Código: FMD5-5

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO Versión: 1

Fecha: Mayo 2012

AÑO:2020-2 SEMESTRE/CICLO LECTIVO: II

IDENTIFICACIÓNYUBICACIÓNDELCURSO
Curso Sistema Nervioso Morfofisiología
Docente Ricardo Jurado N.
Representante del curso

Jornada DIURNA Grupo 841- 842 No. Estudiantes:

Hora de inicio 8 AM Horade 6 PM
Finalización
2. DESARROLLODELCURSO
Reconocer la estructura, la forma y función del sistema nervioso y adquirir habilidades y destrezas en el
laboratorio.

Alcanzar por parte del estudiante de medicina un genuino interés en el estudio y manejo de la Anatomía y la
fisiología del sistema nervioso

Desarrollar en el estudiante habilidades personales para establecer con éxito la relación médico paciente.

Aplicar los elementos básicos de la Anatomía y fisiología para alcanzar las competencias requeridas

JUSTIFICACION:

La formación médica requiere un claro conocimiento del comportamiento humano, de la interrelación

mente cuerpo, y para eso debe tener un conocimiento general de las estructuras, ubicación, forma y
relación que componen el cuerpo humano y así de forma integral poder entender cómo es su
funcionamiento para mantener un estado armónico y como responde ante cualquier anomalía funcional.

COMPETENCIAS PARA ADQUIRIR

El estudiante de morfofisiología deberá adquirir las competencias de reconocer, la ubicación

Forma y composición estructural que conforman el cuerpo humano

El estudiante deberá adquirir las competencias en la función de cada una de esas estructuras

Comprender como se interrelacionan entre sí para mantener una homeostasis

El estudiante estará en capacidad de entender cuáles son los mecanismos que permiten responder ante
una adversidad
 3. PORTAFOLIO PEDAGÓGICO

a. Material Bibliográfico:
J. Bustamante. Neuro anatomía funcional y clínica. Ultima edición. Edit. Celsus

García Porrero J A. Neuroanatomía humana. Edit. Panamericana. 2015

https://bbibliograficas.ucc.edu.co:4058/es/ereader/ucc/50188
A. Guyton, J, Hall. Tratado de Fisiología médica. Edit. Elsevier

K. Moore. Anatomía con orientación clínica. Última edición. Wolters Kluwer

b. Textos Complementarios

Video: Video 1. Sistema Nervioso Ricardo jurado anatomía

www.youtube.com
F. Netter. Interactive Atlas of Human Anatomy. CD Interactivo.2013.

Otros: Tableta virtual Anatomage.

https://www.youtube.com/channel/UCSnmCjThSnzjaX5HyIia3fg

4. METODOLOGÍA

MICEA: Metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje. Momentos presenciales con clases
magistrales y laboratorios y momento sin dependientes con desarrollo de guías de estudio, talleres, lecturas
presentación de casos clínicos y sus resoluciones

Reglas para la Clase: Inicio:15 minutos de espera. Participación del estudiante. Clase magistral y seminarios.
Ortografía y léxico académico

Reglamento estudiantil (Acuerdo superior 381, agosto2018)

Elección Monitor: Consenso con el grupo por votación de una terna.

5. PLAN DE CURSO

Desde el 30 de julio al 14 de octubre de2020. El plan de estudios se desarrolla por unidades académicas que
describimos a continuación:

Unidad Tema: Introducción a la Morfofisiología. Presentación de acuerdo pedagógico

Unidad Tema1: Generalidades del sistema nervioso y órganos de los sentidos

Unidad Tema 2: Histoembriología del sistema nervioso

Unidad Tema 3: Anatomía y fisiología de la medula espinal

Unidad Tema 4: Anatomía y fisiología de los componentes del SNC

Unidad Tema5: Anatomía y fisiología del componente sensorial

Unidad Tema6: Correlación clínico-patológica

6.RELACIÓNDELAMISIÓNDELPROGRAMACONSUASIGNATURA

Contribuir con la construcción y difusión del conocimiento.

7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DEL PROCESO–FECHAS MOMENTOS EVALUATIVOS POR SEGUIMIENTO.

Semana 3. EC1-I-1.1 Elaboración álbum Histología

Semana 4 EC1-I -1.2 Resolución de Taller: Lesiones medulares

Semana 7 EC2-I- 2.1 Exposición oral de cerebro

Semana 8 EC3-I-3.1 Resolución y sustentación de casos clínicos del sistema nervioso periférico
EC3-I-3.2 Resolución de Taller. Órganos de los sentidos

Semana 11 C3-3.3 Resolución y sustentación correlatos

Semana 17 EEC4-I-4.1 Resolución y Evaluación clínica por objetivos estructurados ECOE integral
final Sistema nervioso

Semana 18 EC4-I-4.2 Discusión y resolución de Correlación Clínica Patológica

8. HORARIO DE ASESORÍA Y ATENCIÓN ESPECIAL A ESTUDIANTES

HORARIO ASESORÍAS–ATENCIÓN ESTUDIANTES: Previa concertación

SUGERENCIAS ESTUDIANTES:

RECOMENDACIONES DOCENTE: Estudiantes asistir con preguntas a sus asesorías

ESTUDIANTES QUE FIRMAN EL ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
AÑO:2020 SEMESTRE/CICLO LECTIVO: II

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