Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Sistema Integrado de Gestión Procedimiento Ejecución de La Formación Profesional Integral

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº G 3.7 B
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código:223219

Mantenimiento Versión: 102
Mecatrónico de
Automotores
Nombre del Proyecto:
Calidad, fidelización de
clientes y productividad,
necesidades de una Código:215463
Administración de
talleres de mantenimiento
Automotriz
Fase del proyecto: EJECUCION
Actividad (es) de TALLERES PATIO, MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: COLABORATIVOS DEVOLUTIVO CONSUMIBL
MANTENIMIENTO DEL , CAM, Vehículos, E
Actividad (es) del SISTEMA SISTEMA DE EMPRESAS herramientas Grasa,
Proyecto: EMBRAGUE de taller patio, guantes,
Solución de problemas video beam, gafas
del conjunto transmisor computadores industriales
de potencia de los , instrumentos
vehículos automotores de metrología
y herramienta
especializada
Resultados de Competencia:CORREGI
Aprendizaje: R FALLAS DEL
CONJUNTO
EVALUAR Y REPARAR EL TRANSMISOR DE
ESTADO Y POTENCIA DE
FUNCIONAMIENTO DE VEHÍCULOS
EJES UNIONES Y ACOPLES, AUTOMOTORES DE
CON PRODUCTIVIDAD Y ACUERDO CON
EFICIENCIA, AJUSTADOS A PARÁMETROS DEL
LOS ESTÁNDARES DE FABRICANTE, NORMAS
CALIDAD, SEGURIDAD Y DE SEGURIDAD Y
MANUALES DEL AMBIENTALES
FABRICANTE.
Generar hábitos Promover la interacción
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GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
saludables en su estilo de idónea consigo mismo,

vida para garantizar la con los demás, y con la
prevención de riesgos naturaleza en los
ocupacionales de acuerdo contextos laboral y
con el diagnóstico de su social.
condición física individual
y la naturaleza y
complejidad de su
desempeño laboral.
Desarrollar
permanentemente las
habilidades psicomotrices
y de pensamiento en la
ejecución de los procesos
de aprendizaje.
Realizar intercambios Comprender textos en

sociales y prácticos muy inglés en forma escrita y
breves, con un auditiva
vocabulario suficiente
para hacer una exposición
o mantener una
conversación sencilla
sobre temas técnicos
Duración de la guía ( en
horas): 40
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INTRODUCCIÓN
ESTIMADO APRENDIZ
Tenga usted un cordial saludo
Mediante esta guía de aprendizaje lograremos adquirir conocimiento en el funcionamiento,

despiece, diagnóstico, ajuste y montaje de ejes y uniones usados en los vehículos automotores.
En nuestra actualidad los vehículos han evolucionado lo cual implica que los técnicos también
se han actualizados con conocimientos técnicos ya que encontramos automotores con
mecanismos más precisos, materiales más delicados implicando técnicas de reparación de alta
calidad, y dichos sistemas no pueden ser intervenidos de forma empírica la cual puede generar
daños en el automotor he incluso afectar la seguridad de las personas, por esta razón los invito
a indagar el conocimiento que se adquiere en el desarrollo de esta guía de aprendizaje.
"La Educación es el descubrimiento de nuestra propia ignorancia." William James

Durant
Así que combatamos nuestra ignorancia con el conocimiento ¡animo muchachos!
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Gustavo lleva su vehículo “Montero” a su taller especializado en juntas y semiarboles y
describe la siguiente situación: el vehículo cuando comienza a ascender se siente una
trepidación en la palanca de cambios, además cuando comienza a descender y gira
hacia la izquierda se siente un ruido en algunas de las ruedas delanteras, otra situación
sucede cuando al vehículo viaja ha velocidades superiores de 80km/h presenta altas
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vibraciones por último cuando el vehículo frena se siente ruidos de golpeteo, de esta
manera este cliente registra estas situciones y usted como técnico especilizado debe
dar respuesta a esta situación.
¿sabe usted qué podría ocasionar estas fallas? SI____ NO____

