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Secretos de La Lectura A Primera Vista PDF
Secretos de La Lectura A Primera Vista PDF
Prefacio
(Silencio)
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Introducción
Lo que viene naturalmente para un músico puede ser insuperable para otro. Cada
uno de nosotros tiene una habilidad “natural” en algún aspecto de la música.
Algunos quienes tienen éxito encuentran formas para reforzar artificialmente sus
debilidades hasta que se vuelvan naturales.
Qué tan pronto quiera alcanzar resultados depende 1) de que tan rápido aprenda,
y 2) que tan en serio tome las herramientas que se proporcionan. Quince minutos
diarios superan en mucho a dos horas de práctica por semana. La constancia es
la llave del éxito. El tiempo de práctica por sesión depende de su horario. Dominar
con maestría cada una de las herramientas (Capítulos 5 y 6, herramientas de
“Orientación del Teclado” y Herramientas de percepción visual) puede tomar entre
tres meses hasta cuatro años. Debe por tanto ser siempre paciente e ir a su paso.
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La Psicología de la Lectura a Primera Vista
“Si no abrimos nuestros ojos, no veremos” Esta es una frase obvia, pero piense
por un momento en términos menos literales. ¿Cuántas veces ha tenido sus ojos
abiertos y aún así ha olvidado algo importante?
Para “leer” debemos ser una vasija. Ser como una esponja – listos a absorber
información. ¡La mayor fuente de inhibición se encuentra en lo que pensamos!,
preocupaciones, desconfianzas, expectativas, temores, distracciones… todo con
lo que nuestra mente se atiborra o bloquea. Esto debilita nuestras facultades
receptivas. En otras palabras la mayor parte del poder cerebral la usamos para
pensar, lo que sobra (la parte que menos usamos) está disponible para tomar
información nueva. Todo de forma repentina, entonces tendremos una vasija
vacía.
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Lo Básico
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Percibiendo Información de las Notas
Usaremos letras del alfabeto: A-B-C-D-E-F-G para identificar las notas. Muchas
personas, particularmente de otros países como México usan el sistema de
solmización: Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si. (Donde Do es igual a C). Si usted ha sido
entrenado previamente con el sistema de solmización, es un buen momento
para sustituir las silabas por letras en cada uno de los ejercicios que a
continuación le propondremos.
Cada nota que se encuentra a la izquierda de dos teclas negras en un Do. Toque
todos los “Do” y nómbrelos. (Esta es probablemente la única vez que le
recomendaré hablar con la actividad en lugar de antes de ella). Use la mano
izquierda para las notas graves y la mano derecha para las notas agudas. Esto se
aplica a todas las notas. La repetición de los nombres de las notas y su ubicación
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en el teclado implican una memorización rápida. Lo más importante en este
entrenamiento de las manos implica una coordinación mano-ojo básica.
¡El aprendizaje de las notas de las teclas negras no debe ser tan difícil! Diviértase,
esto es muy fácil habiendo aprendido los nombres de las teclas blancas. Cada
nota negra debe ser referida como sostenido (#) o bemol (b). Cuando vayamos a la
derecha las teclas negras serán “sostenidos” y cuando vayamos a la izquierda las notas
serán “bemoles”. Por lo tanto, Do sostenido y Re Bemol ¡son la misma nota! (vea el
diagrama de teclado).
La Clave de Sol¸ sirve para instrumentos que tocan en el registro más alto
(flauta, violín, etc). La Clave de Fa, sirve para instrumentos que tocan en
registro más grave (tuba, contrabajo, etc.) El rango del teclado
abarcará ambas claves para ambos registros. Y es por esto que la música de
piano se escribe en dos pentagramas, conectados por un brazo:
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Las notas en el gran pentagrama se leen de derecha a izquierda,
simultáneamente. La mano derecha usualmente toca notas en el pentagrama
superior y la mano izquierda, el pentagrama inferior. Es importante entender que
hay una relación de 90 % entre lo que ve y lo que toca: La nota posicionada en la
parte más alta del pentagrama está a la derecha sobre el teclado, y viceversa.
