema y
subtema elabora un resumen y parafraseo de estos textos.