Si la respuesta es sí explique qué elementos están generando estos inconvenientes.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_
¿Podría usted solucionar estas fallas del vehículo de Gustavo? SI___ NO____
Si la respuesta es si explique brevemente que procesos de diagnóstico realizaría para
localizar las partes involucradas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__
¿usted sabe que sucedería si un técnico de su taller sufre un accidente por el no uso de
elemento de protección personal (EPP)? Si_____ NO______
Si la respuesta es sí explique qué implicaciones legales tendría usted como empleador
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_
¿ Interpreta usted los procedimientos del manual de taller en idioma inglés relacionado
con ejes y uniones ? Si____ No____
¿sabe que normas aplicaría el reglamento de trabajo a su taller especializado de ejes

y uniones? Si____ NO_____
Si la respuesta es si enliste las normas de seguridad para la realización de
mantenimiento de ejes y uniones.
Para poder solucionar este inconveniente lo invito a realizar las siguientes actividades
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
3.2.1 En esta primera actividad conoceremos las partes de los ejes y semiejes que encontramos en los
vehículos, en la gran mayoría de fabricantes especifican las partes y las indicaciones técnicas en idioma
ingles por tal razón es importante conocerlas en los dos idiomas, en esta actividad deberá completar la
tabla N1 en idioma español y ingles en el documento anexos llamado tablas de ejes y uniones y las
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indicaciones de las partes las podrá encontrar partes Ejes y uniones .
3.2.2 En el sistema de transmisión los fabricantes han diseñado arboles propulsores que comunican la
caja de velocidades y los conjuntos diferenciales estos mecanismos son llamados CARDAN, estos
elementos además resistir los altos torques también pueden contraerse (cambios en su longitud) y por
efectos de la suspensión permiten ciertos grados de ecualización. En esta actividad deberá consultar las
partes de un eje cardan delantero y trasero, y mediante el siguiente listado de partes deberá ubicarlos
en el documento anexo PARTES DEL EJE DE TRANSMISIÓN CARDAN.
✓ Horquilla de la brida de junta universal

✓ Anillo resorte
✓ cojinete de la cruceta
✓ acoplamiento de la grasa
✓ junta de cruceta universal
✓ árbol Cardan delantero
✓ protección del eje deslizante
✓ abrazadera
✓ brida del manquito
✓ conjunto del soporte del cojinete central
✓ arandela
✓ Brida Central
✓ Contratuerca
✓ Eje intermedio
✓ Árbol cardan
3.2.3 Mediante el documento de apoyo denominando Tipos de ejes de transmisión y con la ayuda de su
instructor de Tipos realice un mapa conceptual sobre los tipos de ejes de transmisión, esta actividad
debe contener los tipos, partes, ventajas, desventajas y su respectiva imagen.
3.2.4 En el documento anexo denominado partes de ejes y uniones encontraran distinto tipos de ejes
con sus respectivas partes enumeradas la cual deberán completar cada respectivo cuadro de cada
imagen, para el desarrollo de esta actividad deberá leer el capítulo de juntas y semiarboles de
transmisión del documento de apoyo denominado Tecnología de la automoción.
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3.2.5 (Ejercicios)
Ejercicio N°1
Para el vehículo de la figura mostrada la

cual tienen una longitud del cardan de
1,4m y al aplicarle carga a este vehículo
los muelles se acortan 13cm. Deberá
calcular cuales es la desviación angular
y la longitud final de este árbol de
transmisión.
Figura 1 esquema de transmisión

recuperada de:
http://www.aficionadosalamecanica.net/transmisiones.htm
Ejercicio N2
Para el mismo caso anterior donde el árbol de transmisión tiene un acortamiento de 6mm, una longitud
final de 1,3m y el Angulo generado es de 6°. ¿Cuál es la longitud inicial de este árbol e transmisión?
Ejercicio N°3
Un fabricante de ejes (Transejes) lo contrata a usted para realizarle el estudio a un árbol de transmisión
(cardan), donde usted debe determinar la velocidad máxima y mínima de acoplamiento donde el Angulo
critico entre arboles de 25° y la velocidad del árbol motor es de 2500rpm.
Ejercicio N 4
Realice los ejercicios pares o impares de acuerdo a las indicaciones de su Instructor Técnico encontrados
en sus documentos de apoyo tecnologías de la automoción pag. 103.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Planeación
3.3.1 (gestión de Taller) Estimado

