Pronombres del segundo grupo (indefinidos – enfáticos – relativos)

Actividades
A. Colocá tilde sólo en los pronombres enfáticos.
1. No imaginé en que lío podría meterme.
2. No imaginé el lío que se armaría.
3. ¿Que querés que te diga? No sé que hacer.
4. Se preguntaban donde habían puesto el dinero.
5. Puso el dinero donde nadie pudiera encontrarlo.
6. Como no la esperó, se fue.
7. ¡Como no la esperó!
8. ¡Que desconsiderado!
9. Cuando quiere, es un caballero.
10. No me dijo cuando quería que viniera.
11. Nico, ¿que hiciste con mis auriculares?
12. Nada, yo ni los toqué. Siempre me echás la culpa a mí. ¡Que pesado!
13. Me preguntó a que hora era el concierto

B. Indentificá los pronombres indefinidos.

Tengo algo para contarte.
Leyó varios cuentos en las vacaciones.
Probablemente era alguien que había recibido un puñal por la espalda.
Nadie sabe qué pasó en el viaje. Algunos volvieron traumados, otros dicen que fue la mejor experiencia
de sus vidas.
Varios vecinos fueron a la reunión de consorcio y todos hablaron de sus problemas.
Hay pocos libros en la mesa de ofertas, pero algunos son muy interesantes.
No sabía demasiado francés, pero nadie se atrevió a contradecirlo.
Alguien dijo que no quedaba nada para comer en la fiesta.
Nadie sabe lo que ocurrió. Quienquiera que haya visto algo, por favor, avise. Pasaron demasiados días.
C. Completá las siguientes oraciones con el pronombre enfático o relativo que corresponda.
¿Puedo saber _________ te lo dijo?
No supo __________ responder.
Los chicos ____________ jugaron el torneo no tuvieron clase ayer.
¿ ____________ es su decisión?
______________ no vengan se perderán nuestra explicación.

D. Escribí un diálogo humorístico en el que uno de los personajes sólo conteste con pronombres
indefinidos.

E. Completá las siguientes oraciones con pronombres relativos adecuados.

La información ___________ estaba escrita en el reverso del mapa revelaba la ubicación exacta del
tesoro.
Jim Hawkins, _________ puesto era el de grumete, averiguó los planes de la tripulación.
El capitán del barco, ____________ tuvo que afrontar un motín, se llamaba Smollet.
La isla en ____________ estaba enterrado el tesoro de Flint tenía la forma de un dragón.
El viejo Pew, ___________ había perdido la vista en un asalto, visitó a Billy Bones.

F. Determiná en las siguientes oraciones cuál es el pronombre relativo y su antecedente. Luego

reescribilas sin ellos. Por ejemplo: Conocí al viejo pirata. Parecía un lobo de mar.
Conocí al viejo pirata que parecía un lobo de mar.
El mapa del cual había oído hablar estaba ante sus ojos.
La antigua canción marinera cuya letra me inquietaba fue entonada una vez más.
El arcón donde guardaba sus cosas estaba vacío.
Era la voz de John Silver, quien conversaba con un marinero más joven.
Los cuentos cuyas tramas son fantásticas tienen un interés especial.
Dio buenos consejos a Juan, quien tenía muchos problemas.
Vive en la casa donde pasó toda su infancia.
G. Uní cada par de oraciones en una sola empleando pronombres relativos. Por ejemplo: El libro
conmueve. El libro es muy leído: El libro que conmueve es muy leído.
Miré por la ventana hacia la calle. En la calle no había nadie.
De pronto vi un hombre embozado. El hombre se acercaba a mi puerta.
Enseguida escuché el timbre. El timbre me estremeció.
Silvina Ocampo escribió relatos fantásticos. Silvina Ocampo nación en Buenos Aires.
El libro Viaje olvidado tiene cuentos fantásticos. El libro Viaje olvidado fue escrito por Silvina Ocampo.
Recordamos aquel día. Aquel día llegó Juan.
Se quebró la pata de la silla marrón. En la silla marrón me siento todos los días.
El faraón necesita un sucesor. El sucesor salvará al imperio de la desaparición total.
Los dueños de una casa misteriosa vuelven al barrio de Andrés. Andrés, llevado por la curiosidad, se
involucra en una oscura trama de suspenso.
Los nueve personajes de la novela entrecruzan sus voces en una estructura perfecta. El desenlace de la
novela es fuerte e inesperado.