El Gran pentagrama representa una porción central del teclado y debe ser
entendido como el primer paso para leer música. Las notas que se escriben fuera
del pentagrama se escriben en líneas adicionales, estas líneas se ubican por
encima o por debajo del pentagrama (explicada adelante). La forma más efectiva
de aprender los nombres de las notas en el gran pentagrama es dividirlas dentro
de cuatro grupos de líneas y espacios como se muestra debajo.
Diga cada grupo de notas tan rápido como le sea posible para encerrarlas dentro
de la memoria auditiva (contrario a la memoria visual, que es la mayoría de las
personas ocupan en la lectura.
Verbalice primero cada paso que dé en las notas que se encuentran en la clave de
sol.
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Ejemplos:
Diga: “Cuarta línea de la clave de sol” Esto nos indica en cuál de los cuatro
grupos nos encontramos. Luego diga “E-G-B-D” y pare en D. (que es la nota que
en este caso queremos).
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Exacta
Líneas Adicionales
Para leerlas en orden, debe agregarlas o quitarlas según la nota que va a usar.
Ejemplo:
La manera más fácil de leer las líneas adicionales es contar por terceras en lugar
de hacerlo por pasos conjuntos. Ya sabe cómo hacerlo si aprendió los 4 grupos.
Solo diga las notas en serie y practíquelas de ida y de vuelta repetidamente,
Júntelas y apréndalas.
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Use el orden ascendente repetidas veces para leer las líneas adicionales
superiores y el orden descendente para las notas graves que están fuera del
pentagrama. Usted debe ser capaz de leer cualquiera de las secuencias tan rápido
como le sea posible. Si la nota situada en una línea adicional en cuestión está
sobre un espacio ubíquese en la línea más cercana /por terceras) y agregue un
tono. Eventualmente memorizará más líneas adicionales, Este ejercicio también le
será útil para leer acordes, los cuales están construidos por terceras.
Note que entre la nota más alta de la clave de Fa (A) y la más baja de la clave de
Sol (E) hay notas “perdidas”. Para que esas notas perdidas aparezcan debemos
agregar una line adicional para crear un “Do Medio”. Esta es la nota que
oficialmente divide a las manos. (Esto no quiere decir que las manos no puedan
cruzar alguna vez a esa nota divisora).
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Limites Prácticos
Será más fácil vincular lo que ve con lo que toca si está consciente de los límites
extendidos exteriores e interiores para cada mano. Simplemente relacione la nota
en cuestión a su posición relativa dentro o fuera de estos límites. Luego compare
esto a los límites del teclado que usted ha establecido.
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Percibiendo la Información Rítmica
Pulso: Es un patrón rítmico constante que puede ser escuchado o ser implícito.
Tempo: Es la velocidad del pulso.
Compás: Es el espacio entre dos barras. Sugiere una unidad de tiempo
(denominador).
Métrica: (o Marca de compás) Cuantos pulsos hay por cada compás (Numerador).
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2) Lea la métrica de esta manera: Solo diga el numerador (Cuantos), luego
el denominador (de tipo de figura rítmica).
Ejemplos:
Ejemplo:
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Ejemplos:
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Percibiendo la información de la digitación
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Ejercicios Básicos de percepción
1) Ritmo
*Un libro que recomiendo es el libro de apuntes de Ana Magdalena Bach o libros similares, los cuales tienen llevan una
línea melódica sencilla por mano (al principio), que son los idóneos para estos ejercicios.
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2) Notas y Digitación
¡En voz alta! – Verbalice las notas y tóquelas una a una según la
digitación que ve en la partitura. Hágalo antes (no durante) cada
golpe de tecla. (hablar antes de tocar fomenta pensar antes de
realizar, ¡una técnica deseada para lo que viene!) Diga “Sol – 5, Fa –
2, Mi – 1,” etc.
Los dos ejercicios previos son solo herramientas que le ayudarán a mejorar el
proceso de pensamiento de manera apropiada. Son una tarea fantástica si puede
soportarlos. Debido a que son tan aburridos, repito, no los lleve a cabo más del
tiempo recomendado que no son más que 2 minutos diarios. Hágalo hasta que se
vuelva fácil. Esto fomentará la necesidad de concentración y evitará la fatiga. (Las
dos mejores cosas del mundo).
Cuando alcance este nivel, sabrá cual es el momento indicado para unir el ritmo,
las notas y la digitación y empezar a hacer música.
