Neuroanatomía General – Fisioterapia 2019

PERIODO ACADÉMICO
FACULTAD DE SALUD
 ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS MAYO/SEPTIEMBRE DE
DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA 2019

Nombre de la Asignatura: NEUROANATOMIA GENERAL Código: 604002M

Grupo: 02

CONDICIONES DEL CURSO

Ofrecido al Plan de: FISIOTERAPIA Código: 3646 Semestre: 4

Horas semana: 4. De las cuales se hace 4 horas/semestre de prácticas y 12 horas/semestre de talleres

Créditos: 3 Habilitable: ___X____ Homologable: _____________ Validable: ___________

Prerrequisito: No tiene

Profesores: LINA BECERRA, KATHERIN FLOREZ, NELSON VILLALBA

COORDINADOR: EFRAÍN BURITICÁ

COORDENADAS

HORARIO DE CLASE: : ESPACIO DE CLASE:

Lunes y Jueves 8-10 am

HORARIO DE ASESORÍA: ESPACIO DE ASESORÍA:

Martes 8-9 am y Jueves 11-12 am Edificio 116, 1er piso, Oficina 24

INTRODUCCIÓN

El curso de neuroanatomía general introduce al estudiante en el conocimiento acerca del sistema nervioso, su
organización y su función. Se hace especial énfasis en estructuras y función motoras.

Créditos: 3 Habilitable: Si Homologable X Validable No

OBJETIVOS
Prerrequisito : Ninguno
Se estudia la estructura del sistema nervioso correlacionada con las funciones de los diferentes sistemas. Con esto se
pretende ofrecer una visión global de la organización del sistema nervioso como coordinador de los demás sistemas
orgánicos. Se hace un énfasis especial en las estructuras telencefálicas particularmente en la organización de la corteza
cerebral tanto macro- como micro-scópica y los circuitos cortico-estriado-tálamo-cortical.

1
Neuroanatomía General – Fisioterapia 2019

DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA

El curso incluye sesiones presenciales en las que se hará control grupal de lectura previa, discusión de las preguntas de
las guías de lectura con breves intervenciones magistrales alrededor del tema de la sesión y de las preguntas e
inquietudes que susciten las preguntas de la guía así como la lectura previa. Adicionalmente, se llevarán a cabo
prácticas de laboratorio con tejido humano en el Anfiteatro, y presentación de casos clínicos por parte de los mismos
grupos de trabajo de las guías de lectura al final del curso.

Desde la primera sesión, los estudiantes cuentan con el programa que les indica el orden de los temas a tratar y los
textos guías para hacer las lecturas previas a las clases. Cada semana se les entregará la guía de las lecturas de la
semana siguiente. La guía de estudio ha sido diseñada como estrategia para favorecer la adquisición de conocimientos
y habilidades por parte de los estudiantes que cursan Neuroanatomía General o Neuroanatomía Estomatológica.
Consta de dos tipos de preguntas que orientan la lectura (previo a la clase), posibilita la discusión, y permite al docente
evaluar la apropiación de cada tema por parte de los estudiantes.

En la primera sesión, el número total de estudiantes será dividido en 5 grupos (aproximadamente 9 o 10 personas por
grupo), los que serán conformados autónomamente y a libertad de criterio de los estudiantes. En cada sesión en
adelante, todos los grupos serán evaluados, al menos con una pregunta básica de la guía de estudio. La selección de la
pregunta y del estudiante del grupo que responderá a ésta será aleatoria, por lo que todos los estudiantes deben estar
preparados en cada sesión. La nota será asignada al grupo, no al estudiante. Tenga en cuenta que la inasistencia
injustificada a clase, de uno o varios miembros del grupo de trabajo, no exime la responsabilidad frente a la evaluación.
Antes de entrar a resolver la guía, el estudiante debe considerar cada uno de los objetivos planteados en la misma. Si
existen dudas, considere los espacios de asesoría establecidos por los profesores del curso.
Al terminar la actividad de control de lectura, la clase magistral se desarrollará alrededor de los sub-temas identificados
como problema entre docentes y estudiantes.

Un par de semanas antes de terminar las sesiones de clase, se le asignará a cada grupo un caso clínico que deberá
resolver y preparar para presentar al resto de sus compañeros mediante exposición. Las condiciones para resolver y
presentar el caso serán presentadas al momento de entregar los mismos.

RECURSOS CON QUE SE CUENTA PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

Consideraciones, responsabilidades, cuidado y uso de los equipos, material e insumos

(microscopios, placas, manejo de cadáveres, etc.)

Video-beam, material de Anfiteatro

BIBLIOGRAFIA
1. Escobar M.I., Pimienta .J.H. Sistema nervioso: Neuroanatomía Funcional y Clínica, 2da edición. Programa
Editorial Universidad del Valle, 2016.
2. Haines D.E. Neuroanatomía: Atlas de estructuras, secciones y sistemas, 8va edición. Wolters Kluwer, 2012.
3. García-Porrero J.A., Hurlé J.M. Neuroanatomía Humana. 1era. Edición, Editorial Médica Panamericana, 2015.
4. Snell R.S. Neuroanatomía Clínica, 7ma. Edición revisada, Wolters Kluwer, 2014.
5. Turlough-Fitzgerald M.J., Gruener G., Mtui E. Neuroanatomía Clínica y Neurociencia, 6ta. Edición. Elsevier
Saunders, 2012.
6. Bustamante J. Neuroanatomía Funcional y Clínica. 4ta. Edición. Editorial Celsus, 2007.
7. Noback, Strominger, Demarest. El sistema nervioso, 4 Ed, Interamericana. Mc Graw Hill 1993.
8. Nolte J. El cerebro humano. 3 De. Mosby Doyma. 1994

2
 Neuroanatomía General – Fisioterapia 2019

CONTENIDO

MÓDULO 1:

1. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO, cap. 1.

