TRABAJO COLABORATIVO 1

ANALISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES

Presentado a:
Oscar Dionisio Carrillo Riveros
Tutor

Presentado por:
 María Victoria Mosquera Cely
Cód. 38211514
 Adelaida Montoya
Cód. 37901260
 Erika Patricia Londoño
Cód. 38070952
 Lady Julieth Osorio
Cód. 38212934
Grupo 100410_82

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CALCULO DIFERENCIAL
2014
 INTRODUCCION

Este trabajo tiene como objetivo conocer más a fondo el análisis de sucesiones y
Progresiones, con ello buscamos clarificar su definición y como se debe aplicar el
desarrollo de cada uno en cada ejercicio.

La elaboración de la actividad aumenta nuestra capacidad de razonamiento, y nos

enseña cómo se deben emplear de forma adecuada las fórmulas, a establecer
similitudes y reconocer diferencias. Además, el cálculo diferencial se lo puede
trabajar para desarrollar tareas que impliquen datos relacionados con el desarrollo
de la profesión que cada uno de nosotros hemos escogido.
Así mismo, se considera al cálculo como el estudio, la reflexión y el análisis de la
producción, circulación y transformación de la temática tanto teórica como practica
dentro de un ámbito de todos los sectores del saber. De igual manera, es una
forma de trabajar virtualmente en equipo y de cierta manera nos hace ver que las
distancias no son un impedimento para aprender e interactuar con compañeros y
así crecer intelectualmente juntos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 FASE 1

1. La dietista de la universidad informa a sus pacientes que con determinada

dieta y un mínimo de ejercicios diarios una persona puede bajar de peso
220 g por semana. Si una persona que pesa 110 Kg quiere bajar a su peso
normal de 70 Kg ¿Cuántas semana tardaría en lograrlo?
a. Halle el término general a n de la sucesión.
b. Demuestre que la sucesión resultante es decreciente.
Solución:
U a  110 Kg
U  70 Kg
D  0,22
U n  70
N ?

70  110  n  1*  0,22

70  110  0,22 * n  0,22
 40  0,22  0,22 * n
N  182,8

Son necesarias 182,8 semanas

a. Halle el término general a n de la sucesión

an  U a  n  1* d
an  110  183  1* d
an  110  182* d
an  110  182d

b. Demuestre que la sucesión resultante es decreciente

 an  110  182 d 110  182d  1
an  110  182d 110  182d  182
an  110  182d 182d  292
an  110  183

Si es decreciente.

 FASE 2
En la granja de la UNAD en acacias se quiere saber cuál es el ingreso por la venta
de un lote de 1000 cerdos, cuyo peso promedio es de 25 kg, los cuales tendrán un
tiempo de engorde de 150 días. Durante los primeros 60 días los animales
aumentaran de peso promedio 1.2 Kg por día y en los otros 90 días su aumento
será de 500 gr por día.
El precio de Kg de cerdo en pie es de $ 3.700

a. Encuentre los términos generales a n para los dos lapsos de tiempo de cría
(hasta los 60 días y de los 60 a los 150 días)

r  1.2kg
a1  25kg
1  n  60
an  a1  1.2n  1
an  25  1.2n  1.2
an  23.8  1.2n

 Para los 60 días iniciales:

a60  23.8  1.260
a60  23.8  72
a60  95.8kg

Hasta los primeros 60 días se espera alcanzar 95.8 kg

 De los 60 a los 150 días:
a90  95.8  0.590  1
a90  95.8  44.5
a90  140.3kg

Desde los 60 días hasta los 150 días se espera alcanzar 140.3 kg

b. Demuestre que las sucesiones de cada intervalo son crecientes

an1  an an  23.8  1.2n

an1  an  0 an1  23.8  1.2n  1

 En los primeros 60 días:

23.8  1.2n  1  23.8  1.2

23.8  1.2n  1.2  23.8  1.2n  0
1.2  0

En los primeros 60 días es creciente

 De los 60 a los 150 días:

an  95.3  0.5n
an1  95.3  0.5n  1

an1  an
95.3  0.5n  1  95.3  0.5n   0
93.5  0.5n  0.5  93.5  0.5n  0
0.5  0

De los 60 días a los 150 días es creciente

 an1  an
1.2n  1  30  1.2n  1  30  1
1.2n  1.2  30  1.2n  1.2  31  0
28.8  29.8  0
58.6  0

Entonces, es creciente.

 FASE 3

2. Inicialmente el cuadrado azul tiene un área de un metro cuadrado.

El siguiente cuadrado, de color blanco, resulta de unir el centro de cada lado del
exterior azul y así sucesivamente.
a. Encuentre los diez primeros términos de la sucesión que forma los lados de
la figura.
b. Usando los conceptos y fórmulas de las progresiones halle, en centímetros,
la suma de los lados de los diez primeros cuadrados.

Primero hallamos la medida de los lados del cuadro, por el Teorema de Pitágoras.
a0= 0.5 mt
a02+ a02 = a12
a1 = lado del cuadrado blanco
a1 =√2 a02 = √2 l = 0.707 mt siendo esta la longitud del lado del cuadrado azul
2
Entonces

Diez primeros términos

a2 =√2 (a1)2 = √2 a1 = 0.5 mt

2 2

a3 =√2 (a2)2 = √2 a2 = 0.354 mt

2 2

a4 =√2 (a3)2 = √2 a3 = 0.25 mt

2 2

a5 =√2 (a4)2 = √2 a4 = 0.176 mt

2 2

a6 =√2 (a5)2 = √2 a5 = 0.124 mt

2 2

a7 =√2 (a6)2 = √2 a6 = 0.088 mt

2 2

a8 =√2 (a7)2 = √2 a7 = 0.062 mt

2 2

a9 =√2 (a8)2 = √2 a8 = 0.044 mt

2 2

a10 =√2 (a9)2 = √2 a9 = 0.354 mt

2 2

Hallar en cm la suma de los 10 primeros cuadrados

an = (√2) n1 l termino general de la progresión

2

a10 = (√2) 10-1 (1mt) = 0.3125

2

Sn = (1-0.03125) (10) = 5.15625 515.625 cm

2
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Escuela de ciencias básicas tecnología e Ingeniería
Trabajo Colaborativo 1 Análisis de Sucesiones y Progresiones
Cálculo Diferencial

3. Halle término general de la sucesión

Cn= (2, √2, 4, √4, 8…….)

Tenemos

a0 = 2

a1 = 2√2

Entonces

a1 = √2 = r progresión geométrica
a0

El termino general será an = (rn-1)

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Cálculo Diferencial

CONCLUSIONES

Obtener un conocimiento a través de la práctica y la solución de

ejercicios de sucesiones y progresiones.

Aplicar los estudios conocidos en matemáticas básicas, reconocimiento y

uso apropiado de los mismos.

Tener la capacidad de razonamiento en la demostración de

determinados límites, ya sea por definición o por métodos abreviados.

Ejercer el reconocimiento de los participantes en el trabajo y su

colaboración en la entrega del trabajo oportunamente.

Entender la posibilidad de la teoría del cálculo diferencial desde la misma

práctica de los campos investigados como la integración hacia dónde nos
dirigimos, a dónde queremos llegar y que queremos calcular.

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Cálculo Diferencial

REFERENCIAS

http://www.vitutor.com/

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331#

https://www.youtube.com/watch?v=9bW7LmzqIs0&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=0qqQDviicX0&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=fGobW7CdGZg&feature=youtu.be

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