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El proceso de la Lectura a Primera Vista
¿Ha experimentado la “decepción” cuando se entera de lo que se hace de un
truco de magia? ¿No tuvo en secreto la esperanza de que el mago en verdad
realizara algún tipo poder y usted tuvo la suerte de estar cerca de él? Bueno, no
quiero decepcionarlo, pero el proceso de la lectura a primera vista puede ser
descompuesto en sus componentes los cuales son lógicos y bastante ordinarios.
Pero trabajando juntos, lo que resulta puede ser extraordinario.
Para dirigir cada elemento del proceso de lectura a primera vista por separado,
esto luego es posible para encontrar las debilidades. Una vez que sepamos donde
está el problema, es fácil arreglarlo. Esta es solo una aplicación más específica
de “encuentre el problema y resuélvalo”, la filosofía de la práctica está propuesta
en la introducción. En otras palabras, “La cadena es tan fuerte, como débil es el
eslabón”.
La cadena (los componentes) pueden ser reducidos a lo siguiente:
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Actualmente, con los pasos siendo simbolizados por números, un modelo más
preciso sería como este:
Esto nos muestras que los pasos deben ser superpuestos para cada secuencia
en orden de que el flujo ocurra. En otras palabras, mientras tocamos algo,
tenemos que ver lo que sigue. Ver adelante es una parte esencial de la lectura
a primera vista.
Aunque cada uno de los 4 pasos es vital para consolidar la habilidad de leer a
primera vista, los ejercicios siguientes (Capítulos 5 y 6) se enfocan en los pasos 1
y 3. Los pasos 2 y 4 están fuera del alcance de este libro, ya que no puedo
discutirlos a detalle para enfatizar con suficiencia su importancia. Estos deben ser
dominados de una manera más indirecta y le impulso a que se dé la oportunidad
de mejorarlos concurrentemente. Esto es lo que le recomiendo:
Paso # 2: Electroquímico
Esto depende mayormente de su estado de salud en general. Tome tiempo para
aprender todo lo que pueda acerca de su salud física y emocional. Aunque los
procesos y las habilidades dependen de varios de nuestros sistemas corporales
(circulatorio, respiratorio, excretor, etc.) y estos están íntimamente conectados al
estado de alimentación, de nuestra actividad física y nuestras emociones. Tocar
el piano no es una tarea fácil. ¡Cuide su cuerpo por lo menos como lo hace un
atleta!
Paso # 4: Auditivo
Nuestro oído nos puede ayudar de dos maneras:
A) Escuchando una nota antes de tocarla, (internamente), con un oído relativo
o absoluto, puede ayudar a nuestros a ir hacia las notas correctas.
B) Escuchando una nota después de ser tocada, nos permite checar los
errores y hacer ajustes sutiles en la dinámica o en las notas siguientes.
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Ahora pongamos nuestra atención en los pasos 1 y 3 (Visual y Kinestésico),
vamos a llamarlos con unos nombres menos clínicos, llamémosle: ver y tocar. Los
siguientes dos capítulos se enfocarán sólo en esto – maximizando lo que ve y
haciéndolo fácil de tocar. El capitulo 5, Ejercicios de Orientación de Teclado,
liberará al pianista del habito de mirar sus manos mientras toca. Esto le permitirá
tener un contacto más visual con las notas, reduce el “perderse”, y hace más fácil
ver adelante. El Capitulo 6, Herramientas de percepción Visual, Incrementará el
rango de absorción de información del Instrumentista.
Estos dos juegos de ejercicios son explicados por separado para aclarar ciertos
puntos importantes pero deben ser dominados simultáneamente. Programa para
la Lectura a primera vista (que veremos a continuación) será útil para entrenarse
a usted mismo. Intente ajustar su práctica para asegurarse de que todos los
niveles de los ejercicios de Ejercicios de Orientación de Teclado están
relacionados con los de Herramientas de percepción Visual. También, antes de
continuar, asegúrese de que puede realizar con facilidad los Ejercicios Básicos
de Percepción al final del capítulo 3.
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Programa de la Lectura a primera vista
Los ejercicios marcados con una a no son variantes de los ejercicios previos. La
razón para identificarlos de esta forma es simplemente para asegurar que
también deben ser realizadas durante el mismo periodo de tiempo.
