Protocolo de Investigación PDF

M. C.
Cynthia Elena Miranda Medina

Instituto Tecnológico de Orizaba
Protocolo de Investigación
ó Anteproyecto
Por medio de este, el investigador presenta
de manera breve, clara y estructurada
Los diferentes elementos del tema.
El plan de investigación que se propone

emprender.
M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 2

A través del anteproyecto, el investigador

pretende:
Convencer al lector de la importancia de la
investigación que propone
Mostrar su aptitud para llevarla a cabo.
Demostrar que el proyecto es sustentable y

susceptible de alcanzar resultados originales.
Esto justifica la inversión de tiempo y de los recursos

necesarios para su realización.

Estructura de un
protocolo de investigación.
1. Título 7. Marco Teórico
2. Introducción 8. Metodología
3. Planteamiento 9. Cronograma
del problema 10. Presupuesto
4. Justificación 11. Anexos
5. Objetivo 12. Bibliografía
6. Hipótesis

Primer paso para la elaboración de un

anteproyecto
Identificar un problema significativo.

(Que justifique un estudio profundo)

¿De dónde surgen las ideas?

Lectura de revistas científicas o especializadas del
área de estudio del investigador.
Conversando con autoridades en el área de

investigación.
Observación de fenómenos, deficiencias en algún

proceso ó explicación deficiente en algún tema, etc
Realizando comparaciones entre dos tecnologías,

dos procesos, dos técnicas, etc.
Revisando el apartado de “Recomendaciones” de

otros proyectos de investigación.

Una vez identificado el problema
Reunir y analizar toda la información

posible sobre el tema.
Esto permite:
Hacer un
Identificar los Delimitar el El enfoque de estudio de
elementos alcance del la factibilidad o
clave proyecto investigación viabilidad del
proyecto
Cuestiones administrativas.
Economía.
Infraestructura.
Instrumentos necesarios.
Tiempo.
Tener acceso al lugar o contexto donde se

llevará a cabo la investigación.
Conocimientos y habilidades del

investigador.

Preguntas básicas para determinar

Viabilidad de la investigación
Cómo voy a realizar la
investigación.
Qué necesito para realizarla.
A qué lugares debo

desplazarme para realizarla.
Son alcanzables los resultados

esperados.
Preguntas básicas
Conocimientos
y habilidades • ¿Tengo los conocimientos necesarios para
realizar esta investigación?
• ¿Tengo las habilidades necesarias para llevar

a cabo esta investigación?
• ¿Puedo adquirir los conocimientos y

habilidades necesarias en el transcurso de la
investigación?

Preguntas básicas
Tiempo • ¿Cuánto tiempo tengo para terminar la

investigación y redacción del proyecto?
• ¿Cuánto tiempo a la semana pienso

dedicar a la investigación?
• ¿Cuánto tiempo me llevará adquirir

nuevas habilidades o aprender a utilizar
algún instrumento necesario para la
investigación?

Preguntas básicas
Cuestiones
administrativas
• ¿Qué trámites debo realizar
durante toda la investigación?
• Permisos
• Contratación de servicios
• Tramites de vinculación

Preguntas básicas
Economía • ¿Cuánto costará?
• ¿Quién pagará?
• ¿Cuento con los recursos

económicos o financiamiento para
solventar los gastos de la
investigación?

Preguntas básicas
Infraestructura
• ¿Cuento con el apoyo

de la institución para
el uso de sus
instalaciones?

Preguntas básicas
Instrumentos
• ¿La institución cuenta

con los instrumentos
adecuados para realizar
el análisis o las pruebas
necesarias?

Preguntas básicas
Acceso al
Contexto • ¿Existe vinculación entre instituciones?
• ¿Tengo fácil acceso a los lugares en los

cuales debo realizar el trabajo de campo?
• ¿Tengo fácil acceso a las personas con las

que debo interactuar para realizar la
investigación?

Ejemplos de Inviabilidad
Inviabilidad por falta de infraestructura e instrumentos:
“Foto y electro luminiscencia en

Nano-Cristales de Silicio.”
• NO FACTIBLE:
• Si no se tiene acceso a un laboratorio de nano-

electrónica en el que se puedan realizar los experimentos
adecuadamente.
• Si no se tiene acceso a espectrofotómetros y otros

instrumentos que permitan realizar las pruebas pertinentes.

Inviabilidad por falta de recursos y tiempo:
“Efectos de la televisión en una
comunidad aislada.”
• NO FACTIBLE:
• Requiere la adquisición de un gran número de televisores

y contratación de la señal de cable, pagar transporte de
equipos y personal.
• La investigación requiere varios años para observar y

analizar el comportamiento de las personas y poder
establecer conclusiones sobre el tema.

