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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : SAN ILDEFONSO.
1.2 ÁREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
1.3 TITULO : “LA REPRODUCCIÓN”.
1.4 GRADO/SECCIÓN : 4° “C”.
1.5 DURACIÓN : 02 HORAS
1.6 FECHA :
1.7 DOCENTE RESPONSABLE : NANCY ROJAS ALVITES.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Explica la importancia de la reproducción para la
Comprende y aplica
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, conocimientos perpetuidad de la especie
BASADO EN CONOCIMIENTOS científicos y argumenta
CIENTÍFICOS. científicamente
Los estudiantes forman equipos de trabajo de 4 a 5 integrantes, a partir de la información obtenida de su texto
escolar en las páginas 142, 143, 144 y 145 deberán analizar y en su cuaderno elabora un organizador visual;
acompañado por la docente, resaltando la reproducción como una función vital para la perpetuidad de la
especie y la vida en la tierra; así como la herencia y la reproducción celular, donde la división celular es la base
de la reproducción de los organismos unicelulares.
Los estudiantes conocen la función de la reproducción en los animales.
Explican las diversas modalidades de reproducción.
Sustentan su trabajo realizado en equipo.
Posteriormente en plenaria comparten sus ideas y llegan a conclusiones.
CIERRE (5 minutos)
En
La docente les indica a los estudiantes que sinteticen la información a través de las conclusiones:
los animales la reproducción varía según se van haciendo más complejos los seres vivos. Desde
los seres unicelulares a los animales invertebrados y luego a los vertebrados va desapareciendo
la reproducción asexual hasta quedar sólo la sexual.
En la mayoría de los casos, las especies que se reproducen de esta forma también lo hacen de
forma sexual. Dentro de los animales hay dos formas comunes de
reproducción asexual: gemación y fragmentación o regeneración reproductiva.
Fecundación interna: se produce cuando el macho introduce su espermatozoide dentro del
óvulo de la hembra. Ejemplos: Los mamíferos, las aves, los reptiles, los insectos y, en general,
en todos los animales terrestres la fecundación es interna. - Fecundación externa: se
realiza fuera del cuerpo de la hembra.
La docente realiza preguntas meta cognitivas: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo superaste
estas dificultades? ¿para qué servirá lo que aprendiste?