Síntesis

Reglamento de Régimen Académico

Carlos Vicente Galarza Macancela

Título I: Aspectos Generales ( Art. 1 – 6)

•Constitución Art. 26, 28, 350,

UNIVERSIDAD Institución
Social
Encargo
Social
352, 353 y 355.
•PNVB Eje 1

•RRA art. 2 Regula y orienta las FS

A través de las funciones Sustantivas •RRA art. 3 literal a)

Docencia Investigación Vinculación

•RRA art. 4 literal a) Se
•RRA art. 4 literal b) •RRA art. 4 literal c)
enmarca en el modelo
•Se planifica de acorde con los dominios
educativo-pedagógico.
acuerdo al modelo académicos
•Integran conocimiento
educativo. •Servicio comunitario
para el desarrollo de la
•Se implementa por •Educación continua
investigación y
medio de: Programas •Se articula con la función
vinculación
y/o proyectos sustantiva de la docencia
y de la investigación
(líneas, programas y
proyectos de
investigación)
Carlos Vicente Galarza Macancela
Título II: Créditos, periodos académicos y niveles de formación ( Art. 7 – 25)

16 semanas cada PAO

1 PAO equivale a 720 hrs.

2 PAO equivale a 1440 hrs.

• RRA art. 9

720hrs (PAO) = 16 semanas 1 Crédito = 48 hrs (contacto docente + autónomo + práctica)

x 45 hrs. Semanales de un 15 créditos= 720hrs (PAO) ÷ 48 hrs
estudiante a TC. 30 créditos= 1440 hrs (2 PAO) ÷ 48 hrs

Art. 71.
Periodo Académico Estudiante TC promedio 45 hrs. Semanales
Hrs. CP+PE de toda la
Ordinario (PAO) 2 al año a las diferentes actividades de aprendizaje
carrera = mínimo el 75%
presencial
RRA art. 11

Contacto con Práctico-

Autónomo • RRA art. 26
el profesor experimental

•Modelo Educativo •Portafolio

* 1.5 96 hrs. 160 hrs.

64 horas • RRA art. 30
* 2 128 hrs 192 hrs

RRA art. 30. Por cada hora de aprendizaje en contacto con el docente se planificarán de 1,5 a 2 horas de otros
componentes. Las IES en Posgrados determinará las hrs en el marco de su autonomía responsable

Un Estudiante podrá tener máximo 20 hrs.

semanales para la actividad de aprendizaje en
contacto con el docente
Carlos Vicente Galarza Macancela
Título II: Créditos, periodos académicos y niveles de formación ( Art. 7 – 25)

Mínimo 4 semanas

Máximo 15 semanas

Periodo Académico Se podrán incluir como parte de la oferta

Extraordinario (PAE) académica a las carreras del campo de la
RRA art. 12
salud

Los estudiantes pueden adelantar su

titulación

Se pueden realizar PPP y Servicio Comunitario

Carlos Vicente Galarza Macancela

Título II: Créditos, periodos académicos y niveles de formación ( Art. 7 – 25)
• RRA art. 15
• Reglamento IES Téc. Tecnol. art. 4

IES dedicadas a la formación académica y orientadas

Técnico Superior Institutos a la aplicación, coordinación y adaptación de técnicas
especializadas y del diseño, ejecución evaluación de
Niveles de formación

Superiores funciones y procesos relacionados con la producción

de bienes y servicios.
Tecnólogo Superior
IES dedicadas a la formación en carreras y
Tercer nivel programas técnicos, tecnológicos, en
Tecnólogo Superior Institutos Superiores docencia y en artes, orientados al desarrollo
de habilidades y destrezas relacionadas con
Universitario Universitarios la aplicación, coordinación, adaptación e
innovación en procesos vinculados con la
producción de bienes y servicios, a la gestión
Grado Universidades pedagógica y al desarrollo de las artes e
investigación en un área específica que
potencia el saber hacer complejo.

Especialista Tecnológico Institutos Superiores

Universitarios
Magíster Tecnológico
Especialista
Cuarto Nivel
Especialista (campo salud)
• RRA art. 14 Universidades
Magíster
Doctor (PhD) • RRA art. 21

Carlos Vicente Galarza Macancela Posgrado académico

Título II: Créditos, periodos académicos y niveles de formación ( Art. 7 – 25)

ITINERARIOS ACADÉMICOS

Art. 19. hasta tres (3) itinerarios para los

campos de intervención de la profesión.

