Meta 2.1: Identificar organizaciones de apoyo al emprendimiento profesional, y competencias para emprender.
FORMATO DE ELABORACIÓN
Datos personales
Nombre del alumno
Matrícula
Carrera
1. ORGANIZACIÓN O LUGAR DE ASESORÍA PARA EL EMPRENDEDOR
Nombre de la organización
¿Dónde se encuentra?
(dirección del lugar física o
electrónica)
¿Cuál es su objetivo?
¿Qué servicios brinda?
¿A quiénes van dirigidos sus
Anna Sergiyenko
1152248
Arquitecto
Red de Apoyo al Emprendedor
https://www.inadem.gob.mx/consejo-estatal/baja-california/
https://redpuntos.inadem.gob.mx/resultados.php?estado=2
Contribuir en la formación y consolidación de emprendedores innovadores,
dirigidos por las distintas instituciones vinculadas, a través de acciones
estratégicas que permitan impulsar la cultura y desarrollo empresarial de la
comunidad.
Integración y actualización permanente de los contactos de instituciones
educativas, organismos empresariales, iniciativa privada, incubadoras y gobierno,
así como la creación de nuevos sectores estratégicos involucrados en la Red de
Apoyo al Emprendedor Mexicali.
En el centro consultado eran dirigidas a estudiantes, egresados, maestros,
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servicios?
¿Brindan algún tipo de
seguimiento a los negocios
ya creados?
¿Cuáles son las
competencias indispensables
de un emprendedor para
ellos?
2. EMPRENDEDORES UABC EN CAMPUS O UNIDAD ACADÉMICA
Nombre de la organización
¿Dónde se encuentra?
(dirección del lugar)
¿Cuál es su objetivo?
empleados y comunidad externa, básicamente a cualquiera que tenga la capacidad
y deseo de empezar a emprender.
Cada institución adentro de la Red de Apoyo tiene su propio sistema de
seguimiento, por ejemplo, el centro de Emprendedores Cimarrones da un
seguimiento completo durante dos años.
Compromiso, actitud, honestidad, responsabilidad.
Cimarrones Emprendedores
21280, Calle Churubusco 452, Insurgentes Este, Mexicali, B.C.
Coordinación General de Formación Profesional y Vinculación Universitaria, UABC
Central, Edificio C.
Promover la cultura emprendedora en la comunidad universitaria, apoyando a los
estudiantes en su iniciativa, transformando su visión de proyecto en una empresa
formalmente realizada.
Ofrecer un modelo de planificación que facilite la implementación, desarrollo y
consolidación de negocios. Aunado a la formación de empresarios y estudiantes
exitosos, con habilidades y valores que contribuyan al crecimiento económico.
Favorecer y promover el nacimiento de una nueva generación de jóvenes
emprendedores y proveer condiciones controladas para el nacimiento y crecimiento
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¿Qué servicios brinda?
¿A quiénes van dirigidos sus
servicios?
¿Brindan algún tipo de
seguimiento a los negocios
ya creados?
¿Cuáles son las
competencias indispensables
de un emprendedor para
ellos?
de una nueva empresa.
Asesoría, Capacitación a los emprendedores de las Micro, Pequeñas y Medianas
Empresas de nueva creación; con la finalidad de brindarles las herramientas
necesarias para la generación de empresas competitivas.
Estudiantes, egresados, maestros, empleados y comunidad externa.
Tienen la obligación de dar seguimiento a las empresas incubadas durante dos
años, brindándoles el apoyo necesario (asesorías, créditos, etc.)
Tener la confianza de promover su proyecto, ser innovador, tener la paciencia de
trabajar obstinadamente en este, ser abierto a la crítica y a todo tipo de comentario,
positivo o negativo.

3. REFLEXIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LA EXPERIENCIA:

Asistimos al centro de Coordinación General de Formación Profesional y Vinculación Universitaria

para consultarnos sobre el programa de Cimarrones Emprendedores con la Lic. Elia Vianney Linares.
Además de responder nuestras preguntas sobre el programa de Cimarrones Emprendedores, nos explicó
que eran parte de la Red de Apoyo al Emprendedor, la sede del cual cambia de lugar (ha estado en este
centro también) y que esta incluye una gran variedad de instituciones dirigidas al apoyo del
emprendimiento.

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4. Análisis FODA: Con base en la información recopilada sobre tendencias del mercado laboral y para
emprendimiento, y de competencias que posee un emprendedor, realiza un análisis FODA donde indiques cuáles
consideras que son tus fortalezas y debilidades para ser una persona emprendedora (capaz de iniciar tu propio negocio),
y cuáles son las oportunidades y amenazas del entorno para ser un emprendedor en tu profesión.

¿Cuáles son tus fortalezas? ¿Cuáles son tus debilidades?

¿Cuáles son las oportunidades en el entorno? ¿Cuáles son las amenazas del entorno?

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(Sección para uso del docente)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DE LA META:
Criterio Calificación
(80 puntos) Reporte de investigación completo, y detallado que
incluye la documentación de las dos visitas y el análisis FODA.
(10 puntos) Calidad de la escritura
(10 puntos) Extensión y forma.
Calificación de la meta=
Comentarios generales para mejorar:

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