GUÍA DE

LABORATORIO
No copiarANATOMÍA
- Anatomia Humana USS
HUMANA

NOMBRE ALUMNO:____________________________________

SECCIÓN:_____________________________________________
 CURSO ANATOMÍA HUMANA
LABORATORIO DMOR0003

Resultado de aprendizaje general de la asignatura:

Explica las estructuras anatómicas macroscópicas que constituyen el cuerpo humano con un
enfoque topográfico, reconociendo sus características fundamentales, aspectos funcionales
generales y las relaciones con estructuras anatómicas vecinas, aplicando la terminología
anatómica internacional.

Normativa del curso

- Requisitos de aprobación:

Calificación igual o superior a 4,0 en el componente Teórico y en el componente Práctico.

Asistencia igual o superior al 75% en el componente Teórico y 100% en el componente
Práctico.

Toda inasistencia a alguna actividad práctica será informada al Director de carrera, previa
presentación de los antecedentes que justifiquen la situación al docente encargado del
curso.
En el caso que el Director de carrera acepte la justificación, al estudiante no se le considerará
la calificación obtenida en esa sesión para el cálculo final de la nota. La actividad práctica no

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se recuperará.

- Inasistencia a evaluaciones:

La inasistencia a las evaluaciones, o el incumplimiento de la fecha de entrega de trabajos

programados para esta asignatura determinará que el estudiante se hará acreedor de la
nota mínima (uno). No obstante lo anterior, el alumno deberá presentar su justificación en la
dirección de carrera.

- Condiciones de aprobación:

En cualquier caso debe regirse según Reglamento del Estudiante de Pregrado, Artículo 34°. El
estudiante podrá aprobara el curso de Anatomía Humana si su nota final es igual o superior
a 4,0, establecido por el sistema académico USS. De igual forma, y sin perjuicio de lo
anterior, la aprobación de este curso considera el cumplimiento del requisito mínimo de
asistencia.

2
 - Bibliografía:

Mínima Obligatoria: 1. Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015) Gray, Anatomía para
estudiantes. 3da Ed. Madrid, España. Elsevier.
2. Moore, K. (2010). Anatomía con orientación Clínica. 6ta Ed.
Barcelona, España. Lippincot Williams & Wilkins
3. Netter, F. (2011). Atlas de Anatomía Humana. 5ta Ed. Barcelona,
España. Elsevier Masson.

Mínima Complementaria: 1. Feneis, H. (2007). Nomenclatura anatómica Ilustrada. 5ta ed.

Barcelona, España. Masson.
2. Pro, E. (2012) Anatomía clínica. 1da edición.Buenos Aires,
Argentina. Médica Mediterránea.
3. Schünke, M. Schulte, E. Shumacher, U. (2011). Prometheus: Texto
y Atlas de Anatomia. 2da. ed. Buenos Aires, Argentina. Médica
Panamericana.
Otras fuentes de consulta: Recursos Educativos Digitales:
Impresas y/o digitales https://www.imaios.com/en/e-Anatomy.
https://fipat.library.dal.ca/TA2/

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 CARTA DE COMPROMISO

Normativa del laboratorio

- El uso de delantal blanco obligatorio, de no traerlo, no se permitirá el ingreso de

estudiante al laboratorio.

- El alumno debe ser puntual. Los estudiantes que lleguen una vez iniciada la actividad
práctica no podrán ingresar sin la autorización del docente. No obstante lo anterior,
el tiempo máximo permitido para hacer el ingreso es de 10 minutos. En caso que la
actividad de laboratorio o práctica considere la rendición de un control de entrada,
los estudiantes atrasados lo podrán realizar en el tiempo que reste mientras dura la
aplicación de éste, de lo contrario será calificado con nota 1,0.

- Se prohíbe el ingreso al laboratorio con bolsos/mochilas.

- No está permitido utilizar aparatos electrónicos, ingresar comida y/o bebidas

mientras se realizan las actividades. En el caso de querer utilizar aparatos
electrónicos personales para complementar el estudio al interior del laboratorio,
debe consultarse con el académico a cargo.