Note por favor: Los ejercicios constituyen el núcleo del programa. En general, es
recomendable que estos sean dominados antes de que realmente lea a primera
vista (vea el capitulo 7) mientras tanto pero esto no debe impedir que
regularmente se ponga a prueba con piezas desconocidas. La mayor parte de su
entrenamiento de lectura a primera vista debe ser aplicado, sin embargo, hasta
que llegue a los ejercicios que se encuentran en el nivel 9. Esto le asegurará el
desarrollo de buenos hábitos.
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5.
Ejercicios de Orientación de Teclado
Los mejores lectores a primera vista raramente necesitan ver sus manos. Ya que
poseen un conocimiento intimo de cada tecla, lo mismo pasa con los pianistas
ciegos a los cuales parece irles bien al enfrentar este “obstáculo”.
Los ejercicios de Orientación del Teclado le ayudarán con la técnica de sus dedos.
Cuando vaya ganando conocimiento de la ubicación de las teclas y empiece a
pensar en grupos de notas, encontrará que las escalas y arpegios engañan a la
mano naturalmente. (Los pasajes melódicos contienen ya sea pasos conjuntos o
saltos se derivan de escalas y arpegios, y son cosas que mejor podemos tocar).
Vamos a dividir nuestro sentido del toque en el teclado dentro de dos áreas
generales que son: Sentido referencial y absoluto.
El sentido referencial de toque está basado en qué tan bien debemos identificar
mirándola. Nos damos cuenta de que solo conocemos esa nota llamada “Re”
porque su posición se encuentra dentro de 2 teclas negras. Lo mismo será cierto
sintiendo las teclas: encuentre el D al sentir primero sintiendo las 2 teclas negras
que la rodean. Grábela en mente muy claro: las notas C y E pertenecen al grupo
de 2 teclas negras, mientras que las notas F, G, A y B pertenecen al otro grupo
que es el de tres teclas negras. Debemos ser capaces de encontrar cualquier nota
en “referencia” a lo que tocamos.
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percepción de la localización de la tecla. Esto se desarrollará gradualmente en
muchos, pero aún no es suficiente para nosotros. Resuelva en que desde ahora
debe sentarse exactamente en el mismo lugar al piano. Esto estimulara una
memoria psicológica de donde se encuentran las teclas en relación a su cuerpo. El
centro exacto del piano está entre las notas E y F. En lugar de sentarse allí, le
recomiendo que se siente en el D de en medio. Poniéndose exigentes, usted no
solo no debe sentarse en el D de en medio si no que su ombligo debe coincidir en
dirección al D de en medio. Ahora tendrá el beneficio de poseer una perfecta
simetría al balancear los hemisferios cerebrales, incrementando la memoria táctil
para cada uno. Si ejecuta instrumentos de dos o más teclados, siga situándose en
el D de en medio ya sea que esté de pie o sentado. Usted puede siempre
ladearse a la derecha e izquierda, pero no debe cambiar de posición (mover su
base).
Aprenda a tocar los grupos de “2 y 3 teclas negras” en el teclado sin tener que ver
sus manos. Ambas manos deben moverse paralelamente, tocando el mismo
grupo, separados a una octava de distancia. Sienta con los dedos más planos y
más flexibles posibles como sus manos chocan y se deslizan en la posición nueva.
Esto sensibiliza más la superficie de la piel que simplemente los consejos. (Deje el
área.) Asegúrese de mantener los dedos paralelos a las teclas en todo momento.
A hora, antes de llegar a cada nuevo grupo de teclas negras, encorve los dedos,
no empuje la mano en la parte más profunda de las teclas, sino dirija los dedos
hacia usted a fin de que la última articulación esté en una posición vertical en cada
nota negra. (Coloque los dedos 2 y 3 de cada mano sobre el grupo de 2 teclas
negras y los dedos 2,3 y 4 en el grupo de 3 teclas negras.) Ahora toque el grupo
como un clúster, usando el peso de su brazo más que el peso de los músculos de
los dedos. Repítalo para cada grupo. En síntesis:
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1) Sienta las teclas negras
2) Curve los dedos
3) Toque
4) Repítalo sobre cada grupo de teclas negras, ascendiendo y
descendiendo.
