MATRIZ CURRICULAR DEL PROYECTO: JUEGO, APRENDO Y SOY FELIZ

DIMENSIONES COMPETENCIAS LOGROS IND. DE LOGROS RECURSOS

SOCIO AFECTIVA
La mascota aventurera. Adaptación Favorecer el protagonismo en el Los padres elaboran una mascota Recursos humanos
Libro viajero: Historias de mi vida Aceptación de limites niñ@ de trapo la cual la tendrán los Telas
Así soy yo. Conductas autónomas Incrementar el autoestima niños durante el año escolar, con Agujas
Juego de roles: Integración a grupos Fomentar el desarrollo socio la cual se realizaran diferentes Botones
la familia Actuación cooperativa afectivo con rutinas actividades encaminadas a Hilo
Higiene y salud: baño, cepillado, Mostrar una imagen positiva de si Fomentar el auto concepto fortalecer la autoestima y la Pinturas
uñas mismo Pertenecer a un grupo y favorecer identidad del niño. Hojas
Oficios y profesiones Respetar el medio natural las relaciones sociales. Realizar un cuaderno viajero el Lápices
El afecto: juego con ositos de Valorar el trabajo cual llevara cada semana la Colores
peluche Desarrollar la identidad Enriquecer las relaciones sociales, biografía de uno de los Disfraces
Abrazos musicales La autonomía y el auto concepto solicitar y ofrecer ayuda, aprender compañeritos y las docentes, con Ropa
La gran Tortuga a resolver los problemas que el fin de tratar individualmente el Accesorios familiares
El inquilino surjan con los demás y pedir proceso de desarrollo de cada Jabón
Baile por parejas ayuda cuando lo necesite. niño. Toalla
El lazarillo Enriquecer las relaciones sociales, El niño dibuja libremente su Agua
Las cocinaditas cuerpo y su familia, resaltando sus Cortaúñas
Fomentar las relaciones sociales, características como ser único e Esmaltes
aprender a resolver los problemas irrepetible. Ositos de peluche
que surjan con los demás y Practicamos hábitos de higiene Colchonetas
pertenecer a un grupo. como: baño diario, lavado de Aros
manos, cepillado, limpieza de uñas Utensilios de cocina
Juego para desarrollar mi y nariz. Alimentos
autocontrol y lograr convivir de Realizar diferentes juegos para
manera armónica con los estimular el amor, el afecto y el
compañeros auto cuidado.
Realizar juego de roles:
cocinaditas, oficios y profesiones,
a la familia para rescatar los
valores a nivel del grupo familiar
de cada niño.

COGNITIVA Señalar, agrupar, comparar Facilitar la noción de conceptos Los niños juegan con los bloques Recursos humanos
Ubicar, reconocer, clasificar básicos en los niños a través de lógicos para introducir conceptos Bloques lógicos
Bloques lógicos Ubicarse en el espacio los bloques lógicos matemáticos Loterías
Loterías Establecer relaciones temporales Contribuir al desarrollo intelectual Utilizan el tangram para construir Rompecabezas
Rompecabezas Identificar, asociar y psicomotor de los niños figuras, utilizando las piezas sin Tangram
Tangram Manejar el concepto de cantidad Introducir al niño en el sobreponerlas. Domino
Domino Conocer los elementos que reconocimiento de conjunto, Realizamos juegos de mesa para Loterías
Laberintos conforman el medio natural y cálculo mental y comprensión del fomentar habilidades cognitivas, Laberintos
Sopa de letras social. espacio. motrices y de aprendizaje Palitos de colores
Palitos multicolores Comprender las relaciones entre Identifican los cuantificadores para Relacionar cantidades para Vasos desechables
Juegos pre matemáticos: los distintos objetos, fenómenos y referirse a cantidades sin precisar diferenciar las nociones mucho- Platos desechables
Cuantificadores hechos con exactitud. poco, todo-ninguno, mas que – Plastilina
Números 0 al 9 Reconocer los números del 0 al 9 menos que. Hojas
Números por familias Cuentan y escriben del 0-9 Lápices
Con canciones jugar a Colores
Pintura
Lana
 CORPORAL
Las partes del cuerpo.
Mi cuerpo siente.
Actividades motrices de base.
Juegos con aros
Juego con bastones
Baile de las cintas
Juego en las colchonetas
Mantengo el equilibrio
Telas de colores y música
Artes marciales mixtas
Juegos para estimular la
motricidad fina: dibujar, escribir,
recortar, amasar, enhebrar, punzar
Juego de manos
Visita campos deportivos
Deportes: mini futbol, mini
básquet, patinaje
Desarrollar coordinación general
Mantener el equilibrio dinámico y
estático
Tener coordinación viso motriz
Controlar movimientos que
implican fuerza, resistencia,
flexibilidad e impulso
Dominar las articulaciones
gruesas del cuerpo
Utilizar las articulaciones
pequeñas del cuerpo
Operar la motricidad facial
Emplear la motricidad gestual
Ejecutar la coordinación manual.
Tocar e indicar las partes del indicar en si mismo o en un Recursos humanos
cuerpo compañero las partes del cuerpo Libros
Expresar sentimientos con la cara Jugar con espejos e identificar Aros
y el cuerpo diferentes emociones Bastones
Representar mediante gestos y Con dinámicas, juegos y Cintas
movimientos acciones que canciones permitir que los niños Colchonetas
podemos realizar con nuestro caminen, corran, gateen, trepen, Banca de equilibrio
cuerpo permanecer inmóviles, mantener el Hojas
Utiliza su cuerpo para ubicarse equilibrio, Lápices
correctamente en el tiempo y Utiliza aros bastones, colchonetas, Colores
espacio. cintas, telas y se mueve Pinturas
Desarrolla sus habilidades correctamente según las Tijeras
corporales con el canto, danza, los indicaciones dadas colocando su Masas
juegos y dinámicas. cuerpo como referencia. Plastilinas
Estimular la motricidad con Recorta, amasa, enhebra, punza, Lana
diferentes habilidades manuales. cose etc. Punzones
Campos deportivos
Patines
GYM