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Metodología de enseñanza aprendizaje:

- Previo al laboratorio: el estudiante deberá leer la lectura sugerida u obligatoria para

el laboratorio y desarrollar el prepaso. Este último consiste en desarrollar 2 a 3
actividades de preparación para el laboratorio, tales como: describir, rotular,
esquematizar, completar. El objetivo de esta actividad previa es comprometer al
estudiante con su proceso de aprendizaje. (trabajo personal de estudiante en torno
a los 30 minutos).

- Durante el laboratorio: el trabajo será con macromodelos anatómicos, material

biológico y en ocasiones diversas técnicas de diagnóstico por imágenes
(Radiografías, Tomografías axiales computadas, resonancias nucleares magnéticas,
etc.) los cuales se estructurarán bajo la modalidad de 3 estaciones de trabajo, con
un tiempo promedio de 15 minutos cada una, donde el estudiante centrará su
quehacer en identificar, reconocer y en menor medida asociar estructuras en los
macromodelos. El cierre del laboratorio está a cargo del docente, donde reitera el
resultado de aprendizaje esperado y enfatiza los puntos clave de la actividad
realizada.

4
 Metodología de evaluación:

La nota final de laboratorio se obtiene a través de 3 calificaciones, las cuales se desglosan

de la siguiente forma:

- Calificación N° 1: 30% (controles prácticos 30% y prueba práctica 70%)

- Calificación N° 2: 30% (controles prácticos 30% y prueba práctica 70%)
- Calificación N° 3: 40% (controles prácticos 30%, prueba práctica 60% y trabajo
grupal 10%)

Control práctico: Consiste en 10 preguntas de reconocimiento, descripción y/o asociación

de estructuras en macromodelos, material biológico o imágenes clínicas, distribuidas en 10
estaciones. El tiempo destinado a responder será de 1,5 minutos por estación. El tiempo
destinado a responder la evaluación será de 30 minutos. El número de controles parciales
es de 2 para cada calificación. La escala de calificación a utilizar para esto será la siguiente:

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Prueba Práctica: Consiste en 20 preguntas de reconocimiento, descripción y/o asociación de

estructuras en macromodelos, material biológico o imágenes clínicas, distribuidas en 20
estaciones. El tiempo destinado a responder será de 1,5 minutos por estación. El tiempo
destinado a responder la evaluación será de 30 minutos. Se realizará una prueba práctica
para cada calificación. La escala de calificación a utilizar para esto será la siguiente:

5
 Trabajo grupal: Consiste en el análisis de un caso clínico relacionado con la unidad de
integración sistémica, el cual ponderará el 10% de la calificación 3. El trabajo será
evaluado con una rúbrica tipo.

Yo me comprometo a cumplir la
normativa del Laboratorio de Anatomía Humana.

Firma:

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 UNIDAD Nº1
GENERALIDADES ANATÓMICAS, MIEMBROS SUPERIOR E INFERIOR.

Resultado de aprendizaje de la unidad:

Asocia los elementos fundamentales de la descripción anatómica con los componentes

topográficos del miembro superior e inferior en el cuerpo humano.

Recursos procedimentales:

- Identificación de las características de la posición anatómica.

- Definición de planos y ejes anatómicos y uso de la terminología anatómica en el
cuerpo humano.
- Asociación de planos, ejes y movimientos básicos anatómicos en macromodelos o
material biológico.
- Identificación de las características generales de huesos, articulaciones y músculos.
- Clasificación morfofuncional de los huesos, articulaciones y músculos.
- Reconocimiento de las características generales de huesos, articulaciones y músculos
en macromodelos o material biológico.
- Reconocimiento de las estructuras musculoesqueléticas de los miembros superior e

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-
inferior.
Reconocimiento de los componentes neurovasculares de los miembros superior e
inferior.
- Descripción de las regiones topográficas de los miembros superior e inferior.
- Identificación de límites y contenidos de las regiones topográficas de los miembros
superior e inferior.
- Identificación de las relaciones anatómicas de las regiones de los miembros superior e
inferior.
- Reconocimiento de los componentes de los miembros superior e inferior en
macromodelos o material biológico.
- Reconocimiento de los componentes de los miembros superior e inferior en imágenes
clínicas.
- Identificación de las estructuras del miembro superior e inferior a través de palpación
y anatomía de superficie.
- Explicación de las bases morfológicas involucradas en situaciones clínicas básicas.

