TEXTO REFLEXIVO

¿COMO MEJORAR LA EVALUACION EN EL AULA?

REFLEXIONES Y PROPUESTAS DE TRABAJO PARA DOCENTES VIDEO PRESENTACION DEL LIBRO.

EXPLICA LA FORMA DE EVALUAR, A NIVEL INDIVIDUAL Y COLECTIVO, NOS SIRVE PARA TOMAR
DECISIONES, DEBEMOS RECORDAR QUE EVALUAR LO HACEMOS TODOS TANTO ESCOLAR,
PERSONAL FAMILIAR Y SOCIALMENTE PARA TOMAR CUALQUIER DECISION QUE NOS LLEVE A UN
MEJOR PROPOSITO TOMAR DECISIONES BASADAS EN EVIDENCIAS Y VALORES QUE ES LA ESENCIA
DE LA EVALUACION.

LA EVALUACION SE PUEDE REALIZAR DE MANERA PERSEPTIVA, BASANDONOS EN LA OBSERVACION,

SE PUEDE CONSIDERAR COMO ALGO SUBJETIVO, ES DECIR, UNA CALIFICACION NO REAL. COMENTA
QUE SE PUEDE EVALUAR DE DOS SITUACIONES COMPLETAMENTE DISTINTAS, LA PRIMERA
ASIGNANDO UNA CALIFICACIO, LO CUAL SE DA CUENTA DE LOS LOGROS DE LOS ESTUDIANTES, Y LA
OTRA ES LA EVALUACION FORMATIVA DONDE EL FIN ES AYUDARLOS EN SUS PROCESOS DE
APRENDIZAJE.

LA ENSEÑANZA SE PUEDE PERSIVIR DE DOS FORMAS DISTINTAS LA PRIMERA ES DE PARTIR DE COSAS

SIMPLES A OTRAS MAS COMPLEJAS Y OTRA DONDE SE INTENTA RESOLVER PROBLEMAS COMPLEJOS
POR SI MISMOS. DONDE LA DISCUSION, FRUSTRACION Y CONFUSION SON PARTE DEL PROCESO.

EL LECTOR ENCONTRARA EN EL LIBRO LA MEJOR DE EVALUAR EN EL AULA A SUS ALUMNOS YA QUE

CONTIENE EXPERIENCIAS REALES DE LAS CUALES LOS DOCENTES SE PUEDEN AYUDAR PARA SUS
FUTURAS EVALUACIONES EN EL AULA, CADA LECTOR A PARTIR DE SU TRAYECTORIA, FORMACION Y
EXPERIENCIA ACUMULADA, ENCONTRARA NUEVOS Y DISTINTOS ASPECTOS PARA REVISAR Y
MEJORAR.

EL LIBRO REALMENTE SE FUNDAMENTA EN LA EVALUACION, SU MEJORA Y NUEVOS METODOS PARA

MEJORAR LA CALIDAD DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.

TAMBIEN INCLUYEN SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS FORMAS EN QUE HABITUALMENTE

CALIFICAMOS A LOS ESTUDIANTES.

PROPONE ABRIR NUEVAS VENTANAS HACIA ASPECTOS DE EVALUACION, QUE, A PARTIR DE

NUESTRA PROPIA EXPERIENCIA, DE NUESTRAS INVESTIGACIONES Y DE NUESTRO INTERCAMBIO
ENTRE DOCENTES PODAMOS LLEGAR A UNA MEJOR EVALUACION.