Inviabilidad por tiempo y acceso al contexto donde se
llevará a cabo la investigación:
“Diseño e implementación de radares para la

Armada de México.”
• NO FACTIBLE:
• Requiere de un tiempo mayor al que normalmente se tiene

cuando se realiza una tesis a nivel licenciatura.
• Se debe tener acceso a las instalaciones o al personal de

la Armada de México.

Importancia de análisis de
viabilidad
Si no se realiza el estudio de viabilidad
al inicio del anteproyecto y
este es aceptado por el asesor.
El proyecto de investigación
corre el riesgo
de no ser concluido.

Riesgos de no concluir el proyecto

A mitad del proyecto pueden surgir complicaciones difíciles de
resolver:
* Estas requieren más tiempo de investigación.
* O se requiere otro tipo de datos o información para obtener los

resultados esperados.
* Las complicaciones exigen una mayor inversión y gastos no

contemplados.
* Adquirir más conocimientos o aprender nuevas habilidades (lo

cual lleva tiempo).

 Importante realizar estudio de factibilidad

con la ayuda del asesor o de personas que
tengan conocimientos y/o experiencia en
el área de investigación.


Elaboración de un anteproyecto
 1.- Identificar un problema
 2.- IDEA
 3.- Investigar sobre el tema y recopilar información
 4.- Identificar la viabilidad y/o factibilidad del proyecto
 5.- Ordenar ideas mediante la

elaboración de un anteproyecto
Estructura de un
protocolo de investigación.
1. Título 7. Marco Teórico
2. Introducción 8. Metodología
3. Planteamiento 9. Cronograma
del problema 10. Presupuesto
4. Justificación 11. Anexos
5. Objetivo 12. Bibliografía
6. Hipótesis

Título
 Para el anteproyecto: Escribir un título tentativo
 Anotar todas las ideas sobre el título posible del

anteproyecto .
 Al final del proceso de investigación decidir cual se

usará.
 EL TÍTULO FINAL ES LO QUE HARÁ QUE EL

LECTOR LEA SU DOCUMENTO.

Introducción
 Esta debe ayudar al lector a familiarizarse con el
problema.
 Comunica al lector los motivos que despertaron su interés

en la investigación.
 Debe motivar al lector para que deseé continuar leyendo

el anteproyecto.

Tips para redactar la Introducción
 Escribir un párrafo introductorio de no más de 5 o 6

oraciones.
 La introducción debe terminar con una oración de

transición que guíe al lector con naturalidad a la
definición del problema

Planteamiento del problema

 El problema surge de una idea, una dificultad, una
necesidad, una pregunta.
 De esto se obtiene un problema tentativo de

investigación.
 Una vez que se tiene un problema tentativo, es

necesario reunir y analizar datos, documentos y
cualquier información que se tenga sobre el tema.

 Enunciar un problema es por lo general más esencial

que su solución… (Einstein)
 Sin un problema establecido , el investigador

camina sin rumbo.


 Una vez definido el problema, se debe limitar a las
capacidades del investigador.
 Y se deben analizar los factores personales, sociales,

institucionales, científicos y éticos sobre el problema
para determinar si está de acuerdo con sus intereses y
habilidades, así como con los intereses institucionales
y sociales.


 La investigación debe ser factible de realizarse en
cuanto a lo administrativo, lo económico, la
infraestructura con la que se cuenta, los
instrumentos necesarios, el tiempo disponible y los
recursos humanos requeridos para llevar a cabo el
trabajo.
 Cuanto más preciso sea el problema, mejor

enfocada estará su investigación.

Justificación
 Responder algunas preguntas como las siguientes:
 ¿Cuáles son los beneficios que este trabajo

proporcionará?
 ¿Quiénes serán los beneficiados?
 ¿Qué es lo que se desea cambiar con la investigación?
 ¿Cuál es su utilidad?
 ¿Porqué es significativo el problema de investigación?

Justificación
 Se debe justificar la razón por la cual el problema es
importante.
 Se debe “vender el proyecto”, “convencer al lector”.
 En ocasiones hay que proporcionar cuadros de

estadísticas, figuras o diagramas.

Objetivo
 Es lo que se pretende lograr, cuando se termine la
investigación.
 Existen diversos tipos de objetivos:
 Objetivo general: Es el producto final de la

investigación.
 Objetivos particulares: Lo que se pretende lograr en

las diversas etapas de la investigación, que contribuirán
a lograr el objetivo general.

Objetivo
 Es necesario definir el objetivo con precisión y
claridad.
 Si no se sabe cuál es el objetivo, no se sabrá lo que se

pretende lograr al final de la investigación, ni cuando
terminará esta.