7
 LABORATORIO Nº1
GENERALIDADES ANATÓMICAS

Lectura sugerida:

- Capítulo 1. ¿Qué es la anatomía? Drake, R., Vogl, W. & Mitchell,

- (2015) Gray, Anatomía para estudiantes. 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.

- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Terminología anatómica y médica.

Moore, K. (2013) Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott Williams
&Wilkins

PREPASO

1.- Describa la posición anatómica:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2.- Complete el siguiente cuadro:

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Plano Eje Movimiento

3.- Realice 3 ejemplos, en torno a los términos de relación y comparación. (Ej. El ojo es
lateral respecto de la nariz).

1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Posición anatómica, planos y ejes anatómicos.

1. En un esqueleto discuta junto a sus compañeros la posición anatómica, considerando
los siguientes parámetros:
- Posición del cuerpo

8
 - Posición de la cabeza
- Posición de los ojos
- Posición de las manos
- Posición de las rodillas
- Posición de los pies

2. Defina e identifique en los macromodelos e imágenes los siguientes planos:

- Plano mediano sagital
- Plano coronal
- Plano horizontal

3. Relacione los ejes pertenecientes a los planos recién vistos:

- Eje anteroposterior (Sagital)
- Eje Perlateral (Transversal)
- Eje Cefalopodálico (Longitudinal)

ESTACIÓN 2: Términos de relación y comparación.

4. Defina y ejemplifique junto a su profesor y compañeros los siguientes términos de

relación y comparación
- Ventral
- Anterior

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- Dorsal
- Posterior
- Proximal
- Distal
- Craneal (superior)
- Caudal (inferior)
- Lateral
- Medial
- Superficial
- Profundo
- Externo
- Interno
- Apical
- Basal
- Ipsilateral
- Contralateral

ESTACIÓN 3: Movimientos básicos.

5. Defina junto a su compañero los siguientes movimientos:

- Flexión
- Extensión

9
 - Abductor
- Aductor
- Rotación
- Pronación
- Supinación
- Dorsiflexión
- Plantiflexión
- Circunducción
- Inversión
- Eversión

6. Relacione los movimientos anteriormente descritos con su plano y eje anatómico

correspondiente.
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________

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 LABORATORIO Nº2
GENERALIDADES DE OSTEOLOGÍA

Lectura sugerida:
- Capítulo 1. Sistema esquelético. Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015) Gray,
Anatomía para estudiantes. 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.

- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Sistema esquelético. Moore,K.

(2013). Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott Williams &Wilkins

PREPASO

1.- Diferencie entre esqueleto apendicular y esqueleto axial, nombre sus componentes:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2.- Indique la clasificación morfológica de los siguientes huesos:

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- Falange distal:

- Vértebra:

- Patela:

- Esternón:

- Maxilar:

- Escafoides:

ACTIVIDAD DE LABORATORIO
ESTACIÓN 1: Generalidades de osteología.
1. Identificar en un esqueleto:
- Huesos
- Cartílagos

2. En un macromodelo, imagen o material biológico reconozca los tipos de tejidos

óseos:
- H. Esponjoso
- H. Compacto

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 3. Identifique los distintos tipos de cartílagos y localícelos en los macromodelos o
imágenes:
- C. Elástico
- C. Hialino
- Fibrocartílago

ESTACIÓN 2: Clasificación morfológica.

4. Clasifique los huesos dispuestos en el mesón o imágenes según su morfología:

- Largo
- Corto
- Plano (diploe)
- Irregular
- Sesamoideo

5. Defina el concepto de diploe e identifíquelo en un macromodelo o imagen.

6. En los huesos largos, refiérase e identifique las epífisis, diáfisis y metáfisis. Además,
señale donde se ubica el canal medular.

ESTACIÓN 3: Formaciones óseas.

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7. En los macromodelos o imágenes identifique y describa las siguientes formaciones
óseas (salientes y excavaciones):
- Salientes articulares: Cabeza – Cóndilo – Tróclea
- Salientes no articulares: Procesos – Eminencia – Tuberosidad – Túberculo –
Protuberancia – Espina – Cresta – Línea
- Excavaciones articulares: Cavidad glenoidea – Cavidad sigmoidea
- Excavaciones no articulares: Fosa – Canal – Surco – Foramen – Conducto –
Fisura – Incisura – Hiato.