Aprendiz como es de vital importancia que usted conozca he identifique el estado y diagnóstico de los
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componentes del automóvil en esta actividad usted realizara una lista de verificación (lista de chequeo)
donde se evidencie el estado de todos los arboles de transmisión, ejes y uniones que tenga el automóvil y
le adicionara la opción de semáforo para la cual debe realizar con un vehículo asignado por su instructor.
3.3.2 TECHNICAL ENGLISH
Con el apoyo de su instructor (ra) de Inglés técnico deberá consultar las herramientas utilizadas para el
mantenimiento de ejes y uniones usados en los vehículos.
3.3.3 (Salud ocupacional)
Como usted es un Aprendiz emprendedor y será el dueño se su propia empresa de mantenimiento

automotriz, usted debera demostrar que conoce e identifica adecuadamente las diferentes señales de
seguridad industrial, teniendo en cuenta las diferentes falencias que se puedan presentar en las empresas
del sector automotriz.
3.3.3. (gestión de taller)
Para usted como aprendiz es muy necesario conocer los temparios y el costo de mantenimiento la cual son
muy indispensables en el momento de la recepción de un vehículo a su taller, como es el caso de Gustavo
la cual visita su taller y para esto usted debe conocer los tiempos de reparación y el costo de los repuestos
y de mano de obra de sus técnicos. En esta actividad indagara y realizara en una tabla de Excel los
temparios, costos de los repuestos (anexa cotización) y costo de mano de obra para las siguientes partes.
NOTA: ES LIBRE DE ESCOGER LA MARCA DE VEHÍCULO
● Cardan
● Crucetas (rodamientos y anillos resorte)
● Ejes traseros camionetas tracción trasera eje rígido
● Ejes traseros camionetas suspensión independiente tipo SUV
● Puntas de ejes
● Trípodes
● Rodamientos de ejes (rodamientos de cubo)
3.3.4. Ética
El trabajo en equipo como la acción individual dirigida, que al tratar de conseguir objetivos compartidos,
no pone en peligro la cooperación y con ello robustece la cohesión del equipo de trabajo. La cooperación
se refiere al hecho de que cada miembro del equipo aporte a éste todos sus recursos personales para
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ayudar al logro del objetivo común, entre las que se encuentra la comunicación como elemento
indispensable, para ello con orientación de su instructor de ética realiza las actividades que se les van a
orientar
Desarrollo de actividad: Reconocer las Fallas en la comunicación que se puedan llegar a presentar en un
trabajo en equipo.
Desarrollo de actividad: Identificar que fallas de comunicación intervienen en un conflicto, hacia la la

construcción colectiva
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 (THECNICAL ENGLISH)
Estimado aprendiz, con el apoyo de su instructor (ra) de ingles realice la traducción del desmontaje del eje
trasero, para el desarrollo de esta actividad ubique el documento de apoyo denominado REAR AXLE SHAFT.
3.4.2 ( practica)
En esta actividad es necesario que mediante el apoyo de sus instructores técnicos y transversales y el
desarrollo de las actividades anteriores realice los respectivos procedimientos establecidos en el
documento de apoyo práctica de ejes y uniones.
3.4.3 El aprendiz practicara los diferentes deportes, reglamentados y competirá con sus compañeros de
ficha, se realizara un deporte diferente cada semana, Participara en el día de la actividad física y en torneos
de diferentes deportes como son futsal, voleibol, y baloncesto con compañeros de la ficha un deporte
diferente cada semana
Evidencia: Torneos deportivos
3.5 Actividades de evaluación.