Hipótesis
 Es una respuesta tentativa al problema de
investigación.
 Esta establece los límites, enfoca el problema y ayuda a

organizar el pensamiento.
 El conocimiento existente en el área permite

formular predicciones razonables acerca de la relación
de dos o más elementos o variables.

Hipótesis
 La hipótesis debe escribirse claramente. La falta de
precisión no sólo confunde al lector sino al propio
investigador.

Marco Teórico
 Este contiene la teoría que respaldará su estudio y
fundamentará su trabajo.
 En este apartado se incluirá la teoría en la que se

fundamentará la investigación, el contexto en donde se
ubica el trabajo y la revisión minuciosa de
investigaciones realizadas sobre el mismo tema que se
desea investigar.

Metodología
 Es un bosquejo de la manera en que se propone llevar a
cabo la investigación.
 En esta sección se explica lo que va a realizar para

lograr el objetivo de la investigación, cómo lo hará, con
qué elementos, equipos, programas, etc.
 Con la metodología, se demuestra al lector, que el

investigador conoce el método que va a utilizar y que
está consciente de que existen otros métodos para
llegar a resultados positivos pero el que ha elegido es el
más adecuado.
Cronograma
 Forma de programar a través del cual se presenta la
organización de las actividades en el tiempo.
 Existen varios tipos de cronograma. Uno de ellos es la

CARTA GANTT.
En ella:
 Tiempo representado por columnas verticales.
Cada espacio puede significar según el que lo diseña, días, semanas o
meses.
 Las actividades que se van a realizar , se representan con

líneas horizontales.

Carta Gantt
Carta Gantt (Control de las Actividades Proyecto OTI)
Nombre del Equipo: Procty Curso: 1º Medio "H" Año: 2007
Actividades Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Nº Meses - Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Redacción del Proyecto
2 Diseño del Objeto
3 Cotización de Materiales
4 Compra de materiales
5 Presentación del OTI
6 Fabricación del Objeto
7 Embalaje del Objeto
8 Evaluación de Proceso
9 Control de Calidad

Presupuesto
 Estimación de los recursos necesarios para cada actividad.
 Para la formulación de un presupuesto es importante

reconocer su carácter de pronóstico.
 Este debe contener los posibles cambios que ocurrirán a

futuro (incremento de precios, modificaciones en los
valores, cambio de actividades, situaciones imprevistas,
etc.)
 Se recomienda presentarlo en una tabla para identificar
fácilmente el material, el costo unitario, el costo por
cantidad de componentes requeridos y el costo total del
proyecto.

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Los diferentes elementos del tema.

El plan de investigación que se propone

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A través del anteproyecto, el investigador

Mostrar su aptitud para llevarla a cabo.

Demostrar que el proyecto es sustentable y

Esto justifica la inversión de tiempo y de los recursos

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 3

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 4

Primer paso para la elaboración de un

Identificar un problema significativo.

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 5

¿De dónde surgen las ideas?

Conversando con autoridades en el área de

Observación de fenómenos, deficiencias en algún

Realizando comparaciones entre dos tecnologías,

Revisando el apartado de “Recomendaciones” de

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 6

Una vez identificado el problema

Reunir y analizar toda la información

Tener acceso al lugar o contexto donde se

Conocimientos y habilidades del

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 8

Preguntas básicas para determinar

Qué necesito para realizarla.

A qué lugares debo

Son alcanzables los resultados

• ¿Tengo las habilidades necesarias para llevar

• ¿Puedo adquirir los conocimientos y

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 10

Tiempo • ¿Cuánto tiempo tengo para terminar la

• ¿Cuánto tiempo a la semana pienso

• ¿Cuánto tiempo me llevará adquirir

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 11

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 12

• ¿Cuento con los recursos

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 13

• ¿Cuento con el apoyo

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 14

• ¿La institución cuenta

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 15

• ¿Tengo fácil acceso a los lugares en los

• ¿Tengo fácil acceso a las personas con las

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 16

“Foto y electro luminiscencia en

• Si no se tiene acceso a un laboratorio de nano-

• Si no se tiene acceso a espectrofotómetros y otros

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• Requiere la adquisición de un gran número de televisores

• La investigación requiere varios años para observar y

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 18

“Diseño e implementación de radares para la

• Requiere de un tiempo mayor al que normalmente se tiene

• Se debe tener acceso a las instalaciones o al personal de

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 19

M.C. Cynthia Elena Miranda Medina 20

Riesgos de no concluir el proyecto

* Estas requieren más tiempo de investigación.

* O se requiere otro tipo de datos o información para obtener los

* Las complicaciones exigen una mayor inversión y gastos no

* Adquirir más conocimientos o aprender nuevas habilidades (lo