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 LABORATORIO Nº3
GENERALIDADES DE ARTROLOGÍA

Lectura sugerida:
- Capítulo 1. Sistema esquelético. Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015) Gray,
Anatomía para estudiantes. 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.

- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Sistema esquelético. Moore,K.

(2013). Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott Williams &Wilkins.

PREPASO

1.- Realice un mapa conceptual que presente las divisiones de cada tipo de articulación
con sus subtipos y un ejemplo de cada uno.

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2.- Mencione los componentes esenciales de una articulación sinovial:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Articulaciones fibrosas.

1. En los modelos que se presentan en el mesón o imágenes, identifique las

articulaciones articulaciones fibrosas.

2. Clasifique las articulaciones fibrosas según su subtipo y describa sus características.

13
 ESTACIÓN 2: Articulaciones cartilaginosas.

3. En los modelos que se presentan en el mesón o imágenes, identifique las

articulaciones articulaciones cartilaginosas.

4. Clasifique las articulaciones cartilaginosas según su subtipo y describa sus

características.

ESTACIÓN 3: Articulaciones sinoviales.

5. En los modelos que se presentan en el mesón o imágenes, identifique las

articulaciones articulaciones sinoviales.

6. Clasifique las articulaciones sinoviales según su subtipo y describa sus

características.

7. Identifique los distintos tipos de fibrocartílagos: Labrum – Disco – Menisco

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 LABORATORIO Nº4
GENERALIDADES DE MIOLOGÍA

Lectura sugerida:
- Capítulo 1. Sistema muscular. Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015) Gray,
Anatomía para estudiantes. 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.

- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Tejido y sistema muscular.

Moore, K. (2013). Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott
Williams &Wilkins

PREPASO

1.- Clasifique, reconozca y ejemplifique los músculos según:

- Localización
- Control del sistema nervioso
- Aspecto microscópico

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2.- En el músculo esquelético defina los siguientes conceptos:
- Vientre muscular:
- Cabeza muscular:
- Tendón:
- Aponeurosis:
- Vaina tendinosa sinovial:
- Vaina tendinosa fibrosa:
- Bolsa sinovial:
- Fascia profunda:

ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Tipos de músculo y clasificación músculo esquelético.

1. Identifique en los distintos macromodelos o imágenes la ubicación del músculo

estriado, cardiaco y liso.

2. Identifique en los macromodelos o imágenes los músculos según las siguientes

clasificaciones:

15
  Disposición de fibras:
- Unipeniforme
- Bipeniforme
- Multipeniforme

 Nº de cabezas:
- Bíceps
- Tríceps
- Cuadríceps

ESTACIÓN 2: Clasificación músculo esquelético

3. Identifique en los macromodelos o imágenes los músculos según las siguientes

clasificaciones:

 Nº de vientres:
- Digástrico
- Poligástrico

 Según forma:
- Orbiculares/Circulares

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- Planos/Anchos
- Cortos

ESTACIÓN 3: Anexos musculares

4. Reconozca en los macromodelos o imágenes ejemplos de:

- Aponeurosis
- Tipos de tendones
- Vainas tendinosas

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 LABORATORIO Nº5
OSTEOARTROLOGÍA DE MIEMBRO SUPERIOR

Lectura sugerida:
- Capítulo 7. Extremidad Superior. Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015) Gray,
Anatomía para estudiantes. 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.
- Capítulo 6. Miembro superior. Moore, K. (2013 Anatomía con orientación clínica.
Séptima Ed. Lippincott Williams & Wilkins.

