Mantenimiento Maquinaria Pesada

Sílabo del Curso

Sistemas de Transmisión I

Información General
Plan Curricular C2 - 2006 - 1 5to ciclo Horas Semanales 32 Teóricas y 64 Prácticas
Créditos 3.5

Semestre Académico 16 semanas

Profesor Ofic. Horario de Atención Correo electrónico

Descripción del Curso

Sumilla
En el curso de Sistemas de Transmisión I se estudian los métodos de transferencia de
potencia a través del tren de fuerza mecánico, el embrague mecánico, los ejes cardanes, la
caja de cambios automática, incluye el puente propulsor los mecanismos diferenciales, el
sistema de embrague de dirección con el sistema de frenos de los tractores así como los
mandos finales de orugas. El contenido del curso debe considerarse de información general
sobre los componentes del tren de fuerza mecánico en los equipos de maquinaria pesada
de uso industrial.

Objetivos Generales
Al terminar el curso de Sistemas de Transmisión I, el estudiante tendrá conocimientos
acerca de los componentes del tren de fuerza mecánico incluidos en este curso, su
funcionamiento, análisis de fallas básicas y nociones de reparación básicas.
Usando los materiales de referencia, el estudiante podrá desarmar, armar y ajustar los
diferentes componentes del tren de fuerza.

Objetivos Específicos
• Adquirir actitudes de cuidado, orden, seguridad y responsabilidad durante el trabajo
en el taller.
• Desarrollar habilidades en el uso de herramientas, máquinas y equipos en tareas de
análisis y mantenimiento de maquinaria pesada.
• Reconocer e identificar los distintos tipos de máquinas que utilizen los diversos
sistemas de transmisión.
• Adquirir habilidades en la lectura e interpretación de manuales de servicio y análisis
de falla de las diversas máquinas.
• Identificar, diagnosticar y evaluar el estado de los componentes del sistema de
transmisión.

Temas a tratar

Semana Unidad de Formación

1 Sistemas de Transmisión 1. Embrague Mecánico.
Sistemas de Transmisión 1. Seguridad en el Taller. Embrague Mecánico.
2 Eje Cardán y juntas universales.
Eje Cardán y juntas universales.
3 Caja de cambios mecánica.
Caja de cambios mecánica.
4 Caja de cambios mecánica.
Caja de cambios mecánica.

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Semana Unidad de Formación

5 Caja de cambios mecánica.
Caja de cambios mecánica.
6 Caja de cambios mecánica.
Caja de cambios mecánica.
7 Caja de cambios automática.
Caja de cambios automática.
8 Caja de cambios automática.
Caja de cambios automática.
9 PRIMER EXAMEN.
10 Puente Propulsor con Mecanismo Diferencial.
Puente Propulsor con Mecanismo Diferencial.
11 Puente Propulsor con Mecanismo Diferencial.
Puente Propulsor con Mecanismo Diferencial.
12 Puente Propulsor con Mecanismo Diferencial.
Puente Propulsor con Mecanismo Diferencial.
13 Embrague direccional.
Embrague direccional.
14 Embrague direccional.
Embrague direccional.
15 Mandos Finales en tractores sobre orugas.
Mandos Finales en tractores sobre orugas.
16 Mandos Finales en tractores sobre orugas.
Mandos Finales en tractores sobre orugas.
17 Análisis, Diagnóstico y Solución de Fallas.
Análisis, diagnóstico y solución de fallas.
18 SEGUNDO EXAMEN.

Metas
Este curso aporta al logro de los siguientes Resultados de la Carrera:
• Los estudiantes aplican conocimientos actualizados de matemática, ciencia y
tecnología .
• Los estudiantes identifican y analizan problemas, proponen y desarrollan soluciones.
• Los estudiantes aplican y promueven la calidad, la seguridad en el trabajo, el
aprendizaje permanente y practican principios éticos.

Metodología
Además de las clases teóricas tienen demostraciones prácticas de laboratorio hechas por el
profesor en el aula de clase. El curso debe complementarse ejercitando al alumno en la
resolución de problemas. La metodología utilizada parte de una programación planificada
para la asignatura, definida tanto en los objetivos a alcanzar como en los contenidos a
aprender y aplicar.

Las sesiones asocian lo conocido con los nuevos contenidos a tratar.

Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didácticamente; alternando las explicaciones y presentación
de los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.

Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite

superar el grado de abstracción que puede presentar el aprendizaje de contenidos teóricos.

Las actividades de evaluación son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del éxito o evaluación, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feed
back del control del éxito en el aprendizaje del estudiante así como del éxito de las
preparaciones y conducción adecuada del profesor.

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Sistema de Evaluación
Mínimo tres (03) prácticas de aula durante todo el ciclo.
El peso de las prácticas puede variar dependiendo del contenido evaluado.

Nota Final = 0.20 E + 0.20 PA + 0.60 PT

Donde: E1 = Examen 1, E2 = Examen 2, EF = Examen Final
PA = Pruebas de Aula, PB = Pruebas de Laboratorio, PT = Pruebas de Taller

Bibliografía
• "Movimiento de Tierra". Nichols, Herbert L. Jr.
• "Transmisión de Fuerza". Deere, John.
• Manuales CATERPILLAR.