UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

SÍLABO
1. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la asignatura : Dibujo en Ingeniería Agroindustrial
1.2 Código de la asignatura : IAAC21
1.3 Prerrequisito(s) : IAAC15
1.4 Créditos : 04
1.5 Ciclo : II
1.6 Año y Semestre Académico : 2019-I
1.7 Duración : 16 semanas
1.8 Horas : TH: 06 (HT: 02; HP: 04)
1.9 Fecha de inicio y término : Del 01/04/2019 al 19/07/2019
1.10 Ambiente/instalaciones : Aula 102 - EPIA / Local Santa Rosa
1.11 Docente responsable : Ing. Abel Isaías Barrial Lujan
1.12 Correo electrónico : barriallujana@gmail.com

2. SUMILLA:
La asignatura de Dibujo en Ingeniería Agroindustrial es de naturaleza formativa teórico-práctica; su propósito
es brindar conocimientos sobre leer e interpretar los dibujos técnicos y planos diversos. Que permite la
formación académica de los futuros Ingenieros Agroindustriales, a acceder fácilmente a técnicas avanzadas que
abarca la comunicación gráfica, mejorando así su desenvolvimiento en el campo de la Ingeniería.
Contenido: dibujo técnico, dibujo de sólidos, Materiales, maquinas, estructuras y plantas agroindustriales, se
emplea software para dibujo aplicado a la ingeniería en cada ítem.

La asignatura en su contenido comprende 02 unidades didácticas:

Unidad N° 1: Técnica Del Dibujo (Generalidades, Instrumentos y Materiales de Dibujo)
Unidad N° 2: Aplicaciones Geométricas.

3. CONTENIDOS TRANSVERSALES:
3.1 Educación en valores
3.2 Desarrollo sostenible local, regional y nacional
3.2 Investigación científica y tecnológica

4. COMPETENCIA:
- Realiza diseños aplicando diferentes software de ingeniería relacionando a los procesos y la ingeniería
agroindustrial

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5. ORGANIZACIÒN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
5.1 título de la primera unidad: TECNICA DEL DIBUJO (Generalidades, Instrumentos y Materiales de Dibujo)
Duración y horas: 8 semanas y 48 horas
Resultado de aprendizaje (Capacidad)
SEMANA SABERES DE LA COMPETENCIA ESTRATEGIA

PROCEDIMIENTOS CONOCIMIENTOS ACTITUDES

1 Define y desarrolla los Definición de Dibujo, su - demuestra ética, -Exposición

elementos básicos del importancia, Objetivos, compromiso y temática del
importancia dentro de la
dibujo. ingeniería. autodisciplina en los docente
trabajos que asume. -uso de
2y3 Define y desarrolla la Normalización, estándares, - Promueve la materiales
normalización del dibujo de formatos, de dibujo corresponsabilidad audiovisuales
ingeniería. Internacional. involucrándose -Práctica dirigida
positiva y y evaluada en la
4 Define y desarrolla los caracteres y trazos, creativamente en el clase
caracteres y trazos del valorización de líneas y de trabajo en equipo
respetando las ideas
dibujo de ingeniería. trazos, letras, números
de sus compañeros.
Define y desarrolla el Escalas, deducciones, - Demuestra interés
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en los temas
concepto de escalas en el tipos, clases, usos,
programadas,
dibujo de ingeniería. aplicaciones y mediante
procedimiento intervenciones en las
clases y puntualidad
6y7 Define y desarrolla el Acotado integral, en sus asistencia a
acotado en el dibujo de problemas geométricos, las mismas
bosquejado técnico
ingeniería.

8 EVALUACIÓN
EVIDENCIAS:
A) DESEMPEÑO: Conoce y utiliza las técnicas de representación gráfica y el marco teórico mínimo que
se requiere para dibujar e Interpretar correctamente el dibujo de ingeniería.
B) PRODUCTO: diseño de un prototipo del plano de una planta agroindustrial 2D
C) CONOCIMIENTOS: Exposición, prueba escrita y prueba oral
D) ACTITUDES: disciplina, respeto y responsabilidad

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 5.2 Título de la Segunda Unidad: APLICACIONES GEOMETRICAS.
Duración y horas: 8 semanas y 48 horas
Resultado de aprendizaje (Capacidad)
SEMANA SABERES DE LA COMPETENCIA ESTRATEGIA