PREPASO

1.- Nombre, desde lateral a medial, los huesos que forman la fila proximal y distal del
carpo:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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2.- Complete el siguiente cuadro:

Articulación Superficies articulares Tipo - Subtipo Ligamentos

Glenohumeral

Acromioclavicular

Humeroulnar

Humerorradial

Radioulnar proximal

Radioulnar media

Radiocarpiana

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 ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Osteología miembro superior

1. Identifique los reparos óseos de cada uno de los huesos del MMSS:

H. Clavícula: (*Reconozca sus caras y su lado (derecha o izquierda)).

- Línea trapezoídea
- Tubérculo conoideo
- Surco para el músculo subclavio
- Externo esternal
- Extremo acromial

H. Escápula:
- Proceso coracoides
- Cavidad glenoidea
- Acromion
- Fosa subescapular
- Fosa supraespinosa
- Fosa infraespinosa
- Espina de la escápula

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H. Húmero:
- Cabeza humeral
- Cuello anatómico
- Cuello quirúrgico
- Tubérculo mayor
- Tubérculo menor
- Surco intertubercular
- Surco para el nervio radial
- Tuberosidad deltoídea
- Capitulo
- Tróclea
- Fosa coronoidea
- Fosa radial
- Fosa olecraneana
- Epicóndilo medial y lateral

ESTACIÓN 2: Osteología de miembro superior

2. Identifique los reparos óseos de cada uno de los huesos del MMSS:

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 H. Radio:
- Cabeza radial
- Cuello radial
- Tuberosidad del radio
- Margen interóseo
- Proceso estiloides

H. Ulna:
- Olécranon
- Incisura troclear
- Proceso coronoides
- Tuberosidad de la ulna
- Margen interóseo
- Cabeza de la ulna
- Proceso estiloides de la ulna

H. del Carpo:
- H. Escafoides
- H. Semilunar (Lunata)
- H. Piramidal (Triquetral)
- H. Pisiforme

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- H. Trapecio
- H. Trapezoide
- H. Grande (Capitato)
- H. Ganchoso (Hamatal o Hamato)

H. Metacarpos: Se enumeran del I al V, desde el pulgar al meñique.

- Base/ Cuerpo/ Cabeza

Falanges: Se enumeran del I al V, desde el pulgar al meñique.

- Proximal/ Intermedia/ Distal

ESTACIÓN 3: Artrología de miembro superior

3. Identifique las articulaciones del MS y clasifíquelas según tipo y subtipo cada:

Art. Glenohumeral
- Lig. Glenohumeral (superior, medio e inferior)

Art. Acromioclavicular
- Lig. Coracoacromial
- Lig. Conoideo

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 - Lig. Trapezoídeo

Art. Esternoclavicular

Art. Humerorradial

Art. Humeroulnar

Art. Radioulnar proximal

- Lig. Colateral ulnar
- Lig. Colateral radial
- Lig. Anular del radio

Art. Sindesmosis Radioulnar

- Membrana interósea del antebrazo

Art. Radioulnar distal

Art. Radiocarpiana

Art. Intercarpianas

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Art. Trapeciometacarpiana

Art. Mediocarpiana

Art. Carpometacarpiana

Art. Metacarpofalángica

Art. Interfalángica

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 LABORATORIO Nº6
MIOLOGÍA Y NEUROVASCULARIZACIÓN DE MIEMBRO SUPERIOR

Lectura sugerida:
- Capítulo 7. Extremidad superior. Gray, Anatomía para estudiantes. Drake, R., Vogl,
W. & Mitchell, A. (2015) 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.
- Capítulo 6. Miembro superior. Moore, K. (2013) Anatomía con orientación clínica.
Séptima Ed. Lippincott Williams & Wilkins.

PREPASO

1.- Complete la siguiente tabla:

Compartimento Músculos Función Irrigación Inervación

Braquial anterior

Braquial
posterior

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Antebraquial
anterior

Antebraquial
posterior (zona
lateral)

Antebraquial
posterior

2.- Nombre las venas superficiales del miembro superior, su recorrido y venas profundas
donde drenan:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

21
 ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Miología de miembro superior

1. Utilizando los macromodelos o imágenes de laboratorio identifique las estructuras

mencionadas a continuación:

Músculos toracoapendiculares anteriores:

- M. Pectoral mayor
- M. Pectoral menor
- M. Subclavio
- M. Serrato anterior

Músculos toracoapendiculares posteriores:

- M. Trapecio
- M. Elevador de la escápula
- M. Romboides mayor y menor
- M. Dorsal ancho

Músculos escapulares:

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- M. Deltoides
- M. Subescapular
- M. Supraespinoso
- M. Infraespinoso
- M. Redondo menor
- M. Redondo mayor

Músculos braquiales:
- M. Bíceps braquial
- M. Braquial
- M. Coracobraquial
- M. Tríceps braquial

