Escuela Secundaria No

Nombre de la Escuela
CCT

Datos generales
Nombre del docente:
Asignatura: Grado: Grupo:
Periodo de evaluación: Qué trimestre
Fecha de implementación: Entre que fechas
Número de horas lectivas:
se trabajará

Programa
Eje:
Tema:
Aprendizaje esperado:

Modalidad de trabajo: ver orientaciones didácticas.

Nota: para español se considera Ámbito y práctica social del lenguaje; para inglés se considera Ambientes
sociales de aprendizaje, actividad comunicativa y práctica social del lenguaje.

Procedimiento

Inicio:

Se incluyen actividades para interesar al alumno y conocer los aprendizajes previos (evaluación
diagnóstica).
Sugerencia de elementos por considerar:
1. Introducción por parte del docente.
2.Recuperación de conocimientos previos.
3. Dar a conocer qué se va a hacer y el producto final a evaluar.
4. Organización del grupo y espacios.
5. Dar información sobre los recursos a utilizar.

Desarrollo:

Es el momento en que los alumnos desarrollan las actividades como se les solicitó y explicó con
anticipación, con el acompañamiento y asesoría del maestro.
Comprende todas las actividades a trabajar para lograr el aprendizaje esperado (estrategias, dinámicas,
participación activa y cooperativa).
Las actividades propuestas deben ser acordes, deben tener una gradualidad para lograr el aprendizaje
esperado e incluyen evaluación formativa.
 Escuela Secundaria No
Nombre de la Escuela
CCT
Cierre:

Las actividades de Cierre recuperan lo esencial del aprendizaje esperado abordado e incluye evaluación
formativa y/o sumativa.
Sugerencia de elementos por considerar:
1. Socialización del aprendizaje.
2. Evaluación del producto (evidencia del aprendizaje esperado).
3. Retroalimentación.

Evaluación

Actores, técnica e instrumento (es el medio a través del cual se va a valorar el nivel de desempeño y el
logro de los aprendizajes esperados).

Recursos y materiales

Apartados que se consideran según la necesidad de la escuela

Relación con otras asignaturas

Cómo el tema tratado se relaciona con temas de otras asignaturas.

Mencionar la(s) actividad(es) con la(s) que se hará la relación.

Actividades derivadas de los Acuerdos de la Ruta de Mejora Escolar

Actividades propuestas para mejorar las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental.

Adaptaciones curriculares

Acciones para una atención inclusiva.