INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA

CARRERA: Médico Cirujano y Homeópata.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. NIVEL O III

SEMESTRE:

OBJETIVO GENERAL: El alumno revisará a detalle las características morfológicas de todas las estructuras
anatómicas contempladas en este programa, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el profesor.
Aprenderá y aplicará las técnicas de disección anatómica mediante la guía del profesor. Será capaz de trabajar en
equipo durante las prácticas de disección y otras actividades indicadas por el profesor. Desarrollará
completamente las actividades de aprendizaje autodirigido planteadas por el profesor. Respetará la normatividad
vigente en materia del manejo ético de los cadáveres humanos preparados para la docencia.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONTENIDOS:

UNIDAD I ENCEFALO
UNIDAD II CRANEO
UNIDAD III CUELLO
UNIDAD IV COLUMNA VERTEBRAL

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
La asignatura de Neuroanatomía pretende proporcionar al alumno los conocimientos básicos de la anatomía de
los órganos y estructuras de tejido neural, continuando así el proceso de aprendizaje de la anatomía humana, a fin
que integre estos conocimientos con los previos. Inicialmente se revisa la estructura encefálica y craneana;
también se estudian en forma específica la estructura del cuello y médula espinal y la irrigación de dichas
estructuras.. Las clases teóricas se complementan con las actividades prácticas que consisten en la disección en
el cadáver con la finalidad de que el alumno conozca la localización y relaciones de las distintas estructuras
anatómicas entre sí y desarrolle algunas destrezas manuales como el manejo de instrumental quirúrgico y la
técnica para la disección y la sutura.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Este curso sólo podrá ser acreditado de manera presencial.
La asignatura se evalúa con la realización de exámenes escritos, exámenes orales sobre el cadáver así como con
la asistencia y participación de los alumnos en clase. También se incluyen trabajos individuales o grupales. Las
evaluaciones definitivas deben ser tres durante el curso y se distribuyen así: Unidad I para el primer parcial;
Unidades II y III para el segundo parcial y Unidad IV para el tercer parcial.

BIBLIOGRAFÍA:

1. Moore KL, Anatomía con Orientación Clínica. Editorial Médica Panamericana. 5ª edición. México 2007.
2. Waxman, S. Neuroanatomía Clínica. Editorial El Manual Moderno. 13ª edición. México 2003. 376 págs.
3. Sobotta. Atlas of Human Anatomy. Editorial Williams & Wilkins.12ª edición. Alemania 1997. Tomos I y II.
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UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA NACIONAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía.

MEDICINA Y HOMEOPATÍA
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico-práctica
CARRERA: Médico Cirujano y Homeópata. obligatoria.

OPCIÓN: VIGENCIA: agosto 2003

PROFESIONAL ASOCIADO: NIVEL O SEMESTRE: III

ÁREA FORMATIVA: Médico-Biológica CRÉDITOS: 12.0

MODALIDAD: Escolarizada.

PROPÓSITO GENERAL
El alumno deberá conocer los elementos anatómicos de los diferentes órganos y estructuras de tejido neural y sus
relaciones entre sí. Se pretende que los alumnos conozcan y puedan describir las características morfológicas
fundamentales de dicho tejido analizadas con aplicación funcional y clínica.

OBJETIVO GENERAL
Al término del curso, el alumno podrá identificar los distintos órganos y estructuras de tejido nervioso y sus relaciones.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE AUTORIZADO POR:

DISEÑADA O REDISEÑADA POR: Comisión de Programas
HORAS TEORÍA/SEMANA: 4 Academia de Materias Morfológicas. Académicos del Consejo
General Consultivo del IPN.
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 4
REVISADA POR:
HORAS TEORÍA/NIVEL O Subdirección Académica
SEMESTRE: 72

HORAS PRÁCTICA/NIVEL O
SEMESTRE: 72
APROBADA POR:
HORAS TOTALES/NIVEL O H. Consejo Técnico Consultivo Escolar Dr. David Jaramillo Vigueras
SEMESTRE: 144 Director de Educación Superior
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. HOJA: 3 DE: 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Encéfalo.

OBJETIVOS PARTICULARES
 El alumno será capaz de describir y localizar en el cadáver las estructuras que componen el encéfalo y sus
elementos vasculares.
 El alumno será capaz de referir la importancia funcional y clínica de estas estructuras.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRÁFICA

1. Hemisferios cerebrales. 6 hs 6 hs 1h 1, 2, 3
1.1 Lóbulos cerebrales.
1.2 Surcos, cisuras y circunvoluciones.

2. Sistema ventricular. 2 hs 2 hs
2.1 Líquido cefaloraquídeo.
2.3 Cavidades ventriculares.

3. Cubierta meníngea. 2 hs 2 hs

4. Tallo cerebral y nervios craneales. 6 hs 6 hs 1h

4.1 Mesencéfalo.
4.2 Puente de Varolio.
4.3 Bulbo raquídeo.
4.4 Sistema parasimpático.

5. Estructuras del diencéfalo. 4 hs 4 hs 1h

5.1 Tálamo.
5.2 Hipotálamo.

6. Sistema límbico. 4 hs 4 hs 1h
6.1 Hipocampo y amígdala.
6.2 Partes del tálamo y del hipotálamo.

7. Cerebelo y ganglios basales. 4 hs 4 hs

Subtotal: 28 hs 28 hs 4 hs
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Exposición del tema por el profesor, presentación por parte de los alumnos de temas seleccionados, realización de
actividades grupales y realización de tareas en casa.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Examen de conocimientos, evaluación de los trabajos realizados en casa y evaluación de las exposiciones y
actividades grupales. Examen práctico en cadáver.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. HOJA: 4 DE: 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Cráneo

