COLEGIO VALLE DE COAHUILA CLAVE: 05PES0226W

Ciclo Escolar 2018-2019

FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL DIAGNÓSTICO

El grupo de ___2______, “___A_____” (descripción breve del grupo)

Que cuenta con las siguientes

Fortalezas Áreas de oportunidad

La mayoria de los jovenes terminan las actividades en el Los alumnos que comprenden con mayor
tiempo establecido y les gusta participar. rapidez, ayudan a sus compañeros que tienen
dificultad con algunos temas.

Recomendaciones
 Fomentar mas la lectura.
 Confirmar que realmente estan comprendiendo lo que leen.
 Apoyo en el aprendizaje de las tablas de multiplicación.

Resultados de la evalaución de grupo.

Alumnos com mayores necesidades de apoyo (anotar nombres y tipo de apoyo)
 Cantú Rodríguez Alejandro : Apoyo al momento de leer y comprension lectora.
 Garcia Mendoza Dylan Gerardo: Comprension lectora.
 Gonzalez Rodriguez Alejandro: Apoyo al momento de leer y comprension lectora, aprendizaje de
las operaciones basicas.
 Ruiz Garcia Orlando Jassiel: Apoyo al momento de leer y comprension lectora, apoyo con las
operaciones basicas.

Temas a fortalecer:
 Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo.
 Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo.
 La aceleración; diferencia con la velocidad.
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Ciclo Escolar 2018-2019

Principales Avances en el Iniciativas pedagógicas que ¿Por qué considero que me Desafíos generales
trimestrales me están funcionando esta funcionado?
(evidencias)

Que los alumnos están
aprendiendo a despejar
formulas, a realizar gráficas.
El realizar las actividades en
equipo, ya sea mediante
lluvia de ideas,
desarrollando problemas en
grupo.
Porque les agrada cuando Que aprendan a despejar
sus compañeros se percatan las formulas, que sepan la
que hacen aportes a la ley de los signos y que
clase. tengan comprensión
lectora.

Lo que estoy haciendo con mis alumnos que requieren mayor apoyo: (por nombre)

 Cantú Rodríguez Alejandro : Ponerlo a leer en clase y que explique brebe mente lo que entiende del
tema.
 Garcia Mendoza Dylan Gerardo: Que con sus palabras me explique lo que entendio de la lectura.
 Gonzalez Rodriguez Alejandro: Lo paso al pizarron a realizar operaciones basicas, que lea ante el grupo
y que nos de su opinion del tema.
 Ruiz Garcia Orlando Jassiel: Ponerlo a leer en clase y que explique brebe mente lo que entiende del
tema, y que realice operaciones basicas en el pizarron.

Lo que estoy haciendo con mi alumnos NEE (por nombre)

Les doy un mayor apoyo al momento de realizar sus actividades.

Problemáticas más relevantes que estoy observando en el grupo: (no se evidencias avances)

Que tienen problemas con la comprensión lectora y el despeje de fórmulas.

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Ciclo Escolar 2018-2019

Problemática que requieren atención inmediata

La comprensión lectora

Estrategias

Los alumnos leen ante el grupo y en base a ello se les pregunta lo que entendieron del tema

Problemática que requieren atención inmediata

La comprensión lectora