Las notas arriba de ambos grupos de teclas negras son E y B. Las notas debajo
de cada grupo de teclas negras son F y C. Manteniendo los dedos en posición
encorvada, toque ya sea E y B o F y C con el pulgar como eje o entre cada grupo.
Ejemplo:
Trate de hundir la mano lo suficiente en las teclas de modo que el pulgar pueda
alcanzar sus notas en el borde delantero de la tecla. Esto reducirá la necesidad
de explotar la muñeca moviéndola arriba y abajo o de izquierda a derecha. La
mano debe quedarse quieta mientras el pulgar se extiende. Al principio es difícil
hacerlo sin ver porque existe la tendencia a pasarse o quedarse corto al tratar de
llegar a las notas. Practique por secciones cortas y gradualmente será capaz de
ejecutarlo en todo el teclado ascendente o descendentemente con ambas manos.
Además de incrementar su sentido de toque relativo, este ejercicio le prepara para
tocar los bloques de teclas negras correctamente sin depender de las escalas.
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Ejercicio de Orientación de Teclado # 3
Es momento de tocar acordes triadas sin mirar. Primero, una mini lección de teoría
de la construcción de acordes:
Los acordes están construidos por terceras, y las terceras están hechas de
segundas. Como veremos a continuación:
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Los cuatro tipos de acordes son:
Menor = m3 + M3
Disminuido = m3 + m3
Aumentado = M3 + M3
Ejemplo: diga
C Mayor tóquelo
C menor tóquelo
C Disminuido tóquelo
C Aumentado tóquelo
C Mayor tóquelo
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Ejercicio de Orientación de Teclado # 5
Al prepararse para los arpegios, lo cuales no son otra cosa que acordes
descompuestos o quebrados, aprenda las tres inversiones de todos los acordes
mayores y menores, octavando la nota de bajo. Si bien es aceptable que en
muchas situaciones es complicado; le impulso a seguir y mantener las digitaciones
del ejemplo de abajo (por inversión), para cada tonalidad, mayor o menor. Esto le
ahorrará tiempo más tarde. Esto es una ventaja inteligente. Cada acorde en una
mano tiene su trazado en “reversa” en el otro. Esta relación es mostrada por las
líneas punteadas.
Obtenga un libro que contenga todas las escalas mayores y menores. Comience
a practicar todas las 24 tonalidades. Note cómo cada tonalidad es similar a las
escalas de B y Db. Cada tonalidad contiene un grupo de 3 + 4 notas por mano.
Pueden comenzar en una secuencia media y coincidir en diferentes lugares, pero
ahora ya tiene la preparación para una digitación correcta necesaria para hacerlo.
Eventualmente será capaz de tocar cada escala 4 octavas ascendiendo o
descendiendo, sin ver. Planee tocar escalas por el resto de su vida.
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Ejercicio de Orientación de Teclado # 6
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La esencia de este ejercicio es lograr el intercambio de los dedos 1 y 5 mediante
el pasaje de pulgar ascendiendo y descendiendo. (Note por favor las ligaduras en
el ejemplo de arriba, indicando el pivote entre los dedos. La primera ligadura está
marcada por un asterisco.)
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Ejercicio de Orientación de Teclado # 9
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Ejercicios de percepción visual
Los primeros Ejercicios De Percepción Visual trabajan poco con los ejercicios
de lectura a primera vista (vea la parte central del libro). Usted se topará con estos
ejercicios en varias ocasiones, pero cada vez más avanzados. Las notas en los
Ejercicios de lectura #1 y #2 están arreglados paralelamente. Esto puede
funcionar como auto comprobación: si usted lee una nota y le da el mismo nombre
en la misma ubicación en ambas claves entonces sabrá que está mal. El Ejercicio
de lectura #3 trata con la imagen en espejo, lo cual puede confundir a algunos. El
Ejercicio de lectura #4 es al azar. Posteriormente los ejercicios usarán Corales
de Bach. Cuando los consiga, asegúrese de tener a la mano la versión que tiene 2
notas por sistema (pentagrama) (la versión coral contiene una línea melódica por
sistema pero está dividida en 4 pentagramas, ¡uno por cada voz!