OBJETIVOS PARTICULARES
 El alumno será capaz de describir y localizar en el cadáver las partes anatómicas que conforman el cráneo y
sus relaciones.
 El alumno será capaz de referir la importancia funcional y clínica que tienen estas estructuras óseas.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRÁFICA

1. Hueso frontal. 1h 1h 1, 2, 3
1.1 Ubicación, forma y relaciones.

2. Hueso occipital. 1h 1h
2.1 Ubicación, forma y relaciones.

3. Huesos parietales. 1h 1h
3.1 Ubicación, forma y relaciones.

4. Huesos temporales. 1h 1h
4.1 Ubicación, forma y relaciones.

5. Oído interno. 4 hs 4 hs 1h
5.1 Ubicación, forma y relaciones.

6. Esfenoides. 1h 1h
6.1 Ubicación, forma y relaciones.

7. Etmoides. 1h 1h
7.1 Ubicación, forma y relaciones.

8. Músculos del cráneo. 4 hs 4 hs 1h

8.1 Ubicación, forma, relaciones, irrigación y función.

Subtotal: 14 hs 14 hs 2 hs
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Exposición del tema por el profesor, presentación por parte de los alumnos de temas seleccionados, realización de
actividades grupales y realización de tareas en casa.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Examen de conocimientos, evaluación de los trabajos realizados en casa y evaluación de las exposiciones y
actividades grupales. Examen práctico en cadáver.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. HOJA: 5 DE: 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Cuello.

OBJETIVOS PARTICULARES
 El alumno referirá la localización, conformación, los elementos vasculonerviosos y musculares de los
diferentes órganos y estructuras del cuello.
 El alumno referirá la importancia funcional y clínica de dichas estructuras.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRÁFICA

1. Columna cervical. 1h 1h 1, 2, 3
1.1 Ubicación, forma y relaciones.

2. Médula espinal. 4 hs 4 hs 1h
2.1 Raíces nerviosas, fibras ascendentes y descendentes, núcleos.

3. Hueso hioides. 1h 1h
3.1 Ubicación, forma y relaciones.

4. Mandíbula. 1h 1h
4.1 Ubicación, forma y relaciones.

5. Articulación occipitoatloidea. 1h 1h
5.1 Ubicación, forma y relaciones.

6. Faringe. 1h 1h
6.1 Ubicación, forma y relaciones.

7. Laringe. 1h 1h
7.1 Ubicación, forma y relaciones.

8. Músculos del cuello. 4 hs 4 hs 1h

8.1 Ubicación, forma, relaciones, irrigación y función.

Subtotal: 14 hs 14 hs 2 hs
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposición del tema por el profesor, presentación por parte de los alumnos de temas seleccionados, realización de
actividades grupales, realización de tareas en casa y prácticas de disección en cadáver.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Examen de conocimientos, evaluación de los trabajos realizados en casa, evaluación de las exposiciones y
actividades grupales y examen oral sobre el cadáver.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. HOJA: 6 DE: 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Columna vertebral.

OBJETIVOS PARTICULARES
 El alumno referirá la localización, conformación, los elementos vasculonerviosos y musculares de los
diferentes órganos y estructuras que conforman el raquis y la médula espinal.
 El alumno referirá la importancia funcional y clínica de dichas estructuras.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRÁFICA

1. Columna torácica. 1h 1h 1, 2, 3
1.1 Ubicación, forma y relaciones.

2. Columna lumbar. 1h 1h
2.1 Ubicación, forma y relaciones.

3. Columna sacrocoxígea. 1h 1h
3.1 Ubicación, forma y relaciones.

4. Vértebras. 1h 1h
4.1 Ubicación, forma y relaciones.

5. Médula espinal. 6 hs 6 hs 1h
5.1 Raíces nerviosas, fibras ascendentes y descendentes, núcleos.
5.2 Cadena simpática.

6. Músculos y ligamentos de la región. 6 hs 6 hs 1h

6.1 Ubicación, forma, relaciones, irrigación y función.

Subtotal: 16 hs 16 hs 2 hs
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposición del tema por el profesor, presentación por parte de los alumnos de temas seleccionados, realización de
actividades grupales, realización de tareas en casa y prácticas de disección en cadáver.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Examen de conocimientos, evaluación de los trabajos realizados en casa, evaluación de las exposiciones y
actividades grupales y examen oral sobre el cadáver.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. HOJA: 7 DE: 9

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁC- NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