COMUNICATIVA
Cuentos, canciones, poemas,
trabalenguas.
Visita a la biblioteca y ludoteca
Expresión corporal, gestual,
grafica, musical, plástica
Juego con sonidos
Vocales
Consonantes y fonemas
Grafo motricidad
I
Hablar y escuchar Interactuar con los demás, consigo
comprensivamente mismo y con el medio;
Describir, narrar, comprender. posibilitando diálogos que
Interpretar permitan expresar sentimientos,
Diferenciar emociones, necesidades y
Explicar pensamientos.
Argumentar Generar en el contexto escolar
Comunicarse utilizando diversos situaciones adecuadas de juego,
lenguajes expresión y comunicación que les
Desarrollar un sistema escritural permita utilizar elementos de la
no convencional información sonora recibida.
Desarrollar la imaginación, la
creatividad y la sensibilidad a
través de la expresión corporal
como el lenguaje por medio del
cual los niños se comunican.
Completar y potenciar el desarrollo
psicomotor a través de diferentes
actividades de grofomotricidad.
Permitir que los niños se expresen
a través de actividades manuales
fomentando así la expresión
plástica.
Incrementa su vocabulario, Recursos humanos
expresión oral, a través de Biblioteca confamiliar
canciones, cuentos, trabalenguas surorientales
y poemas. Cuentos
Los niños aprenden a realizar Canciones
dibujos de manera libre Poemas
ejercitando su expresión grafica, Trabalenguas
plástica, despertando su Hojas
creatividad e imaginación. Colores
Jugamos e imitamos sonido del Lápices
cuerpo, animales, medios de Temperas
trasporte, sonidos de la naturaleza USB
estimulando así la agudeza Guías
auditiva. Letras
Identifican vocales, consonantes y Fonemas en cartulina
algunos fonemas iniciando su
proceso lecto-escritor
Realizan de manera practica y
creativa ejercicios de grafo
motricidad para ejercitar su
motricidad fina y coordinación
óculo-manual.

ETICA, ACTITUDES Y VALORES

Videos
Canciones Actuar con responsabilidad y de Inculcar en los estudiantes el Promover prácticas democráticas Recursos humanos
Cuentos manera creativa distinguiendo el reaprender los valores, para hacer para el aprendizaje de los Chimayoy
Títeres medio natural y cultural posible una convivencia sana, principios éticos estimulando la Videos
Historietas alegre; entre las personas, autonomía y responsabilidad, Cuentos
Caminata ecológica haciendo énfasis del conocimiento respeto, tolerancia, solidaridad, la Canciones
de los mismos a través de la ética, amistad, el amor..etc Guías
 moral y valor humano; y así
generar comportamientos en los Contribuir a desarrollar el sentido
niños y niñas que les permita de identidad y de pertenencia al
tomar decisiones, tener criterio, jardín.
trabajo en equipo, que influye en el
mejoramiento personal y del
entorno

ESTETICA
Dáctilo-pintura: palma de la mano, Crea y expresa lo que piensa y Esta dimensión tiene Utilizar la pintura como medio para Recursos humanos
pie, dedos siente como propósito establecer una la expresión plástica para que los Pinturas
Pintura: soplado, chorreado, Utiliza responsablemente su medio relación real del mundo, a partir de niños desplieguen su creatividad e Cartulinas
mancha mariposa, técnica natural y social la libre expresión proyectada hacia imaginación. Hojas block
fantasma. Toma conciencia de la importancia la participación espontanea de sus Realizar trabajos manuales Colbón, Silicona
Manualidades con material de cuidad el planeta sentimientos, manifestaciones, utilizando material reciclado para Material reciclado: tubos de papel
reciclado. imaginación y gusto estético por el tomar conciencia del cuidado del higiénico, botellas
arte en un clima de armonía medio ambiente como también Papel silueta
confianza, naturalidad y respeto. despertar la habilidad y el gusto Papel seda
por el arte.

ESPIRITUAL
Juego de roles: la familia. Practica los valores humanos. Descubrir en la naturaleza la Realizar juegos donde los Recursos humanos.
Visita a una familia Diferencia el bien del mal manifestación de la bondad de protagonistas sean las familias Disfraces.
Oraciones cortas Actúa con respeto dentro de su Dios como soporte a las para descubrir el verdadero amor, accesorios de hombre y de mujer.
grupo familiar, escolar o social. exigencias del respeto por la vida las normas y los valores. cartulina
y cuidado del entorno• Una Visitar a una familia que nos temperas
educación para la diversidad y brinden su hospitalidad, e colores
para aportar al desarrollo personal, identificar los miembros que la lápices
familiar, cultural y social. conforman y los valores que día a
día se practican para lograr una
sana convivencia.
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