ESTACIÓN 2: Miología de miembro superior

2. Utilizando los macromodelos o imágenes de laboratorio identifique las estructuras

mencionadas a continuación:

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 Músculos antebraquiales – Compartimento anterior:

 Primer plano
- M. Pronador redondo
- M. Flexor radial del carpo
- M. Palmar largo
- M. Flexor ulnar del carpo

 Segundo plano
- M. Flexor superficial de los dedos

 Tercer plano:
- M. Flexor profundo de los dedos
- M. Flexor largo del pulgar

 Cuarto plano
- M. Pronador cuadrado

Músculos antebraquiales – Compartimento posterior:

 Región lateral

No copiar - Anatomia Humana USS

-
-
-
M. Braquiorradial
M. Extensor radial largo del carpo
M. Extensor radial corto del carpo
- M. Supinador

 Región posterior – 1º plano:

- M. Extensor de los dedos
- M. Extensor del dedo mínimo
- M. Extensor ulnar del carpo
- M. Ancóneo

 Región posterior – 2º plano:

- M. Abductor largo del pulgar
- M. Extensor corto del pulgar
- M. Extensor largo del pulgar
- M. Extensor del índice

Músculos de la mano:

 Región palmar media:

- M. Interóseos palmares
- M. Interóseos dorsales

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 - M. Lumbricales

 Región tenar:
- M. Abductor corto del pulgar
- M. Oponente del pulgar
- M. Flexor corto del pulgar
- M. Aductor del pulgar

 Región hipotenar:
- M. Abductor del 5to dedo
- M. Flexor corto del 5to dedo
- M. Oponente del 5to dedo
- M. Palmar cutáneo

ESTACIÓN 3: Irrigación e inervación del miembro superior

3. Identifique las arterias del miembro superior y sus venas superficiales:

- A. Subclavia
- A. Axilar
- A. Braquial

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- A. Radial
- A. Ulnar
- Arco palmar profundo
- Arco palmar superficial
- V. Basílica
- V. Cefálica

4. Identifique los nervios del plexo braquial que inervan el miembro superior:
- N. Axilar
- N. Radial
- N. Musculocutáneo
- N. Ulnar
- N. Mediano

24
 LABORATORIO Nº7
OSTEOARTROLOGÍA DE MIEMBRO INFERIOR

Lectura sugerida:
- Capítulo 6. Extremidad Inferior. Gray, Anatomía para estudiantes. Drake, R., Vogl,
W. & Mitchell, A. (2015) 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.
- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Capítulo 5. Miembro Inferior.
Moore, K.. (2013) Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott
Williams &Wilkins.

PREPASO

1.- Nombre los huesos que conforman las diferentes regiones del pie:
Tarso:____________________________________________________________________
Metatarso:________________________________________________________________
Falanges:__________________________________________________________________

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2.- Complete el siguiente cuadro:

Articulación Superficies articulares Tipo - Subtipo Ligamentos

Coxofemoral
Femorotibial

Femoropatelar
Tibiofibular

Sindesmosis
Tibiofibular

Crurotal

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 ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Osteología de miembro inferior

1. Identifique los huesos del miembro inferior con sus reparos óseos.

H. Coxal
- Acetábulo
- Margen acetabular
- Carilla semilunar
- Fosa acetabular
- Incisura acetabular

H. Fémur
- Cabeza femoral
- Fosita de la cabeza femoral
- Cuello femoral
- Trocánter mayor
- Trocánter menor
- Línea intertrocánterea
- Cresta intertrocántera

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- Cóndilos medial y lateral
- Fosa intercondílea
- Tubérculo aductor

ESTACIÓN 2: Osteología de miembro inferior

2. Identifique los huesos del miembro inferior con sus reparos óseos.

H. Patela
- Base patelar
- Vértice patelar

H. Tibia
- Cóndilo medial y lateral
- Eminencia intercondílea
- Tuberosidad tibial
- Margen anterior de la tibia
- Maléolo tibial (medial)
- Línea del sóleo

H. Fíbula
- Vértice fibular

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 - Cabeza fibular
- Cuello fibular
- Maléolo fibular (lateral)

