PROYECTO COLABORATIVO

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1. Título del proyecto:

“Promoviendo los atractivos turísticos Paisajísticos de la comunidad San

Juan de Dios - Lircay.”

1.2. Justificación del proyecto colaborativo (resaltar los beneficios del

trabajo colaborativo para el desarrollo del contenido o tema escogido)

Dar a conocer los atractivos paisajísticos del lugar que nos vio nacer, en

el que estudiamos. o el lugar que nos brinda el trabajo es una forma de

valorarlo.

El presente proyecto se orienta a conocer los diferentes atractivos

paisajísticos (Natural y Cultural) con que cuenta la comunidad San Juan de

Dios (Lircay – Angaraes – Huancavelica). Asimismo, aprovechando las

ventajas que nos ofrecen las TIC, se pretende difundir los mismos no sólo a

la misma comunidad sino abarcar los ámbitos distrital, provincial, regional

nacional.

1.2.1.Descripción del contenido o tema transversal (si es necesario dar

detalles)

Educación Ambiental: El medio ambiente, como conjunto de sistemas

naturales y sociales en que vive el ser humano y otros organismos,

abarca tanto los recursos y productos naturales como los artificiales con

que se satisfacen las necesidades humanas. El medio natural se compone

de cuatro sistemas estrechamente vinculados y en constante mutación:

 la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera.

El medio social comprende a los grupos humanos, infraestructuras

materiales construidas por el hombre, las relaciones de producción y las

instituciones en expresan la forma de organización y funcionamiento de

la sociedad humana para satisfacer necesidades de alimentación,

vestimenta, salud, educación Cuando esas necesidades fundamentales

están satisfechas, el hombre persigue objetivos mayores, aprovechando

su experiencia y los aportes de la ciencia logia, logrando con ello mejores

niveles de vida y bienestar.

1.3. Integración del proyecto en el currículo:

AREA CAPACIDADES CONTENIDOS

Manejo de Información
• Identifica los
principales atractivos
turísticos de la
Comunidad
• Organiza información
 El Paisaje geográfico
relevante sobre los
 El Paisaje Natural o
atractivos turísticos
Físico
de su comunidad
CIENCIAS  El Paisaje Cultural o
Juicio Crítico
Social
SOCIALES • Analiza la importancia
 El turismo y su
de la difusión de los
importancia en la
atractivos turísticos
economía
de su región en su
desarrollo económico.
• Argumenta sobre la
importancia de dar a
conocer los atractivos
turísticos de su
comunidad
 Producción de Textos
•Produce textos sobre los
Textos narrativos.
distintos atractivos
turísticos de su comunidad

Expresión y Comprensión
COMUNICACIÓN Oral
•Expone sobre los
atractivos turísticos que se
encuentran en el anexo Exposición espontánea.
donde reside y que
Claridad del mensaje.
pertenecen a su comunidad

Expresión Artística
• Representa mediante
una maqueta el circuito
turístico de su  Artes Plásticas
EDUCACIÓN comunidad
 La Fotografía
ARTÍSTICA • Elabora una muestra
fotográfica con lois
principales atractivos
turísticos de su
comunidad

2. DESCRIPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES

2.1. Descripción de la institución o instituciones participantes:

El presente Proyecto Colaborativo será ejecutado por los docentes de la

I. E: “José Carlos Mariátegui”, ubicada en el anexo de Ccollpapampa

(3470 m.s.n.m.), que a su vez pertenece a la Comunidad de San Juan de

Dios que se encuentra dentro del distrito de Lircay, Provincia de

Angaraes – Región Huancavelica.

2.2.Descripción de los alumnos participantes (grados, secciones, otras

características)
 Los alumnos participantes serán los que se encuentran en el 4to y 5to

grados, quienes vienes de los diferentes (7) anexos de la Comunidad San

Juan de Dios a estudiar a la I. E., ellos tienen un conocimiento amplio y

profundo de la realidad de sus anexos y de los atractivos turísticos que

poseen.

2.3.Lista de alumnos

2.4. Descripción del docente o docentes participantes:

Área de Ciencias Sociales : Lic. Jimmy Roque Ponce

Área de Comunicación :

Área de Educación por el Arte :

2.5.Otros participantes

Autoridades de la Localidad: Presidente de la Comunidad Campesina de

San Juan de Dios, Alcalde del Centro Poblado Ccollpapampa, y el

Director de la I. E.

3. DESARROLLO DEL PROYECTO

3.1. Descripción y Cronograma de actividades

1. Coordinación con los docentes de las áreas involucradas. 1 día

2. Planificación y presentación del Proyecto. 4 días
3. Coordinación con las autoridades de la localidad 1 día
4. Aplicación de Sesiones de Aprendizaje para llevar a cabo el 5 días
Proyecto
5. Organización de los estudiantes: formación de equipos de trabajo 1 día
de acuerdo al anexo donde residen.
6. Recopilación de la información sobre atractivos paisajísticos 3 días
naturales y culturales
7. Producción de textos sobre los principales atractivos paisajísticos 5 días
de los diferentes anexos de la Comunidad.
8. Toma de las vistas fotográficas de los principales atractivos 5 días
paisajísticos de los diferentes anexos de la comunidad
9. Elaboración de una maqueta y muestra fotográfica acerca del 3 días
circuito turístico paisajístico de la comunidad.
10. Creación de una Blog 2 días
TOTAL 30 DÍAS

3.2. Metodología de trabajo:

3.2.1.Estrategias de información (búsqueda, organización y

almacenamiento)

• Trabajo de campo
• Caminatas
• Entrevistas a los pobladores de la comunidad

3.2.2.Estrategias de comunicación (procedimientos y herramientas de

comunicación)

• Creación de una Blog

• Elaboración de una maqueta
• Elaboración de una muestra fotográfica
3.2.3.Estrategias de gestión y producción (planificación, organización de

tareas, seguimiento y evaluación)

3.3.Medios y materiales

• Computadora
• Internet
• Teknopor
• Cámara Fotográfica Digital

3.4. Indicadores e instrumentos de evaluación y seguimiento:

• Identifican los atractivos paisajísticos de su comunidad

diferenciando los naturales o físicos de los culturales o sociales.
• Producen textos acerca de los principales atractivos
paisajísticos de su comunidad y lo presentan oportunamente
• Toman las vistas fotográficas de los diferentes atractivos
paisajísticos de su comunidad siguiendo los patrones
fotográficos.
• Elaboran una maqueta y exposición fotográfica donde se aprecie
el circuito turístico paisajístico de su comunidad indicando
altitud y distancias.

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Lic. Jimmy Roque Ponce
Ärea de Ciencias Sociales