Art. 20. no cuentan con itinerarios el

campo de la salud y los doctorados

CURSOS DE POSGRADO

RRA art. 25. Un estudiante de grado podrá

solicitar cursar una o varias asignaturas en
posgrado. Si decide estudiar el posgrado, la IES
CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA podrá acreditar las horas / créditos
aprobados.
RRA art. 24. Un estudiante de grado o posgrado
podrá realizar simultáneamente cursos de
educación continua. Estos estudios no
conducen a las titulaciones de grado o
posgrado.

RRA art. 59. Puede ser homologada solo por el

mecanismo de validación de conocimientos

Carlos Vicente Galarza Macancela

Título III: Docencia ( Art. 26 – 36)

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR / UNIDAD DE TITULACIÓN

RRA art. 32
RRA art. 31 Grado Su aprobación es a través de las siguientes opciones:

• Unidad Básica • Desarrollo de un trabajo de integración curricular

• Unidad Profesional • Aprobación examen de carácter complexivo
• Unidad de Integración curricular
RRA art. 35
RRA art. 34 posgrado • Posgrado con trayectoria profesional (Proyecto investigación aplicada)
• Posgrado con trayectoria de investigación ( Tesis investigación básica y aplicada / artículos )
• Unidad de formación disciplinar avanzada
• Unidad de Investigación • Estudiante que no culmine la opción de titulación, tendrá un tiempo adicional de 2 periodos
• Unidad de titulación académicos, el primero no tendrá valor por matricula o arancel, el segundo sí. Pasado 2 periodos,
materias de actualización

GRADO Y POSGRADO

La IES determinará los créditos y requisitos mínimos para pasar a esta unidad.
La IES podrá ofertar 1 o ambas opciones de titulación.

RRA art. 33

Estudiante podrá reprobar hasta 2 veces la Unidad de Integración Curricular.

Estudiante podrá solicitar cursar por tercera (3) ocasión. Si la IES oferta 2 opciones en la unidad de Integración
Curricular, el estudiante podrá cambiarse por una única vez.
Carlos Vicente Galarza Macancela
Título III: Docencia ( Art. 26 – 36)
• RRA art. 18 Duración de carreras tercer nivel • RRA art. 54 Duración en horas dentro de la malla prácticas laborales y servicio
comunitario

Carlos Vicente Galarza Macancela

Título III: Docencia ( Art. 26 – 36)

• RRA art. 31 Duración unidad de integración curricular • RRA art. 34 Duración unidad de titulación

• RRA art. 80. Grado requisito B1 dentro o fuera de la malla o currículo

Carlos Vicente Galarza Macancela

Título VII: Evaluación de los aprendizajes ( Art. 82 – 86)
• Criterios de evaluación: La IES debe determinar y
difundir a estudiantes y profesores sus objetivos,
contenidos, criterios de calificación medios, ambientes
Becas
Sistema Interno de e instrumentos a ser utilizados.
Pasantías Estímulos Elementos
Ayudantías Evaluación estudiantil • Conocimiento de los resultados de la evaluación
Estancias nacionales
Estancias internaciones
• Recuperación: opcional para las IES

3 componentes • Recalificación de evaluaciones

•Valoración de las actividades de evaluación: El valor

asignado a cada una de las actividades de evaluación
será establecido por la IES. Ningún componente de
evaluación podrá ser mayor al 35% (50% posgrado) del
valor del cómputo final de la asignatura.
Aprendizaje en
Aprendizaje Aprendizaje práctico-
contacto con el
autónomo experimental
docente
Adaptaciones curriculares no significativas

a) Programadas antes del inicio del PAO

b) Comunicados oportunamente a los estudiantes
c) Objeto de seguimiento pedagógico

Las asignaturas fomentarán el desarrollo del Portafolio del

estudiante con fines formativos, evaluativos y validación
de competencias profesionales
Carlos Vicente Galarza Macancela
Título VIII: Regimen estudiantil ( Art. 87 – 97)

Ordinarias
IES determina
plazos. No se pueden
dar posterior al inicio
de actividades
académicas
Tercera Matrícula
Retiro Legal

Estudiante regular Devolución de

60% CRÉD/HRAS aranceles
Matriculas

Especiales
Extraordinarias PAO. Caso fortuito,
Máximo 15 días. fuerza mayor,
Inician al finalizar las documentado.
ordinarias Máximo 15 días.
Inician al finalizar las
extraordinarias

Carlos Vicente Galarza Macancela