3.5.1con el desarrollo de sus respectivas practicas realice un informe de diagnostico de
ejes y uniones realizada en esta guía.
3.5.2 Para el problema inicial de Gustavo enumere las causas y componentes
defectuosos que generan dichos inconvenientes.
3.5.3 Estimado aprendiz conteste la preguntas realizadas en las actividades de
reflexión inicial.
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3.5.4 Realice los respectivos exámenes de conocimiento realizadas por su

instructor técnico y transversales.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Guias talleres

Realiza el mantenimiento
Guía de aprendizaje del conjunto transmisor de Lista de chequeo
potencia de acuerdo con
normas ambientales, de Custionarios
higiene y seguridad
Evidencias de Desempeño: Prubeas de desempeño
vigentes.
Montale de ejes y uniones Interpreta información de
manuales en inglés,
relacionados con el
diagnóstico del embrague
mecánico de acuerdo
con técnicas de
Evidencias de Producto: traducción.
Adopta posturas
Guia de aprendizaje corporales en el
mantenimiento del
conjunto transmisor de
potencia de acuerdo con
conceptos de ergonomía.
Determina y corrige las
causas de ruidos,
desgastes y vibraciones
anormales del conjunto
transmisor de potencia de
acuerdo con la
información de
instrumentos de
diagnóstico y
procedimientos del
fabricante.
Detecta y corrige fugas
de fluidos del conjunto
transmisor de potencia de
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acuerdo con
procedimientos y
parámetros del
fabricante.
Aborda procesos de
trabajo colaborativo
orientados hacia la
construcción colectiva
según los requerimientos
de los contextos sociales y
productivos. (ética)
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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles)
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

PROYECTO (Horas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Canti
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GLOSARIO DE TERMINOS
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
● Nombre: Tecnología de la automoción

Autor: Ángel Sáenz Gonzales
Editorial: Bruno.
● (2013) Cardan publicado por Automotor, recuperado de: http://es.slideshare.net/ufabry/cardn-

16726736
● (2014) transmisión publicado por Aficionados a la mecánica recuperado de:
http://www.aficionadosalamecanica.net/transmisiones.htm
● (2008) manual de ejes y uniones publicado por TOYOTA, recuperado de:
http://www.moranbahweather.com/toyota/hilux/repair2/html/frame_rm000000zz90
0x.html.
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CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
ING. José Ignacio Sánchez y ING. Hernán David Mendoza G
Instructores Técnicos Sena Centro de Tecnologías del transporte
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Programa de Formación: Código:223219

Actividad (es) de TALLERES PATIO, MATERIALES DE FORMACIÓN

saludables en su estilo de idónea consigo mismo,

Realizar intercambios Comprender textos en

Mediante esta guía de aprendizaje lograremos adquirir conocimiento en el funcionamiento,

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ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

¿sabe usted qué podría ocasionar estas fallas? SI____ NO____

¿sabe que normas aplicaría el reglamento de trabajo a su taller especializado de ejes

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

indicaciones de las partes las podrá encontrar partes Ejes y uniones .

✓ Horquilla de la brida de junta universal

Para el vehículo de la figura mostrada la

Figura 1 esquema de transmisión

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 (gestión de Taller) Estimado

3.3.2 TECHNICAL ENGLISH

3.3.3 (Salud ocupacional)

Como usted es un Aprendiz emprendedor y será el dueño se su propia empresa de mantenimiento

3.3.3. (gestión de taller)

NOTA: ES LIBRE DE ESCOGER LA MARCA DE VEHÍCULO

Desarrollo de actividad: Identificar que fallas de comunicación intervienen en un conflicto, hacia la la

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia: Torneos deportivos

3.5 Actividades de evaluación.

3.5.4 Realice los respectivos exámenes de conocimiento realizadas por su

Evidencias de Conocimiento : Guias talleres

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

● Nombre: Tecnología de la automoción

● (2013) Cardan publicado por Automotor, recuperado de: http://es.slideshare.net/ufabry/cardn-

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ING. José Ignacio Sánchez y ING. Hernán David Mendoza G

Instructores Técnicos Sena Centro de Tecnologías del transporte

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