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El documento resume las impresiones de una persona sobre el documental "La educación prohibida". Se destacan tres puntos principales: 1) El documental promueve dejar que los niños aprendan a través del juego y la exploración de la naturaleza en lugar de la memorización. 2) Se replantea la escuela tradicional lineal en favor de un aprendizaje guiado por las necesidades de los alumnos. 3) Se vislumbra un futuro de autoeducación donde los estudiantes resuelven problemas basándose en sus habilidades.
El documento resume las impresiones de una persona sobre el documental "La educación prohibida". Se destacan tres puntos principales: 1) El documental promueve dejar que los niños aprendan a través del juego y la exploración de la naturaleza en lugar de la memorización. 2) Se replantea la escuela tradicional lineal en favor de un aprendizaje guiado por las necesidades de los alumnos. 3) Se vislumbra un futuro de autoeducación donde los estudiantes resuelven problemas basándose en sus habilidades.
El documento resume las impresiones de una persona sobre el documental "La educación prohibida". Se destacan tres puntos principales: 1) El documental promueve dejar que los niños aprendan a través del juego y la exploración de la naturaleza en lugar de la memorización. 2) Se replantea la escuela tradicional lineal en favor de un aprendizaje guiado por las necesidades de los alumnos. 3) Se vislumbra un futuro de autoeducación donde los estudiantes resuelven problemas basándose en sus habilidades.
Mis impresiones sobre el documental la educación prohibida, recomendada por la facilitadora -Delia josefina Ortiz.
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo. Aristóteles.
Lo motriz está muy ligado a lo cognitivo. Jugando se aprende mucho. Conectar a los niños con la naturaleza: escuela Waldorf.Es una de la cita que más me impresiono del documental. Nos motivan a dejar al niño en ejercicio de Libertad en la construcción autónoma del aprendizaje por sus necesidades o proyectos. Replanteando los preceptos de la escuela tradicional .Se recalca en las diferentes intervenciones de los participantes que .La escolarización es lineal, pero el aprendizaje no es así. El curriculum es una guía ordenada. Pero el aprendizaje no lo es. En el documental hablan de tres tipos de disciplina: autoritaria- funcional: aportada por la comunidad y -Autodisciplina: cada uno construyo su propia conducta .Este documental nos enmarca la importancia de cómo es considerada la educación por parte de los alumnos, ya que como futuras docentes es de suma importancia, cambiar esta perspectiva , para que deje de ser vista solo como institución o centro de inducción donde solo se trata de que los alumnos memoricen conceptos y no tengan utilidad, en la vida diaria. APRENDIZAJE AUTOEDUCATIVO – NUEVA TENDENCIA. Es lo que se vislumbra será el futuro de la enseñanza después de ver este documental. es necesario considerar la educación se centre en las necesidades de los alumnos, guiando el aprendizajes a que se pueda aplicar en la vida diaria, conllevándolo a que sea una especia de mecanismo a prueba y la pueda resolver en base a sus conocimientos, y pode así desarrollar partes creativas en él , obteniendo así un aprovechamiento de sus habilidades y capacidades que puede adquirir para poder participar dentro de un contexto de manera colaborativa. La reflexión que promueven es que en la escuela debería buscarse el crecimiento personal no un adiestramiento. Es más fácil decir ahora se callan, abran el cuaderno… un modelado no educación. Todo es parte de un ambiente que nos construye: ¿qué ambiente le ofrece la escuela?: 7 horas sentado en una fila. Horrible!, dice un actor. El educando se sorprende ante algo y lo quiere aprender. Sale del banco. Lo escribió Piaget en los 50