H. del Tarso
- Talo
- Calcáneo
- Navicular
- Cuboides
- Cuneiformes (cuñas) medial / intermedia / lateral

H. Metatarsianos: Se enumeran del I al V desde medial a lateral.

- Base/ Cuerpo/ Cabeza

Falanges
- Proximal / intermedia / distal

ESTACIÓN 3: Artrología de miembro inferior

1. Identifique las articulaciones del MI y clasifíquelas según tipo y subtipo cada:

No copiar - Anatomia Humana USS

Art. Coxofemoral (sinovial/esferoídea)
- Lig. Iliofemoral
- Lig. Isquiofemoral
- Lig. Pubofemoral

Art. Patelofemoral (Sinovial/troclear)

- Tendón del cuadríceps / Lig. Patelar

Art. Femorotibial (Sinovial/elipsoídea)

- Meniscos medial y lateral
- Lig. Cruzado anterior y posterior
- Lig. Colateral fibular y tibial

Art. Tibiofibular (Sinovial / plana)

Art. Sindesmosis tibiofibular (fibrosa/sindesmosis)

Art. Crurotalar (Sinovial/Troclear)

-Lig. Fibulotalar anterior y posterior
-Lig. Fibulocalcáneo
-Lig. Tibiotalar anterior y posterior

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 -Lig. Tibionavicular
-Lig. Tibiocalcáneo

Art. Subtalar (Sinovial/troclear)

Art. Tarsometatarsiana (Sinovial/plana)

Art. Metatarsofalángica (Sinovial/elipsoídea)

Art. Interfalángica (Sinovial/troclear)

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 LABORATORIO Nº8
MIOLOGÍA Y NERUROVASCULARIZACIÓN DE MIEMBRO INFERIOR

Lectura sugerida:
- Capítulo 6. Extremidad Inferior. Gray, Anatomía para estudiantes. Drake, R., Vogl,
W. & Mitchell, A. (2015) 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.
- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Capítulo 5. Miembro Inferior.
Moore, K.. (2013) Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott
Williams &Wilkins.

PREPASO

1.- Complete la siguiente tabla:

Compartimento Músculos Función Irrigación Inervación

Femoral anterior

Femoral
posterior

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Femoral medial

Crural posterior

Crural anterior

Crural lateral

2.- Nombre las venas superficiales del miembro inferior, su recorrido y venas profundas
donde drenan:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

29
 ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Miología de miembro inferior

1. Identifique los músculos de las regiones del miembro inferior:

 Región Glútea:
- M. Glúteo máximo (mayor)
- M. Glúteo Medio
- M. Glúteo Mínimo (menor)
- M. Piriforme
- M. Gemelo superior
- M. Obturador interno
- M. Gemelo inferior
- M. Cuadrado femoral

 Región femoral (C. anterior):

- M. Sartorio
- M. Iliopsoas
- M. Cuadríceps (Vasto medial, lateral, intermedio, recto femoral)

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
-
-
Región femoral (C. medial):
M. Pectíneo
M. Aductor largo
- M. Aductor corto
- M. Aductor mayor
- M. Grácil
- M. Obturador externo

 Región femoral (C. posterior):

- M. Semitendinoso
- M. Semimembranoso
- M. Bíceps femoral (Cabeza larga / corta)

ESTACIÓN 2: Miología de miembro inferior

2. Identifique los músculos de las regiones del miembro inferior:

 Región crural (C. anterior):

- M. Tibial anterior
- M. Extensor largo de los dedos
- M. Extensor largo del hallux

30
  Región crural (C. anterior):
- M. Tercer fibular
- M. Fibular largo
- M. Fibular corto

 Región crural (C. posterior):

- M. Gastrocnemio
- M. Sóleo
- Tendón del m. Plantar
- M. Tibial posterior
- M. Flexor largo de los dedos
- M. Flexor largo del Hallux

 Músculos del pie:

- M. Extensor corto de los dedos
- M. Flexor corto de los dedos
- M. Abductor del Hallux
- M. Abductor del 5to dedo
- M. Cuadrado plantar
- M. Aductor del Hallux
- M. Flexor corto del Hallux

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- M. Flexor corto del 5to dedo