PROCEDIMIENTOS CONOCIMIENTOS ACTITUDES

9 y 10 Define y desarrolla los cortes Cortes y secciones, - Trabaja en equipo -Exposición

y secciones en el dibujo de estructura interna de los respetando las ideas temática del
ingeniería. dibujos, planos de corte. de sus compañeros docente
- Demuestra interés -uso de
11, 12 y Define y desarrolla Proyecciones y en los temas materiales
13 proyecciones y perspectivas perspectivas. programadas, audiovisuales
en el dibujo de ingeniería. mediante -Práctica dirigida
intervenciones en las y evaluada en la
14y15 Define y desarrolla Superficies y su desarrollo. clases y puntualidad clase
superficies en el dibujo de en sus asistencia a
las mismas
ingeniería.
- Inspira confianza en
un grupo, lo guía
hacia el logro de una
visión compartida
ygenera en ese
proceso desarrollo
personal y social.
16 EVALUACIÓN
EVIDENCIAS:
A) DESEMPEÑO: comprende y desarrolla una expresión gráfica, con aplicaciones geométricas
relacionadas con la especialidad
B) PRODUCTO: diseña un prototipo de máquinas agroindustriales con espaciado y modelado en 3D
C) CONOCIMIENTOS: Exposición, prueba escrita y prueba oral
D) ACTITUDES: disciplina, respeto y responsabilidad

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias metodológicas:
a. Conferencia o clase magistral
b. Materiales audiovisuales
c. Evaluación de proceso o cognitiva
d. Trabajos y prácticas individuales y grupales
e. Promoviendo la responsabilidad social universitaria
f. Trabajo de aplicación

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7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento General de estudios y el
Reglamento General de Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la UNAJMA. Está orientada
a determinar si el estudiante posee conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes requeridas para
alcanzar una formación educativa mediante el proceso de enseñanza aprendizaje; considerando la entrega
de información objetiva, válida, confiable y oportuna; considerando las fases inicial, progresiva, permanente
(intermedia) y final.
La asistencia es obligatoria. El 25% de inasistencias inhabilita al estudiante para rendir sus evaluaciones
y/o aprobar la asignatura.
La evaluación del aprendizaje será una tarea constante durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la asignatura. Se evaluará los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, sus actitudes, crítica y
progresos en el razonamiento, etc.

a. Criterios de aprobación y promoción

TÉCNICAS DE
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS PESO
EVALUACIÓN
- Pruebas escritas Cuestionario 50%
Conocimiento (Contenido conceptual):
- Pruebas orales Rúbrica (0.5)
- Exposiciones temáticas
- Entrevista
- Análisis de lecturas y de audiovisuales

Productos (contenido procedimental): - Análisis de contenido Rúbricas 40%

- diseño de un prototipo del plano de una del producto Lista de cotejo (0.4)
planta agroindustrial 2D - Observación
- diseña un prototipo de máquinas - Simulaciones
agroindustriales con espaciado y Escala de actitudes
modelado en 3D
- Otros
Desempeño (Contenido procedimental
de proceso):
- Demostraciones
- Conoce y utiliza las técnicas de
representación gráfica y el marco
teórico mínimo que se requiere para
dibujar e Interpretar correctamente el
dibujo de ingeniería.
- comprende y desarrolla una expresión
gráfica, con aplicaciones geométricas
relacionadas con la especialidad
Actitudes (Contenido actitudinal) - Observación Disciplina 10%
-Actitudes respeto (0.1)
responsabilidad

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8. BIBLIOGRAFÍA :
- FRENCH Y VIERCH.- Dibujo de Ingeniería.
- MARCOS EVELSON. Dibujo Técnico Mecánico.
- WARREN J. LUZADDER. Fundamentos de Dibujo de Ingeniería.
- OSCAR ARENAS H. Dibujo Técnico
- C.H. LENSON. Dibujo y Diseño de Ingeniería
- FREDERICK E. GIOSECK. Manual de Dibujo Técnico
- CECIL JENSEN. Dibujo Técnico

Andahuaylas, marzo de 2019

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Ing. Abel Isaías Barrial Lujan
Docente de asignatura

RECEPCIÓN

Vº Bº DEL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO