ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE SEMILLEROS DE

INVESTIGACIÓN DE RISARALDA

Pereira, 25 de abril de 2023

Reciba un cordial saludo.

En nombre de las RREDSI (Red Regional de Semilleros de Investigación), le expresamos nuestros

agradecimientos por aceptar ser evaluador/a de las ponencias presentadas por los integrantes de los
diversos semilleros de investigación, ya que, para nosotros, como Red, el proceso evaluativo es
fundamental en la formación investigativa de los estudiantes.

Precisamente por la importancia de este proceso, queremos realizar algunas precisiones:

● Los semilleros hacen parte de una estrategia general propuesta por la Red y por las
universidades participantes, con el propósito de formar a los estudiantes de pregrado en
investigación.

● Los semilleros están conformados por estudiantes de diversos semestres unidos en torno a
un proyecto que les permite profundizar en un área del saber y formarse para desarrollar
competencias investigativas. Los estudiantes no son expertos en investigación, están en
proceso de formación.

● Los estudiantes participantes conocen los criterios con los que será evaluada su póster
escrito (la cual se le adjunta) por tanto deben cumplir con todos los criterios propuestos.

En este marco, la función de la evaluación es identificar y valorar, si el proyecto que se presenta

cumple con unos niveles básicos en cuanto a la lógica interna a nivel teórico y metodológico. Para
ello usted cuenta con un formato que da cuenta de estos criterios.

Las observaciones y recomendaciones serán una oportunidad de reflexión para los estudiantes. Sin
embargo, es importante aclarar que el proyecto tiene un tutor, con quien los estudiantes
posteriormente evaluarán la pertinencia de sus observaciones.

Reiteramos que para el semillero y para la Red, tanto su nota en cada criterio como sus
observaciones, se convierten en un insumo importante para mejorar los proyectos. De
hecho, las observaciones son la mayor oportunidad de aprendizaje para estudiantes
en formación.

Cabe destacar, que las ponencias que obtengan en la evaluación del trabajo escrito un puntaje igual
o superior a 75 puntos serán las que se presentarán en el Encuentro y los póster que obtengan un
puntaje igual o superior a 80 puntos.

Nuevamente expresamos nuestros agradecimientos y le comunicamos que su información será

tratada de manera confidencial y respetando el derecho a la privacidad de los datos personales.

Atentamente,
Red Regional de Semilleros de Investigación RREDSI
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PRIMERA EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN CURSO

TÍTULO DEL PROYECTO TRABAJO DIGNO Y DIVERSIFICACION

PRODUCTIVA SUSTENTABLE EN LA COMUNIDAD
MINERA ARTESANAL
MUNICIPIO DE QUINCHIA
PONENTE (ES) Diego Alexander Peña Ramírez
Bryan Steven Rodríguez Torres
UNIVERSIDAD Uniminuto
MÁX
COMPONENTES CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
VALOR
Coherencia: Claridad y coherencia entre los 6 Se recomienda una
diferentes puntos de la propuesta revisión integral del
10 documento, tanto en
términos formales
como en aspectos de
redacción y ortografía.
Título: Es coherente con el contenido 2 Se sugiere delimitar el
desarrollado. 5 título de acuerdo con
los alcances reales de
la investigación.
Resumen y Palabras Claves 3 No confundir un
mineral (oro) con una
5 actividad cultural y
económica (minería).
No son términos
intercambiables.
Problema y Justificación: Planteamiento, 7 Se recomienda
formulación de la pregunta, justificación del contrastar los
problema. ejercicios de
percepción de los
investigadores en
formación
15 (estudiantes), con las
múltiples fuentes
secundarias sobre la
problemática minera
en Quinchía. No se
presenta pregunta de
investigación.
Objetivos: Precisos y coherentes con el problema. 6 Los objetivos
10 presentan problemas
en su estructura
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formal y también en la
redacción.
Pe. Obj. 1
Analizar a través de las
fases realizadas del
proyecto para
identificar y solucionar
los posibles problemas
que se usan en el
manejo de mercurio y
cianuro). ¿La acción
principal es analizar,
identificar o
solucionar?
Se recomienda acotar
los objetivos y
replantear propósitos
ambiciosos como:
“contribuir al
crecimiento de la
comunidad y la
comodidad de todos
sus integrantes, tanto
de la población actual
como de las futuras
generaciones en el
municipio de Quinchía
(Colombia).”
Referente teórico: Acorde con la temática y está 7 Más que referentes
construido de acuerdo a documentos de referencia teóricos, se presentan
en la materia. referentes contextuales
y normativos propios
del planteamiento del
problema y la
justificación.
15 Se sugiere identificar
los conceptos claves -
del título y los
objetivos- para
encausar esta sesión:
Pe. trabajo digno,
diversificación
productiva.
Metodología: Especifica elTipo de investigación, 7 Especifica el tipo de
presenta de manera clara la metodología que se investigación
está empleando para lograr los objetivos 10 (analítica).
planteados. Sería importante
evidenciar cuáles
fueron los
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procedimientos que se
llevaron a cabo y las
técnicas de
investigación
empleadas
Avances de los resultados: 6 Más que resultados o
Los datos parciales recolectados son pertinentes avances de los
con los objetivos de la investigación resultados, se
presentan propósitos
(deber ser)
difícilmente
alcanzables en la
investigación. Pe: “El
análisis de los
problemas del manejo
del uso del mercurio,
se pretende lograr una
disminución al
contacto y consumo de
los diferentes frentes
mineros donde se
10 arrojan estos químicos
que son tan nocivos
para la salud”.
No es clara la relación
de los resultados con el
título del proyecto:
“Trabajo digno y
diversificación
productiva
sustentable”, ni el
objetivo general:
“Implementar
alternativas que
permita óptimos
resultados para la
sostenibilidad
ambiental y social”
Impactos: Social, económico y ambiental. 1 No se presentan los
impactos (social,
10 económico y
ambiental) de la
investigación
Bibliografía: Se presentan referencias 5 Sobre el territorio de
bibliográficas pertinentes y actualizadas estudio y la
relacionadas directamente con la temática de 10 problemática de
investigación. investigación existe un
número relevante de
publicaciones que
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pueden enriquecer el
trabajo. Se sugiere
además considerar
aspectos básicos de
citación y referencia.
PUNTAJE TOTAL 100 50
CÉDULA:
NOMBRE DEL EVALUADOR

UNIVERSIDAD
EMAIL CELULAR:

Nota para el evaluador: recuerde que para el proceso formativo de los estudiantes de
semilleros sus comentarios, recomendaciones o sugerencias son tan importantes
como el puntaje.