ESTACIÓN 3: Irrigación y vascularización de miembro inferior

3. Identifique la vascularización del miembro inferior:

- A. Glútea superior / inferior

- A. Femoral
- A. Femoral profunda
- A. Poplítea
- A. Tibial anterior
- A. Tibial posterior
- A. Fibular
- A. Dorsal del pie
- A. Plantar medial / lateral
- V. Safena mayor
- V. Safena menor

4. Identifique la inervación del miembro inferior:

- N. Glúteo superior / inferior

- N. Isquiático

31
 - N. Femoral
- N. Safeno
- N. Obturador
- N. Isquiático
- N. Tibial
- N. Fibular común
- N. Fibular superficial / profundo
- N. Plantar lateral / medial

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 LABORATORIO Nº9
TOPOGRAFÍA DE MIEMBRO SUPERIOR E MIEMBRO INFERIOR

Lectura sugerida:
- Capítulo 6. Extremidad Inferior. Gray, Anatomía para estudiantes. Drake, R., Vogl,
W. & Mitchell, A. (2015) 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.
- Introducción a la Anatomía con orientación clínica. Capítulo 5. Miembro Inferior.
Moore, K.. (2013) Anatomía con orientación clínica. Séptima Ed. Lippincott
Williams &Wilkins.
- Capítulo 7. Extremidad superior. Gray, Anatomía para estudiantes. Drake, R., Vogl,
W. & Mitchell, A. (2015) 3ra Ed. Madrid, España. Elsevier.
- Capítulo 6. Miembro superior. Moore, K. (2013) Anatomía con orientación clínica.
Séptima Ed. Lippincott Williams & Wilkins.

PREPASO

1.- Esquematice las paredes que conforman la región axilar.

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2.- Nombre el contenido del túnel de carpo

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.- Mencione los límites del triángulo femoral

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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 ACTIVIDAD DE LABORATORIO

ESTACIÓN 1: Regiones topográficas del miembro superior.

1. Identifique en los macromodelos o imágenes las estructuras que conforman las

distintas regiones del miembro superior.

Región axilar:

 Límites:
- Pared anterior
- Pared posterior
- Pared medial
- Pared lateral
- Vértice
- Base

 Contenido:
- Arteria y vena axilar
- Fascículos del plexo braquial
- Linfonodos axilares

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Fosa cubital

 Límites:
- Medial: M. pronador redondo
- Lateral: M. braquioradial
- Superior: Epicóndilos humerales

 Contenido:
- N. mediano
- A. braquial
- T. del bíceps braquial
- Vena mediana cubital

Canal del carpo

 Límites:
- Piso
- Techo

 Contenido:
- N. mediano

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 - T. del músculo flexor superficial de los dedos
- T. del músculo flexor profundo de los dedos
- T. del músculo flexor largo del pulgar

ESTACIÓN 2: Regiones topográficas del miembro inferior.

2. Identifique en los macromodelos o imágenes las estructuras que conforman las

distintas regiones del miembro superior.

Triángulo femoral:

 Límites:
- Medial
- Lateral
- Superior
- Piso
- Techo

 Contenido
- Arteria y vena femoral

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- Arteria y vena femoral profunda
- Nervio femoral
- Linfonodos inguinales

Región poplítea

 Límites:
- Superior
- Inferior

 Contenido:
- Arteria y vena poplítea
- Nervio tibial
- Nervio fibular común
- M. Poplíteo
- M. Plantar

Canal del tarso

 Límites:
- Techo
- Piso

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  Contenido
- T. del m. tibial posterior
- T. del m. flexor largo de los dedos
- Arteria tibial posterior
- Nervio tibial
- T. del m. flexor largo del hallux

ESTACIÓN 3: Cortes anatómicos de miembro superior e inferior.

3. Identifique en los macromodelos o imágenes las estructuras en los distintos

cortes anatómicos del miembro superior e inferior.

 Corte transversal diáfisis humeral

- Estructuras del compartimento anterior y posterior

 Corte transversal diáfisis radio – ulna

- Estructuras del compartimento anterior y posterior

 Corte transversal diáfisis metacarpiana

- Estructuras del compartimento anterior y posterior

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
-
Corte transversal diáfisis femoral
Estructuras del compartimento anterior, posterior y medial

 Corte transversal diáfisis tibia - fíbula

- Estructuras del compartimento anterior, posterior y lateral

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