Usando los ejercicios de lectura a primera vista, practique solo diciendo las notas
en voz alta (sin tocar). Permanezca en el Ejercicio de lectura # 1hasta que logre
decir las notas a la velocidad de un segundo por nota. Luego continúe con el
siguiente ejercicio. Siga esta regla hasta que llegue al Ejercicio de lectura # 4.
Las líneas que conectan al pentagrama en clave de sol y al de clave de Fa sirven
solo para ayudarle a no perderse. Siempre lea de abajo hacia arriba y siga
adelante. Esto entrenará a los ojos a mirar la nota de bajo primero o cualquier
combinación vertical, lo cual será útil posteriormente para comprender la armonía.
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Si necesita ayuda identificar la nota, por favor diríjase al capítulo 3 donde se
ofrece alguna explicación más profunda y eficaz.
Diga las notas de una forma un poco monótona. No lo haga como si estuviera
preguntando los nombres de las notas (ascendiendo el tono de su voz). Esto
proyecta duda, y resta energía para pensar. Suena un poco exigente, lo sé, pero
confíe en mí.
Asegúrese de voltear la página para obtener más variedad. Usted lo habrá hecho
con el Ejercicio de lectura # 1 cuando pueda hacerlo con el Ejercicio de lectura
# 4 en una velocidad promedio de una nota por segundo. (No intente realizar los
ejercicios 5 – 8 hasta que alcance los ejercicios avanzados.)
1) Diga la Nota
2) Encuentre la tecla correcta con sus ojos solamente
3) Mueva su mano Rápidamente para tocarla
4) Vaya a la siguiente nota
Es crucial que haga estos pasos definidamente en esta etapa. No intente ir rápido
aún. Mejor aún, aprenda el procedimiento correcto con confianza y relajación. La
velocidad seguramente seguirá. Se lo aseguro: Cada vez que toca una nota
errónea o titubea, es porque ha encimado la secuencia sugerida (¿algo le
apresura?) ¡Eso lo único que hace es bloquear su cerebro! Su cerebro puede
hacer solo una cosa a la vez, aunque parezca que puede hacer muchas cosas a la
vez, en realidad cada una de esas cosas se realizan una tras otra durante
fracciones de microsegundos. Si quisiera hacer muchas cosas en este momento,
nada sucederá. ¡Inténtelo! (Me refiero a la declaración anterior. Obviamente estas
son una multitud de funciones corporales que se producen simultáneamente con
fluidez en el subconsciente.)
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Si hace exactamente lo que digo y aún tiene dudas, es probable debido a que se
sigue perdiendo. La solución a esto es mentalizar la forma y la posición de las
notas que va a verbalizar justo antes de que de que mire hacia abajo para
tocarlas. Cuando voltee la pagina de cabeza, mire primero qué nota es y
rápidamente mueva sus ojos para ver la siguiente. El problema usualmente es
que (en nuestras prisas) intentamos mirar la nota que se quedó atrás pero no
sabemos qué nota es la que sigue.
Progrese numéricamente del Ejercicio de lectura # 1 al Ejercicio de lectura # 4
solo cuando pueda realizar cada etapa al menos una nota por segundo.
Bien, lo que ocurre es que habiendo hecho los Ejercicios de lectura (Capitulo 5)
hasta el momento, ha sido “sensibilizado su toque” ¡y ahora está listo para tocar el
Ejercicio de lectura # 1 sin mirar! Recuerde, nunca sentimos la notas en sí
misma – sentimos el grupo de notas (teclas) negras que le rodean, y luego, en
referencia, podemos la nota en cuestión.
Prepárese diciendo el nombre de la nota, y luego diga a qué grupo de notas
negras pertenece (grupo de 2 o de 3 teclas negras). Por ejemplo: “A… pertenece
al grupo de 3”, sienta las 3 teclas y toque A con los dedos más cerrados. ¡Fácil!