2. NEUROHISTOLOGÍA I, cap. 2.
3. NEUROHISTOLOGÍA II, cap. 3.
4. SINAPSIS Y NEUROTRANSMISORES, cap. 4.
5. TOPOGRAFÍA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES, cap. 6.
6. ÁREAS CORTICALES, cap. 8.
7. CORTEZA CEREBRAL, cap. 7.

8. I EXAMEN PARCIAL (MÓDULO 1).

MÓDULO 2:

9. ESTRUCTURA INTERNA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES, cap. 6.

10. LABORATORIO: Estructura externa, Áreas Corticales y Estructura interna de los hemisferios.
11. TÁLAMO, cap. 9.
12. NÚCLEOS DE LA BASE, cap. 10.
13. HIPOTÁLAMO, cap. 14.
14. SISTEMA LÍMBICO, cap. 13.
15. TALLO CEREBRAL Y GENERALIDADES DE PARES CRANEALES, cap. 15 y 22
16. SISTEMAS MONOAMINÉRGICOS, cap. 17, 20, 21.

17. II EXAMEN PARCIAL (MÓDULO 2).

MÓDULO 3:

18. CEREBELO, cap. 23.

19. I OPCIONAL (acumulativo de módulos 1 y 2).

20. MÉDULA ESPINAL, cap. 24.

21. SISTEMAS SENSORIALES, cap. 26.
22. SISTEMA MOTOR, cap. 27.
23. SISTEMA VISUAL, cap. 28.
24. SISTEMA AUDITIVO Y VESTIBULAR, cap. 29.
25. SISTEMA AUTÓNOMO, cap. 30.
26. CASOS CLÍNICOS I,
27. CASOS CLÍNICOS II,

28. EXAMEN FINAL (MÓDULO 3),

29. II EXAMEN OPCIONAL (MÓDULO 3),

3
 Neuroanatomía General – Fisioterapia 2019

NORMAS DE BIOSEGURIDAD

METO Previo al ingreso al Laboratorio de Anatomía (Anfiteatro) para la realización de las prácticas, los docentes del
curso realizarán una capacitación sobre las normas de bioseguridad y bioética mínimas exigidas para esta
actividad. Un acta de compromiso de las mismas será puesta en el Campus Virtual, la cual deberán leer y
firmar cada uno de los estudiantes. Estas se resumen a continuación:

 Está prohibido el registro fílmico o fotográfico de los cadáveres o de las piezas anatómicas, por lo que no
se permitirá el ingreso de cámaras fotográficas o de filmación, incluyendo celulares.
 No se permite fumar, ingresar ingerir alimentos sólidos o líquidos.
 Los estudiantes para ingresar al Laboratorio anfiteatro deberán tener sobre el uniforme de su programa,
la indumentaria obligatoria de protección: Bata hasta las rodillas, manga larga con puño ajustado,
guantes de latex o nitrilo, tapabocas, gorro, gafas de protección, zapatos cerrados (no sandalias, no
suecos ni zapato abierto), quien no cumpla con este requisito, será retirado de la práctica.
 Terminada la práctica, los estudiantes deberán dejar cubiertos los cadáveres, con la sabana y el hule
negro. En caso de trabajar con órganos y piezas anatómicas, estos deberán ser devueltos a los
recipientes contenedores. Se recomienda llamar al docente o asistente de docencia para que verifique el
estado en que se entrega el material.
 Manejar todo material con cuidado, hacer uso de las canecas dispuestas para el depósito de material
desechable una vez finalice la práctica (bolsas rojas en los tarros rojos).
 La indumentaria de bioseguridad es de uso exclusivo en el anfiteatro; al retirarse del espacio, el
estudiante deberá portar únicamente el uniforme del programa y sus objetos personales.

EVALUACIÓN DEL CURSO

(Para la evaluación se tendrá en cuenta la reglamentación contenida en el Acuerdo No. 009 de noviembre 13 de
1997 de Consejo Superior, Capítulo IV, Artículos 24º al 35º)

 Se realizarán 2 exámenes parciales (30% cada uno) y un final (25%). La presentación del caso clínico vale 15%.
 La nota del primer examen opcional remplazará la peor nota entre el primer y el segundo parcial. La nota del
segundo examen opcional remplazará la nota del examen final, de ser mejor que la de éste.
 Los estudiantes que deseen presentar un examen opcional, deberán elaborar una lista con todos los interesados,
hacer aprobar dicha lista de la Dirección del Programa Académico al que pertenecen, y entregar esta lista ya
aprobada a la secretaría del Departamento de Morfología en un plazo no inferior a las 24 horas hábiles antes de
la aplicación del examen.
 En caso de declararse la flexibilidad académica para la fecha de un examen, se dará continuidad al programa del
curso haciendo la clase del tema siguiente (sin la realización del examen, quiz o taller evaluativo). Los parciales,
opcionales, quices o talleres evaluativos se postergarían para la siguiente sesión sin flexibilidad académica.
 Durante los casos clínicos, los jurados utilizarán un protocolo de calificación y notificarán al final de la sesión
sobre la nota asignada correspondiente a la presentación oral del mismo.

NOTA: El presente Programa de Curso será presentado a los estudiantes en la primera sesión, se dará copia en
físico al representante del grupo y estará disponible en el Campus Virtual, en la dirección del Programa Académico
y en la Secretaría del Departamento de Morfología.