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Actividad 4 - Guia No 4 Hipotesis y Variables
Actividad 4 - Guia No 4 Hipotesis y Variables
GUIA N° 4
Presenta
Docente
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Tabla Contenido
Introducción………………………………………………………………………………………3
Conclusiones……………………………………………………………………………………14
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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como propósito continuar con los pasos correspondientes en la
realización de un trabajo investigativo, a través de los textos guías sugeridos por la docente La
P; MacGraw Hill, México, 1991 y del texto Metodología de la investigación por Bernal A, C; en
esta ocasión el tema que trataremos es la formulación de la hipótesis, variables e indicadores, para
de esta manera poder realizar la respectiva actividad, además colocaremos en práctica nuestros
trabajos realizados.
De esta manera alcanzaremos un conocimiento detallado del paso a paso y así para lograr la
culminación de nuestro trabajo investigativo; este trabajo está desarrollado de manera entendible
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GUIA No 4
Nombre del tutor que les asesora a nivel temático: Ingrid Johana Muñoz Zuluaga
1. OBJETIVO GENERAL:
Deducir y formular la hipótesis del proyecto de investigación, con todos sus elementos,
PRESENTACIÓN
2.1 HIPÓTESIS
Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse
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como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de
hipótesis: “Yo le resulto atractivo a Ana”. Esta hipótesis es una explicación tentativa
(porque no estamos seguros que sea cierta) y está formulada como proposición (propone o
Ana.
comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. El investigador
al formularlas no puede asegurar que vayan a comprobarse. Alguien puede hipotetizar que,
en un país determinado, las familias que viven en zonas urbanas tienen mucho menor
número de hijos que las familias que viven en zonas rurales; y esta hipótesis puede ser o no
censo poblacional recientemente efectuado en ese país, no establece una hipótesis sino que
no verdaderas.
• Establecer relaciones entre variables, es decir, las hipótesis deben ser especificadas de tal
manera que sirvan de base a interferencias que nos ayuden a decidir si explican o no los
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fenómenos observados. Se requiere que las hipótesis establezcan relaciones cuantitativas
entre variables.
parte, sobre hechos ya conocidos en el campo de estudio. Por tanto, las hipótesis no deben
2.2 VARIABLES:
Una variable expresa aquello que va a ser observado. Es un atributo o cualidad. No hay
investigación cuyo trabajo no gire en torno de variables, ya sea para describirlas marcando
sus características, o para descifrar su comportamiento relacional con otra u otras variables.
Una variable es -para ser más precisos-, una propiedad que puede variar y cuya variación es
susceptible de medirse.
Ejemplos de variables:
_ Edad
_ Sexo
_ Ocupación
_ Tipo de enfermedad
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_ Tipo de liderazgo
_ Clima institucional
_ Cultura institucional
Las variables se aplican a unidades de análisis (individuos, grupos, organizaciones, etc.) las
cuales pueden adquirir diversos valores respecto a la variable de que se trate. La palabra
valor, que hemos empleado hasta aquí, debe entenderse en un sentido amplio y no en el
más reducido de valor o magnitud numérica. De este modo, el color de un objeto es para
nosotros también un cierto valor, si consideramos la variable color del objeto. Suele
llamarse a estas variables, sobre la cuales no se construye una serie numérica definida,
variables cualitativas, para distinguirlas de aquellas que sí admiten una escala numérica de
Muchas de las características que nos interesa estudiar no son tan simples como las de
algunos ejemplos anteriores. Cuando nos hallamos frente a variables de este tipo, que son
lo tanto más fáciles de medir. A estas sub-cualidades que en conjunto integran la variable
las llamamos dimensiones. Posteriormente, cada una de las variables y dimensiones que
hemos aislado debe ser definida con la mayor rigurosidad posible, asignándole un sentido
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2.2.2 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES:
Esta operación consiste en avanzar, desde lo más general y abstracto, hacia lo más
particular o concreto. Allí aparecen las dimensiones con que se muestra la variable. Esta
simples. En cambio, las complejas deben ser reducidas a sus dimensiones para estudiarlas
sino que, para hacer aún más manejables estos conceptos es necesario lograr un mayor
grado de concretización. Allí, aparecen los indicadores, que son los componentes a través
Las variables se clasifican según diversos criterios. Una clasificación es teniendo en cuenta
que los valores de la variable dependiente están sujetos a los valores que se hayan elegido
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2.1 De acuerdo a la lectura de Hernández Sampieri defina con sus palabras
Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como
Surgen del planteamiento del problema que, se vuelve a evaluar y si es necesario se replantea a raíz
de la revisión de la literatura. Nuestras hipótesis pueden surgir de un postulado de una teoría del
estudios revisados o antecedentes consultados. Existe pues, una relación muy estrecha entre el
Dentro del enfoque cuantitativo para que una hipótesis sea digna de tomarse en cuenta, debe reunir
ciertos requisitos:
2. Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y los más
concretos posibles.
3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica)
4. Los términos o variables de la hipótesis deben ser observables y medibles, así como la
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5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. Este requisito
está estrechamente ligado con el anterior y se refiere a que al formular una hipótesis,
1. Hipótesis de investigación
2. Hipótesis nulas
3. Hipótesis alternativas
4. Hipótesis estadística.
b. Correlacionales
c. De diferencia de grupos
d. Causales.
Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u
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verbal, la personalidad autoritaria, la cultura fiscal y la exposición a una campaña de propaganda
política
3.2. Indique de qué tipo es su formulación del problema: descriptivo o ¿establece una
La formulación del problema (¿Qué efecto ha provocado la crisis petrolera en los comerciantes del
municipio de Puerto Boyacá?) que es la base de nuestra investigación, es una hipótesis descriptiva
debido a que se realizan unas suposiciones respecto a un hecho o situación la cual está afectando la
situación económica del Municipio de Puerto Boyacá, a su vez estable relación entre las variables
independiente – Causa (La crisis petrolera), dependiente - resultado o efecto (Efecto que ha
provocado en los comerciantes) e interviniente (Baja en las ventas Desempleo, falta de dinero en la
continuación:
Las variables que se reflejan en nuestro problema de investigación y objetivos son los son las
siguientes
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3.2.2. Qué hipótesis pueden surgir cómo solución al problema de investigación a partir de lo
Ha: Al aumentar la crisis petrolera, aumenta también la problemática comercial en Puerto Boyacá;
Municipio
En nuestra investigación si hay métodos empíricos, los cuales nos permitirán realizar la recolección
de los datos que requerimos para realizar las estadísticas pertinentes y continuar con nuestra
Ho 1: La caída de precios del barril del petróleo no ha afectado directamente en la economía del
3.3 Según lo visto en clase redacte su hipótesis de investigación inicial con sus 3 variables,
(variable independiente, variable dependiente, variables intervinientes). Favor guiarse por los
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Hi 1: La caída de precios del barril del petróleo ha afectado directamente en la economía del
CONCLUSIONES
Con este trabajo podemos determinar las hipótesis, variables e indicadores los cuales son
determinantes para alcanzar nuestro objetivo que es llevar a cabo trabajo de investigación
propuesto
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Este trabajo pretende dar a conocer en qué situación se encontraron los comerciantes del
municipio de Puerto Boyacá y que implementaron para salir de dicha crisis.
El propósito de la tutora es conocer a fondo los conceptos de objetivo general y especifico y
relacionarlo con los conocimientos adquiridos de nuestra carrera para poner en práctica en
futuros trabajos de investigación.
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