Eventualmente no necesitará hacerlo en voz alta ya que el proceso se vuelve
automático. Sin embargo, en esta etapa decirlo en voz alta provocará que usted
piense en una secuencia más eficiente. Por favor diríjase a Límites del Teclado
en el Capítulo 3 para aclarar la determinación de los índices acústicos en relación
a la escritura en el pentagrama y la correcta ubicación de las notas. Asegúrese de
colocar sus manos hacia atrás sobre sus piernas cada vez para crear un
descubrimiento fresco para cada nota. Esto es entrar en el sentido absoluto del
tacto. Progrese a través de los Ejercicios de lectura números 1 al 4 cuando
alcance la velocidad promedio de una nota por segundo, como lo hizo antes, pero
ahora sin ver sus manos. Recuerde siempre sentarse en el mismo lugar (D
medio). De lo contrario estos ejercicios perderán mucho de su impacto.
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Una variante efectiva de este ejercicio sería tocar cada nota por cuatro veces,
directamente desde sus piernas (regazo) de decir alguna. Asegúrese de no
solamente saltar a la nota con cada repetición. De preferencia, asigne otros dedos
para tocar o saltar a la(s) tecla(s) negra(s) más cercana(s). Esto es porque está
practicando no cómo tocar las notas sino cómo sentir la nota. Encontrará que la
primer nota puede ser tocada muy lentamente. Cada repetición sucesiva, sin
embargo, deberá ser muy rápida. Esto es trabajar la memoria inmediata. Después
de varios días o semanas, la memoria inmediata viene a ser memoria a largo
plazo y entonces será capaz de localizar rápidamente ¡tanto la primer nota como
la última! También, asegúrese de separar su conciencia de su mano durante las
repeticiones. Tome ventaja de este tiempo “extendido” para leer la siguiente nota.
Después, cuando vuelva una vez cada una, apreciará su nueva habilidad para
tocar una nota mientras mira a la siguiente.
Progrese a través de los Ejercicios de lectura # 1- 4 sin mirar como lo hizo antes,
pero ahora tocando con ambas manos.
Otra vez será de ayuda para ocasionalmente tocar cada set cuatro veces cada
uno.
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Ejercicio de Percepción visual # 5
Hemos completado los ejercicios de lectura a primera vista. (¡Hurra!) Después de
un momento de júbilo incontenible, consígase los Corales de Bach y note que
estos están compuestos de dos líneas melódicas (generalmente) por sistema.
Observando solo los tiempos fuertes (no los secundarios), tóquelos alternando las
manos (Izq. –Der – Izq. –Der) sin mirar. Usted ya no necesita decir los nombres de
las notas en voz alta (¡¡Hurra de nuevo!!) No olvide regresar sus manos a su
regazo/piernas después de cada nota. Desde ahora tocamos más de una nota por
mano, nos damos cuenta de que ya no tratamos de sentir los grupos de teclas
negras (2 y 3) en su forma pura. Intente ser más sensible a los contornos
geográficos sutiles entre teclas negras y blancas. Aprenda cómo se sienten los
diferentes intervalos (terceras, cuartas).
La variante de cuatro veces es excelente aquí. Obtenga un marcador y “guarde”
su avance. Nunca ejecute el mismo coral nuevamente hasta que haya “sacado”
todos los demás.
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Ejercicio de Percepción visual # 6a
Lo mismo que en el de percepción visual # 5a, pero tocando legato con ambas
manos simultáneamente.
Ahora, en los Corales de Bach, desplace octavas sobre cada tiempo fuerte.
Primero, vaya en retroceso (o en espejo) y luego en paralelo, como se muestra en
el ejemplo de abajo. Repita la misma secuencia con cada tiempo fuerte en los
Corales de Bach. Deslice las manos sobre el teclado cuando cambie de una
posición a la siguiente. Sienta el “área” de las notas mientras las manos caen
delicadamente. Siempre es mejor dominar este y cualquier otro ejercicio
intentando primero con las manos separadas.
Ejemplo:
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Ejercicio de Percepción visual # 7a
Toque cada nota de los Corales de Bach solo las manos, sin mirar, una octava
desplazada. Esto significa tocar la mano izquierda una octava debajo de lo que
está escrito, y la mano derecha una octava arriba de lo que está escrito,
completamente. Mantenga cada mano sobre el teclado en todo momento sin que
se sienta la necesidad de tocar legato. Esto puede desorientarlo
sorprendentemente(al principio). No se preocupe. Esto expande el sentido relativo
del toque consciente. Lo que para este momento ya es algo del pasado. Una
variación podría ser ejecutada a dos octavas de distancia.
