INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

Ciencias de la Tierra
“PERUANO ESPAÑOL” QUINTO GRADO
FECHA
LAS RELACIONES INTERESPECÍFICAS

entre
Relaciones interespecíficas Diferentes especies

Se clasifican en

Positivas Negativas

Simbiosis Mutualismo Comensalismo Predación Parasitismo

En todos los ecosistemas, los seres vivos de distintas especies interactúan a través de relaciones,
llamadas interespecíficas, que pueden resultar beneficiosas o perjudiciales.
Relaciones beneficiosas:
 Simbiosis: es la relación obligada entre dos especies que dependen una de otra para vivir.
Por ejemplo: en el estómago de los animales viven bacterias que ayudan en la digestión de los
alimentos.
Muchas raíces de árboles aprovechan el poder de absorción de un hongo para obtener los
nutrientes que necesita la planta, que a su vez produce las sustancias que necesitan los hongos
para desarrollarse.

 Mutualismo: dos especies se benefician, pero no dependen obligatoriamente una de la otra.

Pueden seguir viviendo sin la relación.
Por ejemplo: el picaflor se alimenta del néctar de la flor y a la vez poliniza a la flor con el polen
de tras flores.

 Comensalismo: un individuo se aprovecha de otro para conseguir alimento o refugio. El

primero se beneficia, y el segundo no se beneficia ni se perjudica.
Por ejemplo: las rémoras son pequeños peces que se alimentan de restos de comida que dejan
los tiburones.

Relaciones Perjudiciales o negativas:

 Depredación: un individuo de una especie (predador) mata a otro de otra especie (presa) para
alimentarse. Solo el predador se beneficia, la presa e la perjudicada.
Por ejemplo: la serpiente es la predadora y el sapo es la presa.
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La relación ecológica de depredación asegura el equilibrio natural de los ecosistemas, pues
ejerce el control sobre el número de especies y de individuos que habitan en un ecosistema.

 Parasitismo: ocurre cuando un organismo vive a expensas de otro. En esta relación solo uno de
ellos se beneficia y perjudica al otro. El parasitismo puede ser de dos tipos:
a.- El ectoparasitismo, cuando el organismo parasito vive en el cuerpo de otro, por ejemplo la
pulga que vive en el cuerpo de un gato.
b.- El endoparasitismo: cuando el parasito vive en el cuerpo de otro organismo. Por ejemplo la
tenia o solitaria, que vive parasitando en el intestino de algunos animales, como el cerdo,
causándole daño. Por ejemplo: las pulgas son paracitos del perro, viven en él y se alimentan de
su sangre.

LAS RELACIONES INTRAESPECIFICAS

Las relaciones intraespecíficas son las interacciones que se establecen entre individuos de la
misma especie. Estas relaciones pueden ser perjudiciales, si provocan la competencia entre los
individuos, o beneficiosas, si favorecen su cooperación.
Estas son:
1.- Las relaciones de competencia.- se producen cuando dos o más individuos compiten por:
Los recursos del medio: alimento, comida, luz, etc.
La reproducción: tratando de conseguir pareja para la reproducción.
Dominancia social: un individuo se impone al resto. Por ejemplo, las gallinas tienen una
jerarquía social en la que unos individuos dominan a otros.

2.- Las relaciones de cooperación o de asociación de individuos en grupos permite obtener

beneficios, como proteger a las crías, facilitar la reproducción, conseguir alimento o defensa.
Algunas de estas relaciones de cooperación son:
a.- Relaciones familiares.-
Los grupos están formados por los progenitores y sus descendientes. Su principal beneficio es
facilitar el cuidado de las crías y facilitar la reproducción.

b.- Relaciones gregarias.-

Grupos de individuos, no necesariamente de la misma familia, que se reúnen ocasionalmente

para buscar alimento, defenderse, reproducirse o emigrar. Por ejemplo, las manadas de
ciervos, los bancos de peces o las bandadas de aves que emigran.
c.- Relaciones sociales o estatales

Son las relaciones jerárquicas que se producen entre individuos que no podrían vivir de modo
individual fuera de esa vida social. Los individuos suelen presentar diferencias anatómicas y
fisiológicas y tienen distintas funciones, apareciendo varias categorías o castas. Por ejemplo,
las hormigas, las termitas o las abejas.
d.- Relaciones coloniales
Los individuos permanecen unidos físicamente, de forma inseparable, formando colonias. Los
descendientes se unen a sus progenitores formando un organismo común para sobrevivir, ya
que los individuos se especializan en distintas funciones (conseguir alimento, reproducción,
defensa, etc.). Por ejemplo, los corales.
Desarrollan ficha: Relaciones interespecíficas
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Actividad para casa: Escribe un ejemplo por cada relación interespecìfica , explica la relación que
se establece y dibuja.

Esto es para el desarrollo de la ficha no es parte de la clase:

1.- Con las palabras del recuadro completa las características de las relaciones interespecíficas.

2.- Indica el tipo de relación que se da entre los siguientes organismos y explícala:

a.- Leòn y cebra: depredaciòn o predaciòn las dos formas son correctas el león es el predador y la
cebra la presa solo el león se beneficia (alimento)
b.- Las orquídeas sobre el tronco de los árboles: comenslismo porque les sirven de soporte para
alcanzar mayor altura y, por consiguiente, mayor cantidad de luz; los árboles, por su parte, ni se
benefician ni se perjudican por la presencia de estos comensales.
c.- Las abejas sobre las flores:mutualismo las abejas se alimentan del néctar de la plor y ala vez la
polinizan la flor con el polen de otras flores.
d.- Las pulgas en los gatos o perros: ectoparasitismo viven en el cuerpo de los gatos alimentándose
de su sangre ellas se benefician y el perro se perjudica.
e.- Las bacterias que viven en el estómago de los animales: simbiosis ayudan a la digestión de los
alimentos que los animales consumen dependen una de la otra para vivir.