TICA No TEMÁTICAS
1 Hemisferios cerebrales. Encéfalo. 6 hs Necrocomio
2 Sistema ventricular. Encéfalo. 2 hs
3 Meninges. Encéfalo. 2 hs
4 Tallo cerebral. Encéfalo. 6 hs
5 Diencéfalo. Encéfalo. 4 hs
6 Sistema límbico. Encéfalo. 4 hs
7 Cerebelo y ganglios basales. Encéfalo. 4 hs
8 Huesos del cráneo. Cráneo. 6 hs
9 Oído interno. Cráneo. 4 hs
10 Músculos del cráneo. Cráneo. 4 hs
11 Estructuras óseas y cartilaginosas del cuello. Cuello. 6 hs
12 Médula espinal cervical. Cuello. 4 hs
13 Músculos del cuello. Cuello. 4 hs
14 Columna vertebral. Columna vertebral. 4 hs
15 Médula espinal torácica y lumbar. Columna vertebral. 4 hs
16 Músculos y ligamentos de la región vertebral Columna vertebral. 6 hs
y paravertebral.

Total de horas 72

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

La parte práctica se evaluará con la asistencia a las sesiones, realización de las disecciones y exámenes orales.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía. HOJA: 8 DE: 9

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

PRIMERO I Examen escrito a base de preguntas de opción múltiple, preguntas abiertas, esquemas
anatómicos. Examen práctico mediante identificación de estructuras en el cadáver y
aplicación de técnicas de disección. Aprendizaje autodirigido por medio de investigaciones
bibliográficas, trabajos en casa, preparación de exposiciones y asistencias a eventos
académicos programados como ciclos de conferencias.
SEGUNDO II Examen escrito a base de preguntas de opción múltiple, preguntas abiertas, esquemas
anatómicos. Examen práctico mediante identificación de estructuras en el cadáver y
aplicación de técnicas de disección. Aprendizaje autodirigido por medio de investigaciones
bibliográficas, trabajos en casa, preparación de exposiciones y asistencias a eventos
académicos programados como ciclos de conferencias.
III Examen escrito a base de preguntas de opción múltiple, preguntas abiertas, esquemas
anatómicos. Examen práctico mediante identificación de estructuras en el cadáver y
aplicación de técnicas de disección. Aprendizaje autodirigido por medio de investigaciones
bibliográficas, trabajos en casa, preparación de exposiciones y asistencias a eventos
académicos programados como ciclos de conferencias.
TERCERO IV Examen escrito a base de preguntas de opción múltiple, preguntas abiertas, esquemas
anatómicos. Examen práctico mediante identificación de estructuras en el cadáver y
aplicación de técnicas de disección. Aprendizaje autodirigido por medio de investigaciones
bibliográficas, trabajos en casa, preparación de exposiciones y asistencias a eventos
académicos programados como ciclos de conferencias.

En cada periodo se aplican los siguientes criterios porcentuales:

Examen teórico: 50%.
Examen práctico: 20%.
Trabajos, tareas, exposiciones, asistencia a eventos académicos: 20%.
Actividades de aprendizaje autodirigido: 10%.

Los alumnos podrán presentar examen extraordinario para acreditar la materia o mejorar
calificación.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
X 1. Moore KL, Anatomía con Orientación Clínica. Editorial Médica
Panamericana. 5ª edición. México 2007.
X 2. Waxman, S. Neuroanatomía Clínica. Editorial El Manual Moderno. 13ª
edición. México 2003. 376 págs.
X 3. Sobotta. Atlas of Human Anatomy. Editorial Williams &
Wilkins.12ª edición. Alemania 1997. Tomos I y II.
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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA

CARRERA Médico Cirujano y Homeópata NIIVEL O SEMESTRE: III

ÁREA: Institucional Científica Básica. Profesional Terminal y de Integración

ACADEMIA: Materias Morfològicas. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Neuroanatomía.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Medicina Posgrado en Morfología

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Al término del curso, el alumno podrá identificar los distintos órganos y estructuras de tejido nervioso
y sus relaciones.

3. PERFIL DOCENTE:

EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL

Experto en conocimientos Tres años de experiencia Capacidad de exposición Fomento de un espíritu de

anatómicos del ser docente a nivel frente a grupo. superación entre los alumnos.
humano y en técnicas de licenciatura en la
disección en cadáver. asignatura. Uso de distintas técnicas Respeto hacia a los alumnos.
didácticas.
Manejo de diversas Imparcialidad en la evaluación
técnicas didácticas Capacidad para organizar de los alumnos.
aplicables a la asignatura. el trabajo de aprendizaje
autodirigido de los Compromiso para la vigilancia
Manejo de técnicas de alumnos. y evaluación constante del
aprendizaje autodirigido. trabajo y conducta de los
Capacidad para aplicar las alumnos.
Conocimiento del modelo técnicas de evaluación
educativo institucional. que apliquen en la
asignatura.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Dra. Elizabeth Rodríguez Vieyra. M. en C. Rafael Franco Lara. M. en C. Javier Grandini González.
Presidenta de la Academia. Subdirector Académico. Director de la ENMYH

Fecha: 3 de diciembre 2008