Toque los Corales de Bach en el registro normal, dejando las manos en las teclas,
Legato, sin mirar las manos, y a tiempo. ¡Felicidades! Ha concluido la parte formal
de este programa.
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¡Ya está Listo!
Aquí tenemos dos formas diferentes de acercamiento a una pieza, cada una de
las cuales debería escoger:
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Ejercicios Avanzados
Consiga música escrita para instrumentos que lean una sola línea
melódica (flauta, clarinete bajo, etc.) y tóquela muy rápido con una
mano. Estudios escritos para esos instrumentos son perfectos. Esto
desarrolla una percepción horizontal (adelantarse unos compases).
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Busque patrones en la partitura. No tema adelantar su vista unos
compases por un segundo así podrá anticipar si es fácil o es difícil. Los
patrones son fáciles. Si detecta un patrón entonces puede dirigir su
atención a otras cosas.
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Practique los ejercicios de Cambios de acordes (vea los Ejercicios de
Orientación de Teclado) pero con otro tipo de acordes. Intente con
acordes disminuidos, de séptima, de novena, e incluso algunos “clúster” de
jazz.
Subdivisión Rítmica
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El problema de la polirrítmica puede resolverse también por subdivisión. Use el
común denominador de los contratiempos como se muestra en los siguientes
ejemplos:
Este tipo de gráficos le ayudaran a tocar poli ritmos los suficientemente lento para
que pueda seguir su acompañamiento; enseguida todo lo que necesitamos hacer
para lograr un ritmo correcto es tocar nota por nota precisamente. Si tiene
problema al principio, usted puede tocar las partes separadamente pero escuchar
mentalmente todo mientras toca. Eventualmente sentirá y ejecutará patrones
polirítmicos como unidades.
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Música Contemporánea
Ya sea que la guste como suena o no, es muy divertido tocar música
contemporánea, especialmente con otras personas y puede estirar su capacidad
de lectura apresuradamente.
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Aplicaciones a Otros Instrumentos
Aunque este libro fue pensado y escrito para el pianista, es bastante adaptable a
otros instrumentistas. El sentido del toque y la percepción visual son principios
universales. Cada Instrumento le proveerá sus desafíos en estas áreas. Por
ejemplo, la orientación en la flauta no tiene problemas virtualmente ya que las
digitaciones casi siempre son en el mismo lugar. Por otra parte, es un desafío muy
especial para el percusionista, ya que su punto de referencia se mantiene
cambiando. También, la percepción variará de acuerdo al instrumento. El Cello tal
vez esté escrito en tres claves, mientras que los timbales solo pueden usar dos
notas a la vez.
Si toca algún instrumento aparte del teclado y tiene debilidades de lectura, use un
poco de su ingenio aplicando estos conceptos a sus obstáculos. Por ejemplo, es
posible para un vibrafonista estar de pie en un solo lugar y desarrollar una
memoria espacial. Un instrumentista de cuerda no frotada podría adaptarse a
entrenar con cintas a manera de “rueditas de entrenamiento” musicales. En cuanto
a los ejercicios de percepción visual concierne, si su instrumento ocupa una sola
clave, entonces practique ejercicios de lectura a vista solo en esa clave. Siendo
pianista, no estoy muy consciente de las dificultades de lectura en todos los
demás instrumentos. Sin embargo, espero que al menos este libro le inspire a que
usted confeccione ejercicios especiales para su instrumento, siento que he tenido
éxito.
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Por su cuenta
Quiero recordarle que sea paciente con usted mismo. Siga este programa
cuidadosamente e impulse su mejora a un ritmo adecuado.
Tenga confianza. Su lenguaje corporal influye en la realidad. Incluso bajo presión,
permanezca en calma. Si siente que no puede leer a la demanda de la situación,
no abandone, pretenda que puede hacerlo, verá que esto ayudará. Aprenda a
sentir que su instrumento es su amigo, que incluso es una parte de usted.
Mientras mejor lea, tocará mejor y disfrutará más, déjeme saber cómo le va. Estoy
interesado en sus historias de éxito, en cualquier sugerencia o problemas
especiales que usted tenga. Y por favor, recuerde esto: usted merece tomarse un
día libre de vez en cuando. Trabaje duro en este programa, pero no se olvide de
disfrutarlo.
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