Dirección General de Educación Secundaria Técnica

Dirección Técnica
Subdirección Tecnológica

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.48

“NARCISO BASSOLS”

CLUB EDUCACIÓN FINANCIERA “ENTRANDO AL MUNDO DE LAS FINANZAS”

CICLO ESCOLAR 2018-2019 PLAN ANUAL TURNO VESPERTINO
NOMBRE DEL DOCENTE:__CARLOS DANIEL__ _____CHÁVEZ_______ _____ROSALES______
NOMBRE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

GRADO: 1°, 2° Y 3° GRUPO: H, I, K, M, N TOTAL DE HORAS: 585 H.L. FECHA DE INICIO: 20 DE AGOSTO DE 2018 FECHA DE TERMINO: 5 DE JULIO DE 2019

ÁMBITO: NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES CAMPO O ÁREA: CAMPO FORMACIÓN ACADÉMICA – PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ESPACIO CURRICULAR: SALÓN DE CLASES

PROPÓSITO: Este club ha sido diseñado y estructurado de tal forma que los estudiantes puedan comprender con facilidad los conceptos, ubicar lecturas sobre los temas, obtener recomendaciones y realizar
actividades sugeridas para reforzar la comprensión de los contenidos de la educación financiera que nos permite desarrollar habilidades útiles en el día a día: presupuestar los gastos de la casa, identificar la
tarjeta de crédito más barata, proteger nuestro patrimonio con un seguro, tener un fondo de ahorro para enfrentar imprevistos y preparar nuestro retiro, entre otras situaciones frecuentes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: CONDUSEF. Guía familiar de Educación Financiera; CONDUSEF. Taller para formador de formadores en Educación Financiera, 2015. SEP/MIDE. Manual del proyecto
Educación Financiera. Secundaria. 2018. López Martínez, Francisco. La empresa, explicada de manera sencilla. 2009: Barcelona. Libros de cabecera. Allen, F., Myers, S., Brealy, R., Principios de Finanzas
Corportativas. 2010. México: McGraw-Hill. Krause, Martín. La economía explicada a mis hijos. 2003: Buenos Aires. Aguilar.

NOMBRE DEL SUBTEMAS METODOLOGÍA APRENDIZAJES FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO OBSERVACIÓN
TRIMESTRE ESPERADOS DEL TRIMESTRE DEL TRIMESTRE
ACTIVIDAD APLICACIÓN DE EXAMEN DE APRENDIZAJE BASADO
DIAGNOSTICO CONOCIMIENTOS EN PROBLEMAS
1.- FINANZAS 1.1 LA ESCASEZ Y MIS APRENDIZAJE BASADO  Conoce lo básico de 20 DE AGOSTO DE 16 DE NOVIEMBRE DE
PERSONALES NECESIDADES EN PROBLEMAS las finanzas. 2018 2018
1.2 ¿QUÉ ES EL DINERO?  Puede resolver
1.3 PRESUPUESTO: MIS INGRESOS problemáticas de
Y MIS GASTOS finanzas personales.
1.4 EL AHORRO  Sabe cómo
1.5 LA INVERSIÓN administrar sus
recursos.
 Posee las
herramientas para
 analizar su situación
financiera, de forma
individual
 Tiene los
conocimientos para
llevar las finanzas
personales a su ámbito
familiar.
2.- FINANZAS 2.1 FINANZAS CORPORATIVAS: LA  APRENDIZAJE  Posee las 20 DE NOVIEMBRE 8 DE MARZO DE 2019
CORPORATIVAS EMPRESA BASADO EN herramientas para DE 2018
2.2 LA INVERSIÓN: EL CAPITAL Y LA PROBLEMAS analizar la situación
GANANCIA  ESTUDIOS DE financiera de una
2.3 PRESUPUESTO: INGRESOS Y CASO empresa.
GASTOS EMPRESARIALES  Tiene los
2.4 FINANCIAMIENTO conocimientos para
2.5 ADMINISTRACIÓN CORPORATIVA comprender las
2.6 EMPRENDIMIENTO finanzas corporativas.
 Aplica los
conocimientos sobre
las empresas para la
creación de una.
3.- EL MUNDO 3.1 ¿QUÉ ES ECONOMÍA?  APRENDIZAJE  Posee los 11 DE MARZO DE 5 DE JULIO DE 2019
ECONÓMICO 3.2 MICROECONOMÍA BASADO EN conocimientos para 2019
3.3 MACROECONOMÍA PROBLEMAS explicar su vida en
3.4 LA ECONOMÍA ACTUAL  ESTUDIOS DE términos económicos.
3.5 EL PAPEL DE LA ECONOMÍA EN CASO  Conoce las
NUESTRAS VIDAS diversas vías por las
3.6 ECONOMÍA PARA TODOS que la economía se
desarrolla.
 Propone
alternativas para llevar
la mejor vida
económica.

PROF. CARLOS DANIEL CHÁVEZ ROSALES DRA. JOSEFINA LUNA CAMPUZANO

TITULAR COORDINADORA
Evaluación:

Rúbrica para actividades de Educación Financiera

Aspectos a Excelente (10) Bueno (8) Regular (6) Malo (5)

evaluar

Comprensión El alumno El alumno entiende El alumno entiende El alumno no

del tema entiende los con pequeñas poco los términos demuestra haber
términos deficiencias los utilizados. entendido los
utilizados. términos utilizados. términos utilizados
Aplicación de El alumno aplica El alumno aplica los El alumno aplica los El alumno no aplica
conceptos correctamente conceptos en la conceptos en la los conceptos en la
los conceptos en actividad con pocos actividad con actividad.
la actividad. errores. muchos errores.
Apropiación El alumno es El alumno adapta lo El alumno adapta El alumno no adapta
del tema creativo y adapta aprendido a los muy pocas veces lo lo aprendido a los
lo aprendido a diversos problemas. aprendido a los diversos problemas.
los diversos diversos problemas.
problemas.
Presentación El alumno tiene El alumno tiene un El alumno tiene un El alumno no realiza
un trabajo trabajo con pocos trabajo con errores correctamente el
excelente (0 errores (1-5 errores (6-10 errores trabajo (lleno de
errores ortográficos y ortográficos y poco errores ortográficos
ortográficos y realizado con limpio). y sucio).
limpieza). descuidos).
Total